江蘇教育學(xué)院附中高三語文期中聯(lián)考蘇教版

江蘇教育學(xué)院附中高三語文期中聯(lián)考語文試題（2007．11）命題人宋兵朱躍生【溫馨提示】1．本試卷總分160分，考試時間150分鐘。2．答題前，請考生將自己的班級、姓名等寫在答題紙的密封線內(nèi)。3．請大家規(guī)范答題，考出理想的成績！第Ⅰ卷閱讀題（69分）一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面文字，完成1－3題。（9分）蘇詞傅成穆儔①蘇軾是豪放詞的開創(chuàng)人和代表者。在傳統(tǒng)的觀念中，詞以表現(xiàn)舞筵歌場、閨情離思為正體，而蘇軾則率先在詞的境域上求新求變，所謂“以詩為詞”。凡能寫進詩的社會和生活題材，舉凡登覽、懷古、詠史、詠物、游獵、感遇、悼亡、壯行、農(nóng)村生活、田園風(fēng)光等，無不攝入筆端，“無意不可入，無事不可言”（劉熙載《藝概》）。這種意象的擴大，沖破了傳統(tǒng)詞境的囿制，將詞體提高到與詩言志抒情的同等文學(xué)地位，使人自然而然地對蘇詞產(chǎn)生出“曲子中縛不住”的感想來。②同詞體的解放相配合，蘇軾雄馳的感情與健拔的筆力，也一新天下耳目。我們拿“大江東去”（《念奴嬌》）與“一江春水向東流”（李煜《虞美人》）相比，就很容易看出在宣泄力度上的不同；而如“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”（《念奴嬌》）、“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”（《江城子》）等都不止是尋常的夸張，而是奇情豪氣的自然發(fā)露；東坡詞“曲終，覺天風(fēng)海雨逼人”（陸游《老學(xué)庵筆記》）的印象，即在于此。③豪放詞是蘇詞最為人矚目之所在，但在其詞作中，僅占很小的比重，也就是說，蘇軾在詞體的創(chuàng)作中也是全能的。他有大量的婉約詞，格調(diào)卻顯得高遠典雅，真誠健康，起到了將以秾艷為主的婉約調(diào)領(lǐng)挈至向上一路的積極作用。更有大量的作品不易簡單歸類，其間或清麗，或韶秀，或清空，或曠達，常能“寄深于淺，寄厚于輕，寄勁于婉，寄直于曲，寄實于虛，寄正于余”（劉熙載《藝概》）東坡以其傳世的三百余首詞作，為宋代詞壇的百花齊放提供了全方位的表率和借鑒。④蘇軾對于宋詞體制的貢獻也值得一提。唐五代詞多為小令，而蘇軾是宋初大量制作長調(diào)的先行者之一，后世甚而將《賀新郎》、《戚氏》等詞牌的創(chuàng)制權(quán)寄于其名下。長調(diào)在篇章結(jié)構(gòu)、摛詞敷采上需要更多的手法與技巧，而蘇軾則往往能自如地將詩、文、論、賦的匠法運用其中。但他并不斤斤于囿守音律，為了表意的需要，敢于在格律或句讀上作大膽的調(diào)整。工匠以創(chuàng)造突破為快而不以隨俗守成為樂，蘇軾作詞便屬于這樣的類型。1．下列對“以詩為詞”的解說，不符合原文意思的一項是（）A、將寫詩的規(guī)律運用到詞體的創(chuàng)作上。B．凡能入詩的題材內(nèi)容均可入詞。C．沖破了傳統(tǒng)詞境的囿制，擴大了詞的意象。D．將詞體提高到與詩言志抒情的同等文學(xué)地位。2、下列對“東坡詞‘曲終，覺天風(fēng)海雨逼人’的印象”原因的分析最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．蘇詞詞體解放。B．蘇詞感情雄馳，筆力健拔。C．“大江東去”與“一江春水向東流”相比，在宣泄力度上不同。D．“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”和“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”等詞句運用夸張的手法，表現(xiàn)詞人的奇情豪氣。3．根據(jù)原文提供的信息，以下推斷正確的一項是（）A．到了蘇軾手中，詞的傳統(tǒng)被改變了，詞與詩的題材已經(jīng)可以混一，兩者之間已經(jīng)沒有了不可逾越的鴻溝。B．蘇軾在詞的創(chuàng)作方面是全能巨匠．無論豪放詞，還是婉約詞或不易簡單歸類的詞，都感情雄馳，筆力健拔，積極向上。C．詞本是合樂的歌詞，音樂對它有著很大的制約性；蘇詞突破了音樂的藩籬，促使詞發(fā)展成為獨立的抒情詩樣式，詞與詩最終殊途同歸。D．蘇城對于宋詞的貢獻是多方面的，包括豪放詞的開創(chuàng)、婉約詞和其他多種風(fēng)格詞的創(chuàng)新、詞的形式技巧音律的突破等。二、古代詩文閱讀（37分）（一）閱讀下文，完成4—7題。（19分）袁聿修，字叔德，陳郡陽夏人。九歲，州辟主簿。性深沉有鑒識，清凈寡欲，與物無競，深為尚書崔休所賞識。天保初，除太子庶子，以本官行博陵太守。數(shù)年，大有聲績，遠近稱之。天統(tǒng)中，除信州刺史。為政清靖，不言而治，長吏以下，爰逮鰥寡孤獨，皆得其歡心。武平初，御史詣諸州，悉有舉劾，竟不到信州，其見知如此。及解代還京，民庶道俗，追別滿道，或?qū)⒕聘槠暨B。既盛暑，恐其勞弊，往往為之駐馬，隨舉一酌，示領(lǐng)其意，辭謝令還。還京后，州民鄭播宗等七百余人請為立碑。府省為奏，敕報件之。尋除都官尚書。聿修少平和溫潤，素流之中，最有規(guī)檢。以名家子歷任清華，時望多相器待，許其風(fēng)鑒。在郎署之日，值趙彥深為水部郎中，因成交友，彥深后被沙汰停私，門生藜藿，聿修獨以故情，存問來往。彥深任用，銘戢甚深，雖人才無愧，蓋亦由其接引。在官廉謹(jǐn)，當(dāng)時少匹。魏、齊世，臺郎多不免交通餉遣，聿修在尚書十年，未受升酒之饋。尚書邢邵與聿修舊款，每于省中語戲，常呼聿修為清郎。大寧初，聿修以太常少卿出使巡省，仍命考校官人得失。經(jīng)歷兗州，時邢邵為兗州刺史，別后，遣送白綢為信。聿修退綢不受，與邢書云：“今日仰過，有異常行,瓜田李下，古人所慎，多言可畏，譬之防川，愿得此心，不貽厚責(zé)?！毙弦嘈萌活I(lǐng)解，報書云：“一日之贈，卒而不思，老夫忽忽意不及此，敬承來旨，吾無間然。弟昔為清郎，今日復(fù)作清卿矣。”及在吏部，屬政塞道喪，若違忤要勢，即恐禍不旋踵，雖以清白自守，猶不能免請謁之累。隋開皇初，入朝，又除都官尚書。二年，出為熊州刺史。尋卒，年七十二。4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A．爰逮鰥寡孤獨逮：及，到B．時望多相器待望：期盼C．尚書邢邵與聿修舊款款：至交D．及在吏部，屬政塞道喪屬：正值5．下列各組句子中，全部表現(xiàn)袁聿修為官清廉的一組是（）（3分）①大有聲績，遠近稱之②隨舉一酌，示領(lǐng)其意③在官廉謹(jǐn)，當(dāng)時少匹④未受升酒之饋⑤聿修退綢不受⑥猶不能免請謁之累A．①③④B．②⑤⑥C．③④⑤D．①②⑥6．下列對文意的敘述和分析，正確的一項是（）（3分）A．袁聿修少年才俊，沉穩(wěn)多識，清心寡欲，與世無爭，深受尚書崔休賞識，因而被舉薦入朝，授予太子庶子的官職。B．袁聿修為政清靜，不言而治，受到了吏民的愛戴。他任博陵太守期滿回京時，各地百姓紛紛追來送別，哭泣著留連不舍。C．袁聿修平和溫潤，不忘舊情。趙彥深曾被遣送回家，只有袁聿修往來探問。后來趙彥深又得重用，并薦引袁聿修歷任要職。D．袁聿修為官廉潔，在尚書省任職十年，沒有接受過別人一升酒的饋贈，后任太常少卿外出巡察時，曾拒絕老朋友送的白綢。7．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）①武平初，御史詣諸州，悉有舉劾，竟不到信州，其見知如此。（3分）②聿修獨以故情，存問來往。（2分）③今日仰過，有異常行，瓜田李下，古人所慎，多言可畏，譬之防川，愿得此心，不貽厚責(zé)。（5分）（二）閱讀下面兩首元曲，完成（1）—（3）題（10分）天凈沙?秋思（馬致遠）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。天凈沙?秋思（白樸）孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉。一點飛鴻影下。清山綠水，白草紅葉黃花。8．（1）白樸這首小令的眾多意象中：“一點飛鴻影下”顯得比較獨特，請分析這一句在曲子的畫面營造與組合中起什么作用。(2分)答：（2）《天凈沙·秋》在表達感情時主要運用了什么手法？請結(jié)合作品內(nèi)容作簡要賞析。(5分)答：（3）兩首同調(diào)同題的小令在觀景視點，表現(xiàn)手法及語言特色方面均有相似處，但在意境方面卻不同，請辨析其不同。(3分)答：（三）名篇名句默寫（8分）9．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）（1）上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。____________，___________。（李白《蜀道難》）（2）浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；____________，羽化而登仙。（《赤壁賦》）（3）____________，___________。名豈文章著，官應(yīng)老病休。（杜甫《旅夜書懷》）（4）與君離別意，。，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）___________，鮮克有終。（《論語·大雅·抑》）三、文學(xué)類文本閱讀（23分）閱讀下面的文字，完成10—13題。曬月亮池莉常熟有一座山，叫做虞山。虞山有一座寺，叫做興福寺。興福寺有一把年紀(jì)了，大約一千五百來歲。寺內(nèi)山坡上有一片竹林。竹林的特點是竹林里有一條曲徑。曲徑的特點是曲徑被一個唐人寫進了詩歌。詩歌的特點是到現(xiàn)在還非常動人和流行。我曾經(jīng)好幾次聽見父母們教導(dǎo)幼兒背誦這首唐詩。有一次居然是在麥當(dāng)勞快餐廳。這首詩歌我也記得，便是唐人常健的：清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此皆寂，惟聞鐘磬音。字是宋人米芾寫的。米芾是湖北人，出了名的任性和瘋狂。有潔癖，好奇裝異服。性情滲透了筆墨，字是又詭異又憨厚，漂亮得出奇！今年四月的一天，我就住在這首美麗的詩歌里面。清早起床，推開房門就是竹林。走在竹林的曲徑上，梳著頭發(fā)，根根發(fā)絲都飄向遠方：唐朝和宋朝。忽然發(fā)現(xiàn)，美麗的東西是橫截面，一旦美麗便永遠美麗。真正的美麗決不隨著時間線性移動。美麗是不老的。興福寺的茶是興福寺的，茶樹就生長在興福寺后面的山坡上。沏茶的水也是興福寺的，是一眼天然的泉水。水杯是最普通不過的玻璃杯。水瓶也是一般常見的塑料外殼的水瓶。水瓶上用油漆寫了號碼。油漆已經(jīng)斑駁，暗中透著滄桑，不知沏了多少杯茶了，也不知有多少人喝了興福寺的茶了！我成了其中的一個。我平日不怎么喝茶。為了睡眠，下午是尤其不喝茶的。來到興福寺的下午，我破例喝茶了。一杯接著一杯。沒有別的原因，就是因為茶香。無須精致茶具的烘托，沒有禮儀儀式的引導(dǎo)，這是一種明明白白的清澈和香甜。能夠享受一次這種清澈和香甜，還管睡眠做什么。入夜，聽慧云法師講經(jīng)。古老的寺廟，偏偏有年輕的小當(dāng)家。二十來歲的慧云法師，相貌還沒有徹底脫去男孩子的虎氣，談吐卻已經(jīng)非常圓熟老道，可以舉重若輕地引領(lǐng)我們前行。很自然的，人在這種時候就有了要求進步的愿望，就能坦坦然然地說話。不過我不知道自己進步了沒有，這是需要時間才能夠證明的?？梢钥隙ǖ氖?，要求進步總比不思進取的好。努力了總比不努力的好。努力至少是一種健康的姿態(tài)。夜深深，在寺內(nèi)緩緩散步?？达L(fēng)中低語的古樹，看樹葉滑落潭水，看青苔暗侵石階，看夜鳥夢囈巢穴，看回廊結(jié)構(gòu)出種種復(fù)雜的故事，看老藤椅凝思深夜的含蓄，看時間失去滴答滴答的聲音，看僧人們的睡眠呈現(xiàn)一種寺廟獨有的靜寂?？醇?xì)細(xì)的茸毛在皮膚上悄悄生長，皮膚的質(zhì)感因此變得柔和而華麗；看身體的條條曲線向著靈魂蜿蜒，欲念因此變得清晰；看你的眼睛里面有我的眼睛；看你的笑意包含著我的笑意；看你心情覆蓋了我的心情；什么都看得見。朋友們和我自己，在這一段時間里，都變得很透明和很簡單。不思不想，無憂無慮。所有的牙齒，都曾經(jīng)被煙垢污染，不記得何時有過今夜的燦爛。一笑，就有月光閃爍。這月光注定會溫暖日后漫長的生活。這就是興福寺的月亮！興福寺的月亮是世界上唯一的月亮。因為它有興福寺。它有興福寺生長了千年的自然環(huán)境和人文環(huán)境。還有興福寺的院墻作為我們獲得某種特定感受的保障。興福寺的月亮不是單純的月亮，是成了精的月亮。是我們的月亮。因為我們已經(jīng)是成年人了。我在新疆遇見過又大又圓清澈如水的月亮，可它的背景是沙漠。那種月亮像假的。你就是無法把它當(dāng)真。點了篝火，一夕狂歡。狼狽的是天明之后的灰燼和殘酒。那種月亮更適合失戀少女，行吟詩人，偷香竊玉者，野外科技工作者和深受聲名富貴所累的成功者。不是我。而我，真是喜歡興福寺的月亮。從離開興福寺的那一刻起，我的等待就已經(jīng)在悄悄蔓延。我會耐心地等待再一次的緣分和機會，能夠再去興福寺住幾日。到了晚上，就出來曬月亮。10．第1段開頭主要運用了哪些修辭手法？有何作用？（5分）答：11．作者為什么說“興福寺的月亮是世界上唯一的月亮”？請聯(lián)系上下文分條回答。（6分）答：12．文章結(jié)尾寫到“新疆的月亮”，這是運用什么手法？這些寫有何作用？（6分）答：13．文章標(biāo)題是“曬月亮”，其中“曬”本身就不符合客觀規(guī)律，而作者卻這樣寫。請聯(lián)系文本內(nèi)容，分析題目的含義。（6分）答：第=2\*ROMANII卷表達題（91分）四、語言文字運用（21分）14．下列詞語加點的字，每對的讀音完全相同的一組是（）（3分）A．紕漏/霹靂 新鮮/纖維 相形見絀/咄咄逼人B．巨擘/糟粕疤痕/奇葩恪守不渝/溘然長逝C．陷阱/饑饉翹首/憔悴 有恃無恐/兩山對峙D．貞烈/箴言 昏厥/攫取 步履蹣跚/心寬體胖15．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A．中國人世后，國內(nèi)商品價格同國際市場的關(guān)聯(lián)度日益增長，以世界上最大的小商品市場為依托所編制的義烏指數(shù)，將為中國生產(chǎn)小商品的中小企業(yè)提供信息引導(dǎo)。B．孩子們對動漫的情有獨鐘推動著動漫產(chǎn)業(yè)朝著高質(zhì)量、高速度、高贏利發(fā)展，嗅覺靈敏的商家對此更是推波助瀾。C．個人財產(chǎn)拍賣所得應(yīng)納的個人所得稅稅款，由拍賣單位負(fù)責(zé)代扣代繳，并按規(guī)定向拍賣單位所在地主管稅務(wù)部門辦理納稅申報。D．以前，漢語在越南的受重視程度遠遠落后于英語、法語和日語，但現(xiàn)在有許多越南人到中國學(xué)習(xí)漢語，中國成為越南第三大留學(xué)生供應(yīng)國。16．給文章加“批注”是學(xué)生自讀課文最常用的一種方法?！芭ⅰ笔情喿x文章時寫的心得、評語，寫“批注”時用語要簡潔精煉，做到言簡意賅。閱讀《史記·李將軍列傳》結(jié)尾即“論贊”部分，完成下面兩個小題。（5分）太史公曰：《傳》曰“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。其李將軍之謂也？余睹李將軍悛悛如鄙人，口不能道辭。及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。彼其忠實心誠信于士大夫也諺曰桃李不言下自成蹊此言雖小可以諭大也。（1）將畫線的部分用“/”斷句。（2分）答：彼其忠實心誠信于士大夫也諺曰桃李不言下自成蹊此言雖小可以諭大也。（2）請給上面的論贊加上恰當(dāng)?shù)呐?。?分）答：批注17．一年一度的“CCTV感動中國年度人物”評選活動已走進廣大觀眾的內(nèi)心。頒獎晚會上主持人宣讀的頒獎辭，雖只寥寥數(shù)語，卻以升華的激情和斐然的文采深深地打動了我們。請仿照為2007年福建作文題“季節(jié)”寫的“感動作文”頒獎辭，為上海卷作文題“必須跨過這道坎”擬一段頒獎辭（含小標(biāo)題），評價一下高考作文題。頒獎辭的語言力求準(zhǔn)確、優(yōu)美，標(biāo)題要精練。（5分）【標(biāo)題】在春夏秋冬里穿行【頒獎詞】春華秋實，夏日冬冷；春耕夏種，秋收冬藏；春生夏榮，秋繁冬枯。四季里演繹盛衰枯榮，四季里展現(xiàn)人世百態(tài)——這里有寒暑相易，日月變遷；這里有冷暖無常、世態(tài)炎涼。在四季的喧囂中，萬物都成了獨特的風(fēng)景。答：【標(biāo)題】【頒獎詞】18．2007年12月，江蘇省將有兩項作文大賽（第六屆“中學(xué)生與社會”作文大賽及第七屆高中生作文大賽）決賽，比賽作文和平時作文有許多不同點，假如你是一名指導(dǎo)老師，將如何從寫作角度指導(dǎo)選手參加比賽呢？請分條作答，不少于80字。（5分）答：五、作文（70分）19．作文（70分）冰心老人生前曾在文章中寫到：“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗?”讀了這兩句話，你一定會產(chǎn)生許多感想……請以“經(jīng)營生命”為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外文體不限?！緶剀疤崾尽?．書寫潦草，卷面凌亂，可酌情扣1—5分。2．每個錯別字扣1分，重復(fù)的不計，最多可扣至5分。2007—2008學(xué)年度高三第一學(xué)期期中聯(lián)考語文答案紙題號一二三四五總分得分（一）（二）（三）一、（9分）題號123答案二、（37分）二、（37分）（一）（19）選擇題（9分）4、（3分）（）5、（3分）（）6、（3分）（）7、（10分）（1）（3分）（2）（2分）（3）（5分）（二）（10分）8、（1）（2分）（2）（5分）（3）（3分）（三）（8分）9、（1）（2）（3）（4）（5）三（23分）三（23分）10、（5分）11、（6分）12、（6分）13、（6分）四（21分）14、（3分）（）15、（3分）（）16（5分）（1）（2分）彼其忠實心誠信于士大夫也諺曰桃李不言下自成蹊此言雖小可以諭大也。（2）（3分）17、（5分）【標(biāo)題】（1分）【頒獎詞】（4分）18、（5分）五、19作文（70分）見背面高考作文專用紙23、作文（60分）題目：發(fā)出自己的聲音1001008002007—2008學(xué)年度高三第一學(xué)期期中聯(lián)考參考答案1．A2．B3．B4．B5．C6．D7．①（3分）武平初年，御史巡視諸州，在各州都有檢舉揭發(fā)不法官員的事，可是御史竟然沒有到信州來。他被朝廷信任就像這樣。②（2分）只有袁聿修因為舊情，前往探望安慰。③（5分）今日經(jīng)過貴處，與平日出行不同，瓜田李下，必須避嫌，古人對此是十分慎重的。人言可畏，應(yīng)像提防水患一樣，希望您體會此心，不至讓您埋怨。8．(1)（2分）小令中的眾多意象均為靜態(tài),而"飛鴻影下"為動態(tài),"靜"中穿插"動",使得畫面更加活躍生動。(2)主要運用了景物烘托的手法(1分)以秋天的"孤村,落日,殘霞,輕煙,老樹,寒鴉,飛鴻"的蕭瑟之景烘托出作者內(nèi)心的悲涼;以"青山,綠水,白草,紅葉,黃花"的明麗之景烘托出作者內(nèi)心的愉悅；哀景與樂景的對比,刻畫出作者情感由低沉到愉悅的過程。(4分)如答成"對比映襯"或"以景寫情""情景交融",只要言之成理也可。（3）（3分）白曲中的"孤村","落日","殘霞","輕煙"等意象,使曲中畫面透出些許朦朧感和暖意.末兩句五種景物五種色彩,渲染了秋日大自然的絢麗;馬曲中色彩較少,且不明亮,故顯