六年級上冊音樂教案

課題開學(xué)第一課課型復(fù)習(xí)總序第1個教案授課時間2019年月日課時共1課時，第1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)重溫上期歌曲，喚醒孩子們沉睡的記憶。重點(diǎn)難點(diǎn)重溫上期歌曲教學(xué)策略電子琴教學(xué)設(shè)計二次備課組織教學(xué)：師生音樂問好新學(xué)期寄語：同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，今天每一個同學(xué)都精神飽滿，喜氣洋洋，踏著春的腳步，伴著春的歌聲，開始了我們新的生活。同學(xué)們，新學(xué)期新任務(wù)，你有信心做好嗎？好，老師忠心希望你們勇于開拓，敢于進(jìn)取，在學(xué)習(xí)中一馬當(dāng)先，在生活中吉順呈祥。最后，祝愿同學(xué)們在新的一年里茁壯成長，像登鸛鵲樓一樣步步高！復(fù)習(xí)上冊教材歌曲。課后反思課題同一首歌課型新授總序第2個教案授課時間2019年月日課時共2課時，第1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、聆聽《大中國》；表演《同一首歌》；編創(chuàng)與活動2、掌握歌曲并會演唱。重點(diǎn)難點(diǎn)1、感受歌曲，了解音樂的性質(zhì)，理解歌曲的主要內(nèi)容。2、激發(fā)兒童做一個中國人的自豪感。教學(xué)策略多媒體課件、電子琴、錄音機(jī)、彩帶教學(xué)設(shè)計二次備課一、新課導(dǎo)語：說說我們的大中國：“我們進(jìn)行了《我是中國人》的主題，大家已經(jīng)了解了中國的許多知識，你覺得我們中國是個怎樣的國家？”（可以從多方面敘述）二、欣賞音樂，感受音樂性質(zhì)：“你們講的這些，都說明我們的中國很大。今天，我?guī)硪皇缀寐牭母枨洞笾袊罚屛覀兟犚宦??！碧釂枺哼@首歌曲聽上去有什么感覺？三、感受、理解歌曲：1、欣賞歌曲一遍。（仔細(xì)傾聽）提問：（1）從這首歌中，你聽到了什么？想到了什么？又感覺到了什么呢？（2）歌曲中用了一個比喻，把中國比做一個家，那兄弟姐妹指的是什么？（是指五十六個民族在中國大家庭里，就像兄弟姐妹一樣相親相愛）2、欣賞歌曲第二遍，幫助理解歌詞：（1）你聽到歌里唱了哪些美麗景色？（教師以歌詞做歸納，同時出示多媒體風(fēng)景圖片）（2）“家里盤著兩條龍，是長江與黃河”是什么意思？為什么這麼說？（3）我們中國的什么山峰是世界最高山峰？（教師以歌詞總結(jié)）（4）長城在古代是派什么用處的？（抵御敵人的入侵）（5）歌曲中為什么說“看那青藏高原比那天空還遼闊”？（6）“經(jīng)過那個多少，那個風(fēng)吹和雨打”是什么意思？（祖國經(jīng)歷了很多磨難，才有了我們今天的幸福生活，我們要好好珍惜。）3、播放MTV，欣賞歌曲第三遍：“我為這首歌制作了一部非常美的MTV，讓我們好好欣賞一下！”（1）喜歡這首歌嗎？這首歌的前后節(jié)奏有什么不同嗎？（2）聽了這首歌是不是有一種非常激動、非常自豪的感覺？是哪一句聽上去感覺很激動、很自豪？（3）讓我們一起來唱唱吧！四、進(jìn)一步激發(fā)情感小結(jié)：“歌曲唱完了，你們覺得做一個中國人光榮嗎？好像很多朋友還沒有盡興，我們再用舞蹈動作來表現(xiàn)一下這首歌！”課后反思課題同一首歌課型新授總序第3個教案授課時間2019年月日課時共2課時，第2課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)唱歌曲《同一首歌》，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義的感情。2.通過合唱歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在和諧優(yōu)美的聲音中感受音樂的美妙并訓(xùn)練合唱的能力。在旋律的連接中訓(xùn)練學(xué)生對音樂的感受。重點(diǎn)難點(diǎn)用正確的方法演唱二聲部合唱歌曲。教學(xué)策略電子琴、錄音機(jī)教學(xué)設(shè)計二次備課開始部分：1聽音樂問好?；静糠郑?聽范唱帶。2教師范唱。3讀歌詞。4學(xué)習(xí)歌曲。5隨音樂拍手。6分段學(xué)唱。7齊唱歌曲。8指導(dǎo)不足之處。9自評、互評。1.聆聽歌曲《我的祖國》；討論結(jié)束部分：小結(jié)。課后反思課題聆聽《美麗的草原我的家》課型欣賞總序第4個教案授課時間2019年月日課時共1課時，第1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)通過欣賞美麗的草原我的家、天堂、萬馬奔騰，三首不同風(fēng)格的歌曲，感受了解蒙古草原音樂的魅力并了解兩首樂曲產(chǎn)生的時代背景，表現(xiàn)內(nèi)容、旋律特點(diǎn)及音樂形象。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)唱欣賞曲的音樂主題。教學(xué)策略電子琴、錄音機(jī)。教學(xué)設(shè)計二次備課開始部分：1聽音樂問好。2發(fā)聲練習(xí)。3節(jié)奏訓(xùn)練。4復(fù)習(xí)。5導(dǎo)言。基本部分：1完整聆聽全曲。2介紹演奏家。3感受音樂所要表達(dá)的內(nèi)容。4復(fù)聽全曲，同時隨音樂打拍子。5學(xué)唱主題音樂。6表演。三、結(jié)束部分：小結(jié)。結(jié)束全課。課后反思課題《小黃鸝鳥》課型新授總序第5個教案授課時間2019年月日課時共1課時，第1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)唱歌曲《小黃鸝鳥》，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛小鳥的美好感情。通過合唱歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在和諧優(yōu)美的聲音中感受音樂的美妙并訓(xùn)練合唱的能力。在旋律的連接中訓(xùn)練學(xué)生對音樂的感受。重點(diǎn)難點(diǎn)用正確的方法演唱二聲部合唱歌曲。教學(xué)策略電子琴、錄音機(jī)教學(xué)設(shè)計二次備課開始部分：1聽音樂部好。2發(fā)聲練習(xí)。3復(fù)習(xí)。4節(jié)奏訓(xùn)練。5導(dǎo)言。基本部分：1.聽范唱帶。2.教師范唱。3.有節(jié)奏的讀歌詞。4.學(xué)習(xí)歌曲。演奏《筷子舞》隨音樂邊唱邊打拍子。掌握音樂的強(qiáng)、弱。齊唱。自評、互評。結(jié)束部分：小結(jié)。課后反思課題《銀杯》課型新授總序第6個教案授課時間2019年月日課時共1課時，第1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)唱歌曲《銀杯》，培養(yǎng)學(xué)生熱愛蒙古族音樂，熱愛大自然的美好感情。唱歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在和諧優(yōu)美的聲音中感受音樂的美妙并訓(xùn)練合唱的能力。在旋律的連接中訓(xùn)練學(xué)生對音樂的感受。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)唱時正確演唱。教學(xué)難點(diǎn)：正確演里二聲部。教學(xué)策略電子琴、錄音機(jī)教學(xué)設(shè)計二次備課開始部分：聽音樂問好。發(fā)聲練習(xí)。3.節(jié)奏訓(xùn)練。基本部分：1.完整聆聽范唱帶。2.教師范唱。3.隨音樂打拍子。4.掌握音樂的強(qiáng)、弱。5.齊唱。6.指導(dǎo)不足之處。反復(fù)練唱。結(jié)束部分：小結(jié)課后反思課題《多彩的美洲》課型新授總序第7個教案授課時間2019年月日課時共1課時，第1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)通過欣賞平原我的心、化妝舞會、兩首不同風(fēng)格的歌曲，感受了解外國音樂的魅力并了解兩首樂曲產(chǎn)生的時代背景，表現(xiàn)內(nèi)容、旋律特點(diǎn)及音樂形象。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)唱欣賞曲的音樂主題。教學(xué)策略電子琴、錄音機(jī)。教學(xué)設(shè)計二次備課開始部分：1.聽音樂問好。2.發(fā)聲練習(xí)。3.節(jié)奏訓(xùn)練。4.導(dǎo)言?；静糠郑?.完整聆聽全曲。2.介紹音樂的作者。3.介紹音樂的風(fēng)格。4.體會音樂所表達(dá)的意境。5.了解本曲。6.隨音樂打拍子。7.學(xué)著哼唱本課主題音樂。結(jié)束部分：小結(jié)。結(jié)束全課。課后反思課題《紅河谷》課型新授總序第8個教案授課時間2019年月日課時共2課時，第1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)唱歌曲《紅河谷》。學(xué)習(xí)應(yīng)用抒情、優(yōu)美的聲音演唱這兩首歌曲。2.能過為旋律畫小節(jié)線和為歌詞配旋律培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)及興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確視唱二聲部歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：高低聲部應(yīng)使聲部均衡、協(xié)調(diào)。教學(xué)策略電子琴、錄音機(jī)。教學(xué)設(shè)計二次備課開始部分：1.聽音樂問好。2.發(fā)聲練習(xí)。3.復(fù)習(xí)。4.節(jié)奏訓(xùn)練。5.導(dǎo)言?；静糠郑?.完整聆聽范唱帶。2.教師范唱。3.有節(jié)奏的讀歌詞。4.學(xué)習(xí)本課歌曲。5.隨音樂打拍子。6.掌握音樂的強(qiáng)、弱。7.齊唱。結(jié)束部分：小結(jié)。課后反思課題《紅河谷》課型新授總序第9個教案授課時間2019年月日課時共2課時，第2課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)唱歌曲《紅河谷》。學(xué)習(xí)應(yīng)用抒情、優(yōu)美的聲音演唱這兩首歌曲。2.能過為旋律畫小節(jié)線和為歌詞配旋律培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)及興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確視唱二聲部歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：高低聲部應(yīng)使聲部均衡、協(xié)調(diào)。教學(xué)策略電子琴、錄音機(jī)。教學(xué)設(shè)計二次備課開始部分：1.聽音樂問好。2.發(fā)聲練習(xí)。3.復(fù)習(xí)。4.節(jié)奏訓(xùn)練。5.導(dǎo)言。基本部分:1.完整聆聽范唱帶.2.教師范唱.3.有節(jié)奏的讀歌詞.4.隨音樂打拍子.5.掌握音樂的強(qiáng).弱.6.齊唱.a.指導(dǎo)不足之外.b.自評.互評.結(jié)束部分:小結(jié).結(jié)束全課課后反思課題<<化妝舞會>>課型新授總序第10個教案授課時間2019年月日課時共1課時，第1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過欣賞<<化妝舞會>>對阿根廷的音樂表出能力和音樂特點(diǎn)有一個全面的了解.2.通過為旋律畫小節(jié)線和為歌詞配旋律培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)及興趣.重點(diǎn)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生為歌詞配旋律時,應(yīng)注意小樂句與大樂句的關(guān)系.教學(xué)策略電子琴.錄音機(jī).教學(xué)設(shè)計二次備課開始部分:1.聽音樂問好.2.發(fā)聲練習(xí).3.節(jié)奏訓(xùn)練.4.導(dǎo)言.基本部分:1.完整聆聽全曲.2.介紹音樂背景.3.感受音樂的意境.4.復(fù)聽全曲.5.聽想唱做.結(jié)束部分:小結(jié).結(jié)束全課.課后反思課題<<拉庫卡拉查>>課型總序第11個教案授課時間2019年月日課時共1課時，第1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)唱歌曲<<拉庫卡拉查>>.學(xué)習(xí)應(yīng)用抒情.優(yōu)美的聲音演唱這這首歌曲.2.通過為旋律畫小節(jié)線和為歌詞配旋律培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)及興趣.重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):準(zhǔn)確視唱二聲部歌曲.教學(xué)難點(diǎn):高低聲部應(yīng)使聲部均衡.協(xié)調(diào).教學(xué)策略電子琴.錄音機(jī).教學(xué)設(shè)計二次備課開始部分:1.聽音樂問好.2.發(fā)聲練習(xí).3.節(jié)奏訓(xùn)練.4.導(dǎo)言.基本部分:1.完整聆聽全曲.2.教師范唱.3.有節(jié)奏的讀歌詞.4.學(xué)習(xí)歌詞.5.隨音樂打拍子.6.掌握音樂的強(qiáng).弱.7.齊唱.8.分段演唱.a.自評.互評.結(jié)束部分:小結(jié).課后反思課題聆聽《茉莉花》課型欣賞總序第12個教案授課時間2019年月日課時共2課時，第1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過欣賞和演唱歌曲<<茉莉花>>對我國的民族音樂的表現(xiàn)能力和音樂特點(diǎn)有一個全面的了解.2.通過為旋律畫小節(jié)線和為歌詞配旋律培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)及興趣.重點(diǎn)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生為歌詞不達(dá)意配旋律時,應(yīng)注意小樂句與大樂句的關(guān)系.教學(xué)策略電子琴.錄音機(jī).教學(xué)設(shè)計二次備課同學(xué)們，早上好！今天連老師為大家準(zhǔn)備了一件禮物。（師薩克斯演奏改編的《茉莉花》）課件：茉莉花大幅照片。學(xué)生從外形、香味等方面來討論。茉莉花潔白、芬芳，深受人們的喜愛。人們?yōu)榱吮磉_(dá)對茉莉花的喜愛之情，傳唱著許多贊美茉莉花的小曲，今天，老師就和大家一起來欣賞一些關(guān)于茉莉花的曲子。錄音：童聲版《茉莉花》課件：《茉莉花》一段歌詞。（師鋼琴伴奏，生唱歌詞。）錄音：江蘇民歌《茉莉花》比較兩首歌曲的不同：節(jié)奏、方言、流行、民族、情景……出示兩首《茉莉花》主題旋律。（師鋼琴伴奏，生跟唱兩句歌詞。）老師來演奏第二條旋律。（師單簧管演奏）大家剛才又重溫了兩首《茉莉花》的主旋律，誰來說一說，你又有什么新的感受？請同學(xué)們從節(jié)奏、旋律上來分析?。◣熒餐瑏砜偨Y(jié)）：第一首《茉莉花》節(jié)奏較為稀疏，速度較慢，因此更為平緩；而第二首《茉莉花》節(jié)奏較為緊密，速度較快，因此顯得更為流暢，并且第二首的風(fēng)格更為民族一些，而第一首則是在第二首的基礎(chǔ)上加入了更多的流行音樂的因素。課件：《茉莉花》歌詞。（師鋼琴伴奏，生用普通話演唱江蘇民歌《茉莉花》）（師鋼琴伴奏，生跟唱方言版《茉莉花》）接下來，我們就一起來聽一聽東北民歌《茉莉花》和河北民歌《茉莉花》。你們來聽一聽這兩首《茉莉花》又有什么特點(diǎn)？錄音：東北民歌《茉莉花》、河北民歌《茉莉花》片段東北民歌有什么特點(diǎn)??？意大利著名的作曲家普契尼在他的歌劇《圖蘭多特》中就以江蘇民歌《茉莉花》的旋律為主題再現(xiàn)了神秘而美麗的中國。錄音：歌劇《圖蘭多特》選曲片斷《聆聽東邊升起月亮》下面，假如你是一名導(dǎo)演，你如何將中國幾千年的燦爛文化用幾分鐘的時間表現(xiàn)出來？我們來看看中國著名導(dǎo)演張藝謀在2004年雅典奧運(yùn)會閉幕式上僅用了8分鐘，選用了哪些內(nèi)容來將中國幾千年文化展現(xiàn)在世界面前的？視頻：中國八分鐘師小結(jié)：民樂、武術(shù)、京劇、以及被譽(yù)為“第二國歌”的《茉莉花》；民族的才是世界的！讓我們在《茉莉花》婉轉(zhuǎn)、優(yōu)美的歌聲中結(jié)束今天的課程。課后反思課題復(fù)唱<<茉莉花>>課型新授總序第13個教案授課時間2019年月日課時共2課時，第3課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)唱歌曲<<茉莉花>>.對學(xué)生進(jìn)行中國民族音樂傳統(tǒng)教育,讓歌聲融于思想教育之中.2.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行編創(chuàng)活動,加強(qiáng)學(xué)生的音樂素養(yǎng),提高學(xué)生的欣賞能力.重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):準(zhǔn)確指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱的能力.教學(xué)難點(diǎn):準(zhǔn)確視唱并學(xué)習(xí)吉劇的特有韻味.教學(xué)策略電子琴.錄音機(jī).教學(xué)設(shè)計二次備課開始部分:1.聽音樂問好.2.發(fā)聲練習(xí).3.復(fù)習(xí).4.節(jié)奏訓(xùn)練.5.導(dǎo)言.基本部分:1.完整聆聽范唱帶.2.教師范唱.3.有節(jié)奏的讀歌詞.4.復(fù)唱時要細(xì)心分辯音樂的強(qiáng).弱.5.要正確演唱并能表達(dá)出歌曲的意境.6.齊唱.分組演唱、個人表演唱7.聲音要協(xié)調(diào).結(jié)束部分:小結(jié).結(jié)束全課.課后反思課題<<神奇的童話>>《洛列萊》課型創(chuàng)編表演總序第14個教案授課時間2019年月日課時共3課時，第1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)一、樂于主動了解本課所選作品的創(chuàng)作過程、文化背景及表現(xiàn)形式。二、能以敘述的口吻、平靜的呼吸、有表情地齊唱或獨(dú)唱《洛列萊》。三、聆聽《魔法師的弟子》、《黃鶴的故事》。能聽辨主題及主奏樂器的音色及在音樂中的表情作用。四、能依據(jù)《三個小和尚》的故事，集體編創(chuàng)并表演，每個學(xué)生都能在活動中承擔(dān)任務(wù)。重點(diǎn)難點(diǎn)能以敘述的口吻、平靜的呼吸、有表情地齊唱或獨(dú)唱《洛列萊》。教學(xué)策略音樂教材、電子琴、電教媒體課件、錄音機(jī)等教學(xué)設(shè)計二次備課組織教學(xué)師生問好演唱《洛列萊》1、師簡介歌曲背景。歌曲是c大調(diào)的，帶變化再現(xiàn)的兩段體結(jié)構(gòu)的一首歌。曲調(diào)帶有很濃厚的德國民歌特色，樸實無華。2、師講個故事。3、播放歌曲范唱。1）隨琴聲有感情的讀歌詞。2）輕聲試唱歌譜。3）唱詞。4）完整演唱。5）有感情的演唱。4、師彈琴。小結(jié)：下課課后反思課題聆聽《魔法師的弟子》課型創(chuàng)編表演總序第15個教案授課時間2019年月日課時共3