五年級上冊語文第二單元《冀中地道戰(zhàn)》教學(xué)課件 第2課時(shí)

人教版語文五年級上冊課件8.冀中的地道戰(zhàn)第二課時(shí)地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵是什么呢？地道的構(gòu)造、作用用較快的速度默讀課文，抓住關(guān)鍵詞句進(jìn)行探究。分組討論地道戰(zhàn)資料組地道戰(zhàn)生活和生產(chǎn)組地道戰(zhàn)戰(zhàn)斗組地道戰(zhàn)防御組地道戰(zhàn)通訊聯(lián)絡(luò)組地道戰(zhàn)資料組背景地道戰(zhàn)產(chǎn)生的原因了解更多課外背景資料1941年，日本帝國主義在華北占領(lǐng)地區(qū)強(qiáng)迫中國人民到處建筑碉堡，封鎖溝，幾十萬日本侵略者不斷地向華北抗日根據(jù)地進(jìn)行掃蕩，抗日戰(zhàn)爭進(jìn)行最困難的時(shí)期，為了粉碎敵人的掃蕩，堅(jiān)持?jǐn)澈笥螕魬?zhàn)爭，智慧的人民創(chuàng)造了地雷戰(zhàn)，地道戰(zhàn)。冀中是個(gè)大平原，開展地道斗爭比較早。地道斗爭最初是在距離敵人據(jù)點(diǎn)較近、受敵人騷擾最厲害的村莊產(chǎn)生的，是一個(gè)被群眾稱為“蛤蟆蹲”的簡單的防身洞。蠡縣靠近保定，飽受敵人的殘害，所以發(fā)展較早，群眾在自己家里的灶底、炕底，或者庭院中隱蔽的角落，挖掘秘密地洞。這種地洞雖能藏人防身，但構(gòu)筑簡單，容易被發(fā)現(xiàn)。隨著斗爭形勢的發(fā)展，群眾逐漸把地洞加以改善，洞與洞連接起來，即所謂“院院相連”“戶戶相通”“村村相通”，形成了初具規(guī)模的村落地道網(wǎng)。正式的地道首先在蠡縣三區(qū)出現(xiàn)。此后在被敵人“蠶食”的地區(qū)迅速推廣。地道戰(zhàn)生活和生產(chǎn)組中國人民智慧和力量的贊美式樣多范圍廣作用：保護(hù)自己打擊敵人地道戰(zhàn)生活組式樣多構(gòu)造合理，能夠滿足生產(chǎn)生活需求堅(jiān)固數(shù)量用途容量儲(chǔ)備設(shè)計(jì)位置高度深度地道戰(zhàn)戰(zhàn)斗組隱蔽巧妙易守難攻地道戰(zhàn)防御組防水攻防火攻防毒氣地道戰(zhàn)防御組地道防御法敵人破壞地道的手段防御的辦法結(jié)合第6自然段關(guān)鍵詞句完成表格。地道戰(zhàn)防御組地道防御法敵人破壞地道的手段防御的辦法火攻土、沙滅火放毒氣放吊板水攻與枯井相連更毒辣的方式地道相通，轉(zhuǎn)移到旁邊的村子結(jié)合第6自然段關(guān)鍵詞句完成表格。地道戰(zhàn)通訊聯(lián)絡(luò)組智慧無窮思考：請說說為什么課文結(jié)尾說地道戰(zhàn)“在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡”。地道構(gòu)造巧妙打擊敵人精準(zhǔn)防范到位通訊暢通地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵人民群眾在對敵斗爭中展現(xiàn)出來的頑強(qiáng)斗志和無窮智慧是地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵。地道戰(zhàn)能夠取得成功，除了地道發(fā)揮了巨大作用，還有沒有別的原因呢？團(tuán)結(jié)一心這是保家衛(wèi)國的正義的戰(zhàn)斗作者為什么介紹冀中的地道戰(zhàn)？他寫這篇文章的目的是什么？歌頌中國人民在對敵斗爭中表現(xiàn)出的無窮無盡的智慧與頑強(qiáng)的斗志。我是歷史評論員地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵是什么？結(jié)合相關(guān)內(nèi)容談一談。各抒己見，爭做優(yōu)秀評論員角色扮演假如你是一個(gè)小記者，來到此地，你會(huì)怎么向人們介紹地道的構(gòu)造和作用？分小組合作，展示交流，評比最佳小記者。爭做最佳小記者本節(jié)課，了解到了_____人民在廣闊平原的地底下，挖了不計(jì)其數(shù)的____。敵人來了，他們就_____________，讓敵人撲個(gè)空；敵人走了，他們就從______________________________。靠著地道這種堅(jiān)強(qiáng)的堡壘，冀中平原上的人民堅(jiān)持了敵后游擊戰(zhàn)爭。這真是一個(gè)“奇跡”。冀中地道