認(rèn)識多媒介 統(tǒng)編版高中語文必修下冊

必修下冊第四單元認(rèn)識多媒介——信息時(shí)代的語文生活之一

來賓市第一中學(xué)

王爽學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解不同媒介的傳播特點(diǎn),明確與把握多媒介文本的語言特點(diǎn)。探討不同媒介的語言特征，撰寫合適的媒介傳播文本通過探討不同媒介的語言特征，撰寫具有相應(yīng)語言特色的文稿，提升語言運(yùn)用能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)如果周樸園知道侍萍跳河沒死，打算去尋回侍萍，他可以用什么方式？書寫周樸園、魯侍萍不一樣的結(jié)局報(bào)紙廣播電視網(wǎng)絡(luò)

媒介的定義：媒介指書籍報(bào)刊、無線電、電視和國際互聯(lián)網(wǎng)等，它們都是用以向大眾傳播消息或影響大眾意見的傳播工具。探究不同媒介的語言特征【活動(dòng)一】：搜集信息，了解媒介

從風(fēng)雨如晦的革命年代到篳路藍(lán)縷的建設(shè)時(shí)期，從開拓奮進(jìn)的改革開放到全面小康的決勝進(jìn)軍，一代又一代有志青年在歷史洪流中譜寫了一曲曲感天動(dòng)地的青春樂章。2024年度“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鳖C獎(jiǎng)儀式于4月29日在北京舉行，請同學(xué)們通過不同媒介搜集此次獲獎(jiǎng)人或本次報(bào)道的信息——當(dāng)代青年是如何在祖國大地上以不同的方式綻放光芒。1.每個(gè)小組分工從報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)四類媒介上搜索、閱讀、篩選關(guān)于“中國青年五四勛章”頒獎(jiǎng)儀式及結(jié)果的報(bào)道，每一類媒介至少搜集兩篇報(bào)道。2.小組成員互相交流查找時(shí)的心得——哪些渠道的信息質(zhì)量較高?不同報(bào)道媒介的語言特點(diǎn)是否相同？【任務(wù)一】信息廣搜羅，媒介初體驗(yàn)【任務(wù)二】完成《報(bào)道信息記錄表》，并整理、歸納和概括序號標(biāo)題作者日期來源媒介主要內(nèi)容呈現(xiàn)形式語言特征123【活動(dòng)二】：探討四類媒介的語言特點(diǎn)

根據(jù)小組成員搜集到的資料和填寫的《報(bào)道信息記錄表》，探討不同媒介的語言特征。提示：內(nèi)容特點(diǎn)可以結(jié)合傳播特點(diǎn)考慮，

如：真實(shí)與否、容量大小、內(nèi)容風(fēng)格生活化/娛樂化/趣味性……

語言特點(diǎn)從受眾群體考慮語體色彩（口語/書面語）

用詞嚴(yán)謹(jǐn)與否（網(wǎng)絡(luò)詞匯/文學(xué)性詞匯）

呈現(xiàn)形式正式與否（生活化/娛樂化/趣味性……）

【活動(dòng)二】：探討四類媒介的語言特點(diǎn)

①真實(shí)性。電視新聞?wù)Z言一定要具有真實(shí)性的特點(diǎn)。②導(dǎo)向性。鮮活直觀的畫面使電視新聞具有導(dǎo)向性的特點(diǎn)，加上生動(dòng)、優(yōu)美的語言報(bào)道后，可以使導(dǎo)向性的特征更加直接、鮮明、突出。③概括性。電視主要從聽覺和視覺兩個(gè)方面對觀眾的感知系統(tǒng)進(jìn)行作用，因此電視新聞?wù)Z言通常具有一定的概括性。電視新聞?wù)Z言盡量能夠高度濃縮、概括，盡可能精練、簡潔，不要拖泥帶水。④群眾性。電視新聞?wù)Z言應(yīng)該貼近群眾，貼近生活，貼近實(shí)際，盡可能使每個(gè)人都能聽得懂，因此電視新聞?wù)Z言應(yīng)該盡量口語化，少用專業(yè)術(shù)語和書面語。

電視媒介語言特征王傳超等三十名同志中鐵四局雅萬高鐵項(xiàng)目部青年突擊隊(duì)等二十個(gè)青年集體獲獎(jiǎng)

2024年04月30日09:09|《人民日報(bào)》

本報(bào)北京4月29日電（記者楊昊）2024年是中華人民共和國成立75周年，是實(shí)現(xiàn)“十四五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵一年。為表彰先進(jìn)、樹立標(biāo)桿，充分發(fā)揮青年典型模范帶頭作用，激勵(lì)和引導(dǎo)廣大青年踔厲奮發(fā)、砥礪前行，以昂揚(yáng)的奮斗姿態(tài)投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程，共青團(tuán)中央、全國青聯(lián)決定，授予王傳超等30名同志第二十八屆“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)隆?，授予中鐵四局雅萬高鐵項(xiàng)目部青年突擊隊(duì)等20個(gè)青年集體第二十八屆“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)录w”。②群眾性要使新聞最大限度地向新聞受眾延伸擴(kuò)展，必須藝術(shù)地再現(xiàn)事實(shí)，通過文學(xué)性更好地體現(xiàn)接近性。用細(xì)節(jié)生動(dòng)地表現(xiàn)人物與事件，運(yùn)用幽默風(fēng)趣的筆調(diào)增強(qiáng)感染力，擬制形象化標(biāo)題產(chǎn)生沖擊力。①真實(shí)性新聞應(yīng)盡量使用群眾易于接受的語言，站在群眾的角度上寫新聞，給群眾以親切感，體現(xiàn)媒體對群眾的一種關(guān)懷。③文學(xué)性新聞是建立在真實(shí)可信的基礎(chǔ)上的，語言首先必須具有準(zhǔn)確性，盡可能使用中性詞，切不可因追求語言的轟動(dòng)效應(yīng)，用大話套話拔高報(bào)道對象，帶有主觀色彩。

報(bào)紙媒介語言特征②形象化廣播語言的形象化，就是運(yùn)用具體、生動(dòng)、鮮明和逼真的詞語，將聽眾看不到、摸不透的事件和景象，通過廣播語言形象地展現(xiàn)在聽眾面前，使聽眾獲得真切感受。廣播新聞的語言通俗易懂、口語化。“說”給聽眾聽是廣播新聞的最大特點(diǎn)，因此，廣播新聞?wù)Z言要朗朗上口，清楚流暢，讓人一聽就能懂，使人一聽就能明白是在說什么事情。①口語化新聞?wù)Z言，要說群眾聽得懂的話。采寫新聞稿件的語言和播新聞時(shí)主持人的語氣，都要平易、平和，盡量做到生活化，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)和生活的有機(jī)結(jié)合。③大眾化

廣播媒介語言特征①創(chuàng)新性。通過對數(shù)字、字母、符號、諧音、拆字、錯(cuò)字及符號的運(yùn)用，創(chuàng)造出新穎奇特的字、詞或者語句。比如，“泰褲辣”“YYDS”“i人/e人”。②鮮明性。為張揚(yáng)個(gè)性，網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)用語上，會(huì)結(jié)合自己的個(gè)性特征及需求創(chuàng)造性使用網(wǎng)絡(luò)用語。比如大學(xué)生們經(jīng)常使用“早八”“特種兵式旅游”“尊嘟假嘟”③隨意性。網(wǎng)絡(luò)對語言運(yùn)用限制較小，網(wǎng)民在互聯(lián)網(wǎng)使用過程中，相對較為隨意。在詞語選擇上，會(huì)根據(jù)字形對文字的原意進(jìn)行曲解，同時(shí)賦予文字新的含義。例如“油膩”“打醬油”“摸魚”“畫餅”④簡潔性。為避免長篇大論，全面地表達(dá)自己的思想及情感，網(wǎng)絡(luò)語言通常用縮寫、諧音、數(shù)字或符號等方式將語言縮減、整理，提高溝通的效率。例如，數(shù)字“666”“996”

網(wǎng)絡(luò)媒介的語言特征【活動(dòng)三】練一練：改文本

調(diào)語言

1.下面是某校一則舉辦藝術(shù)節(jié)的通知，其中有多處錯(cuò)誤，請找出并作修改。

通

知各年級組、各班團(tuán)支部：

為促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，彰顯莘莘學(xué)子們的精神風(fēng)貌，校團(tuán)委將于2019年5月7日至5月10日啟動(dòng)本校第21屆藝術(shù)節(jié)。

本次活動(dòng)圍繞“激揚(yáng)青春，點(diǎn)亮夢想”為主題，展現(xiàn)豐富多彩的藝術(shù)形式。同學(xué)們準(zhǔn)備的節(jié)目，可以是唱歌、書法、繪畫，也可以是小品曲藝、美文誦讀、藝術(shù)剪紙、服裝設(shè)計(jì)等。

活動(dòng)初選節(jié)目時(shí)間為4月18日，每班準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目參加初選。凡被選定的節(jié)目直接參加藝術(shù)節(jié)表演。希望同學(xué)們精心準(zhǔn)備，積極粉墨登場，一展才藝，同時(shí)也希望全體師生對我們的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)提出美芹之獻(xiàn)。

校團(tuán)委

2019年4月15日【答案】①“莘莘學(xué)子們”改為“我校學(xué)子”。②“啟動(dòng)”改為“舉行”。③“圍繞”改為“以”。④“粉墨登場”改為“登臺表演”。⑤“美芹之獻(xiàn)”改為“寶貴意見”。美芹之獻(xiàn)：地位低的人向地位高的人提建議，用以自謙。古人對自己的上書、建議表示自謙，稱“芹獻(xiàn)”或“獻(xiàn)芹”。2.下面是某網(wǎng)絡(luò)主播的一則口頭氣象播報(bào)，請將其改寫為市電視臺的氣象播報(bào)稿。要求:不改變原文意思,語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明、得體,不超過60字。

在線的親們,上午你們還在叫熱,要脫掉棉衣,這會(huì)兒你可得趕緊把衣服穿回來了。因?yàn)樯衔绲哪枪膳饕呀?jīng)走了,下午冷空氣就要來接班了,而且當(dāng)班時(shí)間還不短呢。小伙子們,下午你們可以耍酷了,如果你們朝著西北方向走,那6-7級的大風(fēng)一定會(huì)把你們的衣服和頭發(fā)吹得與眾不同,勁炫酷帥!姑娘們,明天上午大家可以把美麗的花傘、雨衣拿出來爭奇斗艷,因?yàn)橛陼?huì)時(shí)不時(shí)地來和大家親密接觸?！緟⒖即鸢浮款A(yù)計(jì)今天下午有冷空氣來襲,氣溫將急劇下降,且有6-7級大風(fēng);明天上午會(huì)有降雨過程。請廣大市民注意出行保暖與防風(fēng)防雨。完成今日課后作業(yè)下面是一則校報(bào)的招聘啟事，需要通過不同的傳播媒介發(fā)布出去，以得到更多同學(xué)的關(guān)注和響應(yīng)。選擇幾種你熟悉的傳播媒介，根據(jù)其傳播特點(diǎn)對招聘啟事進(jìn)行改寫，如調(diào)整內(nèi)容、語言、呈現(xiàn)形式等，并說說這樣改寫的理由。

招聘啟事

校報(bào)擬招聘兩名編輯，具體信息如下。崗位職責(zé)：負(fù)責(zé)來稿篩選、文字編輯和部分校內(nèi)新聞采寫工作。招聘對象：高一、高二年級學(xué)有余力的同學(xué)。應(yīng)聘條件：1.熱愛文學(xué)、熱愛寫作，有一定的文學(xué)鑒賞能力和較高的文字水平；2.能夠細(xì)致認(rèn)真地做好文字工作，有較強(qiáng)的責(zé)任心；3.具備良好的溝通能力。