浙江省寧波市第七中學(xué)2024屆中考聯(lián)考?xì)v史試題含解析

浙江省寧波市第七中學(xué)2024屆中考聯(lián)考?xì)v史試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．現(xiàn)已86歲高齡的胡兆森說起那時的場景，依然掩飾不住內(nèi)心的激動：“自己和其他代表們進(jìn)入會場，坐上最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)的席位。代表全國人民選舉產(chǎn)生國家領(lǐng)導(dǎo)人和表決通過新中國第一部憲法?！睋?jù)此判斷，胡兆森當(dāng)時參加的會議是（）A．第一屆全國人民代表大會B．中共八大C．中共七屆二中全會D．政協(xié)第一屆全體會議2．列表比較是我們歷史學(xué)習(xí)中常用的方法。找出下表中歷史時期與階段特征不吻合的選項(xiàng)選項(xiàng)歷史時期階段特征A夏商周時期早期國家的產(chǎn)生與社會變革。B秦漢時期統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固。C隋唐時期民族關(guān)系發(fā)展和社會變化。D明清時期統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展。A．AB．BC．CD．D3．下圖是徐中約《中國近代史》書中的一幅示意圖，該圖對中國、印度及某些西歐地區(qū)國民生產(chǎn)總值（1980—2020年）預(yù)測結(jié)果的顯示。對此理解正確的是A．中國已成為世界第一經(jīng)濟(jì)大國B．資本主義國家陷入經(jīng)濟(jì)危機(jī)中C．計(jì)劃經(jīng)濟(jì)比市場經(jīng)濟(jì)更加優(yōu)越D．改革開放使中國經(jīng)濟(jì)前景看好4．美國1787年憲法第一條第一款規(guī)定，各州“不得締結(jié)任何條約、結(jié)盟或者組織邦聯(lián)”，“不得鑄造貨幣；不得發(fā)行紙幣”。材料充分體現(xiàn)了A．民主共和的原則B．自由平等的原則C．聯(lián)邦制的原則D．分權(quán)制衡的原則5．下列是當(dāng)今世界一些國際組織的徽標(biāo)圖案，以“推動世界貿(mào)易自由化，促進(jìn)世界貿(mào)易發(fā)展”為宗旨的國際組織的徽標(biāo)圖案是（）A． B．C． D．6．《左傳》記載：昔武王克商，光有天下，其兄弟之國者十有五人，姬姓之國者四十人，皆舉親也。該材料主要反映分封制的相關(guān)信息是A．分封制諸侯的義務(wù)B．實(shí)行分封制的原因C．分封制依據(jù)的主要標(biāo)準(zhǔn)D．分封制帶來的結(jié)果7．某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中收集了相關(guān)的資料（如下圖），據(jù)此判斷，該同學(xué)研究的主題是資料一：珍妮機(jī)的故事資料二：蒸汽機(jī)的圖片資料三：愛迪生的生平介紹A．思想解放B．科技創(chuàng)新C．啟蒙運(yùn)動D．殖民擴(kuò)張8．下面關(guān)于爵士樂的表述，哪幾項(xiàng)是正確的A．爵士樂起源于黑人音樂B．即興演奏使爵士樂形成了多種風(fēng)格C．爵士樂先在歐洲流行，而后傳到美國D．爵士樂是現(xiàn)代音樂的一個代表9．馬克垚主編的《世界文明史》中寫道：“……從許多方面來看都是美國革命的一個直接后果，但它要解決的問題卻不同于美國革命，而和一個半世紀(jì)以前的英國革命如出一轍……”這里論述的是A．英國資產(chǎn)階級革命B．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭C．法國大革命D．美國南北戰(zhàn)爭10．《禮記?禮運(yùn)》：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸”其中，“選賢與能”指的足我國古代的什么制度A．分封制B．世襲制C．禪讓制D．宗法制11．二戰(zhàn)后，美國外交官凱南形容當(dāng)時的世界：“美國是鯊魚，蘇聯(lián)是老虎，二者雖然都很兇猛，卻生活在截然不同的環(huán)境，暫時不會兵戎相見。（）A．美、蘇都成為超級大國B．美蘇共同對付法西斯C．美蘇軍事實(shí)力接近D．美蘇“冷戰(zhàn)”對峙12．觀察《春秋爭霸形勢圖》和《戰(zhàn)國形勢圖》，你會發(fā)現(xiàn)有一個曾稱霸春秋時期的諸侯國，在戰(zhàn)國形勢圖上找不到，該諸侯國是（）A．晉 B．齊 C．楚 D．秦二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．隨著東歐劇變、蘇聯(lián)解體，美蘇對立的兩極格局不復(fù)存在，暫時形成了“一超多強(qiáng)”的多極化格局?！耙怀笔侵该绹?。冷戰(zhàn)后，美國為了稱霸世界，重新制定了全球戰(zhàn)略。發(fā)生在1999年的什么事件是美國對世界多極化趨勢的挑戰(zhàn)？“多強(qiáng)”中的有一個是國家聯(lián)盟。它的名稱是什么？2016年6月23日，英國舉行公頭脫離該聯(lián)盟，該聯(lián)盟成立是時間是多少？“多強(qiáng)”中還有中國和日本。日本在近代史上曾兩次發(fā)動大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭，這兩次戰(zhàn)爭分別是什么戰(zhàn)爭？“多強(qiáng)”中另一個國家曾最早加入蘇聯(lián)的聯(lián)邦。它是哪個國家？在列寧領(lǐng)導(dǎo)下，為促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，蘇俄實(shí)行什么樣的經(jīng)濟(jì)政策？蘇聯(lián)后期，哪兩位領(lǐng)導(dǎo)人針對斯大林模式進(jìn)行了改革？14．在實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的道路上，“一國兩制”構(gòu)想發(fā)揮了巨大的促進(jìn)作用。（1）請簡述“一國兩制”的含義。（2）創(chuàng)造性的提出“一國兩制”偉大構(gòu)想的是誰？（3）在“一國兩制”偉大構(gòu)想的指引下，香港、澳門分別于何時回歸祖國？15．格局通常是指在一定時期內(nèi)社會處于相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)狀態(tài)。據(jù)此，回答下面相關(guān)問題。中華民族多元一體格局是在長期的歷史發(fā)展過程中，各民族相互依存，休戚與共形成的。根據(jù)下表信息，在序號對應(yīng)空白處填寫相應(yīng)史實(shí)。20世紀(jì)的世界格局是在各種政治力量的博弈中演進(jìn)。觀察下列圖示，回答相關(guān)問題。

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、A【解析】

根據(jù)“代表中國人民第一次選舉產(chǎn)生國家領(lǐng)導(dǎo)人和表決通過憲法”可知胡兆森當(dāng)時參加的會議是第一屆人民代表大會。1954年9月，第一屆全國人民代表大會在北京召開，大會制定了《中華人民共和國憲法》。這是我國第一部社會主義類型的憲法，也是我國有史以來真正反映人民利益的憲法。故選A。BCD不符合題意，排除，故選A?！军c(diǎn)睛】本題主要考查第一屆全國人民代表會的內(nèi)容。重點(diǎn)識記內(nèi)容與影響。2、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，隋唐時期的時代特征是繁榮與開放，隋朝雖然存在時間較短，但它在歷史上地位比較重要，隋朝創(chuàng)立的科舉制和三省六部制為后世所沿用，開鑿的大運(yùn)河直到現(xiàn)在仍發(fā)揮重要作用，唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮，貞觀之治、開元盛世標(biāo)志著當(dāng)時經(jīng)濟(jì)達(dá)到高度繁榮，唐朝對外實(shí)行開放政策，鼓勵各國商人到中國貿(mào)易，允許他們長期居住，所以C說法與史實(shí)不符，ABD項(xiàng)均符合史實(shí)，故本題選C。【點(diǎn)睛】本題以列表比較是我們歷史學(xué)習(xí)中常用的方法為切入點(diǎn)，考查中國古代歷史不同時期的階段特征，注意準(zhǔn)確識記中國古代歷史不同時期的階段特征。3、D【解析】

A.圖表僅是一個“預(yù)測”，而非事實(shí)，而且A項(xiàng)說法也不符合史實(shí)，故A項(xiàng)錯誤。B.材料只能顯示各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總值，不能判斷是否陷入經(jīng)濟(jì)危機(jī)，故B項(xiàng)錯誤。C.改革開放后的中國也是市場經(jīng)濟(jì)，故C項(xiàng)錯誤。D.圖表起始于1980年，這是對中國的改革開放使經(jīng)濟(jì)騰飛勢頭的看好，故D項(xiàng)正確。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。4、C【解析】

依據(jù)題干：各州“不得締結(jié)任何條約、結(jié)盟或者組織邦聯(lián)”，“不得鑄造貨幣；不得發(fā)行紙幣”。反映了各州失去完全獨(dú)立性，受制于中央，說明中央集權(quán)得到加強(qiáng)。結(jié)合課本所學(xué)可知，美國1787年憲法確立了聯(lián)邦制，加強(qiáng)了中央集權(quán)。C項(xiàng)符合題意。ABD三項(xiàng)不合題意，故選擇C。5、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，A是歐盟會徽。代表了歐洲各國完美團(tuán)結(jié)的美好愿望；B是世貿(mào)組織會徽，該標(biāo)識由上下三道的弧線組成，意味著充滿活力的世貿(mào)組織在持久和有序地?cái)U(kuò)大世界貿(mào)易方面將發(fā)揮關(guān)鍵作用，六道弧線組成的球形表示世貿(mào)組織是不同成員組成的國際機(jī)構(gòu)，B項(xiàng)符合題意；C項(xiàng)為亞太經(jīng)合組織會標(biāo)。會標(biāo)不僅代表亞太經(jīng)合組織這一重要的地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作組織，也代表著亞太地區(qū)的希望和期待；D項(xiàng)為聯(lián)合國會徽，地球和橄欖枝象征著用和平包圍著整個地球，表達(dá)了人們渴望世界和平、團(tuán)結(jié)的愿望，由此分析ACD不合題意；故此題選B。6、C【解析】

根據(jù)題干材料“姬姓之國者四十人，皆舉親也”可以看出西周的分封制強(qiáng)調(diào)血緣關(guān)系，反映分封制依據(jù)的主要標(biāo)準(zhǔn)是血緣關(guān)系。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。7、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知：珍妮機(jī)、蒸汽機(jī)均是工業(yè)革命的技術(shù)成果；愛迪生是第二次工業(yè)革命的發(fā)明家，故研討的是工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命，故B符合題意。思想解放、啟蒙運(yùn)動均是文化領(lǐng)域，殖民擴(kuò)張是政治領(lǐng)域，故ACD均不符合題意。故選B。8、C【解析】依據(jù)所學(xué)可知，爵士樂起源于非洲黑人音樂，即興演奏使爵士樂形成了多種風(fēng)格，是現(xiàn)代音樂的一個代表，19世紀(jì)末20世紀(jì)初在美國南部發(fā)展起來，很快風(fēng)行美國，并流傳到世界很多國家和地區(qū)。C爵士樂先在歐洲流行，而后傳到美國說法錯誤。故此題選C。9、C【解析】

依據(jù)題干信息“……從許多方面來看都是美國革命的一個直接后果，但它要解決的問題卻不同于美國革命，而和一個半世紀(jì)以前的英國革命如出一轍……”可知，此內(nèi)容反映的是法國大革命。依據(jù)所學(xué)可知，美國革命要解決在發(fā)展資本主義的同時爭取民族獨(dú)立的問題。法國和英國的資產(chǎn)階級革命一樣，是要廢除君主專制，發(fā)展自由資本主義，故C符合題意；英國資產(chǎn)階級革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、美國南北戰(zhàn)爭與題干無關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C。10、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，“天下為公，選賢與能”是指原始社會時期的禪讓。在繼黃帝之后，我國黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)還有堯、舜、禹。堯生活儉樸、克己愛民；舜寬厚待人、以身作則；禹，領(lǐng)導(dǎo)人民治理洪水，與群眾同甘共苦，三次路過家門而不入。堯在年老時推舉舜為繼承人，舜年老后采用同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹，他們之間采用民主推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓”。故正確答案為C。分封制是西周最重要的政治制度。它將親族、功臣、先代貴族分封到各地，建立諸侯國；受封者則必須對周王承擔(dān)各種義務(wù)，并受周王控制。世襲制就是古代君王去世或遜位后，將皇帝的九五之尊轉(zhuǎn)給自己的子孫的傳承制度；宗法制是王族貴族按血緣關(guān)系分配國家權(quán)力，以便建立世襲統(tǒng)治的一種制度。ABD均與題意“選賢與能”不符，故選C。11、D【解析】根據(jù)題干時間是二戰(zhàn)后，結(jié)合所學(xué)知識可知，美國和蘇聯(lián)雖然都很強(qiáng)大，但是暫時不會兵戎相見，該材料反映的是美蘇冷戰(zhàn)的情形，故選D。12、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，前438年，晉哀公死，晉幽公即位，韓、趙、魏瓜分晉國剩余土地，只有絳與曲沃兩地留給晉幽公，從此韓、趙、魏稱為三晉。三家聯(lián)合滅掉了同為晉國四卿的智氏。公元前403年，周威烈王封三家為侯國，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)不符合題意；故選A二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）科索沃戰(zhàn)爭。（2）歐洲聯(lián)盟或歐盟；1993年。（3）甲午中日戰(zhàn)爭，日本全面侵華戰(zhàn)爭。（4）俄羅斯聯(lián)邦；新經(jīng)濟(jì)政策；赫魯曉夫和戈?duì)柊蛦谭??！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)所學(xué)知識可知，“一超”是指美國。冷戰(zhàn)后，美國為了稱霸世界，重新制定了全球戰(zhàn)略。發(fā)生在1999年的科索沃戰(zhàn)爭是美國對世界多極化趨勢的挑戰(zhàn)；1999年，以美國為首的北約對南聯(lián)盟境內(nèi)進(jìn)行狂轟濫炸，造成南聯(lián)盟的重大人員傷亡和物質(zhì)損失。5月8日中國駐南大使館遭到北約導(dǎo)彈襲擊，造成三名中國記者不幸犧牲，科索沃戰(zhàn)爭表明世界和平的主要威脅霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，美國不甘心失去超級大國的地位，力圖阻止其他國家的迅速發(fā)展，霸權(quán)主義利用并介入地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭，使其轉(zhuǎn)換為國際沖突，直接威脅世界和平。（2）根據(jù)所學(xué)知識可知，“多強(qiáng)”中的有一個是國家聯(lián)盟。它的名稱是歐洲聯(lián)盟或歐盟；1993年，大部分西歐國家在歐共體的基礎(chǔ)上組成了歐洲聯(lián)盟。（3）根據(jù)所學(xué)知識可知，“多強(qiáng)”中還有中國和日本。日本在近代史上曾兩次發(fā)動大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭，這兩次戰(zhàn)爭分別是甲午中日戰(zhàn)爭，日本全面侵華戰(zhàn)爭。甲午中日戰(zhàn)爭清政府戰(zhàn)敗，中國殖民地化程度大大加深，日本全面侵華戰(zhàn)爭遭到慘敗。（4）根據(jù)所學(xué)知識可知，“多強(qiáng)”中另一個國家曾最早加入蘇聯(lián)的聯(lián)邦。它是俄羅斯聯(lián)邦；1922年12月，蘇維埃俄國各族人民在自愿和平等的基礎(chǔ)上，成立了蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟，簡稱蘇聯(lián)。最初加入蘇聯(lián)的加盟共和國是俄羅斯聯(lián)邦、外高加索聯(lián)邦、白俄羅斯、烏克蘭，后來擴(kuò)大到15個加盟共和國。在列寧領(lǐng)導(dǎo)下，為促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，蘇俄實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策；蘇聯(lián)后期，赫魯曉夫和戈?duì)柊蛦谭蜥槍λ勾罅帜Ｊ竭M(jìn)行了改革。14、（1）含義：（一個國家，兩種制度）即在中華人民共和國境內(nèi)，大陸實(shí)行社會主義制度，香港、澳門和實(shí)行資本主義制度。（2）鄧小平（3）香港于1997年7月1日回歸祖國，澳門于1999年12月20日回歸祖國【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)知識可知，“一國兩制”即一個國家，兩種制度，在中華人民共和國境內(nèi)，大陸實(shí)行社會主義制度，香港、澳門和實(shí)行資本主義制度。（2）根據(jù)所學(xué)知識可知，20世紀(jì)80年代初，為了解決問題，鄧小平提出了“一國兩制”的偉大構(gòu)想。（3）在“一國兩制”偉大構(gòu)想的指引下，香港于1997年7月1日回歸祖國，澳門于1999年12月20日回歸祖國.15、（1）①駐藏大臣②府③意義：促進(jìn)了民族融合與民族團(tuán)結(jié)；加強(qiáng)了各地間的經(jīng)濟(jì)文化交流，使得各民族共同進(jìn)步和發(fā)展；使中華民族的民族認(rèn)同感各文化認(rèn)同感不斷強(qiáng)化，從而使統(tǒng)一成為歷史主流。（2）圖一：第二次世界大戰(zhàn)后，美國成為世界上軍事、經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)大的國家，稱霸世界的野心日益膨脹，二戰(zhàn)后強(qiáng)大起來的社會主義國家蘇聯(lián)成為美國實(shí)現(xiàn)野心的障礙，為了遏制蘇聯(lián)為首的社會主義陣營，美國出臺冷戰(zhàn)政策，在軍事上成立了北大西洋公約組織；面對美國的冷戰(zhàn)攻勢，為了對抗北約，蘇聯(lián)和東歐社會主義國家成立華沙條約組織。圖二：蘇聯(lián)解體后，美國成為世界唯一超級大國，并企圖憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)、軍事和科技力量，建立一個以美國為主導(dǎo)的“單級世界”；但是，歐盟、日本、中國和俄羅斯等一些具備較強(qiáng)綜合實(shí)力的國家聯(lián)盟或國家也在國際事務(wù)中發(fā)揮著重要作用，推動世界朝著多極化方向發(fā)展，于是暫時出現(xiàn)了“一超多強(qiáng)”的局面。（3）