平羅縣三小二年級語文下冊-識字1《神州謠》同步練習-新人教版二年級語文下冊識字1神州謠同步練習新人教

《神州謠》同步練習基礎知識達標基礎知識達標1.給加點字選擇正確的讀音，在下面畫上“—-”。海峽(xiájiá）繁榮(fángfán)珠峰(fōnɡfēnɡ)友誼(yíyì）隔開(ɡéiɡé）聳立(sǒngsǔn)2.辨字組詞我能行.州（）彎（)峰（）課后能力提升洲()灣（）蜂（)課后能力提升1。我會連.我神州可入畫巍巍圖強山川美珠峰聳炎黃中華黃河奔稱中華繁榮子孫長城長長江涌奮發(fā)昌盛2。閱讀歌謠，完成練習。小腳丫，走天下,走到海邊捉魚蝦,魚兒多，蝦兒大.小腳丫，走天下,走到雪山摘蓮花，冰雪寒,我不怕.小腳丫，走天下，走到西藏看晚霞，天很藍，塔很大.小腳丫，走天下，祖國江山美如畫，我愛你，大中華。

（1）讀一讀,連一連。海邊摘蓮花雪山捉魚蝦西藏美如畫江山看晚霞（2）仿照兒歌寫一寫.小腳丫，走天下,走到____________，________，__________.（3）這首兒歌表達了作者（）的感情.A．熱愛美麗祖國B．喜歡用小腳丫走天下

參考答案基礎知識達標略。略。課后能力提升1.略。2.(1)略（2）略（3)A第二課時教學內容：初讀課文教學目標:1、初讀課文，能把課文讀正確.2、會認本課10個生字。教學重點：學會相應的生字。教學難點:正確、流利、有感情地朗讀課文.教學準備：字卡、詞卡，掛圖教學過程:一、導入1、

談話：我們每個人都會生病，那平時大家生病時最怕什么？（吃藥、打針）2、

教師小結導入：是呀,吃藥很苦，打針很疼，可不吃藥，不打針病就好不了。丁丁生病了，他和你們一樣怕打針。讓我們一起去聽聽《丁丁打針》的故事。3、

學生跟老師書空，板書課題并齊讀兩遍。二、初讀課文1、

學生自己試著讀課文，遇到不認識的字，照著課文后邊的生字表拼一拼，如果還不認識，就圈起來。2、同桌互相合作,問一問圈起來的字，如果兩個人都不認識，就先放一放。3、自由讀4、開火車識詞：打針、勇敢、舒服、準備、量體溫、揉揉、捏捏、按按5、認字:生字寶寶急著跳出來，它們想讓你們認識它們，這樣吧，請幾位小老師考考同學們.把卡片發(fā)給幾個同學，他們隨機抽查。三、再讀課文:如果把生字寶寶送回家，你們會認出他們嗎？1、抽讀評價2、比賽讀3、男女生賽讀四、小結這節(jié)課我們認識了這一課當中的生字，下節(jié)課我們就可以去看丁丁了，希望大家不要忘了這些可愛的生字寶寶。板書設計：丁丁打針丁丁打針打針、勇敢、舒服、準備、量體溫、揉揉、捏捏、按按第四單元提升測試卷時間:60分鐘總分：100分得分:

一、詞語樂園.（40分)1.選出下列加點字的正確讀音，畫“√”.（4分)(1)茶館的伙計站在街邊吆喝（hēhè)著,他希望有更多的人可以進店喝（hēhè)茶。(2)田地中（zhōngzhòng）的青蛙捕捉害蟲時,常常百發(fā)百中（zhōngzhòng）。2.看拼音，寫詞語。（16分）3。辨一辨,選一選。(6分)底低(1）小女孩（)下頭去看桌子()部.清清輕輕(2）小女孩把小魚()地放回（)的小河中。想相(3)我們（）信你的理()一定會實現(xiàn)的。4.讀句子，填入適合情境的成語。 (6分）(1）火車里都是的人們。

（2)人有,月有陰晴圓缺。

（3)我喜歡閱讀科學家的故事。

5。照樣子仿寫詞語，并搭配連線。 (8分）二、句子樂園。（14分)1.仿照例子寫句子.（6分）(1)夏天，我愛在橋下的石頭上坐著，這兒涼快，還可以看河水里的影子橋.

冬天,我愛，還可以。(2）我真高興,父親不是獵人。我真高興，。2。用關聯(lián)詞把兩句話合為一句話。 （6分）(1）我釣到了一條大魚。我最后把它放回水里。（雖然……但是……)（2）父親看見樹上的葉子在動。父親知道樹林里有很多鳥.(因為……所以……)3.下面哪個句子是比喻句,在括號里畫“√”。（2分)(1)魚兒真的像是在說話呢。（)（2）樹林里好像有很多鳥。()(3）鳥兒展開扇子似的翅膀飛向天空.(）三、課文回顧。(12分)1。站在，河水，有。

2.“我"做了一塊木牌，上面寫著:。

3.“我”沒有看見，也沒有聽見.4。學了這個單元,我們一定要做到:.

四、閱讀樂園。(24分)（一)課內閱讀。(10分）《影子橋》節(jié)選風兒吹來，水面頓時泛起了好多好多波紋。水下一座橋在晃動,跟石拱橋一模一樣.我明白了，石拱橋為什么待在這兒,它是在照自己的影子喲!夏天，我愛在橋下的石頭上坐著,這兒涼快,還可以看河水里的影子橋。影子橋里的魚兒你追我趕,多快樂.它們一會兒躥進橋孔里,一會兒躲在石縫里.它們是在玩捉迷藏的游戲吧？1.把句子中加點的詞語換成另一個詞語,使意思保持不變。（4分）風兒吹來，水面頓時泛起了好多好多波紋。水下一座橋在晃動,跟石拱橋一模一樣。(）（)2。找出文中表示魚兒動作的句子,抄寫下來.(3分)3。風兒吹來，水面頓時泛起了好多好多波紋。（把這句話改寫成比喻句）（3分）(二)課外閱讀。(14分）

小河愛清潔，每天把身體沖洗得透明發(fā)亮,藍天、白云、遠山、近樹，清澈地倒映在她的胸中。小河愛熱鬧，風兒向她訴說，雨點伴她歌唱，魚兒、蝦兒活潑地跳躍在她的懷里。小河愛旅行,從高山到平原，從小溪到大海,把一切拋在身后,跳跳蹦蹦地一路向前不回頭。1.短文共有個自然段,主要介紹了小河愛、和。(4分)

2.小河里倒映著、、和,小河流過、、，最后流入。（8分）

3.請給短文取一個合適的題目，寫在短文開頭的橫線上.（2分)五、寫話。（10分）星期天，你一個人在家里寫作業(yè)，這時候，你聽到有人在敲門,原來是一位叔叔說是要找你的爸爸。假如你不認識這個人,你會怎么說?又會怎么做？請你寫一段話。

第四單元提升練習答案一、1。（1)hèhē(2)zhōngzhòng2.（1）小橋水底拿著釣竿（2)魚湯竟然（3)忍心潮濕3。（1）低底(2)輕輕清清(3)相想4.（1)南來北往（2)悲歡離合（3)古今中外5.二、1。(1)到白茫茫的田野里去和小朋友們一起堆雪人(2）媽媽給我買了我最喜歡的書包2.（1)雖然我釣到了一條大魚,但是最后還是把它放回了水里。(2)因為父親看見樹上的葉子在動,所以知道樹林里有很多鳥。3。（3)（√)三、1.橋上往下看清清水底許多五顏六色的石子2.不要在這兒釣魚3.一只鳥飛一聲鳥叫4.熱愛大自然，保護小動物四、（一）1。馬上搖動2。它們一會兒躥進橋孔里，一會兒躲在石縫里。它們是在玩捉迷藏的游戲吧?3.風兒吹來，頓時水面像奶奶的臉泛起了好多好多波紋。(二）1。3清潔熱鬧旅行2.藍天白云遠山近樹高山平原小溪大海3.快樂的小河五、提示：因為我是一個人在家，不能隨便開門讓別人進來,我會先告訴這位叔叔爸爸不在家,讓他給爸爸打電話。表達出我不能讓這位叔叔進門的歉意.雙休提升練習(二）1。把音節(jié)補充完整。2.加偏旁組成新字，再組詞.例：岡—(剛）-（剛才）良—(浪)—（浪花)告—（造）—(造福）中—（沖）-(沖茶）3。照樣子,寫一寫。例:（迅速）地離開（飛快)地跑（大聲)地說(聰明）的辦法 （可愛)的小姑娘1.“沙灘天使”中的天使指的是（B）。A。阿曼達B.蒂莉2。《曹沖稱象》中曹沖用(B）的辦法稱象。A。把大象宰了，分開稱。B.先把大象趕到一艘大船上,看船身下沉多少，就沿著水面在船舷上劃一條線.再把大象趕上岸，往船上裝石頭,裝到船下沉到劃線的地方為止。然后，稱一稱船上的石頭。石頭有多重,大象就有多重。?導學號62124015?媽媽感到很驚訝,蒂莉(急忙)向媽媽解釋。原來，她發(fā)現(xiàn)海面上出現(xiàn)了很多氣泡，而且海水突然快速后退。這正是老師在課堂上描述過的海嘯