陜西省安康市石泉縣江南高級中學(xué)滬科版高中物理選修323.1遠(yuǎn)距高壓離輸電的原理教案1

科目：物理授課時間：第7周星期單元（章節(jié)）課題第三章電能的輸送與變壓器本節(jié)課題3.1遠(yuǎn)距高壓離輸電的原理三維目標(biāo)（一）知識與技能1．知道知道電能的優(yōu)點，知道電能輸送的基本過程。2．知道降低輸電損耗的兩個途徑。3．了解電網(wǎng)的結(jié)構(gòu)和功能，知道我國電網(wǎng)的基本特點。（二）過程與方法通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)與交流合作，培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力；通過分析論證，培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理的能力。（三）情感、態(tài)度與價值觀1．培養(yǎng)學(xué)生遇到問題要認(rèn)真、全面分析的科學(xué)態(tài)度。2．了解配電網(wǎng)的結(jié)構(gòu)以及輸配電的全過程，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注我國電力工業(yè)發(fā)狀況的意識，感受我國社會主義建設(shè)的偉大成就，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)愛科學(xué)的熱情。提煉的課題教學(xué)重難點［教學(xué)重點］理解遠(yuǎn)距離輸電電能損失的主要因素，能利用電功率、電阻定律及焦耳定律公式理解高壓輸電的重要意義。［教學(xué)難點］：eq\o\ac(○,1)區(qū)別導(dǎo)線上的輸電電壓U和損失電壓ΔU。eq\o\ac(○,2)知道僅靠增大導(dǎo)線的橫截面積來減小輸電線路的電能損耗是不可行的教學(xué)過程環(huán)節(jié)學(xué)生要解決的問題或任務(wù)教師如何教學(xué)生如何學(xué)復(fù)習(xí)導(dǎo)入（一）引入新課引入：人們常把各種形式的能先轉(zhuǎn)化為電能再進行傳輸，是因為電能可以通過電網(wǎng)來傳輸，那么電能在由電廠傳輸給用戶過程中要考慮哪些因素？高壓電網(wǎng)結(jié)構(gòu)怎樣它又是怎樣工作的？本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)遠(yuǎn)距離輸電的知識，請同學(xué)們認(rèn)真仔細(xì)地閱讀教材6265頁，思考回答以下問題。新課教學(xué)（二）新課教學(xué)第一課時：學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本6265頁，思考回答以下問題：（10分鐘）問題1：輸送電能的基本要求是什么？（經(jīng)濟安全）問題2：遠(yuǎn)距離大功率輸電面臨的困難是什么？（輸電線有電阻，輸電電流較大）問題3：輸電線上功率損失的原因是什么？功率損失的表達式是什么？降低輸電損耗的兩個途徑是什么？（功率公式）問題4：如何減小輸電線的電阻呢？（電阻定律）問題5：如何減小輸電線中的電流呢？（功率公式）問題6：以上兩個途徑中，哪一個對于降低輸電線路的損耗更有效？舉例說明。問題7：大型發(fā)電機發(fā)出的電壓不符合遠(yuǎn)距離輸電的要求，怎么辦？而到達目的地的電壓也不符合用戶的要求，怎么辦？學(xué)生合作交流：（8分鐘）對以上的問題，讓學(xué)生充分展示積極討論，之后稍加點撥。3.教師點撥精講：（10分鐘）eq\o\ac(○,1)（分析論證高壓輸電的原因）設(shè)發(fā)電機的輸出功率為P=UIeq\o\ac(○,1)，功率損失為ΔP=I22Req\o\ac(○,2)用戶得到的功率為P用=PΔP.eq\o\ac(○,3)由eq\o\ac(○,2)知，要減小輸電線路上的電能損失，既要減小電阻R又要減小電流I，而輸電線路的電阻又不能無限制的減小，所以，減小輸電電流對減小輸電電能損失更為有效。由可eq\o\ac(○,1)知，當(dāng)P一定時，要減小電流I，必須增大輸電電壓U,這就是遠(yuǎn)距離輸電為什么采用高壓的原因。eq\o\ac(○,2)．高壓交流輸電eq\o\ac(□,1)高壓輸電過程圖eq\o\ac(□,2)高壓輸電的優(yōu)點。5.課堂小節(jié)：（5分鐘）eq\o\ac(○,1)高壓輸電原理；eq\o\ac(○,2)交流輸配電網(wǎng)。6.布置作業(yè)：a復(fù)習(xí)課文；b思考完成新學(xué)