版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
火災(zāi)逃生演練心得體會(huì)8篇火災(zāi)逃生演練心得體會(huì)1
近期,我們學(xué)校為了增強(qiáng)我們的安全意識(shí),對(duì)我們進(jìn)行安全教育,特地舉行了一次火災(zāi)逃離演練。
當(dāng)校長(zhǎng)宣布火災(zāi)逃離演習(xí)正式開始之后,我立刻緊張起來。只聽火災(zāi)疏散鈴聲一響,我和同學(xué)們立即有秩序地沖出教室。來到樓梯口,一看,樓道里全是煙霧,空氣里彌漫著嗆人的氣味。
怎么辦?我和同學(xué)們立即拿出毛巾,一手捧著毛巾捂住口鼻,一手摸著樓梯扶手,彎下身子,一步步地迅速地跑下樓梯。
最后,我們終于用最短的時(shí)間沖出了樓道,成功安全地到達(dá)了操場(chǎng)指定位置。
接下來是進(jìn)入穿越煙霧帳篷、跳過火堆的演練環(huán)境。只聽老師一聲令下,我們一個(gè)個(gè)就像魚兒一樣,鉆進(jìn)帳篷。我沖進(jìn)帳篷時(shí),立即感到熱浪迎面撲來,帳篷里充滿了煙霧,叫人睜不開眼睛;刺鼻的氣味,叫人透不過氣來。我置身這樣的環(huán)境,心里就像揣著一只小兔子,“嘭嘭”地跳起來。
怎么辦?我橫下心,捂住口鼻,貓下身來,瞅準(zhǔn)方向,大步流星地沖出了煙霧帳篷。來到熱浪灼人的火堆前面,我運(yùn)用雙飛跳的技能,左手捂住口鼻,右臂擺動(dòng),腳底生風(fēng),來了一個(gè)三級(jí)連跳,竟毫不費(fèi)力地跳過了三道冒著火苗的火堆。盡管這樣,我的.右腿還是被火苗舔了一下,幸好沒有多大事。
這次火災(zāi)逃生演練,使我知道了:當(dāng)火災(zāi)來了該怎么面對(duì),怎么自救,有了水火無情的真實(shí)體驗(yàn)。平時(shí)我們一定要有安全意識(shí),防止火災(zāi)的發(fā)生,保護(hù)人身安全。
火災(zāi)逃生演練心得體會(huì)2
一、指導(dǎo)思想
為了貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的方針,加強(qiáng)我們小學(xué)生對(duì)家庭突發(fā)火災(zāi)時(shí)的自我保護(hù)能力,我特別制定了這個(gè)計(jì)劃,并在我家中實(shí)際演練了一次,以便于火災(zāi)真的發(fā)生時(shí)我能順利逃生并幫助家人逃生。
二、我畫了一幅我家的平面圖,并在每一個(gè)房間里我都標(biāo)出了兩條逃生路線。并且在院子里設(shè)置了一個(gè)集合地點(diǎn)。
三、全家人進(jìn)行突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)急演練,以檢查我們的逃生計(jì)劃缺點(diǎn)和不足,也能夠讓大家真正的練習(xí)應(yīng)對(duì)火災(zāi)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
四、演練計(jì)劃
1、時(shí)間:20xx0520,
2、地點(diǎn):我家客廳,
3、參加人員:我家全體成員,演練內(nèi)容:我家客廳突然發(fā)生火災(zāi),大家按照設(shè)計(jì)好的路線和方法進(jìn)行逃生,自救并及時(shí)報(bào)警。
五、演練過程:
1、假設(shè)有一天晚上我們一家人圍坐在客廳看電視,突然發(fā)現(xiàn)沙發(fā)后面竄出了火苗,原來是電線短路引燃了沙發(fā)。隨著爸爸一聲“快跑”媽媽組織我跟姐姐用衣角捂住口鼻,貓著腰有順序的.從預(yù)先設(shè)計(jì)好的路線跑到了院子里。出來時(shí)我還順便把家里的手電筒拿了出來。
2、爸爸最后一個(gè)出來的,看到大家都出來了,他迅速的拿著手電筒找到電源總開關(guān)及時(shí)的切斷了全家的電源。并找來水桶進(jìn)行滅火,媽媽也奔跑著找來鄰居幫忙滅火,我們姐倆也沒閑著,大聲的呼救,“著火了,快救火呀!”。
3、這時(shí)爸爸確認(rèn)全家度撤離到了安全地帶,并且火災(zāi)已經(jīng)被撲滅,宣布演練結(jié)束。
4、全家總結(jié)演練的全過程,不足:爸爸說如果火勢(shì)大的話我們應(yīng)該用水弄濕衣服再捂住口鼻。爸爸還表揚(yáng)了我,能在危急時(shí)刻順手拿到了手電筒,這為他順利切斷電源提供了方便。
火災(zāi)逃生演練心得體會(huì)3
今天是自強(qiáng)軍事夏令營(yíng)的第五天,我們拓展一個(gè)活動(dòng)那就是“火災(zāi)應(yīng)急特訓(xùn)?!?/p>
果然,在九龍坡武警消防部里的自強(qiáng)軍事夏令營(yíng)“火災(zāi)應(yīng)急特訓(xùn)?!蔽覀冏詮?qiáng)軍事夏令營(yíng)的人先來行政會(huì)議室,現(xiàn)在就是空空如也。應(yīng)該是為了夏令營(yíng)才把之前的東西通通搬走了。我們?cè)谶@進(jìn)行了“安全知識(shí)講座”。我在這知道“消防”兩個(gè)字中,“防”才是最主要的'。我還知道,我們?cè)诨馂?zāi)前唯一防范的就是燃燒物。
里面的教官還給我們看了一些人在面對(duì)火災(zāi)時(shí)錯(cuò)誤的行動(dòng)的報(bào)道,其中有一個(gè)特別典型我看了都有一些敢想。這主要講了,上海工商大學(xué)一個(gè)在六樓的女生宿舍發(fā)生了火災(zāi),其中一名女教師因驚慌跳樓,其他人也跟著紛紛跳樓。這給其他教師做了警告。
我們自強(qiáng)軍事夏令營(yíng)的人,不一會(huì)兒來到了一棟樓旁,著一棟樓就是我們演練的地方,教官把各營(yíng)在那個(gè)樓層的事處理好后。突然,“嗚——嗚——”一陣急促的鈴聲,教官保持冷靜地組織我們?nèi)ゲ賵?chǎng)集合,而我們臉上卻沒有絲毫驚慌,我們知道,只是不過就是演練嗎。隊(duì)形亂成一團(tuán),教官對(duì)我們十分不滿意。結(jié)果在下一次要放煙霧彈,煙子是橙色的。我們只好按教官都要求作了,到了底部真是一片橙色,看都看不清。
自從以后,我對(duì)自己的安全防范更有自信了。
火災(zāi)逃生演練心得體會(huì)4
今天上午,我發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上掛了一條大橫幅,還立了一塊巨大的顯示屏。原來今天學(xué)校是要進(jìn)行消防演練啊,氣勢(shì)可真大!
下午,警鈴拉開了嗓子尖叫起來,模擬煙霧一下子布滿了教學(xué)樓,氣氛立馬緊張起來了!所有的同學(xué)迅速用濕毛巾捂住口鼻,不慌不忙地,有秩序地從教學(xué)樓內(nèi)跑到了操場(chǎng)。
當(dāng)所有人都到了操場(chǎng)時(shí),一位和藹可親的消防員唐叔叔上來為我們講解。在他講解的同時(shí),我不經(jīng)意地瞟了其他六位消防員叔叔一眼,他們擺放衣服的樣子很特殊,究竟是為什么呢?唐叔叔先為我們講述了消防用具,然后又為我們展示了消防員叔叔每天的辛苦訓(xùn)練照片。不看不知道,一看嚇一跳:做俯臥撐不僅僅只要流汗,還要讓汗浸濕一張紙?。‖F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),救人的英雄,要有“熊”一般的體力。不僅如此,唐叔叔還告訴我們?yōu)榱藴缁鹁热耍Wo(hù)財(cái)務(wù),殉國(guó)的事不止幾件。但為什么還有那么多人義無反顧地想當(dāng)消防員呢?因?yàn)樗麄兌加袩o私奉獻(xiàn)的精神!
做事可不能光說不做。這不,消防員唐叔叔又選了三個(gè)朋友和三個(gè)消防員叔叔比賽穿衣服。只見消防員叔叔一邊穿衣一邊穿鞋,一氣呵成,只花了不到十秒。原來他們開始擺放衣服是為了快速穿衣服,他們時(shí)刻準(zhǔn)備著“戰(zhàn)斗”;而小朋友連衣服都沒有穿好,鞋子也沒穿對(duì),時(shí)間卻花了足足四十多秒。唐叔叔告訴我們,時(shí)間就是生命,只要幾十秒,小火就可能會(huì)變成不可挽救的'大火。然后,在一片驚呼聲中,消防員叔叔們?yōu)槲覀冋故玖死K結(jié)搭救人的方法,并將兩個(gè)一高一矮的。小朋友從二樓安全“救”回地面。
這次消防演習(xí)被命名為“成長(zhǎng)的禮物”!不錯(cuò),學(xué)會(huì)在火災(zāi)中逃生及學(xué)習(xí)消防員叔叔舍己救人無私的偉大品質(zhì),確實(shí)稱得上是我們成長(zhǎng)道路上重大的一份禮物!
火災(zāi)逃生演練心得體會(huì)5
大家早上好,今天我在國(guó)旗下講話的主題是《疏散演習(xí)的意義》,同學(xué)們,大家知道,自然災(zāi)害的發(fā)生是人類無法抗拒的,但是人們可以通過有效的措施把自然災(zāi)害造成的損失降到最低限度。在“512”汶川大地震時(shí),四川桑棗中學(xué)緊臨著震災(zāi)最為慘烈的北川,卻在這場(chǎng)舉世震驚的特大地震中,師生無一傷亡。因?yàn)樵撔?0xx年開始,每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散演習(xí)。
由于平時(shí)多次演練,地震來時(shí),全校2200多名學(xué)生,上百名老師,僅用1分36秒的時(shí)間從不同的教學(xué)樓和不同的教室中全部撤離到操場(chǎng)上。桑棗中學(xué)抗震救災(zāi)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,平時(shí)重演練,震時(shí)無傷亡。
同學(xué)們,在校園中,需要緊急逃生的機(jī)率并不大,但我們必須“居安思?!?,做好準(zhǔn)備,減少受傷的機(jī)會(huì)。同學(xué)們時(shí)刻要有安全意識(shí),了解發(fā)生緊急情況時(shí)如何應(yīng)變,及緊急疏散的程序。通過這兩次演習(xí),希望同學(xué)們能學(xué)習(xí)和掌握逃生自救知識(shí),熟悉逃生疏散路線,增強(qiáng)安全自救意識(shí);通過活動(dòng),來展示各班同學(xué)們的組織能力、紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)合作意識(shí)
老師們、同學(xué)們:防患未然,是安全教育永恒不變的基石。對(duì)疏散演習(xí)的'重視,就是對(duì)自己生命的尊重。相信經(jīng)過我們大家的共同努力,我們學(xué)校的安全管理工作能做得更好。我們會(huì)擁有一個(gè)平安、和諧、祥和的校園環(huán)境。
最后,請(qǐng)同學(xué)們牢記“心中時(shí)刻有平安,平安會(huì)在我身邊!”
火災(zāi)逃生演練心得體會(huì)6
一個(gè)星期五的上午8:35分,演習(xí)正式開始。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。嘈雜聲過后,學(xué)生們分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。所有人員按照預(yù)先制定的路線從教學(xué)樓逃離,短短的2分鐘以后,所有人撤離到大操場(chǎng)上。整個(gè)過程指揮到位,秩序井然。
這次地震逃生演練、緊急疏散演習(xí)活動(dòng)開展得非常有意義,不但增強(qiáng)了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識(shí),而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識(shí)。他們知道了在操場(chǎng)或室外遭遇地震時(shí),應(yīng)該原地不動(dòng)蹲下,雙手保護(hù)頭部,注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物;在室內(nèi)遭遇地震時(shí),應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下,迅速抱頭、閉眼、躲在各自的'課桌下,震后再有組織地撤離;在樓上發(fā)生地震時(shí),千萬不要跳樓,不能站在窗外和陽臺(tái)上。另外,學(xué)生們還親身體會(huì)到了在逃生過程中,不能只顧個(gè)人安危,要服從老師的指揮,鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性。
這次地震逃生演習(xí),還讓我想到了很多。我想到了在學(xué)校里對(duì)小學(xué)生進(jìn)行類似逃生演習(xí)的重要性。有些災(zāi)難并不是像我們想象的那樣離我們很遠(yuǎn),相反,有些災(zāi)難就可能出現(xiàn)在我們身邊。必要的知識(shí)宣傳和實(shí)地演習(xí),能增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí),提高自我保護(hù)的能力,能在災(zāi)難來臨之際,減少傷亡。地震逃生演習(xí)、火災(zāi)逃生演習(xí),我們要多開展類似的工作。有中長(zhǎng)期地震預(yù)報(bào)的地區(qū),平時(shí)更要結(jié)合教學(xué)活動(dòng),向?qū)W生們講述地震和防、避震知識(shí),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高師生突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
我還想到了,學(xué)校發(fā)生地震時(shí),最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場(chǎng)地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施,能最大限度地減少災(zāi)難帶來的損失,保護(hù)師生的生命安全。
火災(zāi)逃生演練心得體會(huì)7
學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),是二十一世紀(jì)對(duì)每個(gè)人的要求。今天,我給大家聊聊自我保護(hù),我們學(xué)校舉行的火災(zāi)逃生演習(xí)。
“叮叮?!鄙险n了,老師拿著一條毛巾大步走進(jìn)教室,嚴(yán)肅地對(duì)我們說:“同學(xué)們,這節(jié)課我們要進(jìn)行火災(zāi)逃生演習(xí),在此之前,我們要先放一個(gè)火災(zāi)逃生的`小視頻?!蔽覀冞吙矗蠋熯吅臀覀冋f:“毛巾一定要用水打濕,而且多疊幾次,阻隔的煙霧就更多一些,逃生的時(shí)候,一定要把貼身的金屬飾品給拿下來,防止燒傷?!?/p>
視頻剛一結(jié)束,學(xué)校就響起了刺耳的警報(bào)聲,班主任帶領(lǐng)著我們來到走廊,然后,我們彎著腰,用濕毛巾捂住口鼻,安靜、有序的往樓梯口走。這時(shí)樓上的一個(gè)班正在下樓,然后一個(gè)班接著一個(gè)班,我們都急了,不知所措。這時(shí),老師對(duì)我們說:“火災(zāi)來臨時(shí),就是因?yàn)樵S多人不知所措,不知道自己應(yīng)該去哪里,與逃生的機(jī)會(huì)失之交臂,而葬身火場(chǎng)?!边@時(shí),我們都冷靜下來,等樓上的最后一個(gè)班撤離了,我們才彎著腰緩緩下樓。
來到操場(chǎng),我們清點(diǎn)完人數(shù)后,向上級(jí)匯報(bào)后,校長(zhǎng)對(duì)我們說:“這次火災(zāi)逃生演習(xí)圓滿成功?!闭麄€(gè)操場(chǎng)響起了掌聲。
這次演習(xí)圓滿成功,通過演習(xí),我們知道了在任何危險(xiǎn)來臨時(shí),我們要懂得自救,要尊重生命,因?yàn)樯哂谝磺校?/p>
火災(zāi)逃生演練心得體會(huì)8
今年的火災(zāi)逃生演練與以往有所不同,今年的這次演練使我難忘。
今年的這次演練,我們用上了高級(jí)設(shè)備——煙霧彈。一聽到這名稱,我一下子就想到:它一定是像炸彈一樣圓圓的、黑黑的,在使用它時(shí),一定會(huì)發(fā)出巨大的響聲,然后,一瞬間,整個(gè)學(xué)校被煙霧包圍。而事實(shí)卻不是我想像的那樣。這玩意兒,是紅紅的,像易拉罐,打開它后,要過一段時(shí)間煙才冒出來,“真遲鈍呀”我埋怨到。在王警官倒計(jì)數(shù)“5,4,3,2,1,!”到"1"時(shí),我們?nèi)嗤瑢W(xué)用毛巾捂住口鼻,以免煙霧進(jìn)入氣管而導(dǎo)致窒息。同學(xué)們貓著腰,快速地跑到安全地帶——足球場(chǎng),然后,再有序地排好隊(duì)伍。讓我自豪的是:我們班的速度很快,是全校第一個(gè)班到達(dá)安全地帶呢!
今年的這次演練我有許多收獲,知道了許多在火災(zāi)逃生時(shí)的知識(shí),如:必須要用左手捂住口鼻,因?yàn)橛沂质怯脕矸鰤驒跅U;逃生時(shí)要彎著腰,因?yàn)?,煙上面很濃,下面則略微淡點(diǎn)兒;毛巾一定要打濕,這樣才
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- APX879-生命科學(xué)試劑-MCE
- Anti-Mouse-CD3ε-Antibody-145-2C11-生命科學(xué)試劑-MCE
- AMPK-activator-C2-生命科學(xué)試劑-MCE
- 家居裝修設(shè)計(jì)協(xié)議樣本
- 酒吧裝修項(xiàng)目終止協(xié)議
- 城市快速公交乘客合同模板
- 長(zhǎng)江水上服裝運(yùn)輸協(xié)議
- 工廠車間水電安裝協(xié)議
- 桌球室泥工改造協(xié)議
- 餐飲街廚余垃圾運(yùn)輸合同
- 初中語文中考雙向細(xì)目表
- 俄語視聽說基礎(chǔ)教程1
- 電商天貓運(yùn)營(yíng)主管KPI績(jī)效考核表
- 初一數(shù)學(xué)“數(shù)軸上的動(dòng)點(diǎn)問題”教學(xué)設(shè)計(jì)(共4頁)
- 有關(guān)秋天的朗誦稿子
- 哈鍋的亞臨界600MW機(jī)組鍋爐說明書
- 幼兒?jiǎn)⒅切」适隆秵柭贰稰PT課件
- 生物科學(xué)研究方法-概論ppt課件
- 【學(xué)分認(rèn)定方法】高中新課程數(shù)學(xué)學(xué)分認(rèn)定方法
- 橋梁深基坑專項(xiàng)施工方案(完整版)
- 體育教學(xué)論文:體育教育對(duì)學(xué)生心理健康影響的研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論