2023-2024學年江蘇省連云港新海新區(qū)九年級（上）第一次學情檢測物理試卷

2023-2024學年度第一學期第一次學情檢測九年級物理試題（考試時間：物化共100分鐘試卷分值：90分）一、選擇題（本大題有10小題，每小題2分，共計20分.每題僅有一個正確答案）（全卷g=10N/kg）1.下列說法中錯誤的是（）A.杠桿一定要有支點 B.杠桿可以是直的，也可以是彎的 C.杠桿的力臂可以不在杠桿上 D.杠桿的長度等于動力臂與阻力臂長度之和 2.如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，下列哪種方法能使杠桿重新處于平衡（每個鉤碼質量相同）（）A.左、右兩邊各去掉一個約碼B.左邊鉤碼向左移動1格，右邊鉤碼向右移動1格C.左、右兩邊各增加一個鉤碼D.右邊去掉2個鉤碼并向右移動3格3.如圖所示，下列工具在使用中屬于費力杠桿的是（）A.鑷子 B.獨輪車 C.鋼絲鉗 D.羊角錘 4.如圖所示，通過動滑輪勻速提起重物G時，向三個方向拉動的力分別為F1、F2、F3，則這三個力大小關系是（）F1最大B.F2最大C.F3最大D.一樣大5.一位同學用20s從一樓走到三樓，他上樓時的功率可能是（）A.1500WB.150WC.15WD.1.5W6.如圖所示，用下列裝置提升同一重物，若不計滑輪自重及摩擦，則最省力的是（）A.B.C.D.7.如圖所示的幾個過程中，人對物體做功的是（）8.下列關于機械效率的說法中正確的是（）A.越省力的機械，機械效率越高B.做功越快的機械，機械效率越高C.所做有用功越多的機械，機械效率越高D.有用功與總功的比值越大的機械，機械效率越高9.某商場舉行首屆爬樓梯比賽，共有500多名選手參加，若要測量參賽者的功率大小。需測出的物理量是（）A.參賽者的體重，所登樓層的高度B.登樓所用的時間C.參賽者的體重、所登樓層的高度以及登樓所用的時間D.參賽者的體重、登樓所用的時間以及參賽者通過的路程10.小麗用40N的水平推力將一個重90N的箱子水平推動了1m，所用時間2s；小宇又將這個箱子勻速提上了0.4m高的臺階，所用時間1.5s，比較小麗、小宇所做的功W1、W2和做功的功率P1、P2之間大小的關系是（）A.W1>W2P1<P2B.W1>W2P1>P2C.W1<W2P1<P2D.W1<W2P1>P2二、填空題(本大題共9小題，每空1分，共計20分)11.列車上有出售食品的手推車(如圖)，若貨物在車內(nèi)擺放均勻，當前輪遇到障礙物A時，售貨員向下按把手，這時手推車可視為杠桿，支點是(寫出字母)；當后輪遇到障礙物A時，售貨員向上提把手，這時支點是(寫出字母)。12.如圖所示，OB為一輕質杠桿，O為支點，OA=0.4m，OB=0.5m，將重40N的物體懸掛在B點，當杠桿在水平位置平衡時，在A點至少需加N的拉力。13.一個重500N的小車在100N水平拉力的作用下，在5s內(nèi)沿水平方向勻速運動了15m，此過程中小車重力做功為J，拉力對小車做的功是J；若拉力停止作用后小車又移動了2m,則在此過程中拉力對小車做功為J，小車重力做功為J.14.甲、乙兩人做的功之比為4：3，所需時間之比為2：5，則用、乙兩人做功的功率之比為。15.優(yōu)秀的運動員短時間內(nèi)的功率可達1kW，它的物理意義是。16.小可在A端用如圖所示的動滑輪勻速提起200N的水桶。若不計繩重、滑輪重及摩擦，則人拉繩子A端的動力為N；若水桶上升1.2m，則繩子的末端需要被拉過m。實際測量時A端的拉力為110N，若不計繩重及摩擦，則滑輪重N.17.如圖所示，兩位同學各持一根較光滑的木棍，在相距1m處面對面站立。另外一位同學取一根繩子，將繩子的一端系在其中一根木棍上，再按圖所示依次繞過兩根木棍，然后緩慢拉動繩子的另一端，這兩根木棍將(選填“合攏”或“分開")，木棍和繩了組成了一種簡單機械，叫。18.如圖，斜面長s=60cm，高h=20cm。用彈簧測力計拉著6N重的物體沿斜面方向勻速運動，彈簧測力計的示數(shù)為2.5N。對上述數(shù)據(jù)進行分析可以得出：使用斜面(選填“能”或“不能”)省功。19.使用滑輪組既可以又可以。用某滑輪組把重為600N的物體勻速舉高4m，若滑輪組的機械效率是80%，則滑輪組的有用功是J，總功是J，額外功是J。三、解答題(本大題共4小題，前3題每圖或每空2分，4題每空1分，共計34分)20.按題目要求作圖。(1)畫出羊角錘在A點施加的最小動力F1的示意圖。(2)在圖乙中畫出作用在錘柄上的動力F的力臂L(請保留作圖痕跡)。21.小明做“探究杠桿平衡條件”實驗：(1)實驗前，杠桿靜止時的位置如圖甲所示，要使杠桿在水平位置平衡，應將平衡螺母向調節(jié)；(2)如圖乙所示，在杠桿左側掛2個鉤碼，每個鉤碼的質量為50g，為了便于在杠桿上直接讀出力臂的大小，在A點沿向下方向拉動彈簧測力計，直至杠桿在位置平衡。并將第一次數(shù)據(jù)記錄在表格中，表中F1大小為彈簧測力計示數(shù)，F(xiàn)2大小為鉤碼的重力，L1、L2分別為F1、F2對應的力臂；(3)接下來，小明又進行了三次實驗，將數(shù)據(jù)填在表中，最后總結得出規(guī)律。每次實驗總是在前一次基礎上改變F2、L1、L2中的一個量。小華分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，第次實驗與前一次改變的量相同；你認為還需要做一次改變的實驗。序號F1/NL1/cmF2/NL2/cm11.510.01.015.023.010.02.015.031.520.02.015.041.030.02.015.022.風凰學校實驗小組在“測滑輪組機械效率的實驗”中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示。(1)實驗中應沿豎直方向緩慢拉動彈簧測力計。(2)欣欣同學發(fā)現(xiàn)實驗過程中邊拉動邊讀數(shù)，彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，應該靜止讀數(shù)，你認為他的想法(選填“正確”或"不正確”)，因為她沒有考慮到對滑輪組機械效率的影響。實驗次數(shù)鉤碼重力G/N鉤碼上升高度h/m繩端拉力F/N繩端移動距離s/m機械效率η140.12.70.274%240.11.80.374%380.13.10.386%480.12.50.480%(3)用丁圖裝置進行實驗，得出表中第次實驗數(shù)據(jù)。(4)通過比較兩次實驗數(shù)據(jù)得出結論：同一滑輪組提升重物時，物重越大，滑輪組的機械效率越高(填實驗次數(shù)的序號)。(5)通過比較3、4兩次實驗數(shù)據(jù)可得出結論：。23.如圖1小明觀察到電工師傅在攀爬電線桿檢修電路時，腳上套有如圖2的“神奇裝備"--腳扣，當腳踩上去時它竟能被電線桿緊緊“鎖住”而不下滑。為了探究其中的奧秘，他設計了如圖3的實驗裝置。其中,塑料套筒上固定有橫桿,套筒可以沿豎桿上下自由滑動，那么影響套筒被鎖住的因素有哪些呢?小明做出了如下猜想。猜想一：可能與套筒上所掛的物重有關；猜想二：可能與所掛物體距豎桿的距離有關。圖1 圖2 圖3 圖4 他的探究過程及分析如下:(1)實驗時，先在橫桿上掛相同個數(shù)的鉤碼，改變懸掛位置，觀察現(xiàn)象并記錄，這是為了驗證猜想是否止確；(2)改變鉤碼個數(shù)，移動懸掛位置，分別記錄三次套筒被鎖住時鉤碼離豎桿的最小距離。實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如表： 實驗次數(shù)1234567鉤碼個數(shù)4444321鉤碼距豎桿距離/cm581315965實驗現(xiàn)象快速滑落慢慢滑落剛好滑落緊緊鎖住剛好鎖住剛好鎖住剛好鎖住(3)由前四次實驗可知：當橫桿上掛相同重物時，重物距豎桿越______，越容易被鎖??；分析第5、6、7次實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，橫桿上所掛的物重越小，被鎖住的最小距離越______，驗證了猜想____是正確的。(4)小明結合所學知識對其中的道理進行了如下分析：套筒及橫桿相當于一個杠桿，如圖4，當套筒被鎖住時，A為支點，L1、L2為動力臂和阻力臂，根據(jù)條件，當F1和L2一定時，L1越大，套筒上B點受到豎桿的支持力F2就越大，因為物體間力的作用是相互的，所以套筒對豎桿的壓力也越大，從而使豎桿給套筒的越大。這個力的方向是______，最終可阻礙套筒下滑，從而將它鎖住。(5)你認為影響套筒被鎖住的因素還有(寫一條即可)。四、計算題(本大題共2小題，23題9分，24題9分，共計18分)24.電動自行車輕便、安全、無污染，很受人們喜愛。某同學在雙休日騎電動自行車到海濱、連島觀光，途經(jīng)全長7000m、被人們稱之為“神州第一堤”的連云港攔海大堤。若電動自行車以18km/h的速度勻速行駛，電動自行車牽引力的功率為150W，求：(1)該同學通過大堤全程所需的時間；(2)電動自行車通過大堤全程牽引力所做的功；(3)電動自行車的牽引力。25.建筑工地上，工人用如圖所示的滑輪組在10s內(nèi)將240N的物體勻速提升2m，所用的拉力F=100N，求：(忽略繩重與摩擦阻力)(1)工人做功的功率?(2)此過程中該裝置的機械效率?(3)如果用此滑輪組勻速提升300N的重物，那么機械效率變?yōu)槎啻?海州區(qū)鳳凰中學2023-2024學年度第一學期第一次學情檢測九年級物理試題參考答案一、選擇題（本大題有10小題，每小題2分，共計20分.每題僅有一個正確答案）題號12345678910答案DDACBAADCA二、填空題(本大題共9小題，每空1分，共計20分)11.CB12.5013.015000014.10：315.該運動員在1s內(nèi)做功1000J16.1002.42017.合攏滑輪組18.不能19.省力改變施力的方向24003000600三、解答題(本大題共4小題，前3題每圖或每空2分，4題每空1分，共計34分)20.（1）（2）21.（1）右（2）豎直水平（3）4L222.（1）勻速（2）不正確摩擦力（3）4（4）2、3（5）提升相同重物時，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越低23.（1)二（3）遠小一（4）杠桿的平衡摩擦