第18課《在長江源頭各拉丹東》課件+2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級下冊

在長江源頭各拉丹東馬麗華各拉丹東雪山是長江三源之一西源沱沱河的發(fā)源地，也是我國最具特色的冰川雪山之一。其藏語意為“高高尖尖之山峰”，海拔6,621米，為唐古拉山脈之主峰。各拉丹東雪山

馬麗華，女，當(dāng)代作家。出于對自由的熱愛，她在西藏生活了很長時間，走過很多地方，積累了大量的素材。在此基礎(chǔ)上，她創(chuàng)作了很多以西藏為題材的作品，如長篇報告文學(xué)《青藏蒼?！嗖馗咴茖W(xué)考察五十年》，長篇紀(jì)實散文《走過西藏》，散文集《追你到高原》《終極風(fēng)景》《西行阿里》及論著《雪域文化與西藏文學(xué)》。作者簡介棱角(léng)

驟然(zhòu)虔誠(qián)

蠕動(rú)敦實(dūn)

蜿蜒(wānyán)消長(zhǎng)

演繹(yì)馥黑(fù)

磅礴(pángbó)霹靂(pīlì)

蒼莽(mǎng)安營扎寨(zhāzhài)

接踵而至(zhǒng)閱讀全文，圈出文中關(guān)鍵的地名、景物名。并思考：1.作者用了什么順序來寫這篇游記?時間：第一天→第二天空間：各拉丹東以東幾公里的草壩子（P3）開車到冰河上，經(jīng)過礫石堆，走進冰塔林（P4、5)離開礫石堆，沿冰河走進冰山（P6）冰山腳下（P7），冰窟里（P8）再入冰塔林（P12）理清作者游蹤草壩子在各拉丹冬以東幾公里外有牛糞可撿的草壩子上，我們搭起牛毛帳篷。礫石堆、冰塔林從礫石堆上四面張望，晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷在目。冰山這一壁冰山像屏風(fēng)，精雕細刻著各種圖案。冰窟是瓊瑤仙境，靜穆的晶瑩和潔白。再入冰塔林在滑極了的冰河上一點點挪動，時而也需爬行。第一天第二天的確，陽光使這位身披白色披風(fēng)的巨人變化多端，融雪處裸露出大山黎黑的骨骼，有如刀削一般，棱角與層次畢現(xiàn)，富有雕塑感。運用比喻、擬人的修辭手法，從遠眺的角度，寫出了雪山的雄偉和神秘，表達了作者對各拉丹冬的驚喜和贊嘆之情。這一個風(fēng)月變幻的季節(jié)里，氣勢磅礴的密云來去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬珠峰難得在云遮霧障中一現(xiàn)尊榮。運用比喻、擬人的修辭手法，“云遮霧障”、匆匆”等寫出了雪山的雄壯和神秘及變化多端的特點，表達了作者的禮贊和敬畏之情。遠方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅，天地間浩浩蒼蒼。這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力。運用擬人的修辭手法?！百u弄”在這里貶詞褒用，寫出了自然界的廣闊蒼茫和無所不能的力量，表達了作者對自然的驚嘆和贊美、熱愛及對自身生命的渺小的感慨。這一壁冰山像屏風(fēng)，精雕細刻著各種圖案。運用比喻、擬人的修辭手法，“精雕細刻”體現(xiàn)了大自然的創(chuàng)造力、威力及時間的漫長?！笆黔偓幭删?，靜穆的晶瑩和潔白?！边\用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了各拉丹冬冰窟的圣潔的特點，表達了作者的驚嘆、贊美、敬仰之情?！坝篮愕年柟夂惋L(fēng)的刻刀，千萬年來漫不經(jīng)心地切割著，雕鑿著緩慢而從不懈怠?！边\用比喻、擬人修辭手法，生動形象地寫出了陽光和風(fēng)的威力，體現(xiàn)出堅韌不拔的力量，及永恒、漫長的影響力的特點，表達了作者對大自然力量的禮贊、敬畏之情?！巴Π蔚?，敦實的，奇形怪狀的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長發(fā)披肩。小小的我便蜷臥在這巨人之發(fā)下。太陽偶一露面，這冰世界便熠熠爍爍，光彩奪目?！边\用比喻、擬人、對比的手法，生動形象地寫出了雪山巨大雄偉的特點?？坍嫳娘h逸、靈動、美妙，營造出空靈的、脫俗的冷清氛圍。表達了作者對大自然美景的喜愛、禮贊，以及對雪山的敬畏、崇拜。冰塔林“端詳著冰山上縱橫的裂紋，環(huán)繞冰山的波狀皺褶，想象著在漫長的時光里，冰川的前進和后退，冰山的高低消長，這波紋是否就是年輪。”運用了比喻、聯(lián)想的修辭手法，寫出了自然的神秘、瑰奇、永恒漫長的特點，表達了作者敬畏生命的力量及禮贊自然的情感。與《壺口瀑布》相比，兩篇文章在描寫景物時有什么異同之處？同：1、都抓住了事物的典型特征。

《壺口瀑布》表現(xiàn)了河水的雄壯和險惡；《在長江源頭各拉丹東》表現(xiàn)了風(fēng)的持久和凜冽，冰塔林的靜穆、圣潔、晶瑩、多姿多態(tài)。

2、都運用了豐富的修辭和精準(zhǔn)表現(xiàn)景物特征的詞語。與《壺口瀑布》相比，兩篇文章在描寫景物時有什么異同之處？異：《壺口瀑布》對景物的外在形態(tài)進行了濃墨重彩的全方位的鋪排式的描繪和渲染，風(fēng)格厚重有力。

本文則是簡筆的勾勒，用精準(zhǔn)的詞語點到為止，注重景物給自己的主觀感受，風(fēng)格空靈飄逸。作者寫景時抓住了各拉丹冬的景物特征來描繪。例如雄壯、奇美、永恒、晶瑩閃耀、形態(tài)多樣。文字也寄寓了作者獨特的情感，包括對自然及生命的感嘆、禮贊、熱愛及敬畏，崇拜之情。

“我要死了。”我少氣無力地說，聲音空空蕩蕩，隨即散失在冰原上。（第9段）

而我似乎已經(jīng)衰竭，心想碰巧哪一口氣上不來，就長眠于此吧。（第12段）假如你是作者，在偉大的自然面前，你歷經(jīng)了磨難，瀕臨死亡，你會思考些什么？

“大自然并不因也不為誰的存在而存在，即便沒有人類，它依然萬古長存。萬千物象合成一個自然，萬千物象又都是自然之子。大自然如此無一遺漏地包容了一切，當(dāng)然包括微不足道的人類，當(dāng)然也包括了更加微不足道的個人命運，以及通常我們所稱之為欣悅或苦惱的幸與不幸?！?/p>