2023年蘇教版七年級生物(上冊)期末復習及答案

PAGEPAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2023年蘇教版七年級生物(上冊)期末復習及答案考試說明：本試卷五個大題，滿分100分，時間90分鐘。題序一二三四五總分得分一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、大豆、玉米種子萌發(fā)時所需要的養(yǎng)料分別來自（）A．子葉、胚乳 B．胚芽、胚根 C．胚根、子葉 D．胚軸、胚芽2、下列營養(yǎng)物質(zhì)中，都能為人體提供能量的是（）A．維生素、無機鹽、水 B．脂肪、無機鹽、糖類C．糖類、脂肪、蛋白質(zhì) D．脂肪、維生索、水3、用鼻呼吸比用口呼吸好，原因是（）①鼻毛可阻擋吸入的塵埃②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空氣變得清潔、濕潤③嗅細胞接受氣味的刺激④鼻黏膜內(nèi)豐富的毛細血管能溫暖吸入的空氣A．①②④ B．①③④ C．①③ D．②③④4、在根瘤菌與大豆的共生中，根瘤菌的作用是（）A．固氮B．提供二氧化碳C．提供水分D．提供有機物5、呼吸作用的實質(zhì)是（）A．合成有機物，儲存能量B．分解有機物，儲存能量C．合成有機物，釋放能量D．分解有機物，釋放能量6、揚子鱷的結(jié)構(gòu)層次是（）A．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體 B．細胞→組織→個體C．細胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體 D．細胞→組織→器官→個體7、發(fā)現(xiàn)一種細長的圓柱形動物,要判斷其在分類上屬于環(huán)節(jié)動物還是線形動物,主要依據(jù)是（）A．是否有口 B．是否有肛門C．身體是否分節(jié) D．體表是否有黏液8、夜晚臥室里不易擺放過多盆栽植物，合理的解釋是植物與人一樣不停地進行（）A．呼吸 B．生長 C．繁殖 D．應激性9、種子萌發(fā)時，最先突破種子種皮的是（）A．胚芽 B．胚軸 C．胚根 D．子葉10、在制作人的口腔上皮細胞、洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，在載玻片上分別滴加的液體和它們?nèi)旧灿玫囊后w依次是（）A．碘液、清水、清水 B．生理鹽水、清水、碘液C．清水、生理鹽水、碘液 D．碘液、生理鹽水、碘液11、如圖表示人體消化道內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)的一種結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)的名稱及其能夠吸收的部分物質(zhì)分別是：（）A．小腸皺襞；甘油、氨基酸B．小腸絨毛；脂肪微粒、水C．小腸絨毛；維生素C、脂肪酸D．十二指腸；葡萄糖、無機鹽12、下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，應用了光合作用原理的是（）A．移栽樹苗時，根部帶有一小塊土坨B．播種玉米時，應做到合理密植C．早春播種后，使用塑料薄膜覆蓋地表D．移栽樹苗時，剪去樹苗的部分樹葉13、暴雨過后菜地積水，導致菜苗爛根，主要原因是土壤中（）A．溫度過低 B．養(yǎng)分流失C．光照不足 D．氧氣不足14、動物和人體的生長發(fā)育都是從一個細胞開始的，這個細胞就是（）A．卵細胞B．受精卵C．精子 D．神經(jīng)細胞15、在使用顯微鏡時，如果要使鏡筒升降的范圍比較大，應調(diào)節(jié)（）A．轉(zhuǎn)換器B．細準焦螺旋C．粗準焦螺旋D．鏡臂16、每一天我們都要從食物中獲取不同的營養(yǎng)物質(zhì)，在這些營養(yǎng)物質(zhì)中，不能為人體提供能量，但對維持正常生命活動卻很重要的是（）A．蛋白質(zhì)、無機鹽、水 B．脂肪、維生素、糖類C．維生素、無機鹽、水 D．脂肪、蛋白質(zhì)、糖類17、呼吸道不具有的功能是（）A．溫暖氣體 B．濕潤氣體 C．清潔氣體 D．交換氣體18、在下列哺乳動物中，與人類親緣關(guān)系最近的可能是（）A．黑猩猩 B．獼猴 C．長臂猿 D．狒狒19、經(jīng)過肺循環(huán)后，血液成分發(fā)生的變化是（）A．由動脈血變成靜脈血 B．由靜脈血變成動脈血C．營養(yǎng)物質(zhì)增多，尿素減少 D．營養(yǎng)物質(zhì)減少，無機鹽增多20、法布爾在《昆蟲記》中栩栩如生地記錄了昆蟲的本能及習性，他研究昆蟲的方法主要是（）A．觀察法 B．實驗法 C．調(diào)查法 D．模擬法21、向日葵和梅花鹿相比，向日葵沒有的結(jié)構(gòu)層次是（）A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)22、長期不吃水果和蔬菜，導致牙齦出血，可能是因為體內(nèi)缺乏（）A．維生素A B．維生素BC．維生素C D．維生素D23、下列是顯微鏡在使用過程中遇到的問題與對應的解決辦法，正確的是（）A．視野較暗-改用大光圈和凹面鏡 B．物像偏右下方-向左上方移動玻片C．物像模糊-調(diào)節(jié)粗準焦螺旋 D．鏡頭污染-用干凈的紗布擦拭24、爬行動物比兩棲動物更適應陸地生活的原因是（）①體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲②用肺呼吸③生殖和發(fā)育離開了水④卵表面有堅韌的卵殼⑤皮膚裸露A．①② B．①②③ C．④⑤ D．①②③④25、下面關(guān)于生物分類的敘述，正確的是（）A．生物分類單位從大到小依次是：界、門、綱、科、目、屬、種B．分類單位越大，所包含的生物親緣關(guān)系越近C．分類單位越小，所包含的生物種類越少D．動物和植物的分類都以生理功能為主要依據(jù)二、填空題（共5個小題，共10分）1、根的生長主要是_______細胞的分裂和_______細胞伸長的結(jié)果．2、種子萌發(fā)的環(huán)境條件是_________、__________、____________。3、綠色植物葉肉細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有______________。4、在一定的空間范圍內(nèi)，_______與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做_______。5、生物體由小長大是與細胞的______________和_____________分不開的。三、識圖分析題（共3個小題，共21分）1、健康問題，人人關(guān)心，請分析并據(jù)圖回答下列問題：（1）夏季學生溺水事件時有發(fā)生，溺水停止呼吸是圖中過程[_____]受阻造成的。（用字母表達）（2）過程[B]表示肺泡與血液的氣體交換，其交換結(jié)果是血液變成_____血。（3）過程[D]表示_____與血液的氣體交換，氧氣最終進入組織細胞的_____中被利用。（4）圖中運輸氧的過程是[______]。（用字母表達）（5）若溺水者需要打點滴，則藥物最先到達心臟四腔中的______。（6）若A型血的溺水者受傷大出血，無A型血的緊急情況下可少量輸入的血型是___型。（7）輸送血液的泵是_______。2、根據(jù)觀察蚯蚓的實驗回答下列問題。（1）蚯蚓身體呈圓筒形，前端和后端可依據(jù)上圖中[]__________________的位置來區(qū)分。（2）在觀察中，要經(jīng)常用浸濕的棉花輕輕擦拭蚯蚓的體表，是為了保持其體表濕潤，有利于蚯蚓的__________________。（3）用放大鏡觀察蚯蚓的腹面，發(fā)現(xiàn)有許多小突起，叫__________________，它可以輔助蚯蚓運動。（4）蚯蚓是生態(tài)系統(tǒng)中的__________________者，它能把有機物分解為無機物，供給綠色植物再利用。（5）實驗完畢后，我們應將蚯蚓_____________________。3、下圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）屬于植物細胞的是圖_______，屬于動物細胞的是圖________，動植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是_________、_______、_______(填文字）（2）甲圖中結(jié)構(gòu)E名稱是__________，它是進行_________的場所。（3）切西瓜時流出的汁液來自細胞結(jié)構(gòu)中的____________________。（4）經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)，只在甲細胞質(zhì)中含有液泡和___________________，因此該細胞是植物細胞。（5）將圖示甲、乙兩種細胞放入蒸餾水中，甲細胞不會漲破，是因為甲具有保護支持作用的______________________。（6）植物細胞的能量轉(zhuǎn)換器是________和________，動物細胞的能量轉(zhuǎn)換器是________。四、實驗探究題。（共2個小題，共14分）1、光合作用和呼吸作用是綠色植物重要的生理活動，為驗證綠色植物光合作用、呼吸作用的原料及產(chǎn)物，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，裝置中A,B均是透明的。請據(jù)圖回答：(1)某同學想用此裝置驗證二氧化碳是綠色植物光合作用的原料。①取兩套裝置，分為甲組和乙組，在甲組的A瓶中注入____，作為對照。在乙組的A瓶中注入____，②將兩套裝置放置在適宜的光照條件下，一段時間后，檢測B瓶中空氣成分的變化來確定植物是否進行光合作用。理論上分析：甲組B瓶中空氣成分的變化是__________，乙組B瓶中空氣成分的變化是_________(2)另一位同學想利用此裝置驗證二氧化碳是綠色植物呼吸作用的產(chǎn)物，那么，他應在A瓶內(nèi)注人澄清的石灰水，延長導管使之沒入A瓶液面以下；同時，還應將B瓶______________(3)又有一位同學把圖中的A撤去，B瓶連通二氧化碳濃度測定儀，將其置于室外培養(yǎng)，測定一天中密閉的B瓶內(nèi)二氧化碳濃度變化，繪制了如圖所示的曲線。影響b-f段二氧化碳濃度變化的主要因素是_；一天中綠色植物在_____（曲線上兩點之間）段的光合作用最強，在_________（a-g）點綠色植物積累的有機物最多；綠色植物在一天內(nèi)積累了有機物，從圖中可以找到的依據(jù)是__________。2、如圖是“綠葉在光下制造有機物”部分實驗步驟，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：（1）步驟1是暗處理，它的目的是______。（2）步驟2選擇完整葉片對其部分用黑紙片遮光，遮蓋黑紙片的目的是______。（3）光照數(shù)小時后，摘下遮蓋黑紙片的葉片，進行步驟3脫色，酒精的作用是______，加熱至葉片變成______色。（4）步驟4，滴加的液體是碘液，目的是檢驗植物光合作用制造的有機物是______。（5）本實驗設(shè)置了對照，變量是______。（6）本實驗得到兩個結(jié)論，分別是______，______。五、資料分析題（共5分）1、請閱讀以下資料：資料一：原來人們都以為植物是“吃土”長大的。比利時科學家海爾蒙特對此提出了質(zhì)疑，他做了一個著名的實驗：把棵2.5千克的柳樹一苗種在盛滿土的木桶里，每天只用雨水澆灌，5年后，柳樹質(zhì)量增加了80多千克，而土壤只減少了0.1千克。資料二：1773年，英國科學家普利斯特利做了一個經(jīng)典的實驗：①他分別把一支點燃的蠟燭、一只小白鼠放在各自密閉的玻璃罩內(nèi)，不久蠟燭熄滅、小白鼠很快死亡：②把一盆植物和一支點燃的蠟燭一同放到一個密閉玻璃罩里，發(fā)現(xiàn)蠟燭沒有熄滅；③再將一盆植物和小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩里，發(fā)現(xiàn)蠟燭能繼續(xù)燃燒，小白鼠能正常地活著。請回答相關(guān)問題：（1）海爾蒙特認為這是因為柳樹除吸收了土壤中少量的__________外，還吸收了大量的水，水是合成柳樹體內(nèi)有機物的原料。他忽略了__________也是合成有機物的原料。（2）普利斯特利實驗的結(jié)論是：________。（3）為了研究二氧化碳濃度和光照強度對某植物光合作用強度（光合作用合成有機物的速率）的影響，一研究小組開展了實驗，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制如圖所示曲線。請回答下列問題：（注：不考慮溫度等因素的影響）①據(jù)圖，A點和B點的光合作用強度差異說明是影響光合作用強度的因素。當光照強度大于P點時，繼續(xù)增加光照強度__________（會/不會）提高植物光合作用強度。②根據(jù)該實驗的條件和結(jié)果，若要使該植物達到最高光合作用強度，最佳二氧化碳濃度和光照強度的組合是__________

參考答案一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、A2、C3、A4、A5、D6、A7、C8、A9、C10、B11、C12、B13、D14、B15、C16、C17、D18、A19、B20、A21、D22、C23、A24、D25、C二、填空題（共5個小題，共10分）1、分生區(qū)；

伸長區(qū)2、適量的水分充足的空氣適宜的溫度3、線粒體和葉綠體4、生物生態(tài)系統(tǒng)5、分裂生長三、識圖分析題（共3個小題，共21分）1、A動脈組織細胞線粒體C右心房O心臟2、3環(huán)帶呼吸剛毛分解放回大自然3、甲乙細胞膜細胞核細胞質(zhì)葉綠體光合作用液泡葉綠體細胞壁葉綠體線粒體線粒體四、實驗探究題。（共2個小題，共14分）1