《美術(shù)鑒賞》教案 第3課 中國(guó)近現(xiàn)代繪畫藝術(shù)鑒賞

課題中國(guó)近現(xiàn)代繪畫藝術(shù)鑒賞

課時(shí)2課時(shí)(90min)

知識(shí)技能目標(biāo)：

(1)了解宋、元、明、清時(shí)期的繪畫特點(diǎn)、代表人物及代表作

(2)了解中國(guó)近現(xiàn)代繪畫代表人物及代表作

教學(xué)目標(biāo)

思政育人目標(biāo)：

通過(guò)學(xué)習(xí)宋元明清時(shí)期和中國(guó)近現(xiàn)代繪畫藝術(shù)知識(shí)，讓學(xué)生充分感受中國(guó)繪畫的藝

術(shù)美，激發(fā)其對(duì)中國(guó)繪畫的熱爰之情。

教學(xué)重點(diǎn)：宋、元、明、清時(shí)期的繪畫特點(diǎn)、代表人物及代表作

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：中國(guó)近現(xiàn)代繪畫代表人物及代表作

教學(xué)方法演示法、講授法、問(wèn)答法、討論法

教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材

第1節(jié)課：考勤(2min)一互動(dòng)導(dǎo)入(3min)一傳授新知(35min)一課堂討論(5min)

教學(xué)設(shè)計(jì)第2節(jié)課：互動(dòng)導(dǎo)入(5min)一傳授新知(10min)一作品賞析(25min)一課堂小

結(jié)(3min)一作業(yè)布置(2min)

教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖

第一節(jié)課

培養(yǎng)學(xué)生的

■【教師】使用進(jìn)行簽到

考勤APP組織紀(jì)律性掌

(2min)握學(xué)生的出勤

■【學(xué)生】按照老師要求簽到

情況

【教師】播放ppt,演示《千里江山圖》圖片

通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)

互動(dòng)導(dǎo)入入，引導(dǎo)學(xué)生思

(3min)這幅畫描畫了什么景色？考調(diào)動(dòng)學(xué)生的

主觀能動(dòng)性

■【學(xué)生】思考、討論、舉手發(fā)言

■【教師】對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)

《千里江山圖》是北宋后期王希孟的代表作。描繪了連綿的群山岡

巒和浩渺的江河湖水，景物繁多，氣象萬(wàn)千。

■【教師】講解新知：中國(guó)宋、元,明、清時(shí)期的繪畫特點(diǎn)、代表

人物及代表作

1.兩宋時(shí)期的繪畫

1）人物畫

在宋代崇文重儒的局面下，士人階層將其志趣注入藝術(shù)創(chuàng)作中，

使人物畫在前朝工細(xì)勁健、以形寫神的基礎(chǔ)上，發(fā)展出削繁就簡(jiǎn)、寫

意傳神的新特征。這一時(shí)期的代表人物畫家有李公麟、梁楷等。

李公麟的繪畫技巧全面而扎實(shí)，其作品題材包括文人雅集、歷史

故事、道釋人物與人物肖像等。他的寫實(shí)功力較深，尤擅概括，寥寥

幾筆便能表現(xiàn)出人物的神情。他的代表作有《華嚴(yán)變相圖卷》《維摩

演教圖》《西岳降靈圖卷》《五馬圖》《臨韋偃牧放圖卷》等。

梁楷自稱“梁瘋子"，工畫人物、山水、道釋、鬼神、花鳥，而

以人物畫最為著名。其畫風(fēng)不拘小節(jié)，簡(jiǎn)明概括，開(kāi)創(chuàng)了人物畫中的

潑墨技法。。傳世的作品有《太白行吟圖》、《潑墨仙人圖》等。

【多媒體】播放教材圖片”《華嚴(yán)變相圖卷》局部”和《太白行通過(guò)理論講

吟圖》解、舉例、多媒

《太白行吟圖》詳解見(jiàn)教材。體等教學(xué)方式，

傳授新知

讓學(xué)生了解中

（35min）2）山水畫

國(guó)古代繪畫的

兩宋時(shí)期的山水畫在繪畫史上具有重要的意義，出現(xiàn)了許多杰出

分類、代表人物

的山水畫家和傳世精品，其中以北宋的李成、范寬、王希孟和南宋的

及其代表作

李唐、劉松年、馬遠(yuǎn)、夏圭最為著名。

李成擅畫山水，善用淡墨表現(xiàn)虛曠的空間和豐富的畫面層次，以

灑脫的筆致（用筆的風(fēng)格）畫出寒林（秋冬的樹木）的情態(tài)，以"氣

象蕭疏，煙林清曠"的景色抒發(fā)胸襟，所畫山水在北宋時(shí)期被譽(yù)為“古

今第一"。其代表作品有《讀碑窠石圖》《寒林平野圖》等。

【多媒體】播放教材圖片《讀碑窠石圖》

《讀碑窠石圖》詳解見(jiàn)教材。

范寬的山水畫是在李成的影響下發(fā)展起來(lái)的，后來(lái)他長(zhǎng)期居留于

華山、終南山中，觀察云煙慘淡、風(fēng)月陰晴等不同自然氣候下山水的

形態(tài)變化，最終創(chuàng)造出了與李成迥然不同的壯美景色。他的作品《溪

山行旅圖》是中國(guó)山水畫發(fā)展史上劃時(shí)代的杰作。

王希孟可以稱得上是中國(guó)繪畫史上僅以一張畫而名垂千古的天才

少年.從《千里江山圖》卷看，王希孟的繪畫技法主要是繼承了盛唐

時(shí)期"二李"將軍（即李昭道、李思訓(xùn)）的青綠山水畫法，并在這一

基礎(chǔ)上有所變化，形成了較為新穎獨(dú)特的青綠山水繪畫風(fēng)格，具有一

定的創(chuàng)新意義。

【多媒體】播放教材圖片《千里江山圖》

《千里江山圖》詳解見(jiàn)教材。

李唐的山水宗法荊浩、關(guān)仝、范寬，又加以變化.布局多取近景，

突出主峰或崖岸，山石作小斧劈皴，墨色與勾皴往往一次完成。用筆

勁健，積墨深厚，畫風(fēng)沉郁雄壯。其傳世作品有《萬(wàn)壑松風(fēng)圖》《采

薇圖》等。

劉松年工山水，筆法俊秀，墨色清淡，畫風(fēng)典雅，多繪茂林修竹、

山明水秀的西湖勝景。其代表作品有《四景山水圖》《天女獻(xiàn)花圖》

《西園雅集圖》等。

【多媒體】播放教材圖片《萬(wàn)壑松風(fēng)圖》《四景山水圖》

《萬(wàn)壑松風(fēng)圖》《四景山水圖》詳解見(jiàn)教材。

馬遠(yuǎn)的山水始承家學(xué)，后學(xué)李唐而自出新意，構(gòu)圖多用邊角形式，

有“馬一角"之稱。其代表作品有《踏歌圖》《溪山秋爽圖》《溪山

無(wú)盡圖》等。

夏圭善畫山水，用筆蒼勁老到，水墨淋漓，取景簡(jiǎn)練，常以半邊

景物表現(xiàn)空間，與馬遠(yuǎn)有異曲同工之妙，有"夏半邊"之稱。其代表

作品有《溪山清遠(yuǎn)圖》《山水十二景》等。

【多媒體】播放教材圖片《溪山清遠(yuǎn)圖》

《溪山清遠(yuǎn)圖》詳解見(jiàn)教材。

3）花鳥畫

兩宋時(shí)期是古代花鳥畫空前發(fā)展并取得重大成就的關(guān)鍵時(shí)期，寫

意花鳥畫在這一時(shí)期得到大力發(fā)展。這一時(shí)期的代表花鳥畫家有黃居

菜、崔白、趙佶、趙孟堅(jiān)等。

黃居泉系黃筌季子，繪畫深得家傳。其擅繪花竹禽鳥，精于勾勒，

用筆勁挺工穩(wěn)，填彩濃厚華麗，所畫翎毛形象逼真，妙得自然。其傳

世名作是《山鵬棘雀圖》。

崔白注重寫生，擅長(zhǎng)描繪不同季節(jié)、不同環(huán)境中的花鳥情態(tài)，從

而營(yíng)造出真切動(dòng)人又極富感染力的氣氛空間。其傳世名作是《雙喜圖》。

【多媒體】播放教材圖片《山鵬棘雀圖》《雙喜圖》

《山鵬棘雀圖》《雙喜圖》詳解見(jiàn)教材。

北宋宮廷花鳥畫的創(chuàng)作在宋徽宗時(shí)期達(dá)到了高峰。宋徽宗趙佶對(duì)

中國(guó)美術(shù)的貢獻(xiàn)頗多。從個(gè)人風(fēng)格來(lái)說(shuō)，他的作品大致可以分為兩類：

一是以水墨為主的作品，如《柳鴨蘆雁圖》；二是以工筆賦色的作品，

如《芙蓉錦雞圖》。

【多媒體】播放教材圖片《芙蓉錦雞圖》與“解析《芙蓉錦雞圖》"

視頻

■【教師】提出問(wèn)題：”《芙蓉錦雞圖》的畫面構(gòu)圖有什么特點(diǎn)？”

■【學(xué)生】觀看、思考、討論、舉手發(fā)言

■【教師】總結(jié)學(xué)生的回答

《芙蓉錦雞圖》詳解見(jiàn)教材。

南宋末年的趙孟堅(jiān)，擅水墨白描水仙、梅、蘭、竹石。其中，以

墨蘭、白描水仙最精。他的傳世作品有《歲寒三友圖》《墨蘭圖》等。

【多媒體】播放教材圖片《墨蘭圖》

《墨蘭圖》詳解見(jiàn)教材。

2.元代的繪畫

1）人物畫

元代人物畫的發(fā)展不如山水畫和花鳥畫，但也有一批代表性畫家

取得了卓越的成就，如趙孟）饃、錢選和王繹等。元代人物畫家重視形

神關(guān)系的描繪，追求"遺貌取神"。

趙孟^是元朝繪畫的一代泰斗，倡導(dǎo)師法古人，強(qiáng)調(diào)“書畫同源"。

他善用高古游絲描，用色古典雅麗，傳世作品有《人騎圖》《浴馬圖》

《杜甫像》等。

【多媒體】播放教材圖片《人特圖》

《人騎圖》詳解見(jiàn)教材。

錢選是一位技法全面的畫家，花鳥、山水、人物、鞍馬無(wú)一不擅，

且造詣?lì)H深，時(shí)人有"老錢丹青當(dāng)世無(wú)"的贊譽(yù)。其代表作品是《楊

貴妃上馬圖》。

【多媒體】播放教材圖片《楊貴妃上馬圖》

《楊貴妃上馬圖》詳解見(jiàn)教材。

王繹是元代后期肖像畫高手，所作人物肖像多以線描，少暈染，

創(chuàng)作時(shí)非使人正襟危坐，而是于談笑間記取形貌，落筆傳神，極具特

色。其存世作品極少，僅有一件與倪瓚合作的《楊竹西小像》卷。

【多媒體】播放教材圖片《楊竹西小像》

《楊竹西小像》詳解見(jiàn)教材。

2）山水畫

元代山水畫在整個(gè)中國(guó)繪畫史上占有重要地位，這一時(shí)期出現(xiàn)了

一大批一流的畫家，如趙孟，鼠"元四家"（即黃公望、吳鎮(zhèn)、倪瓚、

王蒙）等。元代山水畫追求古意和士氣，重視主觀意趣的抒發(fā)，并且

注重詩(shī)、書、畫、印的結(jié)合.

趙孟^在山水畫上成就突出，代表作品有《鵲華秋色圖》《水村

圖》《重江疊峰圖》等。

【多媒體】播放教材圖片《鵲華秋色圖》局部

《鵲華秋色圖》水墨間用青綠著色，意境雅逸而清幽，畫面筆路

清晰，頗具書法意味。

"元四家”之首的黃公望，專擅山水，創(chuàng)造了“淺絳山水"。其

畫風(fēng)平淡天真，清逸脫俗，表露出遁世思想及文人情趣。其代表作品

有《富春山居圖》《快雪時(shí)晴圖》《九峰雪霽圖》等。

吳鎮(zhèn)善畫山水、梅花、竹石。其代表作品《漁夫圖》中煙雨茫茫，

漁夫儀態(tài)悠然自得，營(yíng)造出一種凄清、幽曠、寂寥的藝術(shù)氛圍。

倪瓚畫法疏簡(jiǎn)，格調(diào)天真幽淡，枯筆淡墨，淡雅松秀，具有鮮明

的個(gè)人風(fēng)格。其代表作品《漁莊秋霽圖》分近、中、遠(yuǎn)三景，景物不

分遠(yuǎn)近，一律用干筆淡墨輕松描繪，形成了一種明凈、疏朗的畫面效

果，彌漫出一種高貴脫俗，簡(jiǎn)潔空靈之氣。

王家擅㈣山水，題材多以隱居山水為主，㈣面布局繁復(fù)，色墨兼

擅。其代表作品《青卞隱居圖》描繪了卞山高峻巍峨的氣勢(shì)，千巖萬(wàn)

壑，峰巒曲折，山勢(shì)崢嶂,氣勢(shì)雄偉，意境深邃，構(gòu)圖繁復(fù)。

【多媒體】播放教材圖片《漁夫圖》《漁莊秋霽圖》和《青卞隱

居圖》

■【教師】讓學(xué)生分別談?wù)勥@三幅圖的特點(diǎn)，它們分別給人以什么

樣的視覺(jué)體驗(yàn)。

■【學(xué)生】觀看、思考、討論、舉手發(fā)言

3）花鳥畫

元代院體畫沉寂而文人畫興起，以梅蘭竹菊"四君子”為題材的

花鳥畫空前盛行。文人士大夫借此寄意自閉，緣物寄情，書寫內(nèi)心的

感受，表現(xiàn)孤傲不群、清高淡逸的品格與人生理想。這一時(shí)期的水墨

花鳥畫家有王冕、王淵和張中等。

王冕擅畫梅竹，尤工墨梅。代表作《墨梅圖》《南枝春早圖》等。

【多媒體】播放教材圖片《墨梅圖》

《墨梅圖》詳解見(jiàn)教材.

王淵擅山水、花鳥、人物，尤以花鳥畫著稱于世。他以墨代色的

畫法別具一格，頗有趣味。他的傳世作品有《竹石集禽圖》《桃竹錦

雞圖》。

張中的花鳥畫帶有更濃的與意韻味，多以水墨點(diǎn)簇（用筆作點(diǎn)㈣，

簇聚成物象）暈染，生動(dòng)而富有韻味，又偶爾設(shè)色，清雋（清秀俊美）

雅致。他的傳世名作有《芙蓉鴛鴦圖》《枯荷篇圖》《桃花幽鳥圖》

等。

■【教師】播放教材圖片《芙蓉鴛鴦圖》《枯荷端圖》《桃花幽鳥

圖》，提出問(wèn)題：“這三幅花鳥畫中，你最喜歡哪一幅？述說(shuō)

你的理由?！?/p>

■【學(xué)生】思考、討論、舉手發(fā)言

3.明代的繪畫

1）人物畫

明代人物畫雖不及唐宋之盛，但仍有不少人物畫名家。唐寅、仇

英、沈周和文徵明是吳門畫派重要畫家，史稱"吳門四家"。沈周、

文徵明主要致力于山水畫，于人物很少著筆，唐寅、仇英在人物畫上

則成就卓越。

唐寅的畫風(fēng)蘊(yùn)藉灑脫，融會(huì)詩(shī)文書法修養(yǎng)于畫中，頗具文人之氣。

仇英畫藝精湛，他的人物畫以工筆重彩為主，尤善仕女，體態(tài)俊

美，筆法細(xì)微，敷色妍柔，有"仇派"仕女之稱。他創(chuàng)作了許多古代

人物故事畫，如《人物故事圖冊(cè)》《趙孟）饃寫經(jīng)換茶圖》等。

明代晚期的人物畫壇相當(dāng)活躍，可謂名家輩出，尤以丁云鵬、陳

洪綬最為著名。

丁云鵬作畫近文徵明、仇英畫風(fēng)，早、中年用筆細(xì)秀，晚年筆法

轉(zhuǎn)粗，蒼勁渾厚，自成一家。傳世作品有《馮媛當(dāng)熊圖》《三教圖》

等。

陳洪綬尤擅人物肖像，其筆下人物形象古拙，往往經(jīng)過(guò)夸張變形

處理，頭大耳闊、軀體偉岸、相貌奇峭，令人生畏。其代表作品有《屈

子行吟圖》《晉爵圖》等。

【多媒體】播放教材圖片《屈子行吟圖》

《屈子行吟圖》詳解見(jiàn)教材。

2）山水畫

明代是中國(guó)山水畫發(fā)展最鼎盛的時(shí)期。這一時(shí)期的山水畫，畫派

林立、畫風(fēng)迭變，有浙派、吳門畫派、武林派、江夏派等，其中最具

有影響力的兩個(gè)畫派是氣勢(shì)恢宏的浙派與清麗縝密的吳門畫派。

浙派代表人物有戴進(jìn)、吳偉和藍(lán)瑛，他們被稱為"浙派三大家"。

戴進(jìn)是"浙派"的開(kāi)創(chuàng)者，其用筆勁挺方硬，水墨淋漓酣暢，畫風(fēng)雄

健挺拔，遒勁蒼潤(rùn)，其代表作品是《春游晚歸圖》；吳偉善水墨寫意，

其筆墨恣肆，神韻俱足，其代表作品是《江山漁樂(lè)圖》；藍(lán)瑛是浙派

后期代表畫家之一，師法沈周，落筆秀潤(rùn)，其代表作品是《白云紅樹

圖》。

吳門畫派以沈周、文徵明的山水畫為代表，大多表現(xiàn)了江南文人

優(yōu)雅、閑適的生活。沈周是吳門畫派的開(kāi)創(chuàng)者，其擅長(zhǎng)山水、花鳥，

尤以山水著稱。其代表作品有《廬山高圖》、《秋林話舊圖》、《滄

州趣圖》等。

【多媒體】播放教材圖片《滄州趣圖》局部

《滄州趣圖》詳解見(jiàn)教材。

文徵明，書法、繪畫技藝俱佳，繪畫兼善山水、蘭竹、人物、花

卉，尤精山水。其畫風(fēng)呈粗、細(xì)兩種面貌，筆墨蘊(yùn)藉含蓄，風(fēng)骨秀逸，

代表作品有《真賞齋圖》、《惠山茶會(huì)圖》、《東園圖》等。

【多媒體】播放教材圖片《東園圖》局部

《東園圖》詳解見(jiàn)教材。

3）花鳥畫

明初宮廷花鳥畫繼承宋代傳統(tǒng)，又加以變化，重視客觀寫實(shí)，構(gòu)

圖宏大飽滿。到了明代中期，花鳥繪畫變得更富有生機(jī)，在技法上也

取得了很大的突破，成就巨大，陳淳和徐渭是最具代表性的花鳥畫家，

世稱"青藤白陽(yáng)"。

陳淳的花鳥畫師效沈周，擅長(zhǎng)花卉，用筆隨意，自由縱橫，淡墨

疏筆，生趣橫溢，以拙勝巧，富有生機(jī)。其代表作品有《花卉圖卷》、

《竹石菊花圖》、《葵后圖》、《洛陽(yáng)春色圖》等。

【多媒體】播放教材圖片《洛陽(yáng)春色圖》局部

《洛陽(yáng)春色圖》詳解見(jiàn)教材。

徐渭在水墨大寫意花卉方面繼承梁楷、沈周諸家寫意花鳥畫的風(fēng)

格，運(yùn)筆放縱豪爽，施墨淋漓大膽，不求形似求神韻。其傳世作品有

《墨葡萄圖》《黃甲圖》《蕉石圖》等。

4.清代的繪畫

1）早期繪畫

清代早期的中國(guó)畫產(chǎn)生了"正統(tǒng)"和"獨(dú)創(chuàng)"兩派。"正統(tǒng)”派

以"四王"為代表，分別為王時(shí)敏、王鑒、王岸、王原祁；"獨(dú)創(chuàng)"

派以“四僧"為代表，分別為朱育、髡殘、弘仁和石濤。

王時(shí)敏善畫山水，深受董其昌影響，極力主張恢復(fù)古法，反對(duì)自

出新意，是清初畫壇正統(tǒng)派的領(lǐng)袖，后世稱“婁東派"。其代表作品

有《山水圖》《仙山樓閣圖》《長(zhǎng)白山圖》等.

【多媒體】播放教材圖片《長(zhǎng)白山圖》

《長(zhǎng)白山圖》詳解見(jiàn)教材。

王鑒擅繪山水，宗法五代董源及以黃公望為首的"元四家"，皴

法細(xì)密，墨色濃潤(rùn)，因仿古功力深厚而備受人們稱道。其代表作有《仿

叔明長(zhǎng)松仙館圖》《虞山十景圖》等。

【多媒體】播放教材圖片《仿叔明長(zhǎng)松仙館圖》

《仿叔明長(zhǎng)松仙館圖》詳解見(jiàn)教材。

王攀以筆墨純熟見(jiàn)勝，作品中融合了南北兩派。其代表作品有《康

熙南巡圖》《廬山白云圖》《山窗讀書圖》等。

王原祁的畫風(fēng)秀潤(rùn)蒼渾，重視筆墨之美，所畫山水先筆后墨，由

淡到濃，反復(fù)渲染，再以焦墨略做勾勒。其主要傳世作品有《仿黃公

望山水圖》《華山秋色圖》等。

朱套號(hào)"八大山人"，在藝術(shù)上有獨(dú)特的建樹。其代表作品有《荷

石水禽圖》《蓮塘戲禽圖卷》《雙鷹翠燕圖》等。

【多媒體】播放教材圖片《山窗讀書圖》《仿黃公望山水圖》《雙

鷹翠燕圖》

《山窗讀書圖》《仿黃公望山水圖》《雙鷹翠燕圖》詳解見(jiàn)教材。

髡殘善以干墨勾勒皴擦山石，水墨渲染云煙，線條短粗而有律動(dòng)，

以繁復(fù)的布局、蒼勁的用筆、茂盛的景致、幽深的境界顯現(xiàn)出鮮明的

藝術(shù)特色。代表作《蒼翠凌天圖》。

弘仁善畫山水，其畫構(gòu)圖洗練簡(jiǎn)逸，筆墨蒼勁整潔。他重視師法

自然，善畫黃山、武夷山諸景，傳達(dá)山川之美，意境雄峻秀逸。其代

表作品有《西巖松雪圖》《天都峰圖》《陶庵圖》等。

石濤以山水見(jiàn)長(zhǎng)，兼工花卉。他主張對(duì)繪畫技法的變革和創(chuàng)新，

不受傳統(tǒng)束縛，反對(duì)墨守成規(guī)。其代表作品有《搜盡奇峰圖》《對(duì)菊

圖》《墨荷圖》等。

2）中期繪畫

清朝中期繪畫，主要受到當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)的喜好及西洋傳教士的影

響。這一時(shí)期的畫壇可渭是群星閃耀，最具代表性的畫家有郎世寧'

揚(yáng)州八怪等。

郎世寧是意大利米蘭人，作為修道士來(lái)到中國(guó)傳教，后成為宮廷

畫家。其存世作品有《百駿圖》《馬術(shù)圖》《弘歷觀馬戲圖》《乾隆

皇帝射狼圖》等。

【多媒體】播放教材圖片《百駿圖》

《百駿圖》描繪了姿態(tài)各異的百匹駿馬放牧游息的場(chǎng)景。全卷色

彩濃麗，構(gòu)圖復(fù)雜，風(fēng)格獨(dú)特，別具意趣。

揚(yáng)州八怪是指清朝中期以賣畫為生的文人畫家群體。代表人物有

鄭燮、金農(nóng)、羅聘、黃慎、汪士慎、李鰭、李方膺和高翔等。

鄭燮即鄭板橋，是揚(yáng)州八怪的主要代表人物，以"詩(shī)、書、畫”

三絕聞名于世。鄭燮一生畫竹最多，次則蘭、石、菊。代表作《墨筆

竹石圖》。

金農(nóng)嗜奇好學(xué)，工于詩(shī)文書法，其畫造型奇古，善用淡墨干筆作

花卉小品，尤精墨梅，代表作《梅花圖》。

3)晚清繪畫

晚清時(shí)期，藝術(shù)家順應(yīng)時(shí)代要求，吸收了西方藝術(shù)和民間藝術(shù)之

營(yíng)養(yǎng)，使中國(guó)繪畫出現(xiàn)了雅俗共賞的新格局。其中，"海上畫派"表

現(xiàn)尤為突出，代表畫家有任頤、虛谷等。

任頤擅長(zhǎng)人物、花鳥。他的繪畫繼承傳統(tǒng)，融匯諸家之長(zhǎng)，還吸

收了西畫速寫、設(shè)色諸法，形成多姿多彩、新穎生動(dòng)的獨(dú)特回風(fēng)，具

有雅俗共賞的藝術(shù)趣味和鮮明的時(shí)代氣息。其人物畫代表作品有《酸

寒尉像》《蘇武牧羊圖》《鐘懈》等；花鳥畫作品有《桃石圖》《云

山策馬圖》《芭蕉貍貓圖》等。

虛谷能詩(shī)擅畫，尤以善繪瓜果魚蔬、人物、山水等。他喜用枯筆

焦墨，具有拙于外、秀于內(nèi)的筆墨特征。其代表作品有《五瑞圖》《紫

藤金魚圖》《彭公像圖》等。

【多媒體】播放教材圖片《酸寒尉像》《五瑞圖》

《酸寒尉像》《五瑞圖》詳解見(jiàn)教材。

■【學(xué)生】聆聽(tīng)、觀看、思考、理解、記憶

■教【師】組織學(xué)生分組討論以下問(wèn)題：

宋元明清時(shí)期花鳥畫呈現(xiàn)的特點(diǎn)有哪些？

■學(xué)【生】思考、討論、自由結(jié)組，派代表發(fā)言通過(guò)課堂討

論加深學(xué)生對(duì)

課堂討論■教【師】與學(xué)生一起對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并進(jìn)行總結(jié)

宋元明清時(shí)期

(5min)宋代是花鳥畫大發(fā)展的時(shí)期。元代文人畫中以墨竹、墨梅最為盛

繪畫特點(diǎn)的理

行。當(dāng)時(shí)畫竹名家之多，作品之盛，在歷朝歷代都是無(wú)與倫比的。進(jìn)

解

入明代，縱觀整個(gè)明代花鳥畫藝術(shù)的演變，可分為前、中、后三個(gè)階

段。清代是寫意花鳥畫最為發(fā)達(dá)的時(shí)期，繼元、明以來(lái)的趨勢(shì)，畫家

更加追求筆情墨趣，在風(fēng)格技巧上爭(zhēng)奇斗艷。

第二節(jié)課

■教【師】播放ppt：展現(xiàn)圖片《齊白石蝦圖》，并提出問(wèn)題

用問(wèn)題導(dǎo)入，

請(qǐng)談一談這幅作品的特點(diǎn)？讓學(xué)生欣賞近

互動(dòng)導(dǎo)入

■學(xué)【生】觀看、思考、討論、舉手回答現(xiàn)代繪畫作品，

(5min)

激發(fā)學(xué)生的求

■教【師】總結(jié)

知欲

齊白石的蝦，栩栩如生，情趣盎然。他既能巧妙地利用墨色和筆

痕表現(xiàn)蝦的結(jié)構(gòu)和質(zhì)感，又以富有金石味的筆法描繪蝦須和長(zhǎng)臂鉗，

使純墨色的結(jié)構(gòu)里也有著豐富的意味，有著高妙的技巧。

■【教師】講解新知：中國(guó)近現(xiàn)代繪畫的代表人物及代表作

1.吳昌碩

吳昌碩的繪畫內(nèi)容以梅、蘭、竹、菊、藤翻口葡萄等為主，也偶

爾創(chuàng)作山水、人物畫。其代表作品有《三千年結(jié)實(shí)之桃》《梅花雙清》

《寒梅凍石》《玉蘭圖》等。

【多媒體】播放教材圖片《玉蘭圖》

《玉蘭圖》詳解見(jiàn)教材。

2.齊白石

齊白石是一個(gè)藝術(shù)上的多面手，詩(shī)書畫印無(wú)一不精。其山水、花

鳥、人物皆能，與意、談兼善,尤以圓花鳥蝦蟹聞名于世。他的代

表作品有《墨蝦》《蛙聲十里出山泉》《牧牛圖》等。

3.黃賓虹

黃賓虹喜歡游覽名山大川，以真山為師，并結(jié)合中國(guó)筆墨傳統(tǒng)與

自己的反復(fù)實(shí)踐，形成了自己的繪畫風(fēng)格。其代表作品有《蜀江歸舟通過(guò)理論講

圖》《焦墨山水》《九子山》《江行圖》等。解、舉例、播放

【多媒體】播放教材圖片《江行圖》圖片等教學(xué)方

傳授新知

式讓學(xué)生了解

(10min)《江行圖》詳解見(jiàn)教材。

中國(guó)近現(xiàn)代繪

4.徐悲鴻

畫的代表人物

徐悲鴻是我國(guó)近代最著名的畫家之一，擅長(zhǎng)素描、油畫、中國(guó)畫，

及代表作

他把西方藝術(shù)手法融入中國(guó)畫中，創(chuàng)造了新穎而獨(dú)特的風(fēng)格。他的代

表作有油畫《田橫五百土》《篌我后》，中國(guó)畫《九方皋》《愚公移

山》等。止矽卜，徐悲鴻還擅畫動(dòng)物，如馬、麻雀、雄獅等，所畫動(dòng)物

不僅形神兼?zhèn)?，而且能使之人格化，賦予了畫家自己的思想。代表作

有《八駿圖》。

5.張大千

張大千畢生致力于對(duì)傳統(tǒng)中國(guó)畫的繼承和發(fā)揚(yáng)。他的繪畫經(jīng)歷了

二個(gè)階段，即60歲之前為臨摹期，60歲至70歲之間為風(fēng)格轉(zhuǎn)變期，

70歲之后為創(chuàng)作高峰期。綜合來(lái)說(shuō)，他晚年的風(fēng)格突變，不僅把他的

藝術(shù)引向了現(xiàn)代畫風(fēng)，也使他成為中國(guó)畫革新的一代宗師。其代表作

品有《廬山圖》《長(zhǎng)江萬(wàn)里圖》《黃山前后懈圖》《愛(ài)痕湖》等。

【多媒體】播放教材圖片《爰痕湖》

《愛(ài)痕湖》詳解見(jiàn)教材。

■【學(xué)生】聆聽(tīng)、觀看、思考、理解、記憶

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一、纏綿凄婉的人神之戀一《洛神賦圖》

■教【師】播放教材圖片《洛神賦圖》，組織學(xué)生分組討論

這幅畫有哪些藝術(shù)特點(diǎn)？

■【學(xué)生】思考、討論.自由結(jié)組、由組長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)表討論結(jié)果

■【教師】與學(xué)生一起對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),并進(jìn)行總結(jié)

通過(guò)課堂討

作品賞析《洛神賦圖》為東晉杰出畫家顧愷之的傳世精品，是中國(guó)美術(shù)史論提升學(xué)生對(duì)

(25min)上第一個(gè)用繪畫的形式來(lái)表現(xiàn)文學(xué)作品的杰作。該作品可從以下三點(diǎn)繪畫作品的鑒

進(jìn)行鑒賞。賞能力

1.繪畫與文學(xué)的高度結(jié)合

《洛神賦圖》畫面中的洛神似去似來(lái)，飄忽不定，嫻雅傳情，正如

《洛神賦》中的描寫的那樣：“體迅飛鳧，飄忽若神，凌波微步，羅

襪生塵"。

2.以線造型

全畫用筆細(xì)勁古樸，恰如"春蠶吐絲"。

3.傳神寫照，遷想妙得

《洛神賦圖》的中洛神身體向前，目光向后凝視著曹植，表現(xiàn)出戀

戀不舍，情真意重的感情；曹植目光炯炯，欲行欲言，充分體現(xiàn)出他

心潮起伏、難分難舍的情感。

■【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考,理解、記憶

二、唐代宮廷貴婦圖鑒一《簪花仕女圖》

■【教師】播放教材圖片《簪花仕女圖》，組織學(xué)生分組討論

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這幅畫是如何表現(xiàn)仕女神情、動(dòng)作的？

■【學(xué)生】思考、討論.自由結(jié)組、由組長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)表討論結(jié)果

■【教師】與學(xué)生一起對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并進(jìn)行總結(jié)

《簪花仕女圖》是是唐代畫家周昉的代表作品，畫面描繪是的春夏

時(shí)節(jié)一群貴族婦人身著艷麗服飾，在庭院里游戲、賞花的閑逸生活場(chǎng)

景。該作品可從以下三點(diǎn)進(jìn)行鑒賞。

1.以形寫神，凸顯精神世界

畫面通過(guò)對(duì)六個(gè)濃妝艷抹，身穿長(zhǎng)裙、肩披薄紗的婦女與蝴蝶、

鵲、狗玩耍的描繪，刻畫了她們“似愁非愁，似笑非笑，似戲非戲"

的無(wú)聊、苦悶、空虛、無(wú)奈的精神世界。

2.用線細(xì)勁，賦色柔潤(rùn)亮麗

畫面人物描法以游絲描為主，行筆輕細(xì)柔媚，線條簡(jiǎn)勁圓渾，用

力平和。

3.構(gòu)圖合理，畫面首尾呼應(yīng)

整幅作品的構(gòu)圖采取平鋪列繪的方式，卷首與卷尾中的宮女均作

回首顧盼寵物的姿態(tài)，將通卷人物活動(dòng)收攏歸一。同時(shí)，畫面又通過(guò)

次要人物與動(dòng)物的點(diǎn)綴打破對(duì)稱，使畫面整齊中又有變化。

■【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、理解、記憶

三.迷霧重重的政治情報(bào)畫一《韓熙載夜宴圖》

■【教師】播放教材圖片《韓熙載夜宴圖》，組織學(xué)生分組討論

這幅畫帶給你怎樣的感受？

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■【學(xué)生】思考、討論、自由結(jié)組、由組長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)表討論結(jié)果

■【教師】與學(xué)生一起對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并進(jìn)行總結(jié)

《韓熙載夜宴圖》是顧閡中代表作，繪寫南唐中書侍郎韓熙載夜

宴的場(chǎng)景。該畫真實(shí)地描繪了在政治上郁郁不得志的韓熙載縱情聲色

的夜生活，成功地刻畫了韓熙載的復(fù)雜心境，揭示統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾，

具有較高的藝術(shù)價(jià)值。該作品可從以下三點(diǎn)進(jìn)行鑒賞。

1.畫面構(gòu)圖巧妙，場(chǎng)面選取典型

2.以歡快的場(chǎng)面襯托主人公復(fù)雜的內(nèi)心世界

3.設(shè)色華貴，用筆精細(xì)

……（詳見(jiàn)教材）

■學(xué)【生】聆聽(tīng)、思考,理解、記憶

四、開(kāi)寫意簡(jiǎn)筆人物畫的先河之作一《潑墨仙人圖》

■教【師】播放教材圖片《潑墨仙人圖》，組織學(xué)生分組討論

這幅畫是怎樣刻畫人物形象的？

■學(xué)【生】思考、討論、自由結(jié)組、由組長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)表討論結(jié)果

■教【師】與學(xué)生一起對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并進(jìn)行總結(jié)

《潑墨仙人圖》是南宋畫家梁楷減筆畫的代表作，此畫以酣暢的

潑墨法，繪出仙人步履蹣跚的醉態(tài)，再以簡(jiǎn)括細(xì)筆，夸張地畫出帶有

幽默感的沉醉深情。該作品可從以下三點(diǎn)進(jìn)行鑒賞。

1.形象的夸張

2.注重人物精神特質(zhì)的表現(xiàn)

3.構(gòu)圖豐滿，虛實(shí)相生

……（詳見(jiàn)教材）

■學(xué)【生】聆聽(tīng)、思考、理解、記憶

五、展現(xiàn)北宋繁榮景象的歷史長(zhǎng)卷一《清明上河圖》

■教【師】播放教材圖片《清明上河圖》，組織學(xué)生分組討論

為什么說(shuō)這幅畫猶如宋代社會(huì)一部形象化的百科全書？

■學(xué)【生】思考、討論'自由結(jié)組、由組長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)表討論結(jié)果

■教【師】與學(xué)生一起對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并進(jìn)行總結(jié)

《清明上河圖》是北宋畫家張擇端的代表作，全卷以全景式構(gòu)圖，

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散點(diǎn)透視方式描繪了北宋都城汴梁以及汴河兩岸的繁華景象和自然風(fēng)

光，生動(dòng)再現(xiàn)了北宋社會(huì)生活的各個(gè)方面，極具歷史與藝術(shù)價(jià)值。該

作品可從以下三點(diǎn)進(jìn)行鑒賞。

J.散點(diǎn)透視法取景，畫面內(nèi)容豐富

2.構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)，繁而不亂

3.精湛的表現(xiàn)技法

……（詳見(jiàn)教材）

■【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、理解、記憶

六、望漫天飛雪，嘆人生孤寂一《雪溪圖》

■【教師】播放教材圖片《雪溪圖》，組織學(xué)生分組討論

這幅作品是怎樣刻畫隆冬景色的？

■【學(xué)生】思考、討論、自由結(jié)組、由組長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)表討論結(jié)果

■【教師】與學(xué)生一起對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并進(jìn)行總結(jié)

《雪溪圖》是唐代畫家王維的水墨山水畫作品。畫面描繪的是隆

冬十分，瑞雪覆蓋大地時(shí)的情景。整幅畫氣勢(shì)通連，具有一種詩(shī)一般

的意境。該作品可從以下兩點(diǎn)進(jìn)行鑒賞。

1.房）超的筆墨

2.詩(shī)境與畫境的完美融合

……（詳見(jiàn)教材）

■學(xué)【生】聆聽(tīng)、思考、理解、記憶

七、體會(huì)何謂高山仰止一《溪山行旅圖》

■教【師】播放教材圖片《溪山行旅圖》，組織學(xué)生分組討論

這幅作品帶給你什么樣的視覺(jué)效果？

■【學(xué)生】思考、討論、自由結(jié)組、由組長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)表討論結(jié)果

■教【師】與學(xué)生一起對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并進(jìn)行總結(jié)