人教版英語六年級上冊 教案 U6-B 第二課時

Unit6Howdoyoufeel?PartBLet'slearn&Playcardgames【教學目標】1.能夠聽、說、讀、寫有關健康和建議的單詞及短語：wrong、ill、seeadoctor、domoreexercise、wearwarmclothes、takeadeepbreath、counttoten。2.能根據實際情況運用句型“Youshould…”給出相應的建議。3.教育學生要學會照顧自己，關心他人?！窘虒W重難點】重點：掌握四會單詞及短語：wear,more,deep,breath,count,seeadoctor,domoreexercise,wearwarmclothes,takeadeepbreath,counttoten。難點：能夠正確使用上述單詞和短語描述身體狀況和提出建議?！菊n前準備】相關圖片、課件、教學光盤【教學過程】Step1:Warm-up1.找?guī)捉M代表表演“Let’stalk”的對話。2.老師出示不同的人物表情圖，學生二人一組創(chuàng)設情景，運用“Let’stalk”所學重點句型設計對話。Step2:Presentation1.教師呈現本版塊的插圖，提問：“Whoarethey?HowdoesChenJiefeel?Whatshouldshedo?”教師指導學生描述圖片，說出：“ChenJieisill.Sheshouldseeadoctor.”2.教師以同樣的方式教domoreexercise,wearwarmclothes,takeadeepbreath,counttoten。討論第二幅圖加上問句“Whataretheydoing?”談論第三幅圖可加上“What'stheweatherlikeoutside?”3.教師講解“Youshould+動詞原形.”給他人提建議句型。4.教師打亂五幅圖片并貼在黑板上，教師說句子，學生找相應的圖片。操練幾次后，學生上臺說句子，其他學生找圖片。Step3：Consolidationandextension1.利用課件出示不同的表情圖，如：ill,worried,angry,cold,afraid,sad。要求學生二人根據所給表情圖運用句型：“I’m…Youshould…”來進行對話，如：S1:I’mill.S2:Youshouldseeadoctor.2.完成“Playcardgames”部分的練習。教師將表達各感情的單詞卡片放在桌上，找一名學生上臺配合教師的示范表演，如：教師抽到了一張cold卡片，T:WhatshouldIdo?S:Youshouldwearwarmclothes.學生二人一組，模仿師生對話，操練句型和提建議。Step4:Homework1.抄寫并背誦本課學的幾個黑體短語。2.請根據父母朋友的心情給出相應的英文建議。【板書設計】Unit6Howdoyoufeel?PartB:Let’slearn&PlaycardgamesYoushouldseeadoctor.Youshoulddomoreexercise.Youshouldwearwarmclothes.Youshouldtakeadeepbreathandcounttoten.【教學反思】本課時主要學習幾個短語，要求學生能在日常生活中根據別人的實際情況給出相應的建議。學習短語時，教