2022屆福建省廈門(mén)市杏南中學(xué)中考化學(xué)五模試卷含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．“綠水青山就是金山銀山”，下列舉措不利于環(huán)境保護(hù)和資源合理利用的是()A．實(shí)行垃圾分類(lèi) B．限制燃放煙花 C．合理開(kāi)采礦物 D．大量砍伐樹(shù)木2．A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見(jiàn)下表。A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）反應(yīng)前反應(yīng)后ABCDA．4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成 B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C．4種物質(zhì)中屬于氧化物的是A、B、C D．反應(yīng)前后有元素化合價(jià)的變化3．二甲醚（化學(xué)式為CH3OCH3）被稱為“21世紀(jì)新型燃料”，能實(shí)現(xiàn)高效、清潔燃燒，下列關(guān)于二甲醚的說(shuō)法不正確的是A．屬于有機(jī)物B．C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12：3：8C．由9個(gè)原子構(gòu)成D．充分燃燒生成二氧化碳和水4．化學(xué)與生活密切相關(guān)，生活中的下列做法合理的是A．用鋼絲球擦洗鋁鍋表面的污垢B．聚氯乙烯塑料可用于食品包裝C．用氫氧化鈣中和酸性土壤D．為了提高肥效，可將銨態(tài)氮肥（如NH4Cl）與草木灰（K2CO3）混合使用5．科學(xué)家采用“組分轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2按一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2+6H2

=X+4H2O中，X的化學(xué)式是A．CH4B．C2H4C．H2CO3D．H2C2O46．下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作的是（）ABCD在一定量的Na2CO3溶液中逐滴加入Ca（OH）2溶液等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸（足量）反應(yīng)向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中逐滴滴加氫氧化鈉溶液A．A B．B C．C D．D7．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A．在加熱的條件下，一氧化碳還原氧化銅時(shí)黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色B．電解水一段時(shí)間后，正負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比約為1：2C．打開(kāi)盛有濃鹽酸的瓶蓋，在瓶口出現(xiàn)大量白煙D．二氧化碳能使干燥的紫色石蕊紙花變紅8．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．t2℃時(shí)，甲、乙兩種固體物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等B．加入乙物質(zhì)或蒸發(fā)溶劑能使乙的不飽和溶液變成飽和溶液C．相同質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃，析出固體的質(zhì)量甲＜乙D．t3℃時(shí)，將75g甲的飽和溶液與25g水混合后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%9．霧霾天氣與空氣中PM2.5超標(biāo)有關(guān)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。下列措施不能減少PM2.5污染的是（）A．鼓勵(lì)乘坐公交車(chē)出行 B．鼓勵(lì)用農(nóng)作物秸稈做燃料C．鼓勵(lì)用水力、風(fēng)力發(fā)電 D．鼓勵(lì)購(gòu)買(mǎi)使用新能源汽車(chē)10．下列圖示的“錯(cuò)誤操作”，與相對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是A．標(biāo)簽受損 B．不會(huì)產(chǎn)生氧氣 C．燈內(nèi)酒精燃燒 D．量得的液體偏小二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．強(qiáng)光照射氫氣與氯氣（Cl2）的混合氣體時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用如圖表示：寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____．分析該微觀過(guò)程模擬圖，你能總結(jié)出的一個(gè)結(jié)論是_____．三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。下圖是實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程示意圖：（1）上圖中有明顯錯(cuò)誤的操作是_____（填序號(hào)），改正操作后，表示配制溶液的正確操作順序?yàn)開(kāi)____（用序號(hào)表示）。（2）若準(zhǔn)確稱得氯化鈉質(zhì)量16.3g，則需要需要量取水_____mL。（3）自來(lái)水廠常用電解食鹽水制備消毒劑Cl2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑，現(xiàn)需要71t氯氣用于自來(lái)水消毒，理論上需要10%氯化鈉溶液多少t_____？四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．材料一：2014年3月，某市酒吧發(fā)生一起特大火災(zāi)。該事故的起因是幾個(gè)年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板。聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣，造成人員中毒傷亡。材料二：氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑。當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí)，氫氧化鎂開(kāi)始分解出水蒸氣，同時(shí)生成耐高溫的氧化鎂固體。利用氫氧化鎂這一性質(zhì)，將它添加到塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。聚氨酯泡沫塑料屬于___________（填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”）材料。燃著的煙花在引發(fā)這場(chǎng)火災(zāi)中所起的作用是___________（填標(biāo)號(hào)）。A．提供氧氣B．使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)C．提供可燃物根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因是______________________（答1點(diǎn)）。氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________。14．銅鎂合金常用作飛機(jī)天線等材料。化學(xué)興趣小組要測(cè)定某種銅鎂合金的組成（其他元素忽略不計(jì)），進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取銅鎂合金10g放入燒杯，將150g稀硫酸分3次加入，充分反應(yīng)后，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量如下：實(shí)驗(yàn)次數(shù)123加入稀硫酸質(zhì)量/g505050剩余固體質(zhì)量/g8.87.66.6（1）10g銅鎂合金中銅的質(zhì)量是_______g。稀硫酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________（寫(xiě)出解題過(guò)程）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．鎂是一種活潑的金屬，實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)期露置的鎂帶表面常呈現(xiàn)灰黑色?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為探究人組成，收集了鎂表面的灰黑色物質(zhì)，設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)。（查閱資料）灰黑色固體加熱易分解，產(chǎn)物均為氧化物。（提出問(wèn)題）灰黑色物質(zhì)由哪些元素組成？（做出猜想）灰黑色物質(zhì)中含有鎂元素，結(jié)合空氣中的成分其可能含有碳、氫、氧、氮等元素。小明認(rèn)為灰黑色物質(zhì)中不會(huì)含有氮元素，原因是_____。（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）為驗(yàn)證灰黑色物質(zhì)是否含有碳、氫、氧元素，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：方案一：程程取少量灰黑色物質(zhì)于試管中，滴加_____，將生成的氣體通入澄清石灰水中，觀察到_____，說(shuō)明物質(zhì)中含有碳、氧元素。方案二：琪琪同學(xué)取少量灰黑色物質(zhì)放入試管中進(jìn)行加熱分解，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖甲所示，也證明了灰黑色物質(zhì)中含有碳、氧元素?？墒晴麋髟诩訜徇^(guò)程中發(fā)現(xiàn)試管中的物質(zhì)突然“噗”的一聲燃燒起來(lái)，出現(xiàn)紅熱，反應(yīng)很快停止并有固體物質(zhì)粘附在試管壁上，請(qǐng)你幫她分析出現(xiàn)該現(xiàn)象可能的原因_____。方案三：小宇也取少量灰黑色物質(zhì)放入試管中，用酒精燈加熱，觀察到_____，說(shuō)明灰黑色物質(zhì)中含有氫元素。實(shí)驗(yàn)完成后，待試管冷卻，小宇將試管取下，加入足量稀硫酸，發(fā)現(xiàn)大部分固體溶解，并有氣泡出現(xiàn)，請(qǐng)寫(xiě)出氣體生成的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式_____。（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）灰黑色物質(zhì)中除含鎂元素外，還含有碳、氧、氫元素。（拓展延伸）小萱認(rèn)為灰黑色物質(zhì)的形成與空氣的某些成分有關(guān)，她用上圖乙裝置設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)近一周若的觀察，鎂條表面一直無(wú)變化，證明灰黑色物質(zhì)的形成與空氣中的_____（填化學(xué)式）有關(guān)。16．做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后，興趣小組的同學(xué)對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行以下探究（提出問(wèn)題）溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？（作出猜想）（1）甲同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì)。（2）乙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和_____（填化學(xué)式）兩種物質(zhì)。（3）丙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)。（查閱資料）①Na2SO4溶液顯中性，②Al與強(qiáng)堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和氫氣。（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論乙同學(xué)取反應(yīng)后的溶液少許于試管中，將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入該溶液中鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點(diǎn)燃，火焰呈淡藍(lán)色猜想（2）成立丙同學(xué)取反應(yīng)后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液溶液由無(wú)色變成_____色猜想（3）成立（總結(jié)反思）丁同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，首先肯定猜想（1）不成立，經(jīng)過(guò)進(jìn)一步分析，丁同學(xué)認(rèn)為猜想（2）也不成立，他的理由是_____。興趣小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)充分討論，一致認(rèn)為猜想（3）成立。（知識(shí)拓展）（1）取氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)后的溶液少許于試管中，加入下列_____物質(zhì)也能證明猜想（3）成立。A硫酸銅溶液B氯化鋇溶液C稀鹽酸D二氧化碳（2）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中鋁片與_____（填化學(xué)式）溶液發(fā)生了反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出鋁與該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、實(shí)行垃圾分類(lèi)，可以將不同的垃圾進(jìn)行處理，有利于環(huán)境保護(hù)，故選項(xiàng)A不符合題意；B、煙花燃放時(shí)會(huì)產(chǎn)生二氧化硫、可吸入顆粒物等污染空氣的物質(zhì)，限制燃放煙花可保護(hù)環(huán)境，故選項(xiàng)B不符合題意；C、合理開(kāi)采礦物，能有計(jì)劃、有目的利用資源，故選項(xiàng)C不符合題意；D、大量砍伐樹(shù)木，不利于環(huán)境保護(hù)和資源利用，故選項(xiàng)D符合題意。故選：D。2、B【解析】

A、由四種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模擬圖，4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成，故該說(shuō)法正確；

B、該反應(yīng)的反應(yīng)物中沒(méi)有單質(zhì)，因此該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，故該說(shuō)法不正確；

C、4種物質(zhì)中A、B、C三種物質(zhì)都兩種元素組成且含氧元素的氧化物，故該說(shuō)法正確；

D、反應(yīng)前B物質(zhì)NO中N元素呈+2價(jià)而反應(yīng)后N2中N元素為0價(jià)，因此反應(yīng)前后有元素化合價(jià)的變化；故該說(shuō)法正確。

故選：B。3、C【解析】

A、二甲醚（化學(xué)式為CH3OCH3）中含有碳、氫元素屬于有機(jī)物；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、C、H、O三種元素的質(zhì)量比為=（12×2）：（1×6）：16=12：3：8；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、一個(gè)二甲醚（化學(xué)式為CH3OCH3）分子由9個(gè)原子構(gòu)成；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；D、二甲醚（化學(xué)式為CH3OCH3）中含有碳、氫、氧三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，燃燒后產(chǎn)生水和二氧化碳；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；故選：C。4、C【解析】

A、鋁鍋表面有一層致密的氧化鋁薄膜，用鋼絲球擦洗會(huì)破壞這層薄膜，從而使鋁鍋的使用壽命變短，不符合題意；B、聚氯乙烯塑料使用時(shí)會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)，不能用于食品包裝，不符合題意；C、氫氧化鈣可用于改良酸性土壤，說(shuō)法正確，符合題意；D、草木灰呈堿性，與銨態(tài)氮肥混合使用會(huì)產(chǎn)生氨氣，從而降低肥效，不符合題意。故選C。5、B【解析】化學(xué)反應(yīng)前后各種原子個(gè)數(shù)相等，反應(yīng)前有2C、4O、12H，反應(yīng)后（X除外）有4O、8H，所以x中有有2C、4H，X的化學(xué)式為C2H4，故選B。點(diǎn)睛：要順利解答此題，必須熟練掌握質(zhì)量守恒定律并會(huì)靈活應(yīng)用，化學(xué)反應(yīng)前后各種原子個(gè)數(shù)相等，根據(jù)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)的差量即可推斷出X的化學(xué)式。6、C【解析】

A、在一定量的Na2CO3溶液中逐滴加入Ca（OH）2溶液，碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，至完全反應(yīng)，沉淀的質(zhì)量不再發(fā)生改變，故選項(xiàng)圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作。B、鎂的活動(dòng)性比鋅強(qiáng)，反應(yīng)速率快，反應(yīng)時(shí)間短；等質(zhì)量鎂、鋅分別和足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)，鎂生成氫氣的質(zhì)量比鋅多，故選項(xiàng)圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作。C、向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸，圖象中pH值的變化是從大于7逐漸的減小到小于7，故選項(xiàng)圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作。D、向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中逐滴滴加氫氧化鈉溶液，先與硫酸反應(yīng)，開(kāi)始時(shí)不會(huì)生成沉淀，硫酸消耗完后再與硫酸銅反應(yīng)會(huì)生成氫氧化銅沉淀，沉淀的量先是零，再不斷上升，最后形成一條水平直線，故選項(xiàng)圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作。故選：C。7、A【解析】

A、一氧化碳具有還原性，在加熱的條件下，一氧化碳還原氧化銅生成銅，黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色，故A正確；B、電解水一段時(shí)間后，正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約為1：2，質(zhì)量比為8:1，故B錯(cuò)誤；C、打開(kāi)盛有濃鹽酸的瓶蓋，在瓶口出現(xiàn)大量白霧，而不是白煙，故C錯(cuò)誤；D、二氧化碳能與水化合生成了碳酸，碳酸使紫色石蕊變紅，二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊紙花變紅，故D錯(cuò)誤。故選：A。8、C【解析】

A、t2℃時(shí)，甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度相等，所以飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，選項(xiàng)A正確；B、在溶劑質(zhì)量不變時(shí)，增加溶質(zhì)至不能再溶，不飽和溶液就變成飽和溶液，這是最可靠的方法，如果蒸發(fā)溶劑至有少量溶質(zhì)析出，不飽和溶液也就變成飽和溶液，所以加入乙物質(zhì)或蒸發(fā)溶劑能使乙的不飽和溶液變成飽和溶液，選項(xiàng)B正確；C、相同質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃，因?yàn)榧孜镔|(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以析出固體的質(zhì)量應(yīng)該是甲＞乙，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、t3℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是50g，所以將75g甲的飽和溶液與25g水混合后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為＝25%，選項(xiàng)D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】等質(zhì)量的飽和溶液降溫析出晶體，溶解度變化大，析出晶體就多。飽和溶液中加入溶劑得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)該是：原溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量與加水后所得溶液的質(zhì)量之比，在此過(guò)程中溶質(zhì)質(zhì)量沒(méi)有變化，溶液質(zhì)量增加。9、B【解析】

A．乘坐公交車(chē)出行，可減少私家車(chē)的使用，從而減少汽車(chē)尾氣的排放。此項(xiàng)正確。B．用農(nóng)作物秸稈做燃料可產(chǎn)生大量的煙等顆粒物，造成PM2.5升高。此項(xiàng)不正確。C．用水力、風(fēng)力發(fā)電可減少化石燃料的使用，從而減少空氣污染物的排放。此項(xiàng)正確。D．使用新能源汽車(chē)可減少化石燃料的使用，從而減少空氣污染物的排放。此項(xiàng)正確。所以在選B項(xiàng)。10、B【解析】

A、標(biāo)簽沒(méi)有向著手心，液體流出會(huì)腐蝕標(biāo)簽，圖示的“錯(cuò)誤操作”，與相對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”一致，不符合題意；B、加熱固體氯酸鉀，試管口沒(méi)有向下傾斜，可能導(dǎo)致試管炸裂，不會(huì)影響產(chǎn)生氧氣的量，圖示的“錯(cuò)誤操作”，與相對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”不一致，符合題意；C、熄滅酒精燈，用燈帽蓋，不能用嘴吹，可能會(huì)燈內(nèi)酒精燃燒，圖示的“錯(cuò)誤操作”，與相對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”一致，不符合題意；D、讀取液體體積，視線沒(méi)與液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)不正確，圖示的“錯(cuò)誤操作”，與相對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”一致，不符合題意。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、H2+Cl2光照2HCl在化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類(lèi)不變．【解析】

由圖可以看出，氫氣和氯氣光照條件下反應(yīng)生成氯化氫?！驹斀狻浚?）由圖可以看出，氫氣和氯氣光照條件下反應(yīng)生成氯化氫，化學(xué)方程式為H2+Cl（2）根據(jù)圖示可以看出，在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)不變?！军c(diǎn)睛】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類(lèi)不變，原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、③⑤③④②①146.7mL1170t【解析】

（1）上圖中的錯(cuò)誤操作是③，因?yàn)橥斜P(pán)天平應(yīng)“左物右碼”；配制溶液的順序?yàn)椋河?jì)算（所需的氯化鈉和水的質(zhì)量）→稱量（所需的氯化鈉）→量?。ㄋ璧乃芙?，故正確操作順序?yàn)椋孩茛邰堍冖伲唬?）若準(zhǔn)確稱得氯化鈉質(zhì)量16.3g，則溶液的質(zhì)量為：16.3g÷10%=163g，所需水的質(zhì)量為：163g-16.3g=146.7g，故應(yīng)量取水146.7mL；（3）解：設(shè)理論上需要10%氯化鈉溶液的質(zhì)量為xx=1170t答：理論上需要10%氯化鈉溶液1170t。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、有機(jī)B當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí)，氫氧化鎂開(kāi)始分解出水蒸氣，同時(shí)生成耐高溫的氧化鎂固體Mg(OH)2ΔMgO+H2O↑【解析】

(1)聚氨酯屬于有機(jī)合成材料，這種材料有可燃性；(2)煙花起到了點(diǎn)燃聚氨酯的作用，也就是提供了其燃燒時(shí)的溫度；(3)滅火是阻斷燃燒的條件，由敘述可知380℃以上是氫氧化鎂發(fā)生分解吸收燃燒物表面的熱量，釋放出大量水分，分解出的氧化鎂覆蓋在可燃物表面，阻止燃燒的進(jìn)行；氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為：Mg(OH)2ΔMgO+H2O↑。14、（1）6.6（2）9.8%【解析】試題分析∶（1）由表中信息知，10g銅鎂合金中銅的質(zhì)量是6.6g。（2）50g稀硫酸與1.2g鎂恰好完全反應(yīng)設(shè)50g稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x。Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑24981.2x24∶1.2g=98∶xx=4.9稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：4.9g/50g×100%=9.8%考點(diǎn)∶考查根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑稀鹽酸澄清石灰水變渾濁；沒(méi)反應(yīng)的炭黑單質(zhì)試管內(nèi)壁有水霧生成；【解析】

作出猜想：黑色固體中不含有氮元素的原因是空氣中氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，一般不容易與其他的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。進(jìn)行試驗(yàn)：取少量灰黑色物質(zhì)于試管中，滴加稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清石灰水中，觀察到澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明有二氧化碳生成，從而說(shuō)明物質(zhì)中含有碳、氧元素；在加熱過(guò)程中發(fā)現(xiàn)試管中的物質(zhì)突然“噗”的一聲燃燒起來(lái)，出現(xiàn)紅熱，反應(yīng)很快停止并有固體物質(zhì)粘附在試管壁上的原因是沒(méi)反應(yīng)的炭黑反應(yīng)的現(xiàn)象；取少量灰黑色物質(zhì)放入試管中，用酒精燈加熱，觀察到試管內(nèi)壁有水霧生成，說(shuō)明灰黑色物質(zhì)中含有氫元素；產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式可能是鎂和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。拓展延伸：乙裝置左邊的多功能瓶中盛有氫氧化鈉溶液，空氣通入該溶液之后二氧化碳被吸收，所以鎂條沒(méi)有變化可能與空氣中的二氧化碳有關(guān)。16、H2SO4紅Al與NaOH溶液反應(yīng)也會(huì)生成氫氣AH2SO4【解析】

[作出猜想]（2）氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水