河北省唐山市路南區(qū)2024屆畢業(yè)升學考試模擬卷歷史卷含解析

河北省唐山市路南區(qū)2024屆畢業(yè)升學考試模擬卷歷史卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．下列哪一事件標志著中國共產(chǎn)黨從幼稚走向成熟A．發(fā)動南昌起義 B．創(chuàng)建井岡山根據(jù)地C．召開遵義會議 D．與國民黨合作抗日2．出土文物是研究早期人類活動的主要證據(jù)。下列文物能夠反映商朝文明狀況的是A．豬紋陶缽B．甲骨文C．魚紋彩陶盆D．鐵制農(nóng)具3．林伯渠說：“對許多未經(jīng)過帝王之治的青年，辛亥革命的政治意義是常被低估的……因為他們沒有看到推翻幾千年沿襲下來的專制政體是多么不容易的一件事”。這段話旨在強調(diào)A．辛亥革命意義重大 B．廣大民眾尚未覺悟C．革命時機不夠成熟 D．革命缺乏社會基礎4．1987年，標志海峽兩岸關系發(fā)生歷史性變化的重要事件是（）A．“一國兩制”構想的提出 B．兩岸達成“九二共識”C．調(diào)整“三不”政策 D．江澤民提出“八項主張”5．報紙、雜志是人們獲取信息，了解社會，進行輿論宣傳的重要工具。下列表述有誤的是A．鴉片戰(zhàn)爭后，在北京創(chuàng)辦的《申報》是近代中國最著名的中文報刊B．孫中山在《民報》發(fā)刊詞中，把同盟會綱領闡發(fā)為“三民主義”C．陳獨秀等以《新青年》雜志為主要陣地，掀起新文化運動D．李大釗創(chuàng)辦《每周評論》，宣傳馬克思主義6．“科學開始對工業(yè)沒什么影響……電力時代，也就是第二次技術革命，其引發(fā)力量不是來自生產(chǎn)技術本身，而是來自似乎同生產(chǎn)沒有關系的科學研究成果?！边@反映第二次工業(yè)革命的主要特點是A．出現(xiàn)重工業(yè) B．科學和技術緊密結(jié)合 C．首先發(fā)生在英國 D．汽車開始廣泛運用7．他的一生基本上都獻給了人類精神文學的創(chuàng)作，他用自己一生的時間去刻畫自己眼中的俄國生活，將俄國批判現(xiàn)實主義文學推向了頂峰?！八钡拇碜髌肥茿．《哈姆雷特》 B．《人間喜劇》 C．《戰(zhàn)爭與和平》 D．《向日葵》8．843年，查理曼的三個孫子締結(jié)條約，將查理曼帝國一分為三。其中，最西邊的是A．英格蘭 B．德意志 C．法蘭西 D．意大利9．中華人民共和國成立后，為解決問題，先后發(fā)表過五次《告同胞書》，文稿內(nèi)容摘錄如下表。據(jù)此可知次序時間內(nèi)容摘錄11950年蔣介石和美帝國主義相互勾結(jié)（人民）準備配合人民解放軍，共同完成解放的任務21958年從10月6日起，暫以七天為期，停止炮擊，你們可以充分地自由地輸送供應品，但以沒有美國人護航為條件……建議舉行談判，實行和平解決31958年中國人的事只能由中國人自己解決……逢雙日不打金門的飛機場、料羅灣的碼頭、海灘和船只……我們只是希望你們不要屈服于美國人的壓力41958年其他一切地區(qū)的軍事目標，逢雙日都不打炮，打炮一律于單日行之……我們希望當局有一天甩掉美國人那只鉗制魔手，派出代表，舉行和談51979年中美兩國關系正常化的實現(xiàn)……從今天起停止對金門等島嶼的炮擊A．中美關系影響問題解決方式 B．打擊“臺獨”勢力是五次文稿的共同主題C．中國政府一直致力和平解放 D．爭取當局是中國政府的一貫策略10．觀察下圖，關于美蘇這兩個公共工程的敘述正確的是A．都是為了緩解經(jīng)濟危機B．都是為了促進農(nóng)業(yè)發(fā)展C．都是為了增加勞動就業(yè)D．都是為了促進經(jīng)濟發(fā)展11．中共十八屆三中全會以來，國家加大了反腐力度，經(jīng)檢監(jiān)察機關“拍蒼蠅，打老虎”發(fā)揮了重要作用，依法查處許多大案要案，人民無不拍手稱快。歷史上漢武帝時期實施的此類措施是A．設御史大夫 B．實行察舉制 C．實行推恩令 D．設刺史制度12．如果讓你為中國近代史總體特征進行概括描述，你會選擇A．曲折里奮進B．自大顯無知C．屈辱中探索D．光輝而燦爛13．1939年9月1日，德國軍隊對（）發(fā)動突然進攻，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)A．奧地利 B．捷克斯洛伐克 C．波蘭 D．蘇聯(lián)14．列夫·托爾斯泰在《安娜·卡列尼娜》中，借列文（同情農(nóng)奴的農(nóng)奴主）之口說：“現(xiàn)在我們這里，一切都翻了一個身，一切都剛剛開始安排?！绷形恼f的這些變化是因為A．1861年改革B．彼得一世改革C．十月革命D．蘇聯(lián)模式15．下圖是北宋紙幣銅版拓片，其上文字為：“除四川外，許于諸路州縣公私從便……流轉(zhuǎn)行使?！边@一銅版①證實了宋代紙幣的發(fā)行②反映了宋代的印刷技術③是研究紙幣交子的文物材料④是商品經(jīng)濟發(fā)展的見證A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④16．下圖是抗日戰(zhàn)爭時期的一幅漫畫，圖中日本侵略者左腳深陷中國大陸，右腳艱難邁向太平洋。下列符合其主題的是A．日本企圖從海上封鎖中國B．國共開始合作抗日C．中國抗戰(zhàn)牽制了日軍主要兵力D．日本制造了慘絕人寰的大屠殺17．某校要舉行紀年五四運動100周年圖片展覽，你認為哪一幅圖片不能入選（）A． B．C． D．18．毛澤東指出，五四運動是反帝國主義的運動，又是反封建的運動。五四運動的杰出的歷史意義在于它帶著為辛亥革命還不曾有的姿態(tài)，這就是A．徹底地不妥協(xié)地反帝反封建B．由中國共產(chǎn)黨領導C．反對清政府與北洋軍閥統(tǒng)治的不同D．徹底地愛國主義19．戰(zhàn)士們舉著“打倒軍閥、打倒列強”的標語，唱著“打倒列強，除軍閥”的戰(zhàn)歌從珠江流域打到長江流域是在A．土地革命時期B．北伐戰(zhàn)爭時期C．抗日戰(zhàn)爭時期D．解放戰(zhàn)爭時期20．“20世紀八九十年代以來，國際貿(mào)易迅速增長；跨國公司生產(chǎn)活動的全球化趨勢加快；1995年，世界貿(mào)易組織成立。”材料所述的是A．全球化發(fā)展的原因B．全球化發(fā)展的積極影響C．全球化發(fā)展的表現(xiàn)D．全球化發(fā)展的消極影響21．美國漢學家費正清在談到中國清朝時期某一政策時說：“歸根到底，它是傾向倒退，眼光向里，防守和排外的?！彼u論的政策是A．對外開放政策B．休養(yǎng)生息政策C．閉關鎖國政策D．漢化政策22．中共十一屆三中全會后，我國實行對外開放政策，廣泛開展經(jīng)濟文化交流，首先創(chuàng)辦經(jīng)濟特區(qū)，又從區(qū)域性對外開放轉(zhuǎn)變?yōu)槿轿粚ν忾_放，標志我國將逐漸融入全球經(jīng)濟體系，參與全球范圍內(nèi)的競爭的是（）A．十一屆三中全會召開 B．開放18個內(nèi)陸省會城市和13個邊境城市C．開發(fā)開放上海浦東 D．2001年加入WTO23．表格歸納法是學習歷史的重要方法之一。下表關于新文化運動的內(nèi)容錯誤的一項是（）陣地《新青年》、北京大學旗幟民主、科學代表人物李鴻章、康有為、張謇影響在中國掀起了一場思想解放的風暴A．陣地 B．旗幟 C．代表人物 D．影響24．若你是秦朝丞相，當與同時期的羅馬元老院成員相遇時，在治國原則上的最大分歧是（）A．“秦法”與《十二銅表法》B．“郡縣制”與“元首制”C．“三公九卿”與“公民大會”D．“皇權至上”與“政事共商”二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．唐朝的建立者是_________；北宋的建立者是_________。26．________戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點；________會戰(zhàn)是第二次世界大戰(zhàn)中的關鍵性戰(zhàn)役。27．讀圖并結(jié)合所學知識回答：上圖人物是________，他改組行政機構，建立了________的行政體制，進一步加強了沙皇的專制權力。1700年~1721年，俄國打敗瑞典，奪取了波羅的海的出?？?，并在這個過程中，營建新首都________。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，回答問題材料一歐洲文藝復興初期四種偉大發(fā)明的傳入，對現(xiàn)代世界的形成起著重要的作用。造紙術和印刷術替宗教改革開了先路，并使推廣民眾教育成為可能?；鹚幍陌l(fā)明清除了封建制度，創(chuàng)立了國民軍制。指南針的發(fā)明導致了發(fā)現(xiàn)美洲，因而使全世界而不再是歐洲成為歷史舞臺。——美國卡特《中國印刷術的發(fā)明和它的西傳）材料二德美兩國在第二次科技革命中站在了世界的前沿勸全民教育為德國培了高素質(zhì)的國民，大學給德國帶來了創(chuàng)造和發(fā)明。19世紀的德國引領了第二次工業(yè)革命，德國經(jīng)濟出現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，1910年德國的工業(yè)總量超越了所有歐洲國家。美國第一次把專利權寫進了憲法，用國家根本大法來保護發(fā)明創(chuàng)造，也保護和激發(fā)了整個社會的創(chuàng)造熱情，第二次工業(yè)革命中，美國以重大科枝發(fā)明為基礎，迅速趕上并超過了歐洲各國，成為世界第一大經(jīng)濟強國?！娨暭o錄片《大國強起》解說詞材料三科學不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活。然而在科學成功的背后，我們必須看到一個潛在的危險正顯露出來，人類通過大規(guī)模的開發(fā)大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力但卻動搖了人類生存的根基。結(jié)合所學知識，從材料一中任選一項發(fā)明成果，寫出名稱并概括其對世界文明產(chǎn)生的影響。（不得抄材料原文）根據(jù)材料二，選擇一個國家，寫出科技發(fā)展的原因，并結(jié)合所學知識舉出一項發(fā)明成果。根據(jù)材料三，寫出作者的觀點，舉一例說明并闡述你的理由。29．（6分）材料閱讀閱讀下列材料材料一：未經(jīng)議會同意，國王無權廢除法律或停止法律的執(zhí)行；未經(jīng)議會同意，國王不能征稅；未經(jīng)議會同意，國王也不能在和平期間維持常備軍.材料二：“在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等的?！薄胺墒枪惨庵镜谋憩F(xiàn)，所有公民有權參與法律的制定?！辈牧先何覀円赃@些殖民地的善良人民的名義和權利，謹莊嚴宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為、而且名正言順地應當成為自由獨立的合眾國。他們解除對英王的一切隸屬關系。而且它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應從此完全廢止。材料一出自哪個文獻？這一文獻的發(fā)表有何意義？這個國家成為19世紀上半期最強大的資本主義國家的原因？材料二出自哪個文件？該文件宣稱“人們生來是而且始終是自由平等的”在哪些權利上體現(xiàn)出來？后來這個國家有發(fā)表了什么文獻來鞏固革命的成果？材料三出自哪個文獻？這一文獻的發(fā)表有何意義？中國也有一個和上述性質(zhì)相同的文獻是什么？30．（7分）閱讀材料，完成下列要求。材料一材料二自秦始置垂相，不旋踵（調(diào)轉(zhuǎn)腳跟，形容時間短）而亡……今我朝罷垂相，設五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門，分理天下庶務，彼此領頑（不相上下），不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當?！痘拭髯嬗枴な渍隆凡牧先乔宄瘯r期的中樞權力機關。在權力上是執(zhí)政的最高國家機關，而在形式上始終處于臨時機構的地位?！耆糜诨实鄣闹苯庸茌犞?，等于皇帝的私人秘書處。軍機大臣負責輔佐皇帝處理軍國大政。——摘編自《中國歷史同典》根據(jù)材料一，指出圖7是我國古代哪一朝代的形勢圖？材料中長城的起止點分別位于哪個地方？結(jié)合所學說明材料二中明太祖對秦滅亡原因的認識是否正確。明太祖“罷相”的目的是什么？指出材料三反映的是我國歷史上哪一機構？綜合上述材料，反映了我國古代封建社會的哪一發(fā)展趨勢？

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，1935年召開的遵義會議確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導，這次會議挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關的轉(zhuǎn)折點，標志著中國共產(chǎn)黨在政治上從幼稚走向成熟。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。2、B【解析】

依據(jù)所學可知，下列文物能夠反映商朝文明狀況的是甲骨文。甲骨文是中國商周時期刻在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。1899年，清朝人王懿榮首次發(fā)現(xiàn)甲骨文。目前所知，我國有文字可考的歷史從商朝開始。甲骨文已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構，我國已發(fā)現(xiàn)的最早的比較成熟文字，很多字體至今仍在使用，是漢字形成和發(fā)展的重要階段。甲骨文記載的內(nèi)容十分豐富，涉及祭祀、戰(zhàn)爭、農(nóng)牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等。對研究商周的歷史有重要價值，所以文物能夠反映商朝文明狀況的是甲骨文，B項符合題意；A項是河姆渡遺址出土的，C項是半坡遺址出土的，D項是春秋時期的鐵制農(nóng)具。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。3、A【解析】

本題主要考查學生對辛亥革命的認識。題文的“對許多末經(jīng)過帝王之治的青年，辛亥革命的政治意義是常被低估的……因為他們沒有看到推翻幾千年因襲下來的專制政體是多么不容易的一件事”意在強調(diào)辛亥革命推翻封建帝制的偉大歷史功績。BCD和題文材料無關，故此題選擇答案A。4、C【解析】試題分析：本題考查的是海峽兩岸交往的相關知識，1987年當局被迫調(diào)整三不政策，標志著海峽兩岸關系的發(fā)展邁出了歷史性的重要一步，一國兩制是實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的基本方針，九二共識是海峽兩岸交往的史實，所以答案是C?？键c：人教新課標八年級下冊·民族團結(jié)與祖國統(tǒng)一·海峽兩岸的交往5、A【解析】

結(jié)合所學知識可知，《申報》是1872年4月30日在上海創(chuàng)刊，1949年5月27日?？?。A項說法不正確。所以答案選A。6、B【解析】

根據(jù)材料“其引發(fā)力量不是來自生產(chǎn)技術本身，而是來自似乎同生產(chǎn)沒有關系的科學研究成果”可知第二次工業(yè)革命使科學與技術緊密結(jié)合，故B正確。工業(yè)革命中就出現(xiàn)了重工業(yè)，故排除A項。第二次工業(yè)革命同時在幾個資本主義國家發(fā)生，故排除C項。材料沒有涉及汽車的問題，故排除D項。故選B。7、C【解析】

依據(jù)所學知識可知，列夫托爾斯泰是俄國著名的作家，他的代表作品《戰(zhàn)爭與和平》將俄國批判現(xiàn)實主義文學推向了頂峰。列寧評價托爾斯泰是“俄國革命的鏡子”，選項C符合題意；《哈姆雷特》是英國文學巨匠莎士比亞的作品，排除A；《人間喜劇》是法國作家巴爾扎克的代表作品，排除B；《向日葵》是荷蘭畫家梵高的作品，排除D；故選C。8、C【解析】

依據(jù)所學可知，814年，查理曼去世，強盛一時的帝國很快走向分裂。843年，查理曼的三個孫子締結(jié)條約，將帝國一分為三，形成以后德意志、法蘭西和意大利三個國家的雛形。按照約定，三個王國彼此間不存在隸屬關系。其中，最西邊的是法蘭西，故C符合題意；ABD表述錯誤，不合題意。故此題選C。9、A【解析】

根據(jù)所學可知，1949年到1972年，中美關系處于對抗狀態(tài)，美國推行霸權主義，阻礙中國統(tǒng)一，中國雖有和平解決的想法，但以武統(tǒng)主張為主；1972年到1979年，中美關系實現(xiàn)了正?；?，為中國的一國兩制、和平統(tǒng)一提供了條件，中國主張和平統(tǒng)一但不承諾放棄使用武力；這說明，中美關系影響問題解決方式，故A符合題意；實現(xiàn)統(tǒng)一是五次文稿的共同主題，故B不符合題意；對問題，中國政府有一個從武統(tǒng)到和平統(tǒng)一的變化過程，故C不符合題意；對蔡英文這樣的當局必須用人民解放軍的強大實力來確保不分裂出去，而不是爭取她，故D不符合題意。故選A?！军c睛】本題以表格為切入點，考查美國在兩岸關系發(fā)展中的影響。掌握，中美關系的核心是問題。10、D【解析】試題分析：本題考查學生對蘇聯(lián)和美國修建公共工程目的的認識，根據(jù)所學知識，蘇聯(lián)修建第聶伯河水電站是在蘇聯(lián)社會主義工業(yè)化時期，為了實現(xiàn)社會主義工業(yè)化，蘇聯(lián)興建了該水電站，促進了蘇聯(lián)經(jīng)濟的發(fā)展，美國建設的田納西水利工程是在美國經(jīng)歷1929-1933年的經(jīng)濟危機后，為了解決工人的失業(yè)問題，大興公共工程，該水利工程的建設解決了很多人的吃飯問題，也促進了美國農(nóng)業(yè)的發(fā)展，美國逐漸走出了經(jīng)濟危機的陰影，因此兩者的共同點是促進了經(jīng)濟的發(fā)展，本題選D。考點：美蘇兩國修建公共工程的相同點點評：本題難度較小，考查學生對歷史知識的識記能力，本題是比較題，比較題是中考常見的一種題型，比較題的基本解法是找出比較項，然后在對比較項進行分析，最后得出正確答案，提醒同學們學習知識要善于進行分析對比，逐漸培養(yǎng)自己的歷史能力。11、D【解析】

依據(jù)題干的“檢監(jiān)察機關”結(jié)合所學知識可知，漢武帝建立刺史制度，監(jiān)視地方官吏、豪強，禁止地方官吏、豪強及其子弟為非作歹。故D符合題意；設御史大夫的是秦始皇，故A不符合題意；實行分封制的是西周，故B不符合題意；漢武帝實行推恩令，削弱了王國的勢力，與“檢監(jiān)察機關”不符，故C不符合題意。故選D。12、C【解析】

依據(jù)所學可知，中國近代史不斷遭到列強的侵略，中國人民為了挽救民族危亡，也進行了不屈不撓的抗爭，中國近代史既是一部中國人民不斷遭受侵略的血淚屈辱史，也是一部中國人民不斷抗爭外來侵略探索近代化的歷史，故A不符合題意。自大顯無知是指近代史之前清政府以天朝上國自居，妄自尊大，愚昧無知，故B不符合題意。中國近代史既是一部中國人民不斷遭受侵略的血淚屈辱史，也是一部中國人民不斷抗爭外來侵略探索近代化的歷史，故C符合題意。光輝而燦爛是指中國古代史曾經(jīng)繁榮發(fā)達、領先世界的歷史時期，故D不符合題意。故選C。13、C【解析】

結(jié)合所學知識可知，1939年9月1日，德國軍隊對波蘭發(fā)動突然進攻，波蘭軍隊奮力抵抗，但波蘭軍隊陳舊的武器裝備和落后的戰(zhàn)術，根本無法抵擋德國法西斯的“閃電戰(zhàn)”。波蘭軍隊節(jié)節(jié)敗退，波蘭很快大片土地淪陷，英、法對德國宣戰(zhàn)。第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。故答案選擇C。14、A【解析】

根據(jù)所學可知：1861年，俄國農(nóng)奴制改革，使農(nóng)奴獲得了解放，故A符合題意。彼得一世改革加強了農(nóng)奴制，十月革命、蘇聯(lián)模式均是社會主義性質(zhì)的，故BCD均不符合題意。故選A。15、B【解析】

根據(jù)材料“北宋紙幣銅版拓片”可知宋朝有紙幣發(fā)行，也體現(xiàn)可宋朝的印刷技術高超，同時紙幣的出現(xiàn)也是商品經(jīng)濟高度發(fā)展的產(chǎn)物，因此①②④正確，B符合題意；因為是拓片，不是原物，因此不是研究紙幣交子的文物材料，③錯誤，ACD排除。故選B。16、C【解析】根據(jù)漫畫我們可以看出日本軍人一只腳深陷中國大陸沼澤中，另一只邁向太平洋，可知圖片反映的是1941年12月日本發(fā)動珍珠港事件的時候。A項日本企圖從海上封鎖中國，日本在1937年就已經(jīng)是在海上封鎖中國，時間錯誤，因此排除；B項國共開始合作抗日是在1937年，時間錯誤，排除。C項中國抗戰(zhàn)牽制了日軍主要兵力，結(jié)合史實我們知道，抗日戰(zhàn)爭時期，中國大陸牽制了60%的日軍，使日本深陷戰(zhàn)爭泥潭，符合題意；D項日本制造了慘絕人寰的大屠殺是在1937年，時間錯誤，排除。故選C。點睛：解答本題的關鍵是根據(jù)題干和漫畫信息分析出時間，1941年12月7日日本發(fā)動了珍珠港事件，標志著太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)，由此對選項事件的時間進行分析即可做出正確的選擇。17、D【解析】

依據(jù)所學知識可知，五四運動爆發(fā)于1919年，反日救國指的是日本的侵略，時間是1931年開始的，D項符合題意；當時出現(xiàn)的斗爭方式包括游行示威、商人罷市等，英雄歸來指的是五四運動時期釋放了當時被捕的學生。所以ABC項都與五四運動相關，故選D?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握五四運動爆發(fā)的時間和過程，牢記關于五四運動的相關史實。18、A【解析】

根據(jù)所學知識可知五四運動是一場徹底的反帝反封建的愛國運動。辛亥革命是一場辛亥革命是一次資產(chǎn)階級民主革命。由此可知五四運動帶有辛亥革命不曾有的姿態(tài)是反帝。故A正確。五四運動爆發(fā)時中國共產(chǎn)黨還沒有誕生，故排除B項。辛亥革命和五四運動反對的是封建統(tǒng)治，體現(xiàn)不出來不曾有過的姿態(tài)，故排除C項。兩者都是愛國的，故排除D項。故選A。19、B【解析】

依據(jù)題干“打倒軍閥、打倒列強”的信息，結(jié)合所學知識可知，1924年，國民黨第一次合作正式建立，開展了北伐戰(zhàn)爭，目的是推翻北洋軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一全國。1926年，北伐戰(zhàn)爭爆發(fā)，很快從珠江流域打到長江流域。B項符合題意；ACD三項不符合題意；故選B。20、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，世界經(jīng)濟全球化趨勢的表現(xiàn)是：國際投資和國際貿(mào)易的迅速增長；跨國公司的影響增大，生產(chǎn)活動的全球化趨勢加快。世界貿(mào)易組織的成立，是世界經(jīng)濟全球化發(fā)展的一個重要表現(xiàn)。因此C選項正確。題干說的是全球化發(fā)展的表現(xiàn)，沒有涉及到原因及影響，所以A、B、D均不符合題意。故選C。21、C【解析】

清政府閉關鎖國，與世隔絕，既看不到世界形勢的變化，也未能適時地向西方學習先進的科學知識和生產(chǎn)技術，使中國在世界上逐漸落伍了。因此，“歸根到底，它是傾向倒退，眼光向里，防守和排外的?！痹u論的政策是閉關鎖國政策。故選C。22、D【解析】

依據(jù)題干“從區(qū)域性對外開放轉(zhuǎn)變?yōu)槿轿粚ν忾_放，標志我國將逐漸融入全球經(jīng)濟體系，參與全球范圍內(nèi)的競爭”，十一屆三中全會召開是提出了改革開放的決策，但是與題干不符，故A不符合題意。開放18個內(nèi)陸省會城市和13個邊境城市屬于區(qū)域性對外開放，故B不符合題意。開發(fā)開放上海浦東屬于區(qū)域性對外開放，故C不符合題意。WTO即世界貿(mào)易組織是具全球性的世界貿(mào)易組織，有“經(jīng)濟聯(lián)合國”之稱，2001年加入WTO標志我國全面融入全球化，故D符合題意。故選D。23、C【解析】

依據(jù)所學可知，辛亥革命以后，中華民國雖然成立，但民主共和制度并沒有真正實行。袁世凱妄圖恢復帝制，思想界掀起了一股尊孔復古的逆流。新文化運動的陣地是《新青年》、北京大學；旗幟是民主、科學；代表人物有陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等；新文化運動在中國掀起了一場思想解放的風暴。由此分析ABD不合題意，故此題選C。24、D【解析】

據(jù)所學可知，中國秦朝統(tǒng)治時期是公元前3世紀末，此時羅馬的元老院是國家的決策機構，實行政事共商、少數(shù)服從多數(shù)的原則。而秦始皇首創(chuàng)皇帝制度，確立了皇權至上的治國原則，所以D項與題意相符。A項《十二銅表法》頒布在公元前450年左右，秦朝建立是在公元前221年，時間不符；B項羅馬的“元首制”始于公元前23年，終止于三世紀的末期，中國秦朝統(tǒng)治時期是公元前3世紀末，兩者時間不符；C項“三公九卿”是秦朝中央官制，公民大會是雅典城邦最高決策機構，與羅馬無關。故選D。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、李淵（或唐高祖）忽必烈（或元世祖）【解析】試題分析：本題考查的是中國古代王朝的建立，在隋末農(nóng)民起義中，618年，李淵建立唐朝，李淵就是唐高祖；1271年，忽必烈建立元朝，定都大都，忽必烈就是元世祖，所以答案是李淵（或唐高祖），忽必烈（或元世祖）。考點：人教新課標七年級下冊·繁榮與開放的社會·貞觀之治；人教新課標七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立26、凡爾登斯大林格勒【解析】

依據(jù)所學可知，在第一次世界大戰(zhàn)中，1916年的凡爾登戰(zhàn)役，歷時十個月，雙方傷亡七十多萬人，是第一次世界大戰(zhàn)中最殘酷的戰(zhàn)役，被稱為“凡爾登絞肉機”，凡爾登戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點。1942年7月，德軍開始集中力量進攻斯大林格勒。舉世聞名的斯大林格勒會戰(zhàn)由此開始。1943年2月，斯大林格勒會戰(zhàn)以蘇軍的勝利宣告結(jié)束。從此，蘇軍開始了全線反攻。這次戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)中的關鍵性戰(zhàn)役，極大地消耗了德軍的有生力量，斯大林格勒戰(zhàn)役不僅是蘇德戰(zhàn)場根本轉(zhuǎn)折的開始，而且是第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點。27、彼得一世中央集權圣彼得堡【解析】

（1）依據(jù)所學知識可知，圖片人物是俄國沙皇彼得一世，他改組行政機構，建立了中央集權的行政體制，進一步加強了沙皇的專制權力。（2）依據(jù)所學知識可知，1700年—1721年，俄國打敗瑞典，奪取了波羅的海的出海口，并在這個過程中，營建新首都圣彼得堡。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）如：造紙術和印刷術使文明保存更加容易，且大大促進了文化的傳播。指南針廣泛用于航海，為后來歐洲航海家的活動創(chuàng)造了條件等。（符合題意，言之成理即可）（2）德國：發(fā)展教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才；美國：立法保護專利權，鼓勵發(fā)明創(chuàng)造；德國：內(nèi)燃機、汽車等的發(fā)明；美國：電燈（泡）、飛機等的發(fā)明等。（3）觀點：科技是一把雙刃劍。舉例：結(jié)合所學，舉出科技成果，從積極和消極影響兩方面說明即可?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)材料一“造紙術和印刷術替宗教改革開了先路，并使推廣民眾教育成為可能?！钡男畔⒖芍?，造紙術和印刷術使文明保存更加容易，且大大促進了文化的傳播。（2）根據(jù)材料二“勸全民教育為德國培了高素質(zhì)的國民，大學給德國帶來了創(chuàng)造和發(fā)明。19世紀的德國引領了第二次工業(yè)革命，德國經(jīng)濟出現(xiàn)了跨越式的發(fā)展”的信息可知，德國注重發(fā)展教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，促進了本國科技的發(fā)展，典型實例是內(nèi)燃機、汽車等的發(fā)明。（3）根據(jù)材料三“科學不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活。然而在科學成功的背后，我們必須看到一個潛在的危險正顯露出來，人類通過大規(guī)模的開發(fā)大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力但卻動搖了人類生存的根基”的信息，結(jié)合所學知識，作者的觀點是科技是一把雙刃劍，促進了社會生產(chǎn)力的發(fā)展的同時，也帶來了環(huán)境污染的問題?！军c睛】解題的關鍵是抓住材料的有效信息“造紙術和印刷術替宗教改革開了先路，并使推廣民眾教育成為可能”、“勸全民教育為德國培了高素質(zhì)的國民，大學給德國帶來了創(chuàng)造和發(fā)明。19世紀的德國引領了第二次工業(yè)革命，德國經(jīng)濟出現(xiàn)了跨越式的發(fā)展”、“科學不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活。然而在科學成功的背后，我們必須看到一個潛在的危險正顯露出來，人類通過大規(guī)模的開發(fā)大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力但卻動搖了人類生存的根基”，結(jié)合科技革命的成就和影響解答問題，需要學生具備扎實的基本功的同時，也要學會