2022年浙江省杭州市九年級(jí)招生考試全真模擬語(yǔ)文試題及答案

2017年杭州市各類高中招生文化考試全真模擬語(yǔ)文試題卷試題卷一（30分）1.下列語(yǔ)段中加點(diǎn)字的拼音正確的一項(xiàng)是（3分）2017年初春的西湖，乍暖還寒。立春節(jié)氣已過(guò)，冬天卻還想把春天緊攥在手里。但四季輪回是亙古不變的法則，就算冬天使出渾身解數(shù)，終究遏制不了一朵朵報(bào)春花綻放殷紅的笑臉。A.gènjiěyìyānB.gènxièèyānC.héngjiěèyīnD.héngxièyìyīn2.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（3分）A.作為此次演講比賽的壓軸選手，他一上臺(tái)演講，便旁證博引，講得趣味橫生，令人信服。B.在俄國(guó)詩(shī)人葉賽寧的筆下，大自然的夜是那么靜謐、美好，使人產(chǎn)生無(wú)限的暇想。C.假日里，西湖博物館人頭攢動(dòng)，琳瑯滿目的藝術(shù)珍品吸引了眾多中外游人駐足觀賞。D.智慧的人能夠從失敗中吸取教訓(xùn)，及時(shí)改變自己的思維和行動(dòng),以免重蹈復(fù)轍。3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.助人是一種美德，不要因?yàn)樽约荷矸莸谋傲泳筒蛔屛覀兊男撵`閃爍友善的光芒。B.作為有良知的媒體人，就應(yīng)該為公益活動(dòng)搖旗吶喊，就應(yīng)該為弱勢(shì)人群聲張正義。C.藝術(shù)家不僅要能創(chuàng)作優(yōu)秀的作品，還需要具備恃才放曠的個(gè)性，才能贏得他人的尊重。D.積累知識(shí)、研究學(xué)問(wèn)都要不斷地求索，執(zhí)著地追尋，最終才能達(dá)到豁然貫通的境界。4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）A.杭州開展“兩整一治”專項(xiàng)行動(dòng)，切實(shí)減少和預(yù)防道路安全事故，保障了城市基礎(chǔ)設(shè)施的安全運(yùn)營(yíng)。B．氣象部門稱，造成今年杭州多日被霧霾籠罩的原因是由于杭州本身處于高壓系統(tǒng)控制，大氣擴(kuò)散條件差，加上北方污染氣團(tuán)南下影響本地空氣質(zhì)量引起的。C.當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時(shí)，美妙的文辭會(huì)源源不斷地流瀉到筆下，這都源于作者平時(shí)注重知識(shí)和生活的積累為基礎(chǔ)。D.國(guó)慶節(jié)前后，我國(guó)多地出現(xiàn)搶購(gòu)買房的現(xiàn)象，以致一些不法商人乘機(jī)哄抬價(jià)格，許多地區(qū)出臺(tái)了一系列的政策，堅(jiān)決打擊不法行為，穩(wěn)定房?jī)r(jià)。古詩(shī)文名句填空。（6分）①客路青山外，行舟綠水前。____▲____，____▲____。（王灣《次北固山下》）②持節(jié)云中，____▲____？____▲____，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子密州出獵》③馬作的盧飛快，____▲____。了卻君王天下事，____▲____。（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》）④李賀在《雁門太守行》中用夏日暴風(fēng)雨來(lái)臨前的景象比喻戰(zhàn)斗氣氛凝重的詩(shī)句是：____▲____，____▲____。⑤杜甫心憂天下，在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中一句“____▲____，____▲____”，表現(xiàn)了他的濟(jì)世情懷。⑥《莊子》中說(shuō)“人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已?！薄墩撜Z(yǔ)》中也有意思相近的一句話“____▲____，____▲____?！?.文學(xué)常識(shí)與名著閱讀。（7分）（1）閱讀下面的文字，在括號(hào)內(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）經(jīng)典作品中的人物總讓人印象深刻。晉代史學(xué)家陳壽在《▲》（作品）中刻畫了身在草廬之中，明察千里之外，為劉備勾畫了一幅戰(zhàn)略藍(lán)圖的諸葛亮，讓人心生敬仰；現(xiàn)代作家魯迅在《故鄉(xiāng)》中塑造了一個(gè)少年時(shí)活潑靈動(dòng)，中年后卻飽經(jīng)滄桑、麻木木訥的▲（人名），使人痛心不已；法國(guó)作家▲在《我的叔叔于勒》中，展現(xiàn)了一對(duì)虛偽自私、貪婪冷酷的拜金夫婦——菲利普夫婦，令人唏噓感慨。（2）下面幾位文學(xué)作品中的女性，誰(shuí)的鮮明個(gè)性給你留下了深刻印象？請(qǐng)結(jié)合人物經(jīng)歷說(shuō)明理由。(4分)A.虎妞B.簡(jiǎn)·愛(ài)C.孫二娘D.鮑西婭7.2017年春天，《都市快報(bào)》推出了中小學(xué)生寫作學(xué)習(xí)版塊——“奔跑吧，愛(ài)寫作的獅子！”并特邀省內(nèi)名師點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)以光明中學(xué)文學(xué)社編輯部的名義擬寫一則征稿啟事，向全校同學(xué)征集優(yōu)秀作文，集體投稿。作文要求思想積極向上，字?jǐn)?shù)不超過(guò)1500個(gè)字。（只寫正文，不超過(guò)120字。）（5分）二、（30分）閱讀下面的文章，完成8-15題。（一）于爹的木盆汪涵⑴如果我有兩條命，我一定拿其中一條去做一個(gè)快樂(lè)的木匠。⑵聽到這個(gè)，你會(huì)吃驚嗎？你一定不明白當(dāng)木匠是件多么幸福的事情。⑶那一天的午后，我在靖港保健街上，看見(jiàn)于爹一搖一搖地走，像只公鴨子般往前面猛趕，旁邊打鐵的、賣藥的、賣茶葉的，還有姚記壇子菜的掌柜，都在和他打招呼，他還使勁往前走，誰(shuí)也不想理。看見(jiàn)于爹這么自在，我來(lái)了興致，說(shuō)：“于爹，等一下，我要和你去做木盆?！庇诘氩[著眼睛，速度一點(diǎn)沒(méi)減，說(shuō)：“莫來(lái)，莫來(lái)，我要困覺(jué)?！雹冗@個(gè)木匠很會(huì)享受啊，我決定去查驗(yàn)一下。從保健街往西走一點(diǎn)，不用過(guò)那個(gè)石拱橋就到了。我偷偷靠近他的鋪?zhàn)樱吹剿娴睦Я?，靠在竹躺椅上，把扇子扔在一邊。木器店的門半掩著，午后的陽(yáng)光曬進(jìn)鋪?zhàn)永镉袃沙?，都堆在刨花上，還有小蟲子在里面飛舞，他就在陽(yáng)光邊睡得很舒服。那些工具散落著，他可以隨手把它們拾起來(lái)。⑸我不是木匠！這個(gè)事實(shí)讓我別扭起來(lái)，我甚至都有點(diǎn)開始嫉妒了，我擠不進(jìn)于爹的時(shí)間，他的時(shí)間只屬于他自己，不屬于我。⑹想實(shí)現(xiàn)當(dāng)木匠的愿望，我必須要耐心點(diǎn)。等陽(yáng)光漏進(jìn)窗子只有三寸的時(shí)候，于爹終于醒了，他對(duì)我說(shuō)：“崽伢子，你進(jìn)來(lái)咯?！彼闶俏业膸煾赴?，我得靠他才能過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的木匠癮。我們終于要開始干活了。這時(shí)候天氣還燥熱得很，于爹的頭頂上有一個(gè)鐵吊扇，連漆都沒(méi)有。這電扇其實(shí)很老，一直轉(zhuǎn)了20年，這是作坊里唯一的電器了。于爹說(shuō)，這是飛行牌的，廣州生產(chǎn)的，非常好，讓人涼快，刨花也不會(huì)被吹起來(lái)，所以就一直沒(méi)有舍得換。于是，我和他一起劈木頭，刨板子，弄出一大堆板子。第二天，我們要把它們箍成木盆。⑺有人打電話要來(lái)找我，我也說(shuō)：“莫來(lái)，我要做木匠。”做主持人啦，接受訪問(wèn)啦，這些我統(tǒng)統(tǒng)不記得了，現(xiàn)在的我就是個(gè)木匠，別的我都不太愿意記得，誰(shuí)也打攪不了一個(gè)木匠的幸福，可見(jiàn)做木匠是一件很好的事情。⑻于爹不太會(huì)講故事，他的話太簡(jiǎn)單了，我都無(wú)法了解他做木匠的時(shí)候，腦子里在想些什么。偶爾，他會(huì)說(shuō)：“要是手里沒(méi)有木工，就覺(jué)得手里沒(méi)味。”60年來(lái)，于爹一直活得手里有味，做著各種各樣的桶子，有打谷桶、家用的飯桶、米桶、馬桶，還有婦人用的坐桶。木工是他生活的胡琴，他咿咿呀呀地拉著，拉到靖港的水變成渾藍(lán)，拉到心愛(ài)的姑娘去了遠(yuǎn)方。他換了幾個(gè)新墨斗，換了幾把新鉗子，這些都是讓人高興的事情。不知不覺(jué)中，于爹的孩子長(zhǎng)大了，湘西的送漆佬不再來(lái)了，真不記得，什么時(shí)候起，人們開始用鐵桶漆，沒(méi)有人用生漆了。這些瑣事，都是他慢慢告訴我的。經(jīng)常，我在這里待一個(gè)下午，才能聽到他講出一件很小的事情。⑼于爹干活的樣子，照相照出來(lái)應(yīng)該很好看，假如能畫成水粉畫應(yīng)該更好看：他站在無(wú)邊的刨花堆中，建造木頭的宮殿。他的血?dú)怆S著手上的青筋一路奔騰，隨著繞鋸、推刨、平槽刨、劈蔑刀這些工具，貫通到木工、釣魚、吃飯這些生活瑣事，貫通到木頭的每一個(gè)疙瘩、每一絲紋理之中，像個(gè)真正的大師。⑽60年了，他有很多自己的小講究，保持了他最爽氣的工作打扮：穿一件襯衫，拿一碗沱茶。他從未使過(guò)電鋸，聞不得上面的生鐵氣，或許電鋸這玩意兒，只配做電影里的道具吧。他最主要的工具是裂了柄的斧子和刨子，它們把靖港的時(shí)光碎片，在每個(gè)年代都裁剪得一樣整齊。那些碎片，隨時(shí)可以箍成一個(gè)碩大的木盆，那是他自己的城。⑾那么我的城呢？汪涵《有味》有刪改8．作者為什么認(rèn)為當(dāng)木匠是件多么幸福的事？（3分）9.請(qǐng)賞析下列句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（4分）（1）木工是他生活的胡琴，他咿咿呀呀地拉著，拉到靖港的水變成渾藍(lán)，拉到心愛(ài)的姑娘去了遠(yuǎn)方。（2）他的血?dú)怆S著手上的青筋一路奔騰，隨著繞鋸、推刨、平槽刨、劈蔑刀這些工具，貫通到木工、釣魚、吃飯這些生活瑣事，貫通到木頭的每一個(gè)疙瘩、每一絲紋理之中，像個(gè)真正的大師。10．分析第四段中“木器店的門半掩著，午后的陽(yáng)光曬進(jìn)鋪?zhàn)永镉袃沙?，都堆在刨花上，還有小蟲子在里面飛舞，他就在陽(yáng)光邊睡得很舒服”這句話在文中的作用。（4分）11．如何理解“那些碎片，隨時(shí)可以箍成一個(gè)碩大的木盆，那是他自己的城”這句話的意思？結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā＃?分） （二）眾說(shuō)紛紜談古詩(shī)新華社記者:施雨岑、吳晶①滿屏競(jìng)傳飛花令，一眾爭(zhēng)說(shuō)武亦姝。春節(jié)長(zhǎng)假期間，一檔名為《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的電視節(jié)目廣受關(guān)注，來(lái)自各行各業(yè)、不同年齡的選手以詩(shī)為劍，一較高下，引人入勝。有人為此驚呼：中國(guó)詩(shī)詞的春天來(lái)了！②誠(chéng)然，這樣一檔形式活潑的電視節(jié)目迅速帶起“人人讀詩(shī)、人人愛(ài)詩(shī)”的風(fēng)潮，讓人們發(fā)現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化之美，無(wú)疑值得肯定。然而，比賽中也暴露出一些選手只知背誦、不知其意，不懂平仄對(duì)仗，甚至不知道詩(shī)詞中一些字的正確寫法，這樣的問(wèn)題發(fā)人深省——中國(guó)古詩(shī)詞的正確“打開方式”，難道就只是背誦嗎？③熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。不可否認(rèn)，背誦是創(chuàng)作的基礎(chǔ)，沒(méi)有數(shù)量的積累，一切都是空談。但是，若止步于背誦、不懂欣賞、不深究?jī)?nèi)涵，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如果僅停留在“知道主義”，恐怕很難形成承先啟后、繼往開來(lái)的基因鏈條。④千年往事憑詩(shī)見(jiàn)。我們身處詩(shī)詞的國(guó)度，在燦若星河的名篇佳作中，可以尋到自己的來(lái)路，探出未來(lái)的方向。只有將詩(shī)詞的熏陶融匯到國(guó)民教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的元素與社會(huì)生產(chǎn)生活深度融合，這些流傳千年的優(yōu)秀精神財(cái)富才能擺脫曇花一現(xiàn)的命運(yùn)，真正活起來(lái)、傳下去。⑤令人欣慰的是，近年來(lái)，這種認(rèn)識(shí)已經(jīng)開始深入人心，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化正在以現(xiàn)代人喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式走進(jìn)千家萬(wàn)戶。借助豐富多元的傳播手段，“聽寫大會(huì)”“成語(yǔ)大會(huì)”等電視節(jié)目正在喚起大家對(duì)漢語(yǔ)言文化的關(guān)注與興趣；“為你讀詩(shī)”“書香中國(guó)”等文化活動(dòng)讓人們?cè)诒疾ㄖ嘞硎苄撵`的慰藉；傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)的國(guó)家教育規(guī)劃，喚起越來(lái)越多的年輕人珍視中華民族的文化底色，描繪當(dāng)代中國(guó)的文化亮色。⑥古詩(shī)詞的正確打開方式不能止于背誦，而應(yīng)沿著古人的生花妙筆一路上溯，去探尋他們“吟成五字句，用破一生心”的那份執(zhí)著，去用心感受詩(shī)意之美。12.結(jié)合文章內(nèi)容，概括本文中作者的思想觀點(diǎn)。(3分)13.運(yùn)用舉例論證的方法進(jìn)行論述是本文的寫作特點(diǎn)，請(qǐng)找出兩處作分析。(4分)14.第②段作者對(duì)節(jié)目問(wèn)題的剖析，其作用是什么?(3分)15.結(jié)合本文和資料鏈接中的網(wǎng)友評(píng)論，聯(lián)系你學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)“古詩(shī)詞的正確打開方式”這一問(wèn)題的看法。(4分)【資料鏈接】：愛(ài)上評(píng)論?詩(shī)詞大會(huì)粉絲團(tuán)成員留言網(wǎng)友“似水在流年”：全程看完，感受到中華文化是意象里的中國(guó)，是詩(shī)詞大會(huì)的中國(guó)，這背后是全體黃皮膚的中國(guó)人！這是我們區(qū)別于其它民族的根和標(biāo)識(shí)！網(wǎng)友“夏有”：理解古典詩(shī)詞，融到自我人生，是最有意義的方式，這次大賽為此做出了努力。網(wǎng)友“小陳”：《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是一個(gè)適合全家觀看的節(jié)目，如果能形成全家一起探討學(xué)習(xí)的氛圍，是樂(lè)事一樁；如果成了考孩子、徒羨慕，則可能會(huì)給孩子們形成陰影。希望大家善用資源，讓詩(shī)文帶來(lái)好心情。復(fù)旦附中的語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、語(yǔ)文特級(jí)教師黃榮華：作為一名優(yōu)秀的高中生，要知道中國(guó)傳統(tǒng)文化的“版圖”有多大。否則，會(huì)影響他們的自我身份認(rèn)同、文化表現(xiàn)力以及對(duì)傳統(tǒng)文化的鑒賞能力。學(xué)生應(yīng)在古詩(shī)文教育中，感知生命與周遭事物的關(guān)聯(lián)，更重要的是，自覺(jué)形成文化史的概念。三（20分）閱讀下面的古詩(shī)文，完成16－20題。（一）景城有姜三莽者，勇而戇①。一日，聞人說(shuō)宋定伯賣鬼得錢事，大喜曰：“吾今乃知鬼可縛。如每夜縛一鬼，唾使變羊，曉而牽賣于屠市，足供一日酒肉資矣?！庇谑且挂购设鑸?zhí)繩潛行墟墓間如獵者之伺狐兔竟不能遇。即素稱有鬼之處，佯醉寢以誘之，亦寂然無(wú)睹。一夕，隔林見(jiàn)數(shù)磷火，踴躍奔赴；未至間，已星散去。懊恨而返。如是月余，無(wú)所得，乃止。蓋鬼之侮人，恒乘人之畏。三莽確信鬼可縛，意中已視鬼蔑如矣，其氣焰足以懾鬼，故鬼反避之也。（節(jié)選自《閱微草堂筆記》）（二）艾子行水途,見(jiàn)一廟，矮小而裝飾甚嚴(yán)。前有一小溝，有人行至水，不可涉。顧廟中，而輒取大王像橫于溝上，履之而去。復(fù)有一人至，見(jiàn)之，再三嘆之曰：“神像直有如此褻慢！”乃自扶起，以衣拂飾，捧至座上，再拜而去。須臾，艾子聞廟中小鬼曰：“大王居此以為神，享里人祭祀，反為愚人之辱，何不施禍以譴之？”王曰：“然則禍當(dāng)行于后來(lái)者。”小鬼又曰：“前者以履大王，辱莫甚焉，而不行禍；后來(lái)之人敬大王者，反禍之，何也？”王曰：“前人已不信矣，又安禍之？”艾子曰：“真是鬼怕惡人也！”（節(jié)選自《艾子雜說(shuō)》）【注釋】①戇：魯莽。16.下列句子中加點(diǎn)字的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）A．即素稱有鬼之處（向來(lái)）B．意中已視鬼蔑如矣（像）C．顧廟中（回頭看）D．再拜而去（兩次）17.對(duì)文中劃線句子的停頓劃分正確的一項(xiàng)是（3分）A．于是夜夜荷梃/執(zhí)繩潛行墟墓間/如獵者之伺/狐兔竟不能遇。B．于是夜夜荷梃執(zhí)繩/潛行墟墓間/如獵者之伺狐兔/竟不能遇。C．于是夜夜荷梃/執(zhí)繩潛行墟墓間/如獵者之伺狐兔/竟不能遇。D．于是夜夜荷梃執(zhí)繩/潛行墟墓間/如獵者之伺/狐兔竟不能遇。18.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。（4分）①蓋鬼之侮人，恒乘人之畏。②前人已不信矣，又安禍之？19.兩則故事都寫到了“人不怕鬼鬼反而怕人”的內(nèi)容，它們所要表達(dá)的主題相同嗎？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（5分）20．閱讀下面這首詩(shī)，完成（1）、（2）兩小題。（5分）春寒①【北宋】梅堯臣春晝自陰陰，云容薄更深。蝶寒方斂翅，花冷不開心。亞樹青簾②動(dòng)，依山片雨臨。未嘗辜景物，多病不能尋。[注]①這首詩(shī)寫于慶歷六年初春，當(dāng)時(shí)作者支持的范仲淹革新政治活動(dòng)處于低潮。②“亞”通“壓”，“青簾”指酒旗。（1）本詩(shī)的頷聯(lián)為我們描繪了一幅怎樣的圖景？（2分）（2）通讀全詩(shī)，你讀出了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）四、作文（40分）21.閱讀下面的材料，從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇文章?？蓴⑹鼋?jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。（40分）初三（1）班的黑板報(bào)設(shè)置了“今人今語(yǔ)”欄目，下面是其中的三則語(yǔ)錄：站在父親的肩膀上，讓我在醫(yī)學(xué)研究的道路上起點(diǎn)很高且少走了很多彎路?！剪斔埂ぐ吞乩眨绹?guó)免疫學(xué)家、遺傳學(xué)家，2011年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者）幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，可能就是太簡(jiǎn)單了，就總是忽略到看不見(jiàn)?！畋吕瞬┛团帕泻们啻簹v程的每一個(gè)音符，每一個(gè)腳印，每一次心跳，為自己做一次莊嚴(yán)的檢閱?！w冬《檢閱自己的青春》【注意】①題目自擬，立意自定。②除詩(shī)歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

2017年二模語(yǔ)文參考答案1.B2.C3.D4.D5.(1）潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸（2）何日遣馮唐會(huì)挽雕弓如滿月（3）弓如霹靂弦驚贏得生前身后名（4）黑云壓城城欲摧甲光向日金鱗開安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏逝者如斯夫不舍晝夜6.（1）隆中對(duì)閏土莫泊桑（2）略示例：你想實(shí)現(xiàn)把自己的作品變成鉛字的夢(mèng)想嗎？你想讓語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域的一流名師給你的文章作出點(diǎn)評(píng)嗎？我校文學(xué)社特向全校同學(xué)征集優(yōu)秀作文，以學(xué)校名義向都市快報(bào)“奔跑吧，愛(ài)寫作的獅子！”欄目集體投稿。要求思想積極向上，字?jǐn)?shù)不超過(guò)1500個(gè)字。歡迎廣大同學(xué)踴躍投稿，稿件請(qǐng)交至校文學(xué)社編輯部。8.于爹木匠生活自在愜意，讓我羨慕。讓生活變得有味，美好而有意義?？梢宰屛疫h(yuǎn)離俗世，讓浮躁不安的心平靜，去感知生活中的意義。（1點(diǎn)1分）9.（1）夸張，寫出于爹干活時(shí)認(rèn)真投入的樣子，表現(xiàn)出于爹把木工當(dāng)作藝術(shù)來(lái)對(duì)待的生活態(tài)度。（2）比喻，把木工看做生活中的胡琴，（1分）寫出木工對(duì)于爹而言是非常有味的，體現(xiàn)于爹對(duì)木工的癡迷與堅(jiān)守。（1分）10.環(huán)境描寫（1分），寫出于爹木器店溫馨、舒適、愜意，（1分）體現(xiàn)于爹木匠生活的自在、舒適、享受，（1分）我對(duì)木匠工作的喜愛(ài)與向往。（1分）11.一塊塊木板在于爹手中做成各種木器，構(gòu)成了他工匠生活的全部。（1分）一件件生活中的小事構(gòu)成了于爹精神生活的全部，雖簡(jiǎn)單卻充實(shí)幸福。（2分）這樣的生活也是“我”所期待并努力追求的。（2分）12.古詩(shī)詞的正確打開方式不能只止于背誦，還應(yīng)用心感受并發(fā)揚(yáng)傳承詩(shī)意之美。（3分，意思符合即可，有欠缺酌扣）

13.（1）文章第一段舉了廣受關(guān)注的電視節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這一例子，引出本文探討“何為古詩(shī)詞的正確打開方式”這一話題。（2）文章第五段列舉了“聽寫大會(huì)”“成語(yǔ)大會(huì)”等一系列節(jié)目受到關(guān)注及熱評(píng)的例子，突出了節(jié)目對(duì)喚起當(dāng)代人們對(duì)繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重要性的認(rèn)識(shí)。（4分，每點(diǎn)2分，意思符合即可，有欠缺酌扣）14.將“詩(shī)詞大會(huì)”這一節(jié)目的積極意義和比賽中暴露出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行對(duì)比，引出下文探討的話題：中國(guó)詩(shī)詞的正確打開方式，引發(fā)讀者的思考。（內(nèi)容2分，結(jié)構(gòu)1分。意思符合即可，有欠缺酌扣）15.本題采用分層賦分的方式。第一層：著眼于文章內(nèi)容和鏈接材料，基于自身的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，思考較深入、全面。（5分）示例一：作為當(dāng)代的中學(xué)生應(yīng)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。古詩(shī)詞不僅承載著中國(guó)文化傳統(tǒng)，更有著典雅的語(yǔ)言，優(yōu)美的韻律，真摯的情思。品讀古詩(shī)詞，我們不單要背誦，還要用心去感受它的詩(shī)意美，因?yàn)檫@能讓我們更有書卷氣也能更好地傳承我們民族的文化。第二層：能根據(jù)文章內(nèi)容和鏈接材料，基于自身的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，思考面較窄。（4-3分）示例二：作為當(dāng)代的中學(xué)生應(yīng)積極學(xué)習(xí)中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。古詩(shī)詞語(yǔ)言優(yōu)美