人教部編版歷史七年級上冊第8課 百家爭鳴預(yù)習+知識梳理+習題

⑸影響：孔子的學說對中國古代文化的開展有非常重要的影響,他所提出的一些道德標準對中國社會的開展也具有深遠影響。二、戰(zhàn)國時期的百家爭鳴1.背景：戰(zhàn)國時期,舊的社會制度進一步瓦解,新的社會制度逐步確立,社會急劇變化。2.內(nèi)容：學派人物著作思想主張儒儒家家孟子?孟子?、、反對一切非正義的戰(zhàn)爭荀子?荀子?“禮治〞道家莊子?逍遙游?治國要順應(yīng)和墨家墨子?墨子?主張“〞“〞,提倡節(jié)儉法家韓非子?韓非子?反對空談仁義,強調(diào)以法治國,樹立權(quán)威,建立統(tǒng)治。3.影響：百家爭鳴促進了思想和學術(shù)的繁榮,成為中國古代第一次思想文化開展的頂峰,為中國古代文化的開展奠定了根底,對后世有十分重要而深刻的影響。4.諸子百家的治國思想：儒家：仁政,禮治道家：順應(yīng)自然和民心,無為而治法家：依靠法令、權(quán)術(shù)、威視、使臣民懾服人教版歷史部編七年級上冊第8課百家爭鳴知識梳理一、老子老子：姓李名耳,春秋后期楚國人。學派：老子是道家學派創(chuàng)始人。老子思想：老子認為,世間萬物運行有其自然的開展,人民應(yīng)順其自然；世間的事務(wù)都有其對立面,對立的雙方是可以互相轉(zhuǎn)化的。政治主張：老子在政治上主張“無為而治〞,人們與世無爭,天下就能太平。論著：?道德經(jīng)?,是道家的經(jīng)典。二、孔子和儒家學說孔子：春秋時期魯國人,出身下層貴族。學派：孔子是儒家學派創(chuàng)始人?？鬃咏?jīng)歷：1、從小學習禮樂,年輕時做過小吏,后收徒辦學,成為知名學者。2、中年后曾在魯國從政,以后周游列國,宣揚自己的政治主張,但不為各國采納。3、晚年回到家鄉(xiāng),主要從事教育,整理編訂文化典籍?？鬃雍诵乃枷耄骸叭狮??！叭狮暯庾x：孔子提出“仁者愛人〞,既要有愛心,和同情心,“己所不欲,勿施于人〞“己欲立而立人,己欲達而達人〞,將“仁〞作為處理人與人關(guān)系的最高行為準那么和道德標準。政治主張：推崇西周的制度,主張以德治國,要求統(tǒng)治者要愛惜民力,體察民意。反對苛政,認為統(tǒng)治者只有實行德政,使人民心悅誠服,社會才會穩(wěn)定。教育成就：1、創(chuàng)辦私學,打破貴族和王室壟斷教育的局面。2、主張“有教無類〞,招收不同的學生,先后培養(yǎng)三千弟子,促進了教育在民間的開展。3、孔子教學中,注重道德教育和文化知識教育,發(fā)現(xiàn)和總結(jié)了許多教學規(guī)律,提出了一系列教學原那么和方法。4、孔子晚年精心整理古代重要的文獻資料,對傳承中國古代文化經(jīng)典和學術(shù)思想做出巨大奉獻。思想論著：孔子思想由其弟子整理成?論語?一書?？鬃佑绊懀嚎鬃拥膶W說對中國古代文化和開展有非常重要的影響,孔子提出的一些道德標準對中國社會的開展也具有深遠的影響。三、百家爭鳴諸子百家形成背景：戰(zhàn)國時期,舊的社會制度進一步崩潰,新的社會制度逐步確立。學術(shù)思想領(lǐng)域非?；顫?形成了不同的學派,各陳其說,史稱“諸子百家〞。墨家：創(chuàng)始人：墨子。墨子主張：“兼愛〞“非攻〞。要求人們互愛互利,反對各國相互攻伐兼并,殘害生命。還提出要選賢能的人治理國家,并批判貴族的奢侈生活,提倡節(jié)儉。儒家：戰(zhàn)國時期代表人物：孟子和荀子。孟子主張：實行“仁政〞,要求統(tǒng)治者不要過分盤剝?nèi)嗣?提出“民為貴,社稷次之,君為輕〞的思想,認為得民心者才能得天下,并反對一切非正義的戰(zhàn)爭。荀子主張：實行“禮治〞明確尊卑等級,以維系社會秩序。道家：戰(zhàn)國時期代表人物：莊子。莊子主張：強調(diào)治國要順應(yīng)自然和民心,認為人生應(yīng)追求精神自由,要保持獨立的人格。法家：法家主張：主張君主治國要靠法令,權(quán)術(shù)和威勢,以使臣民懾服。戰(zhàn)國時代表人物：韓非子。韓非子主張：反對空談仁義,強調(diào)以法治國,設(shè)立君主的權(quán)威,建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治。百家爭鳴：戰(zhàn)國時期,各學派代表人物,提出各種政治主張和治國方略,希望用自己的觀點解決社會問題。各學派不同的思想、政治觀點,相互抨擊、辯論,也相互影響,取長補短。這一思想文化的繁榮局面,歷史上成為“百家爭鳴〞。百家爭鳴的影響：促進了思想和學術(shù)的繁榮,成為中國古代第一次思想文化開展的頂峰,為中國古代文化的開展奠定了根底,對后世影響深遠。同步習題：七上第8課百家爭鳴〔含答案〕一、選擇題1.在第十一屆全國運動會開幕式上,藝術(shù)地再現(xiàn)了山東“一山一水一圣人〞的文化特色。其中“圣人〞指的是〔〕A．孔子B．老子C．墨子D．韓非子2．易中天先生在?百家講壇?講述諸子百家時,將某一學派的思想主張概括為“構(gòu)建理想社會：互愛互利、兼愛、非攻〞。這一學派最有可能是〔〕A．儒家B．法家C．道家D．墨家3．儒家學說是我國封建社會的正統(tǒng)思想,對我國歷史影響極大,春秋戰(zhàn)國時期儒家學派的主要代表包括()①孔子②孟子③墨子④荀子A．①②③④B．①②④C．①②③D．①③④4．追求與建立和諧、穩(wěn)定的社會是中華民族的傳統(tǒng)。墨子思想中表達這一特點的主張是〔〕A．兼愛、非攻B．“仁者愛人〞“為政以德〞C．禍福相依D．知己知彼,百戰(zhàn)不殆5．有關(guān)“百家爭鳴〞的看法不準確的是〔〕A．形成了一種學術(shù)繁榮的局面B．形成了一種民主的學術(shù)研究、辯論的氣氛C．因為社會的急劇開展,需要新的學說和理論來支撐D．當時社會比擬興旺,這些思想家有許多空閑時間去思考6．中華民族具有“和為貴〞“親仁善仁〞的文化傳統(tǒng)。先秦時期,提出“仁〞“愛人〞“己所不欲,勿施于人〞的思想家是〔〕A．老子B．孔子C．墨子D．韓非7．“塞翁失馬．焉知非福〞的故事蘊含了對立事物能夠互相轉(zhuǎn)化的道理。這跟我國古代一位思想家的主張不謀而合。這位思想家是〔〕A．老子B．墨子C．韓非子D．莊子8．當前,全球已建成傳播中國語言文化為根本任務(wù)的“孔子學院〞五百多處,儒家思想影響深遠。以下屬于孔子教育思想的是〔〕A．為政以德B．謙愛、非攻C．無為而治D．因材施教9．“視人之國假設(shè)視其國,視人之家假設(shè)視其家,視人之身假設(shè)視其身。〞材料所表達的思想是〔〕A．法治B．仁愛C．仁政D．兼愛10、孔子作為中華傳統(tǒng)文化的象征,獲得世界人民的敬重。以下哪一選項是孔子的思想主張〔〕A．“兼愛〞“非攻〞B．法治、改革C．無為而治D．“仁〞和“禮〞11在中華傳統(tǒng)美德里,影響較大的是“仁〞,提出“仁〞的思想家是〔〕A．老子B．孔子C．墨子D．韓非12.歷史學家費正清說：“在證明了法家思想有效用的同時,秦王朝也〔從反面〕表達了孟子的一個正確思想——政府最終還是要依靠被統(tǒng)治者的默認。〞這一評論中“孟子的一個正確思想〞應(yīng)該是〔〕A.“兼愛〞,“非攻〞B.“仁政〞治國C．提倡“法治〞D．“無為而治〞13.“方百里而可以王。王如施仁政于民,省刑罰,薄稅斂,深耕易耨;壯者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其長上,可使制梃以撻秦楚之堅甲利兵矣。〞材料中的核心主張是〔〕A.“無為而治〞B.“法不阿貴’C.“重農(nóng)抑商〞D.“施仁政于民〞14.戰(zhàn)國時期,社會發(fā)生了急劇的變化。關(guān)于如何治理國家,法家主張〔〕A．實行“仁政〞B.“無為而治〞C．以法治國D．選舉賢能的人治理國家二、非選擇題15．孔子是我國著名的大思想家,大教育家,請結(jié)合所學知識,答復(fù)以下問題?！?〕孔子是哪一家學派的創(chuàng)始人？他的政治主張有哪些？〔2〕作為一位大教育家,他在教育上的最大奉獻是什么？〔3〕他的思想被整理成哪部著作？16.2019年9月,為了紀念孔子誕辰2568周年,某實驗中學同學開展了一系列活動,如“名人就在身邊圖片展〞“先人思想伴我行〞等。以下是播送站的小記者在活動中的剪影展示,請你參與。剪影一:在新的時代背景下,儒家的和諧思想對構(gòu)建和諧社會有著重要作用。儒家最終追求的是一個以“仁〞為核心、以“和諧〞為目標的境界。因此,千百年來貫穿儒家文化的一個始終不變的特征就是“和〞,“和〞的首義是人與人之間的和諧?！疤鞎r不如地利,地利不如人和〞,“人和〞處在突出位置?！疤烊撕弦花晱娬{(diào)的是人與自然的和諧統(tǒng)一,說明人最終要順應(yīng)自然規(guī)律。數(shù)千年來,這種和諧理念逐漸滲透于中國的社會生活,使中華民族成為一個愛好和平的民族。剪影二:與孔子有關(guān)的圖片請答復(fù):(1)剪影一中“仁〞的含義是什么?儒家所強調(diào)的“和〞指的是哪兩種“和諧〞?(2)結(jié)合剪影二中三幅關(guān)于孔子的圖片,請你談?wù)劔@得的歷史認識。(3)結(jié)合背景材料,請你談?wù)勅寮宜枷雽ξ覈ㄔO(shè)和諧社會有什么現(xiàn)實意義。17、閱讀材料,答復(fù)以下問題。材料：“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。〞〔1〕材料表達了誰的道德觀念？他有哪些思想主張？〔2〕他是哪家學派的代表人物？〔3〕這家學派的代表人物還有誰？參考答案:1、A2、D3、B4、A5、D6、B7、A8、D9、D10、D11B12B13D14C15、〔1〕儒家,主張以德治國,要求統(tǒng)治者愛惜民力,體察民意,反對苛政。〔2〕創(chuàng)辦私學,因材施教,主張