班級值周工作總結(jié)

班級值周工作總結(jié)一．上周學校的主要工作：

星期一，中午進展了大掃除，徹底清理了校園衛(wèi)生及死角衛(wèi)生。星期二，召開了年級組會議，具體安排了期末復習的相關(guān)事宜。星期三課外活動在教育處召開了班主任會議，呂校長指出了近一段時間班級中存在的一些問題，并對后一階段班級的治理工作提出了詳細的要求。

星期四早上各班主任在本班召開了班級會議。

本周課外活動，進行了教師及學生的拔河競賽，豐富了師生的業(yè)余生活，為緊急的工作學習增加了活力。

二．上周主要有五大亮點：

1、每天早上，各班值日生能準時、認真、徹底清掃衛(wèi)生，使校園環(huán)境潔凈干凈，讓我們大家有一個舒心的學習、生活環(huán)境。

2、早、中、晚三個自習時段班主任和輔導教師能準時進入班級，催促和輔導學生學習，學校學風深厚，連續(xù)呈現(xiàn)出一種積極向上的風貌。

3、學習上，學生每天到校很早，利用早操的時間進展早讀，而且放學后仍能堅持學習。

4、中午自習前，課外活動以及下午放學后有相當一局部教師能積極輔導、抽查學生學習，學生點點滴滴的進步離不開他們的無私奉獻。

三、幾點缺乏：

1、學生清掃衛(wèi)生效率低不準時，特殊早上清掃衛(wèi)生較拖拉。如星期一早上七年級4班5班，八年級2班，九年級1班沒準時清掃區(qū)域衛(wèi)生。依據(jù)值周要求，各扣除本班衛(wèi)生分0。3分。

2、早上天氣雖冷，但學生到校較早，可是局部學生不能投入到學習中，在教室內(nèi)說話，轉(zhuǎn)悠，尤其是七年級學生。盼望七年級的班主任能加強治理。

3、本周學生的行為習慣有所反彈。

星期一七年級2班雒麗麗在課間吃零食，順手丟棄垃圾，扣除本班紀律分0、3分。

星期二下午放學后八年級一班，九年級三班爐內(nèi)爐火未熄滅，存在安全隱患，扣除本班紀律分0。3分。

星期三中午八年級二班邵文慧到七年級三班教室內(nèi)聚眾打架，行為極其惡劣，造成了嚴峻的社會影響，學校將會對該生進展嚴厲的處理，盼望其他同學能引以為戒，遵守學校的規(guī)章制度，跟同學搞好關(guān)系，做一名文明的中學生。下午放學后八年級三班李剛、雒旋，七年級一班邊旭亮在教室內(nèi)大吵，干擾了其他同學的學習，特此提出批判，并各扣除本班紀律分0。2分。

星期四早上七年級四班汪亞良，七年級二班康雄兵、七年級六班馬定定、八年級四班馬淑真騎車帶人，扣除本班紀律分1分，并取消騎車資格。

星期五早餐時七年級一班余文龍、七年級四班王旭德、七年級五班諾龍龍、張偉華無視學校的校規(guī)出校門買東西，扣除本班紀律分0。2分。

四、幾點建議：

1、班主任對學生連續(xù)加強常規(guī)教育和安全教育，尤其教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、天冷路滑，上學放學路上肯定要留意安全，結(jié)伴而行。

3、準時清掃衛(wèi)生，放學時肯定要熄滅爐火，隨時留意關(guān)閉門窗。

4、接近期末考試，盼望每一個同學都能抓緊時間復習，考取一個好的成績。

5、由于氣候枯燥，為防止流感侵襲，建議同學們在清掃教室衛(wèi)生時適量的灑點水。

班級值周工作總結(jié)2

經(jīng)學校有關(guān)部門安排我班級于第x周，進展值周工作（所謂值周，就是每個學期每個班級要拿出一周的時間，充實到學校各個部門進展工作熬煉，來提高學生的實踐力量和適應社會的力量）此次值周詳細工作由校團委負責安置，團委xx教師親自掛帥，屢次和我們班委交換意見，親自為我班編排工作程序。制定人員名單。

依據(jù)學校有關(guān)精神，結(jié)合團委指示，經(jīng)我們班委仔細討論，針對各個辦公口開出的需要的人員數(shù)額，我們對人員分置，進展準確配置，選配精兵強，嚴謹安排。

我xx班值周人員精確到位，值周工作全面開展。

我xx班，屬于xx性質(zhì)的班級，學生來源簡單，層次不一，明顯的在這次安排任務中，存在著難點，因此，我們班委人員在人員安排時，審時度勢，力求精益未精的原則，對學校此次值周工作，加強重視，確保細致，我們班委成員從科學治理和高效運作的角度動身，分析會在值周工作中會消失的若干問題，并虛心向有閱歷的班級請教學習，借鑒閱歷，結(jié)合客觀實現(xiàn)，確保工作開順當開展。

一周的時間過去的很快，值周工作圓滿完畢，通過各單位派遣人員所帶回的回執(zhí)表，經(jīng)班委計算，我們的考核分數(shù)平均為96分，這充分說明白，各單位對我們派遣的人員是滿足的，成績是可喜的，看著同學們快樂的目光，我們班委也最終松了一口氣，放下了擔著的心。

在這次工作中，同學們從維護班級榮譽的高度責任心動身，自覺聽從紀律，監(jiān)管小組，門衛(wèi)小組，禮儀小組，膳食組，公寓組，行政組，圖書館小組。各個小組成員工作中嚴已律已，遵守制度，發(fā)揮熱忱，講文明，講禮貌，同指揮部協(xié)調(diào)全都，聽從調(diào)度。發(fā)揮了高度責任心和自信念，為班級爭了光。

團委也對我們班級的值周工作，及予了高度的評價！充分表達出我們班級深厚的集體意識和班級積極向上的價值觀念。成績?nèi)〉玫倪M步，是與學校有關(guān)部門的領(lǐng)導，嚴密不行分的，在工作中，正由于有他們正確的領(lǐng)導和支持，才使我們明確目標，在此向他們表示誠心的感謝。

在此次值周活動中，我們班級涌現(xiàn)出一批有力量，有做為，有責任心的先進個人，他們思想進步，學業(yè)扎實，文明守法！

經(jīng)班委討論打算，在班費中增加開支，對先進個人進展精神和物質(zhì)上的雙重表揚，來鼓勵班級積極向上的精神面貌，使班級形成分散力，鞭策更多的同學進步，從而帶動班務工作走向更好，更高，更強！

成績的取得是可喜的，但我們更要把目光放遠，著眼于將來，在開拓進取的根底上，把班級工作要開展的更好！欲高瞻遠矚，還須更上一層樓！

班級值周工作總結(jié)3

本周各年級輕聲慢步靠右行的行為習慣落實很到位，在周一周二時有學生大聲說話，后來這幾天各個樓層都很寧靜，只是間或有個別學生會高聲，經(jīng)過提示都能改正。學生再焦急也懂得不跑步。

存在問題的是在大課間出操時，到二樓和三樓有擁堵現(xiàn)象，各班學生懂得謙讓，假如樓層低的年級稍快點出樓、樓層高的年級稍慢點出樓，這個問題就能得到緩解。

在中午放學出樓時，大局部班級都有教師跟班，個別班級教師稍慢一些。出樓后都能在靠右領(lǐng)帶邊排隊整齊的出校門。

值周的過程也是考驗值周班級的最好時機，值周學生自己要帶頭做好全部工作，給全校的學生起典范作用。

溫馨提示，請大家治理好自己的物品，不要再有遺失的狀況。

班級值周工作總結(jié)4

三班是真正奉行自主治理的班級，在班主任胡教師安排了值勤工作后，同學們都主動投入到值勤工作中，胡教師一方面放手讓大家自由工作，一方面屢次檢查每個檢查點，并鼓舞同學們有更好的表現(xiàn)。

全班同學以熱忱、積極的態(tài)度進展值勤，站姿端正，微笑效勞，并主動向師生們問好，且關(guān)懷細節(jié)，使校園布滿了關(guān)心與暖和。

食堂值勤的同學們急躁細致的效勞，擦桌椅不怕臟不怕累，維持隊伍整齊，保證食堂就餐衛(wèi)生及秩序，使大家有良好的就餐環(huán)境。教學樓及寢室門崗的同學不僅以微笑感染著師生，也嚴格的治理。更值得表揚的是，三班能敏捷的調(diào)動崗位，比方增設崗位，晚上在校園各道路上，特殊是寢室兩旁提示同學不要打鬧，靜聲慢行，為初中部的同學供應了良好的休息環(huán)境，檢查跑操的同

學仔細記錄了各班級的跑操狀況，并嚴格登記了遲到狀況，以公正、公正的態(tài)度評價。

班干部們積極檢查，調(diào)整各崗位工作，將自主治理貫徹究竟。

班級值周工作總結(jié)5

短暫的一周又在勞碌中過去了，在全校師生的大力支持和值周教師的共同努力下，學校整體工作狀況良好，教育教學秩序正常穩(wěn)定，各班的學習風氣比擬深厚，整個校園呈現(xiàn)出比擬祥和的氣象?，F(xiàn)將上周值周工作總結(jié)如下：

一、八個亮點：

1、七年級全體教師仔細分析各自的教學現(xiàn)狀，與年級組簽訂了教學質(zhì)量目標質(zhì)任書。盼望教師們以目標為動力，爭創(chuàng)更優(yōu)秀的佳績。

2、九年級學生的“一診”考試是學校亮麗的一道風景線。全體師生仔細對待這次摸擬考試，同學們通過考試增加了信念和士氣，為六月的拼搏再次奠定根底。

3、教研組長和教師代表利用業(yè)務學習時間對全體教師的工作規(guī)劃進展評審，在評審工作中，他們仔細認真、統(tǒng)一標準，力求做到公正、公正。

4、政教處開展了以班為單位的“尋陋俗、改陋俗”活動，目的是為了凈化學生心靈。許多學生做到了仔細剖析，查找自己的缺乏，并找出了改良的措施。其實，文明舉止就在我們的臉上，在我們的微笑里，請同學們不要

吝嗇自己的微笑，用我們最真誠的微笑面對教師和同學，你們的每一天將會更加美妙。

5、午休和讀報課時段，絕大局部的班級紀律很好。局部班級小干部的治理力量很強，學生根本做到了教師在與不在一個樣，各班各具特色：午休時間有的同學在看書或做題，有的同學趴在桌上休息，這種習慣是很好的;讀報課有的教師在輔導學生的作業(yè)，有的教師在處理班級事務，也有學生干部在組織同學們開展活動?？傊?，多數(shù)學生的自覺性很強，能根據(jù)常規(guī)有序活動。

6、校園的教研風氣也很深厚，學校正在積極開展校本研修活動，各教研組內(nèi)教師們積極響應，每天總有教師在進展集體備課，集體研討，主悅耳課，表達了相互學習，共同提高的教研氣氛。

7、學校為了給全體師生搭建一個更加漂亮、溫馨的校園環(huán)境，對學校的花臺進展了美化，盼望全體同學要愛惜好校園里的花草樹木，同時舊廁所的改建正在施工中，請同學們要留意安全，并到指定的地點上廁所。

8、學校涌現(xiàn)了血多好人好事，同學們能主動將撿到的物品準時交到值周行政，讓失主準時找到了丟矢的財物。他們分別有7.1、7.2、7.4、9.1班的同學，他們那種拾金不昧、急他人之所急的精神是值得大力弘揚和提倡的。

春天是播種盼望的季節(jié)，同學們每天投入到了緊急充實的學習當中，各方面都得了較好的成績。好的方面我們固然要連續(xù)保持，但更重要的是我們必需不斷找到自己的缺乏，在追求完善的道路上查找新的目標。

二、四點缺乏：

1、做操的時候，行走的秩序不是很好，有的學生邊走邊講空話，做操的質(zhì)量不高，主要是動作不標準。盼望班主任引起重視，加強教育，并參加指導。體育部的檢查干部要加強檢查的力度。

2、晚自習放學有些學生下樓時候，有推擠的現(xiàn)象，有的`同學速度很快，有的同學不靠右行，影響秩序，有危急的隱患，請同學們不要慌，按正常的速度行走，留意安全。

3、幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們常常會發(fā)覺一些紙團、食品袋等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒適。我可以確定，沒有哪一位同學會有意破壞我們干凈、潔凈的校園環(huán)境，根源在哪里呢?我認為是少數(shù)學生平常的良好行為習慣還沒有養(yǎng)成，說明少數(shù)同學缺乏衛(wèi)生意識，有順手扔垃圾的習慣。清潔的校園殘存著少許垃圾，就顯得很不協(xié)調(diào)，很不美觀。其實保持重于清掃，校園里消失了紙團和廢棄物，作為一名學生，就應當主動撿起來，放到垃圾桶里。盼望全體同學都為制造一個美麗、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。

4、周末放學問題。

許多班級值日同學都能按要求清掃好衛(wèi)生才離校，但是有局部班級桌凳沒有擺放整齊。多數(shù)學生都做到了刷卡后才離校，但有少數(shù)同學在校門口時一些不文明的表現(xiàn)就露出來了，可能以為走出學校了。其實在校門口更需要同學們嚴格要求自己，自覺遵守紀律，用好文明語言，由于，在這個時候，學校門口有許多家長和其他的社會人員在看著我們，每時每刻他們都在檢閱著同學的行為，在凝視著我們學校的形象。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽，為了我們學校的形象，請同學們務必要注意自己的言行，留意交通安全，不在路上逗留，按時回家。

三、兩個建議：

1、盼望同學們要有劇烈的時間觀念，講究科學的學習方法，調(diào)整出良好的心態(tài)，要擅長擠時間，要抓緊一切時間，充分利用一切時間，做一個學習的有心人，努力提高學習效率。

2.春季早晚溫差變化較大，同時也是各種病菌傳播的季節(jié)。盼望同學們留意加減衣服，照看好自己，同時養(yǎng)成愛惜清潔衛(wèi)生的好習慣，有效預防各種流行病、傳染病的傳播。

最終，感謝全校師生對我們值周工作的大力支持和協(xié)作。感謝!

班級值周工作總結(jié)6

三班是真正奉行自主治理的班級，在班主任胡教師安排了值勤工作后，同學們都主動投入到值勤工作中，胡教師一方面放手讓大家自由工作，一方面屢次檢查每個檢查點，并鼓舞同學們有更好的表現(xiàn)。

全班同學以熱忱、積極的態(tài)度進展值勤，站姿端正，微笑效勞，并主動向師生們問好，且關(guān)懷細節(jié)，使校園布滿了關(guān)心與暖和。

食堂值勤的同學們急躁細致的效勞，擦桌椅不怕臟不怕累，維持隊伍整齊，保證食堂就餐衛(wèi)生及秩序，使大家有良好的就餐環(huán)境。教學樓及寢室門崗的同學不僅以微笑感染著師生，也嚴格的治理。更值得表揚的是，三班能敏捷的調(diào)動崗位，比方增設崗位，晚上在校園各道路上，特殊是寢室兩旁提示同學不要打鬧，靜聲慢行，為初中部的同學供應了良好的休息環(huán)境，檢查跑操的同學仔細

記錄了各班級的跑操狀況，并嚴格登記了遲到狀況，以公正、公正的態(tài)度評價。班干部們積極檢查，調(diào)整各崗位工作，將自主治理貫徹究竟。

班級值周工作總結(jié)7

經(jīng)學校有關(guān)部門安排我班級于第*周，進展值周工作(所謂值周，就是每個學期每個班級要拿出一周的時間，充實到學校各個部門進展工作熬煉，來提高學生的實踐力量和適應社會的力量)

此次值周詳細工作由校團委負責安置，團委**教師親自掛帥，屢次和我們班委交換意見，親自為我班編排工作程序。制定人員名單。

依據(jù)學校有關(guān)精神，結(jié)合團委指示，經(jīng)我們班委仔細討論，針對各個辦公口開出的需要的人員數(shù)額，我們對人員分置，進展準確配置，選配精兵強，嚴謹安排。

我**班值周人員精確到位，值周工作全面開展。

我**班，屬于**性質(zhì)的班級，學生來源簡單，層次不一，明顯的在這次安排任務中，存在著難點，因此，我們班委人員在人員安排時，審時度勢，力求精益未精的原則，對學校此次值周工作，加強重視，確保細致，我們班委成員從科學治理和高效運作的角度動身，分析會在值周工作中會消失的若干問題，并虛心向有閱歷的班級請教學習，借鑒閱歷，結(jié)合客觀實現(xiàn)，確保工作開順當開展。

一周的時間過去的很快，值周工作圓滿完畢，通過各單位派遣人員所帶回的回執(zhí)表，經(jīng)班委計算，我們的考核分數(shù)平均為96分，這充分說明白，各單位對我們派遣的人員是滿足的，成績是可喜的，看著同學們快樂的目光，我們班委也最終松了一口氣，放下了擔著的心。

在這次工作中，同學們從維護班級榮譽的高度責任心動身，自覺聽從紀律，監(jiān)管小組，門衛(wèi)小組，禮儀小組，膳食組，公寓組，行政組，圖書館小組。。。。各個小組成員工作中嚴已律已，遵守制度，發(fā)揮熱忱，講文明，講禮貌，同指揮部協(xié)調(diào)全都，聽從調(diào)度。。。。。發(fā)揮了高度責任心和自信念，為班級爭了光。

團委也對我們班級的值周工作，及予了高度的評價!充分表達出我們班級深厚的集體意識和班級積極向上的價值觀念。成績?nèi)〉玫倪M步，是與學校有關(guān)部門的領(lǐng)導，嚴密不行分的，在工作中，正由于有他們正確的領(lǐng)導和支持，才使我們明確目標，在此向他們表示誠心的感謝。

在此次值周活動中，我們班級涌現(xiàn)出一批有力量，有做為，有責任心的先進個人，他們思想進步，學業(yè)扎實，文明守法!

經(jīng)班委討論打算，在班費中增加開支，對先進個人進展精神和物質(zhì)上的雙重表揚，來鼓勵班級積極向上的精神面貌，使班級形成分散力，鞭策更多的同學進步，從而帶動班務工作走向更好，更高，更強!

成績的取得是可喜的，但我們更要把目光放遠，著眼于將來，在開拓進取的根底上，把班級工作要開展的更好!欲高瞻遠矚，還須更上一層樓!

班級值周工作總結(jié)8

體驗了一周的值周生生活，有一句話可以表達我此刻的心情：累并歡樂著。我毫不掩飾值周這項工作真的很累，不僅是身體上的疲乏，同時心里也承受著巨大的壓力。怎樣向全校同學呈現(xiàn)我們值周生的風貌?怎樣向商大同學呈現(xiàn)我們工大附中的風貌?這都是我值周時，時刻提示自己的問題。

初為值周生，覺得很新奇，挺有意思的?？梢源┧笥谛@，行使自己的權(quán)利。可幾節(jié)課的功夫下來，原本看似簡潔的工作就沒那么簡單了。同時心里也因曾經(jīng)對值周生的態(tài)度產(chǎn)生了內(nèi)疚之情。值周生的法規(guī)許多。從著裝到態(tài)度，甚至一個姿態(tài)都要斤斤計較。而且每天必需有時間觀念，無論是上崗時間，開會時間，集合時間，都必需嚴格遵守。有時吃飯吃到一半就急匆忙趕回來開會……起初會埋怨會發(fā)牢騷。但時間久了。就會覺得這些都是必要的。從小事中就可以看出一個人是否有做大事的力量。作值周生時的點點滴滴培育了我的力量。讓我有信念將來離開校園走向社會迎接更多具有挑戰(zhàn)性的工作。

我很慶幸被安排負責高三的紀律工作。在值周的同時我也感覺到高三學子的拼搏的狀態(tài)。高考對他們來說是跨向勝利的一座橋，對我們來說有何嘗不是呢?我深深地被他們堅韌拼搏，百折不撓的精神感動了。他們用自己的行動呈現(xiàn)了對高考的信念。

一周完畢了，摘下值周牌，放下值周板。竟有依依不舍的感覺。雖然滿臉寫滿的都是疲乏二字，但還好笑容照舊責任照舊。這可能是我高中生活的最終一次值周。我很珍惜，也很思念。它將成為我校園生活記憶中的美妙一段。

累并歡樂著。我享受累的過程，同時更享受歡樂的過程。

班級值周工作總結(jié)9

還是先讓我跟大家一起回憶一下過去一周中重大的事項。本周是學校教研活動周，有10位教師在教研活動中開課。從周四開頭，我們的晨練有了變化，不再是早操了，而是師生共同參加的大課間活動，活動內(nèi)容豐富多彩，有坐位體前屈、跑步、跳繩、踢毽子等等。周六學校又迎來了一些客人，這些爺爺奶奶都是以前學校的領(lǐng)導。水痘還困擾著個別的學生，教師利用晨會課對學生進展講衛(wèi)生教育，宣傳一些預防水痘的學問，每天進展晨檢，做到準時了解狀況，準時上報。班主任還做好教室消毒和發(fā)預防藥物的工作，現(xiàn)在本年級水痘病情已根本掌握。周五各班主任以細節(jié)教育為主題召開了班主任論壇，并傾聽了校長講話，提出了后半學期的班級工作的一些要求。本周中做得比擬好的是：

1、學生一來到學校就能主動來到教室，開窗通風，做好衛(wèi)生工作，不任憑走出教室，也沒有在教室里亂喊亂叫。值日生能一來到學校就主動地到包干區(qū)內(nèi)撿紙，從而保持校園內(nèi)的干凈。

2、學生在文明禮貌方面進一步得到好轉(zhuǎn)，能到處看到有小朋友主動地向教師敬禮問好或鞠躬問好，這一聲聲的問候使教師更感覺親切。

3、本周開頭學校實行大課間體育熬煉活動，從發(fā)動教育到帶著學生熬煉，我們年級的教師都能仔細對待，使我們年級的大課間活動秩序井然。

4、校迅通已經(jīng)開通，我們年級的教師都能充分利用這一現(xiàn)代化的信息系統(tǒng)，有事和家進步行短信溝通，加強了家校間的聯(lián)系。學生在放學后也能在校門口進展刷卡，在肯定程度上保障了學生的安全。

5、在本周里，學生不再來得很早了，盼望這個好習慣能夠連續(xù)保持。

6、科技節(jié)的活動已經(jīng)步入正軌，各班對活動的內(nèi)容進展了安排，信任學生能在這次活動中有收獲、有成績。

本周的缺乏之處：

1、雖然一來到學校，孩子們都能主動地來到教室，但學生卻還不能主動地進入學習狀態(tài)，不能自覺地看書、交作業(yè)，這還有班主任教師的指導。

2、課間或上廁所在走廊上跑的現(xiàn)象還時有發(fā)生。還能時常聽到土話甚至是臟話。

3、雖然學生的早到現(xiàn)象有所削減，但是學生的遲到現(xiàn)象卻越來越嚴峻，尤其是一、二年級的小朋友，盼望這些小朋友再早點起床，早點來上學。

4、課間，踢毽子的同學許多，羽毛處處飛揚，影響了環(huán)境衛(wèi)生。我們還是建議在熬煉的時間或是中午休息的時間踢毽子，課間休息的時候預備下節(jié)課的工作。

本周的好人好事有五（4）班的陳紅平拾到一元錢歸還失主。

班級值周工作總結(jié)10

這次我們班值周，無論從思想上還是從行動上都是受益匪淺，全體同學都增加了責任感，提高了自覺性，他們都自覺地堅守在自己的崗位上，值勤態(tài)度積極仔細主動，時間觀念很強。像王蕓、王菲等同學在值周的一周里，每天都是最早到，并且自覺自愿的負責點名等工作，工作態(tài)度極其仔細；吳軼凡、沈艾雯兩個同學家都住得很遠，坐車最少要40分鐘，但是他們都能在7：20以前到校，并且在自己的崗位上仔細負責；龔君豪等同學則是在七點一刻就提著桶在自己的崗位上撿垃圾了。

站在校門口的幾位同學，每天早上，他們都以飽滿的精神和嘹亮的聲音迎接每一位進入校門的教師、同學。距離50米都能聽得到他們的問好，他們真誠的問候給我們帶來了一天的好心情！

又如擦櫥窗的兩位同學，他們很認真，每天早早地來學校，拿著抹布一遍遍的擦櫥窗，把櫥窗擦的干潔凈凈的。

再如在花壇、操場、長廊里撿垃圾的同學，每天都要撿不少垃圾，垃圾裝滿了就倒掉，又裝滿了再倒掉，一次次來回跑，工作量可是相當大的，可是同學們還是仔細的對待這個工作。

還有在車棚里值勤的同學，他們要不斷地提示同學們要把自行車上鎖，還要將自行車一輛輛地排整齊，比方許偉佳同學，每天都在學校車棚將自行車排整齊，累得滿頭大汗，他們仔細而又悄悄的表現(xiàn)給了我們不少的啟發(fā)。

再有我們的升旗手，盡管在一開頭的時候沒有把握好節(jié)奏，時快時慢，但后來，他們最終勝利了。當他們準時合拍的把國旗冉冉升起的時候，面對國旗，涌動在我們心中的是一份感動和驕傲。

還有很多積極仔細的同學，如大樓口處站崗的於其佳、劉逸敏等，他、她還有你和我，我們是一個整體，我們是一個家，家的建立離不了我們每一個人！

讓我們攜起手來做得更好！

班級值周工作總結(jié)11

請允許我這樣稱呼你們。由于我個人始終把考試當左“打仗”，打仗離不開“前線”的奮戰(zhàn)，更離不開“前方”的支援。假如給考試也發(fā)“軍功章”的話，其中有我們教師的一半，更有你們家長的一半。速滑手：“養(yǎng)兵千日，用兵一時”。七年級的新同學經(jīng)過六年級的小學已經(jīng)精彩的打完了人生的第一仗！今后還有其次仗、第三仗……還有更多。為了今后更精彩，讓我們攜起手來共同努力！到了八年級，我們增加了一門操練的科目：物理。物理不同于數(shù)學、也不同于語文、更不同于英語。但它需要數(shù)學的運算、推理和分析，需要語文的表達力量。怎樣才能學好物理呢？這可能是在場各位戰(zhàn)友最關(guān)懷的問題。俗話說：學習有法而無定法。所以方法人人都有，各有奇妙不用。而且關(guān)于學法的指導，千人之述備矣，今日我又能拿什么來奉獻給各位呢？

冥思苦想，搜腸刮肚之后，也只好在這里和同學們說說自己的四點切身感受。盼望能對同學們有一點啟發(fā)。

我今日要說的第一點，就是要培育興趣，樹立信念。

大家都知道這句話：興趣是最好的教師。當你對一個未知的事物產(chǎn)生深厚的興趣時，當你被物理的博大精深所深深吸引時，你會知道為什么專注于某個問題的時候，時間會走的很快變得很短，你會真正知道廢寢忘食是一種什么樣的感受，你會理解為什么有許多科學家，會用畢生精力無怨無悔地，從事著有些人認為枯燥乏味的就、討論工作。那就是物理的魅力，那就是科學的魅力。

學好物理，不是一蹴而就的事，那需要你的奇怪心，信念和恒心。難，是強者挑戰(zhàn)的機遇，是弱者退縮的理由。興趣從何而來？它不會從天上掉下來，別人也無法賜予。它來自你不懈的努力，來自你弄清了一個不懂問題時的欣喜，來自你不斷進步和提高的成就感。

其次點就是思索的習慣：學而不思則罔。物理的特點是多想少錯，少想多錯，不想全錯。上次的問題是怎么說的，這次的問題該怎么說是要看條件的，物理的規(guī)律往往與條件連在一起，不留意條件的區(qū)分，盲目地套用公式那就只有吃虧的份了。

在力熱聲光電的世界里，有許多我們無法直接感知的情景，如微笑的原子構(gòu)造和浩瀚的宇宙，此時就需要我們依據(jù)教師的指引在大腦中建立這些生疏的模型并發(fā)揮大膽的想象，漸漸拉近距離，將自己融入到這些既虛擬又真實的模型中。假如你做到了，你將會發(fā)覺原來物理學是那樣的奇異無窮、博大精深，你將會愛上物理學。

第三點就是做題的習慣。做練習，是任何一個理科科目必不行少的環(huán)節(jié)?？墒羌偃缫晃蹲非笞鲱}的速度、題量，卻常常會陷得很深，成效卻很淺，人生有涯而題海無涯，以有涯對無涯明顯是行不通的，單純追求數(shù)量，理智閱盡天下題的想法是絕不行取的。做題的真正高效率應當是有所篩選，選取有價值有典型意義的題目，反復琢磨，選取不同的角度思索，從中提煉出一些思想方法，舉一反三，有所聯(lián)想，嫻熟把握一些重要解題思想，建立清楚的物理情景，分析清晰物理過程。

另一個方面，放棄題海戰(zhàn)術(shù)并不意味著不作適量的練習，由于不作適量的練習就無法提高運算力量和速度，無法熬煉人的思維和快速應變，假如以為光靠著看就可以心領(lǐng)神會，取得好成績，那是對理科學習的另一個誤區(qū)，那樣只會有一個結(jié)果，就是對一個詳細的問題感到似曾相識，甚至心底下慶幸見過這道題卻算不出精確的答案，缺乏標準的描述，最終只有追悔莫及。

最終一點就是畫示意圖的習慣。對應于一個物理過程，必存在一個過程圖，那么我們在分析物理過程的時候，何不借助于圖形的幫忙呢？一個清楚明白的過程圖，能夠幫忙我們更清晰地看到整個過程，可以說是解物理題的一大法寶。假如我們在平常養(yǎng)成一個良好的習慣，每做一道題，第一步就開頭畫圖，它就能漸漸變成一種習慣性的解題步驟，從而增加你的過程分析