大班語言教案《大樹和男孩》

第頁共頁大班語言教案《大樹和男孩》一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解故事《大樹和男孩》的基本情節(jié)；2.培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力；3.學(xué)會(huì)描述故事中的人物和事件；4.激發(fā)學(xué)生對(duì)自然的保護(hù)意識(shí)。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教具：幻燈片、大聽眾人物卡片；2.材料：故事《大樹和男孩》的圖片、繪本；3.活動(dòng)：制作大樹和男孩的手偶。三、教學(xué)步驟：Step1：導(dǎo)入(5分鐘)1.教師向?qū)W生展示一幅關(guān)于大樹和男孩的圖片，并問學(xué)生：“你們知道這兩個(gè)人是誰嗎？”2.鼓勵(lì)學(xué)生盡量用目測猜測。3.引導(dǎo)學(xué)生猜測并盡量描述故事的情節(jié)。Step2：故事講解(15分鐘)1.教師給學(xué)生展示故事的幻燈片，并開始講解故事《大樹和男孩》。2.教師講解故事時(shí)，語速要適中，并注重語調(diào)和表情的變化，以吸引學(xué)生的注意力。Step3：問題回答(10分鐘)1.教師提問學(xué)生關(guān)于故事的問題，例如：“大樹和男孩是什么關(guān)系？”“男孩在長大后都拿大樹的什么？”2.鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)表自己的意見，并進(jìn)行簡單的回答。Step4：角色扮演(15分鐘)1.教師向?qū)W生展示大聽眾人物卡片，并請(qǐng)學(xué)生自愿扮演不同的角色。2.教師分發(fā)繪本，讓學(xué)生根據(jù)故事內(nèi)容扮演相應(yīng)的場景。3.鼓勵(lì)學(xué)生互動(dòng)交流，并給予肯定和鼓勵(lì)。Step5：制作手偶(15分鐘)1.教師給學(xué)生分發(fā)制作手偶的材料，包括紙板、彩紙、顏料等。2.教師示范如何制作手偶，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手嘗試制作。3.輔助學(xué)生完成手偶制作，并鼓勵(lì)學(xué)生在手偶上自由繪畫。四、教學(xué)總結(jié)(5分鐘)1.教師向?qū)W生總結(jié)故事的內(nèi)容，并再次強(qiáng)調(diào)大樹和男孩的關(guān)系。2.鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己對(duì)大樹和自然保護(hù)的看法。3.教師總結(jié)課堂，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。五、板書設(shè)計(jì)：大樹和男孩男孩的行為六、教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)故事《大樹和男孩》的基本情節(jié)和人物關(guān)系有了初步的了解。通過角色扮演和制作手偶活動(dòng)，學(xué)生能夠更加深入地理解故事，并通過互動(dòng)交流來表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)生的