計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案4

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案

教學(xué)時(shí)間：2009年9月8日第2周教學(xué)課時(shí)：4課時(shí)教案序號(hào)：1

教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生知曉本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)打字、學(xué)會(huì)電子編排。

2、課堂要求及課后練習(xí)要求。

3、掌握英文基本鍵指法。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握英文基本鍵指法。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生的坐姿固定，手勢(shì)正確，速度加快。

教學(xué)過(guò)程：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、英文錄入速度要求：及格：80個(gè)/分鐘，滿分：160個(gè)/分鐘。

2、中文錄入速度要求：及格：30個(gè)/分鐘，滿分：60個(gè)/分鐘。

3、排版要求：二十分鐘內(nèi)編排一個(gè)文稿。

4、制表要求：十五分鐘內(nèi)制完一張復(fù)雜表格。

二、學(xué)習(xí)要求

1、課堂上高效，課余中強(qiáng)練，每天保證練習(xí)鍵盤(pán)一小時(shí)。

三、評(píng)分方法

五次考試+平時(shí)積分

一次英文錄入

一次中文錄入

一次排版

一次制表

一次達(dá)標(biāo)

平時(shí)積分：課堂測(cè)驗(yàn)成績(jī)和平時(shí)課堂表現(xiàn)。

課程內(nèi)容

一、鍵盤(pán)的構(gòu)成

常用的鍵盤(pán)是104鍵如圖所示。整個(gè)鍵盤(pán)分為四個(gè)區(qū)域：功能鍵區(qū)、主鍵盤(pán)區(qū)、編輯鍵區(qū)、小鍵盤(pán)區(qū)。

IBM-PC104鍵盤(pán)圖

功能鍵區(qū)：鍵盤(pán)上方第一排，從F1鍵至F2鍵。

主鍵盤(pán)區(qū)：中間區(qū)域，包括0—9數(shù)字鍵，A-Z字母鍵及部分符號(hào)鍵和?些特殊功能鍵。

編輯鍵區(qū)：位于主鍵盤(pán)區(qū)右邊。

小鍵盤(pán)區(qū)：鍵盤(pán)右側(cè)。

二、鍵的功能

功能鍵區(qū)

功能鍵F1-F2共有12個(gè)，在不同的軟件系統(tǒng)下各個(gè)功能鍵的作用是不同的，具體完成什么功能由實(shí)際使用的

軟件決定。通常與ALT鍵和CTRL鍵結(jié)合使用。

主鍵盤(pán)區(qū)

(1)雙符號(hào)鍵：包括字母，數(shù)字，符號(hào)等48個(gè)。

(2)Esc犍：強(qiáng)行退出鍵。中止程序執(zhí)行，在編輯狀態(tài)放棄編輯的數(shù)據(jù)。

(3)Tab鍵：跳格鍵。用來(lái)右移光標(biāo)，每按一次向右跳8個(gè)字符。

(4)CapsLock鍵：大小寫(xiě)字母轉(zhuǎn)換鍵。系統(tǒng)默認(rèn)輸入的字母為小寫(xiě)，按下"CapsLock”指示燈亮，輸入的是大寫(xiě)字

母，燈滅輸入的是小寫(xiě)字母。

(5)Shift鍵：換檔鍵，適用于雙符號(hào)鍵。按住Shift鍵再按某個(gè)雙符號(hào)鍵，輸入該鍵的上檔字符。Shift鍵也能

進(jìn)行大小寫(xiě)字符轉(zhuǎn)換。

(6)Ctrl鍵：控制鍵。此鍵一般與其它鍵同時(shí)使用，實(shí)現(xiàn)某些特定的功能。

(7)Alt鍵：組合鍵。此鍵一般與其它鍵同時(shí)使用，完成某些特定的操作，特別常用于漢字輸入方式的轉(zhuǎn)換。

(8)Enter或Return鍵：回車鍵。換行或輸入命令結(jié)束執(zhí)行命令。

(9)Backspace或一鍵：退格鍵。用來(lái)刪除當(dāng)前光標(biāo)所在位置前的字符，且光標(biāo)左移。

編輯鍵區(qū)

(1)PrintScreen鍵：屏幕拷貝鍵。若使用Shift鍵+PrintScreen鍵，打印機(jī)將屏幕上顯示的內(nèi)容打印出來(lái)，

如使用Ctrl鍵+PrintScreen鍵，則打印任何由鍵盤(pán)輸入及屏幕顯示的內(nèi)容，直到再次按這兩鍵。

(2)ScrollLock鍵：屏幕鎖定鍵。當(dāng)屏幕處于滾動(dòng)顯示狀況時(shí)，若按下該鍵，鍵盤(pán)右上角的"ScrollLock”指

示燈亮，屏幕停止?jié)L動(dòng)，再次按此鍵，屏幕再次滾動(dòng)。

(3)PauseBreak鍵：強(qiáng)行中止鍵。按此鍵暫停屏幕的滾動(dòng)。同時(shí)按Ctri鍵和PauseBreak鍵，可以中止程序

的執(zhí)行。

(4)Insert鍵：插入鍵。在當(dāng)前光標(biāo)處插入一個(gè)字符。

(5)Delete或Del鍵：刪除鍵。刪除當(dāng)前光標(biāo)所在位置的字符。

(6)Home鍵：光標(biāo)移動(dòng)到屏幕的左上角。

(7)End鍵：光標(biāo)移動(dòng)到本行中最后一個(gè)字符的右側(cè)。

<8)PageUP或PgUp鍵：翻頁(yè)鍵。按鍵向前翻一頁(yè)。

(9)PageDowm或Pgdn鍵：翻頁(yè)鍵。按鍵向后翻一頁(yè)。

(10)tI鍵：光標(biāo)移動(dòng)鍵。

小鍵盤(pán)區(qū)

NumLock鍵：鎖定鍵。按下此鍵，鍵盤(pán)右上方的"NumLock”指示燈亮，小鍵盤(pán)輸入的是數(shù)字。再按此鍵，指示燈滅

為功能鍵。

三、正確的姿勢(shì)

正確的姿勢(shì)有利于打字的準(zhǔn)確和速度。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成良好的打字姿勢(shì)很重要。如果開(kāi)始時(shí)不注意，養(yǎng)成不

正確的習(xí)慣后就很難糾正。這種不好的打字姿勢(shì)不但容易引起疲勞，同時(shí)也會(huì)影響輸入的正確性和速度。正確的姿

勢(shì)應(yīng)該是：如圖

如飛

otwr,IT<IZ乂*

—頰?**、LNf+mRIWniL就

Jr.i中:::/，入，-乂3力■二線?

，TX_：qrys

itt.F二

H=a.TM；I卡方，LlI?TOf<t：l：茶z(1：：，

”ZH.

書(shū)?:干r再，*

=.二二MGAEIIF壬?。k

力度，二WJL典U中，鋌丘RAJs

升|-I.?:-■?k?*K，

to?代兌Z*士也

把原稿放在鍵盤(pán)的左側(cè)（或右側(cè)），集中視線于原稿（決不能偷看鍵盤(pán)）。

腰要挺直，雙腳自然地踏在地板上，身體可微向前傾。

上臂和肘靠近身體，下臂和腕向上傾斜，但不可拱起手腕，也不可使手腕觸到鍵盤(pán)上。

手指輕輕地放在規(guī)定的鍵上，并調(diào)節(jié)好人與鍵盤(pán)的距離以及座椅的高低。

四、鍵盤(pán)指法

1.熟練正確的錄入指法，是正確、熟練、快速地錄入的基礎(chǔ)，指法不正確，速度提不高，也容易出錯(cuò)。

2.基準(zhǔn)鍵與手指的對(duì)應(yīng)關(guān)系

基準(zhǔn)鍵位于鍵盤(pán)的第二行，分別為〃A〃、〃S〃、〃D〃、〃F〃、"J〃、〃K〃、〃L〃、〃；”八個(gè)鍵。

將左手小指、無(wú)名指、中指、食指分別置于ASDF鍵上，左手拇指自然向掌心彎曲；將右手食指、中指、無(wú)名指、

小指分別置于JKL；鍵上，右手拇指輕置于空格鍵上。輸入過(guò)程中手指始終應(yīng)置于基準(zhǔn)鍵上。

1鍵盤(pán)指法分工

八個(gè)基準(zhǔn)鍵位與手指對(duì)應(yīng)關(guān)系必須掌握好，否則基準(zhǔn)鍵位不準(zhǔn)，將直接影響其它鍵的輸入，輸入的錯(cuò)誤信息就會(huì)非

常多。鍵盤(pán)指法分工如圖所示。

無(wú)無(wú)

小-g中食食中名小

指指指指指指指指

回卜.［可R同叵七5I

在基準(zhǔn)鍵位的基礎(chǔ)上，對(duì)于其它字鍵采用與八個(gè)基準(zhǔn)鍵的鍵位相對(duì)應(yīng)的位置來(lái)記憶，凡在斜線范圍內(nèi)的字鍵，都必

須由規(guī)定的手的同?手指管理，這樣，既便于操作，又便于記憶。

1擊鍵要點(diǎn)

手?腕要平直，手臂要保持靜止，全部動(dòng)作僅限于手指部分。

手指要保持彎曲，稍微拱起，指尖后的第?關(guān)節(jié)微成弧形，分別輕放在字鍵的中央。

輸入時(shí)手抬起，只有要擊鍵的手指才可伸出擊鍵，擊畢立即縮回到基準(zhǔn)鍵位，不可停留在己擊的鍵匕

輸入過(guò)程中，要用相同的節(jié)拍輕輕地?fù)翩I，不可用力過(guò)猛。

常用特殊鍵的擊法空格右手大拇指橫著向下?擊并立即回歸，每擊?次輸入?個(gè)空格。

回車鍵右手小指擊一次Rnter鍵，擊后右手小指略彎曲迅速回原基準(zhǔn)鍵位。

右側(cè)小鍵盤(pán)各鍵

由右手管理。純數(shù)字輸入或編輯時(shí)，右手食指、中指、無(wú)名指應(yīng)分別輕放在4、5、6數(shù)字鍵上，即把這三個(gè)鍵作

為三個(gè)手指的原位鍵。而小指負(fù)責(zé)加減號(hào)，擊上下排鍵時(shí)，相應(yīng)手指上伸或下縮。

教學(xué)時(shí)間：2009年9月15日第3周教學(xué)課時(shí)：4課時(shí)教案序號(hào)：2

課題：五筆輸入法介紹

教學(xué)目標(biāo)：1、掌握五種筆畫(huà)

2、熟記第一區(qū)字要

教學(xué)內(nèi)容:

一、筆畫(huà)：一筆寫(xiě)成的不間斷的線條。

五種筆畫(huà)及其代號(hào)

變形」

代號(hào)筆潼名稱走向

11一橫左右

21*上下

|3)雙右上左下__J

4、榛左上右下、

5乙折帶轉(zhuǎn)折廠以3'

第二章圖1

二、字根

1.字根的分布：基本字根有125個(gè)分布在鍵盤(pán)的從A到Y(jié)的25個(gè)鍵位上。五區(qū)五位，下面看看25

3.字根的分布規(guī)律。

1、字根所在的"區(qū)號(hào)''與"首筆代碼"一致。

①橫起筆的字根，在第1區(qū)——“王土大木工”的首筆代號(hào)為1；

②豎起筆的字根，在第2區(qū)——“目日口田山”的首筆代號(hào)為2；

③撇起筆的字根，在第3區(qū)——“禾白月人金”的首筆代號(hào)為3；

④點(diǎn)起筆的字根，在第4區(qū)——“言立水火之”的首筆代號(hào)為4；

⑤折起筆的字根，在第5區(qū)——“已子女又幺”的首筆代號(hào)為5。

2、位號(hào)基本上與碼元的次筆代碼一致。例如：

碼元首筆次筆區(qū)位號(hào)艇位

±1（橫）2（豎）12F

貝2（豎）5（折）25M

禾3（撇）1（橫）31T

之4（捺）5（折）45P

又5（折）4（捺）54C

第二章圖3

3、單筆畫(huà)的“個(gè)數(shù)”，與所在的“位號(hào)”一致

一、I、J>、、乙都在相應(yīng)區(qū)的第1位；

二、IL久',?都在各區(qū)的第2位；

三,小、鄉(xiāng)、￥、依都在各區(qū)的第3位；

1111都在相應(yīng)區(qū)的第4位。

「月…?9

心力f?

44八

II<：MWJII||TJ

田口小

甲“草軍

012『;;二

35<——314!?45

;二:，也已力3區(qū)（/起冬）4區(qū)（、起冬）

學(xué)習(xí)鍵經(jīng)15v——||21-?24

[VBU1區(qū)（-幺E）2KC12

tiflzJ1gIIIIH

聲明：以上字根鍵位圖.王碼公司擁有專利,版權(quán)和著作權(quán).未經(jīng)許可不得為商生日的傳代和發(fā)行2000年S月6日.

第二章圖4

作業(yè):記字根.下節(jié)課提問(wèn).

教學(xué)時(shí)間：2009年9月22日第4周教學(xué)課時(shí)：4課時(shí)教案序號(hào)：3

課題：文字錄入——英文字母（食指+基本鍵）錄入、字根測(cè)試

教學(xué)時(shí)間：2008年9月15H第3周教學(xué)課時(shí)：5教案序號(hào)：2

教學(xué)進(jìn)度：正常

教學(xué)目標(biāo)：1、掌握英文基本鍵指法及食指位的指法。

2、熟記第二、三區(qū)字根并測(cè)試。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握英文鍵指法練習(xí)，要求全班速度達(dá)60個(gè)/分鐘。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生的坐姿固定，手勢(shì)正確，速度加快。

教學(xué)過(guò)程：

一、第一、二節(jié)課

1、指法練習(xí)

2、字根抽背

3、指法測(cè)驗(yàn)

二、第三、四節(jié)課

1、指法練習(xí)

2、第三區(qū)字根講解

3、字根練習(xí)

四、第五節(jié)課

本周階段性測(cè)試。要求每分鐘60個(gè)為合格。

教學(xué)時(shí)間：2009年9月29日第5周教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教案序號(hào)：4

課題：文字錄入——英文字母（食指及中指、無(wú)名指）錄入、字根測(cè)試

教學(xué)進(jìn)度：正常

教學(xué)目標(biāo)：1、掌握英文食指位、中指及無(wú)名指位的指法。

2、熟記第四、五區(qū)字根并測(cè)試。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握英文鍵指法練習(xí)，要求全班速度達(dá)60個(gè)/分鐘。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生的坐姿固定，手勢(shì)正確，速度加快。

教學(xué)過(guò)程：

一、第一、二節(jié)課

1、回頭測(cè)試

2、指法練習(xí)

3、指法測(cè)驗(yàn)

二、第三、四節(jié)課

1、第四、五區(qū)字根講解并練習(xí)

2、指法練習(xí)

3、指法測(cè)試

四、第五節(jié)課

本周階段性測(cè)試。要求每分鐘60個(gè)為合格。

教學(xué)時(shí)間：2009年10月9日第5周教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教案序號(hào)：5

目的要求對(duì)計(jì)算機(jī)的歷史和計(jì)算機(jī)的基本設(shè)置有所了解

重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的歷史、分類、系統(tǒng)組成

難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成

教學(xué)過(guò)程

一、電子計(jì)算機(jī)的概念：

電子計(jì)算機(jī)是一種能自動(dòng)高速而精確地對(duì)信息進(jìn)行處理，具有內(nèi)部存儲(chǔ)能力，由程序來(lái)控制

其操作過(guò)程的現(xiàn)代化電子裝置。

二、電子計(jì)算機(jī)的外形（提問(wèn)）

顯示器、主機(jī)、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、

三、計(jì)算機(jī)的發(fā)展簡(jiǎn)史

1946年誕生了世界上第一態(tài)電子計(jì)算機(jī)，由美國(guó)賓西法尼亞大學(xué)研制成功的，稱為“埃尼阿

克”

四、電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展階段

1、第一帶電子計(jì)算機(jī)主要電子元件是電子管，體積龐大，耗電量大，運(yùn)算速度低，

昂貴，僅用于軍事研究和科學(xué)計(jì)算。

2、第二代電子計(jì)算機(jī)主要電子元件是晶體管，體積變小，成本降低運(yùn)用范圍逐步擴(kuò)大。

3、第三代電子計(jì)算機(jī)主要元件采用中、小規(guī)模集成電路，體積、消耗、價(jià)格迅速減少

或降低，開(kāi)始應(yīng)用于社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域。

4、第四代電子計(jì)算機(jī)主要元件采用大規(guī)模集成電路，體積進(jìn)一步縮小，性能進(jìn)一步提

高，普及到普通家庭。

五、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用

1、科學(xué)計(jì)算例如：氣象預(yù)報(bào)、海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中伊拉克導(dǎo)彈的監(jiān)測(cè)

2、數(shù)據(jù)處理例如：高考招生中考生錄取與統(tǒng)計(jì)工作，鐵路、飛機(jī)客票的預(yù)

定系統(tǒng)，銀行系統(tǒng)的業(yè)務(wù)管理

3、過(guò)程檢測(cè)與控制

4、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和輔助教學(xué)例如：用CAI演示化學(xué)反應(yīng)

5、人工智能例如：代替人類到危險(xiǎn)的環(huán)境中去工作

6、計(jì)算機(jī)通信例如：Internet發(fā)email

7、多媒體的應(yīng)用例如：計(jì)算機(jī)具備電視機(jī)、游戲機(jī)、傳真機(jī)、電話機(jī)和VCD的綜合

功能

六、計(jì)算機(jī)的分類

1、按其內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類

2、按計(jì)算機(jī)的性能和作用進(jìn)行分類

七、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成

硬件：指計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的實(shí)際裝置，是看得見(jiàn)摸得著的實(shí)物，包括主機(jī)和外部設(shè)備。

主要包括運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備組成，其中存儲(chǔ)器又分為內(nèi)存儲(chǔ)器和

外存儲(chǔ)器。

1、中央處理器（CPU）它由中央處理器和控制器組成，了解其中的一些概念如：主頻、時(shí)鐘主

頻、內(nèi)部緩存、外部緩存等

2、存儲(chǔ)器存儲(chǔ)器是電子計(jì)算機(jī)的“記憶”裝置，用于存放各種原始的輸入數(shù)據(jù)，經(jīng)過(guò)初加

工的中間數(shù)據(jù)、處理完成的結(jié)果數(shù)據(jù)及指揮計(jì)算機(jī)運(yùn)行的各種程序。

弄清楚存儲(chǔ)容量的單位

1、內(nèi)存儲(chǔ)器

2、外存儲(chǔ)器

C、輸入設(shè)備

D、輸出設(shè)備

軟件：指計(jì)算機(jī)運(yùn)行所需的各種程序及有關(guān)資料。

計(jì)算機(jī)軟件包括系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件

1、系統(tǒng)軟件是管理、監(jiān)控和維護(hù)計(jì)算機(jī)資源的軟件，一般分為：操作系統(tǒng)、語(yǔ)言處理系統(tǒng)、

數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)和軟件工具

2、應(yīng)用軟件是為解決各種實(shí)際問(wèn)題而專門(mén)設(shè)計(jì)的計(jì)算機(jī)程序，一般由用戶編寫(xiě)或外購(gòu)

八、計(jì)算機(jī)的基本操作（教師演示）

一、學(xué)會(huì)開(kāi)啟計(jì)算機(jī)

二、學(xué)會(huì)關(guān)閉計(jì)算機(jī)

學(xué)生復(fù)習(xí)題

1、計(jì)算機(jī)主要元件發(fā)展經(jīng)理了幾代幾種變化？

2、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)包括哪些部分？計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)又包括哪些部分？

3、試區(qū)分主機(jī)、CPU、計(jì)算機(jī)及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)

4、說(shuō)明運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器的功能

5、計(jì)算機(jī)按其性能和作用可分為哪幾類？

6、什么是系統(tǒng)軟件？什么是應(yīng)用軟件？舉例說(shuō)明

7、計(jì)算機(jī)的輸入輸出設(shè)備都有哪些？舉例說(shuō)明

教學(xué)時(shí)間：2009年10月12日第7周教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教案序號(hào)：6

課題：文字錄入——英文字母（全體字母）錄入、字根測(cè)試

教學(xué)進(jìn)度：正常

教學(xué)目標(biāo)：1、掌握英文食指位、中指及無(wú)名指位的指法。

2、熟記五個(gè)區(qū)字根并測(cè)試。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握英文鍵指法練習(xí)，要求全班速度達(dá)60個(gè)/分鐘。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生的坐姿固定，手勢(shì)正確，速度加快。

教學(xué)過(guò)程：

一、第一、二節(jié)課

1、回頭測(cè)試

2、指法練習(xí)

3、指法測(cè)驗(yàn)

本周階段性測(cè)試。要求每分鐘60個(gè)為合格。字根測(cè)試30個(gè)合格。

教學(xué)時(shí)間：2009年10月19日第8周教學(xué)課時(shí)：4課時(shí)教案序號(hào)：7

目的和要求要求學(xué)生對(duì)Windows的概念、功能、特點(diǎn)和桌面有一個(gè)初步了解

重點(diǎn)：WinXP的桌面的操作

難點(diǎn)：WinXP的桌面的操作

教學(xué)過(guò)程

Windows中文版是微軟公司推出的功能強(qiáng)大的多任務(wù)、多窗口的中文操作系統(tǒng)，它擁有強(qiáng)大的

網(wǎng)絡(luò)功能，可把桌面排版、圖象處理、多媒體技術(shù)集為一體，成為一個(gè)集成化的操作系統(tǒng)，并

且在系統(tǒng)中內(nèi)置了許多相當(dāng)有用的工具軟件。

一、什么是操作系統(tǒng)（提問(wèn)）

操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中系統(tǒng)軟件的重要組成部分，它是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中所有硬件、軟件資源的

組織者和管理者。

這里所謂的“資源”當(dāng)然不是指自然資源，而是指計(jì)算機(jī)系統(tǒng)內(nèi)可利用的各種能力。比如計(jì)算

機(jī)運(yùn)行程序的能力，存儲(chǔ)能力，打印機(jī)的打印能力等，可以說(shuō)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)各種資源能夠相互協(xié)

調(diào)，有效地進(jìn)行工作，都依賴于操作系統(tǒng)的統(tǒng)一控制，因此，一臺(tái)電腦只有安裝了操作系統(tǒng)，

才能進(jìn)入最基本的工作狀態(tài)。用戶通過(guò)操作系統(tǒng)來(lái)操縱計(jì)算機(jī)，可以省去很多具體細(xì)節(jié)，從而

獲得良好的應(yīng)用環(huán)境。

二、操作系統(tǒng)的基本功能

1、CPU管理

2、存儲(chǔ)管理

3、設(shè)備管理

4、文件管理

5、用戶接口

三、Winxp的特點(diǎn)

Winxp以其更直觀的工作方式、更出色的系統(tǒng)性能、更快捷的運(yùn)行速度，以及對(duì)硬件更好的支

持，得到了廣大用戶的青睞。它除了具有Windows95的多任務(wù)處理模式、全32位完整的操作

系統(tǒng)、虛擬內(nèi)存管理、即插即用、支持長(zhǎng)文件名等特點(diǎn)外，還具有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：

1、更新的硬件及軟件支持

2、更強(qiáng)的界面設(shè)置

3、更高的可靠性和管理性

4、Internet集成

四、Winxp的桌面操作（教師演示）

從圖中可以看出，Winxp桌面上放置了圖標(biāo)、“開(kāi)始”按鈕和任務(wù)欄。桌面占據(jù)了整個(gè)屏幕空

間，它是使用者工作的地方，就象我們的寫(xiě)字臺(tái)、辦公桌。桌面上從上向下排列的圖形就是圖

標(biāo)，每個(gè)圖標(biāo)代表一個(gè)應(yīng)用程序。由于放在桌面上的應(yīng)用程序不需到處查找，直接雙擊就可運(yùn)

行，因此也稱桌面上的圖標(biāo)為快捷方式或快捷圖標(biāo)。桌面的左小角有一個(gè)“開(kāi)始”按鈕，用來(lái)

打開(kāi)“開(kāi)始”菜單，執(zhí)行Winxp的各種命令，以及啟動(dòng)應(yīng)用程序。桌面的最下面有個(gè)任務(wù)欄，

任務(wù)欄上一般放有工具、正在運(yùn)行的應(yīng)用程序按鈕，它主要用來(lái)切換應(yīng)用程序。

1、鼠標(biāo)的使用

向?qū)W生演示不同狀態(tài)下鼠標(biāo)的不同指針形狀及含義。

A、就緒狀態(tài)

B、正在執(zhí)行狀態(tài)，需要用戶等待

C、后臺(tái)操作

D、移到窗口或圖形邊界時(shí)的狀態(tài)，此時(shí)可以改變窗口或圖形的大小

E、移動(dòng)狀態(tài)，此時(shí)可以可以拖動(dòng)窗口或?qū)υ捒?/p>

F、文字選擇

G、鏈接選擇

2鼠標(biāo)操作方式及方法

A、左鍵單擊

B、右鍵單擊

C、雙擊

D、拖放

3、鍵盤(pán)的使用

Winxp卜一的鍵盤(pán)操作大多是通過(guò)復(fù)合鍵操作實(shí)現(xiàn)的。例如：在資源管理器中選擇當(dāng)前文件夾中

的所有內(nèi)容，可以用復(fù)合鍵Ctrl+A來(lái)完成。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，最好先使用鼠標(biāo)完成操作，待熟

練后有些操作可以用鍵盤(pán)來(lái)完成。

4、桌面的布置

Winxp允許用戶按照自己的習(xí)慣和使用風(fēng)格來(lái)布置桌面。對(duì)于經(jīng)常使用的應(yīng)用程序，用戶可以

將該應(yīng)用程序設(shè)置為快捷方式放在桌面匕這樣當(dāng)需要使用時(shí)，雙擊該應(yīng)用程序的快捷方式就

可以了。為了使桌面整齊、干凈、用戶可以將沒(méi)有用的快捷方式刪除。還可以重新命名、重新

排列等。

A、創(chuàng)建快捷方式

創(chuàng)建快捷方式有許多，這里介紹最常用的2種。

（1）使用快捷方式向?qū)?/p>

（2）使用拖放方法

B、移動(dòng)快捷方式

如果希望將快捷方式放在桌面上的明顯位置，只要將鼠標(biāo)指針?lè)诺皆摽旖莘绞降膱D標(biāo)匕然后

按下左鍵并拖動(dòng)圖標(biāo)到目的位置就可以了。

C、重命名快捷方式

兩種方法：

（1）選中圖標(biāo)，再用鼠標(biāo)單擊圖標(biāo)名，然后在編輯框中輸入新的名稱，輸好后按確認(rèn)鍵。

（2）將鼠標(biāo)指向該快捷方式的圖標(biāo)，然后單擊鼠標(biāo)右鍵，彈出快捷菜單，在快捷菜單中

選擇“重命名”命令，輸入新名稱，然后按確認(rèn)鍵。

D、刪除快捷方式（教師演示）

（1）選中圖標(biāo)，然后單擊鼠標(biāo)右鍵，彈出快捷菜單，在快捷菜單中選擇“刪除”命令，

在出現(xiàn)“確認(rèn)文件刪除”對(duì)話框中單擊“是”按鈕。

（2）將鼠標(biāo)指向要?jiǎng)h除的快捷方式，然后按下左鍵將其拖到“回收站”圖標(biāo)上，松開(kāi)左

鍵，在出現(xiàn)“確認(rèn)文件刪除”對(duì)話框中單擊“是”按鈕。

E、排列快捷方式

將鼠標(biāo)指針移到桌面上的空白位置，單擊鼠標(biāo)右鍵，彈出快捷菜單，從快捷菜單中選擇排列圖

標(biāo)的方式，如可選擇“按大小”“按日期”等。

5、“開(kāi)始”菜單的使用

A、“開(kāi)始”菜單的內(nèi)容

（1）程序：主要用來(lái)啟動(dòng)程序

（2）收藏夾：是Winxp新增加的選項(xiàng)。該選項(xiàng)用來(lái)收藏從網(wǎng)上下載的文件、頻道信息、

軟件更新信息等。

（3）文檔：此選項(xiàng)包含了用戶最近處理過(guò)的文檔。

（4）設(shè)置：包含“控制面版”“打印機(jī)”“任務(wù)欄”“開(kāi)始”“文件夾”“活動(dòng)桌面”

等，通過(guò)它可以使用戶改變Winxp的設(shè)置。

（5）查找：可以讓用戶查找文件、文件夾和計(jì)算機(jī)，也可以查找網(wǎng)上的資源和用戶。

（6）幫助：為用戶提供了各種幫助信息。

（7）運(yùn)行：可以運(yùn)行在“開(kāi)始”菜單中沒(méi)有列出的程序。

（8）注銷：用來(lái)注銷某一用戶在系統(tǒng)中的登記，取消該用戶。

（9）關(guān)閉系統(tǒng)；可以關(guān)閉Winxp系統(tǒng)。

B、“開(kāi)始”菜單的指定

（1）向''開(kāi)始”菜單中添加程序

(2)從“開(kāi)始”菜單中刪除程序

6、任務(wù)欄的使用

A、任務(wù)欄的組成

一般情況下任務(wù)欄的左邊有個(gè)“快速啟動(dòng)”工具欄，它可以讓用戶迅速打開(kāi)InternetExpress等

主要應(yīng)用程序。任務(wù)欄的右側(cè)放置了一些圖標(biāo)，用來(lái)修改系統(tǒng)中常用的設(shè)置，如計(jì)劃任務(wù)程序、

輸入法、音量等。

B、利用任務(wù)欄切換應(yīng)用程序和窗口

Winxp系統(tǒng)有多任務(wù)處理功能，可以同時(shí)啟動(dòng)多個(gè)應(yīng)用程序，每個(gè)啟動(dòng)的應(yīng)用程序在任務(wù)欄上

都有個(gè)相應(yīng)的按鈕，單擊這些按鈕，就可以在多個(gè)應(yīng)用程序或窗口中切換。

C、改變?nèi)蝿?wù)欄的大小

D、調(diào)整任務(wù)欄的位置

E、自動(dòng)隱藏任務(wù)欄

單擊“開(kāi)始”按鈕，打開(kāi)“開(kāi)始”菜單，單擊其中的“設(shè)置”菜單項(xiàng)，并從其級(jí)聯(lián)菜單中選擇

”任務(wù)欄和開(kāi)始菜單”選項(xiàng)，這時(shí)回出現(xiàn)“任務(wù)欄屬性”對(duì)話框。在該對(duì)話框的“任務(wù)欄選項(xiàng)”

中選擇“自動(dòng)隱藏”，再單擊確定。

學(xué)生練習(xí)

1、什么是操作系統(tǒng)？

2、Winxp的主要特點(diǎn)是什么？

(操作題)

3、熟悉Winxp的啟動(dòng)和退出方法

5、將“畫(huà)圖”程序添加到“開(kāi)始”菜單下

6、將任務(wù)欄隱藏

7、用兩種以上的方法創(chuàng)建“WORD”的快捷方式

教學(xué)時(shí)間：2009年10月26日第9周教學(xué)課時(shí)：4課時(shí)教案序號(hào)：8

目的和要求學(xué)生熟悉、掌握Winxp窗口的操作

重點(diǎn)：熟悉、掌握Winxp窗口的操作

難點(diǎn)：熟悉、掌握Winxp窗口的操作

教學(xué)過(guò)程

一、窗口的使用(教師演示)

1、窗口結(jié)構(gòu)

(1)標(biāo)題欄

(2)控制菜單

(3)“最大化”“最小化”及“關(guān)

閉”按鈕

(4)菜單欄

(5)工具欄

(6)水平和垂直滾動(dòng)條

(7)尺寸控制角

(8)狀態(tài)欄

2、窗口的使用

(1)打開(kāi)窗口(兩種方法)

(2)改變窗口大小(兩種方法)

(3)最大化、最小化和關(guān)閉窗口(兩種方法)

(4)改變窗口位置(兩種方法)

(5)排列窗口

(6)切換窗口(四種方法)

3、菜單的使用

(1)使用鼠標(biāo)選擇菜單命令

(2)使用鍵盤(pán)選擇菜單命令A(yù)lt+F10激活菜單再用—TfJ鍵

(3)使用快捷執(zhí)行菜單命令比如CtH+CCtrl+VCtH+A等

(4)菜單的約定命令后有黑三角表示還有下一級(jí)菜單；命令是灰色表示暫時(shí)不能執(zhí)行;

菜單命令前有鉤表示該菜單是個(gè)開(kāi)關(guān)，而且處于打開(kāi)狀態(tài)；命令后有黑點(diǎn)表示在一

組菜單命令中它被選中；命令后有省略號(hào)表示選擇這個(gè)命令后會(huì)彈出對(duì)話框，需要

用戶進(jìn)一步輸入信息。

二、獲取幫助

1、使用“幫助/目錄和索引”

當(dāng)需要Winxp系統(tǒng)的幫助時(shí)，可以先打開(kāi)“Windows幫助”窗口或“幫助主題”窗口，然后通

過(guò)使用“幫助/目錄和索引”獲取幫助信息。用戶可以通過(guò)兩個(gè)途徑打開(kāi)“幫助”窗口，一是執(zhí)

行“開(kāi)始”菜單中的“幫助”命令，二是某應(yīng)用程序窗口中執(zhí)行“幫助”菜單項(xiàng)中的“幫助主

題”命令。

2、獲取對(duì)話框中項(xiàng)目的幫助信息

Winxp對(duì)話框標(biāo)題欄的右側(cè)有一個(gè)問(wèn)號(hào)按鈕，使用該按鈕可以獲得對(duì)話框中任一項(xiàng)目的幫助信

息。

學(xué)生練習(xí)

1、打開(kāi)“資源管理器”“書(shū)寫(xiě)器”“畫(huà)筆”3個(gè)應(yīng)用程序窗口，并將3個(gè)窗口層疊放在桌面上

2、將“書(shū)寫(xiě)器”設(shè)為當(dāng)前窗口，并將該窗口最大化

3、使用兩種以上的方法將桌面上的所有窗口都最小化

教學(xué)時(shí)間：2009年11月3日第11周教學(xué)課時(shí)：4課時(shí)教案序號(hào)：9

目的和要求掌握五筆拆字法

重點(diǎn)：拆字基本法

難點(diǎn)：難字拆字

一、漢字的拆分原則：

1、書(shū)寫(xiě)順序

“合體字”拆成“字根”，一般情況下，要按照正確書(shū)寫(xiě)順序進(jìn)行。

例如：

新：立木斤（順序正確）

立斤木（順序錯(cuò)誤）

2、取大優(yōu)先

要“拆”出“筆畫(huà)盡可能多”的“字根”。要以“再添一個(gè)筆畫(huà)，便不能構(gòu)成為筆畫(huà)更多的

字根”為限度！例如：

失：工人（正確，再添一筆，就不是字根了）

人大（錯(cuò)誤，再添一筆成為但”，比“尸”要大）

草、故等字

3、兼顧直觀

定編碼需，為了使碼元特征明顯易辨，有時(shí)就要暫時(shí)犧牲“書(shū)寫(xiě)順序”和“取大優(yōu)先”的原

則，形成個(gè)別例外的情況。

例：“國(guó)”字

按“書(shū)寫(xiě)順序”，其碼元應(yīng)是：“門(mén)王、一”，但這樣編碼，不但有悖于該字的字源，也不

能使碼元“口”直觀易辨。我們只好違背“書(shū)寫(xiě)順序”，按“口王、”的順序編碼。同樣的例子又

如：

自：J目（正確，但并沒(méi)有“取大優(yōu)先”）

\［三（錯(cuò)誤，雖按“取大優(yōu)先”拆分了，但不直觀，有悖于字源）

注：“自”是一個(gè)指事字，上面是一個(gè)手指，下面的“目”原本是鼻子的象形，意即用指頭

指著鼻子代表“自己”。

4、能連不交

這里先講一下漢字的字型和漢字的三種結(jié)構(gòu)：

?漢字的三種字型

1.左右型（左中右）：字根左右排列。

2.上下型（上中下）：字根上下排列。

3.雜合型：字根互相周圍或交叉套迭。

?漢字的三種結(jié)構(gòu)

連結(jié)構(gòu)（由單筆劃和基本字根組成的例：生、自、天、乏、下）、散結(jié)構(gòu)（左右、上下）、交結(jié)

構(gòu)（母、連、包）、

請(qǐng)看以下取碼實(shí)例：

天：一大（正確，“一”與“大”是相連接的關(guān)系，比較直觀）

二人（錯(cuò)誤，“二”與“人”交叉在一起了）

生：）主（正確，“廣'與“壬”是相連的，直觀可?。?/p>

尸土（錯(cuò)誤，"廣'與“主”是相連的，直觀可?。?/p>

一般來(lái)說(shuō)，“連”比“交”更為“直觀”，更能顯現(xiàn)碼元的筆畫(huà)結(jié)構(gòu)特征，更易于辨認(rèn)。

5、能散不連

有時(shí)候，一個(gè)漢字的幾個(gè)碼元，都不是單筆畫(huà)，這些碼元之間的關(guān)系，常常在“散”和“連”

之間模棱兩可。

in：

占：卜口，兩個(gè)碼元按“連”處理，便是雜合型（3型）字，如按“散”處理，便是上下型

（2型）字。

矢：,一大，兩個(gè)碼元按“連”處理，“矢”便是雜合型（3型）字；兩個(gè)碼元如果按“散”

處理，“矢”便是上下型（2型）字。

又如：羊：也、生（兩個(gè)字根，可視為散，也可當(dāng)作連）

午：'，十（兩個(gè)字根，可視為散，也可當(dāng)作連）

都是既可“連”，又可“散”的關(guān)系。

當(dāng)遇到這種既能“散”，又能“連”的情況時(shí)，我們規(guī)定：只要不是單筆畫(huà)，一律按“能散

不連”判別，即優(yōu)先確定為“散”的關(guān)系。

二、漢字的輸入

i.鍵面字的輸入：

?鍵名字：連擊四下所在鍵

例：言禾水火

?成字字根：報(bào)戶口+一二末筆畫(huà)所在鍵

例：士、甲、貝

ii.鍵外字的輸入

?由兩個(gè)或三個(gè)字根組成的漢字（字根所在鍵+識(shí)別碼）

參——Zs大鄉(xiāng)汪、打、國(guó)、

必須加入識(shí)別碼的字例：戶，最后一筆為撇，撇是三區(qū)，所以識(shí)別碼是13,E。戶的輸入為YNE,

E就是識(shí)別碼

識(shí)別碼=末筆畫(huà)+字型

例：碼、余、忘、未、連、壬、乏、自

?由四個(gè)字根組成的漢字（一二三四字根所在鍵）

例：瓊照、圍

?由四個(gè)以上的字根組成的漢字（一二三末字根所在鍵）

照：日刀口八、、jvko

繁:TXGI

作業(yè):寫(xiě)出下列漢字編碼,并在電腦上輸入.

末未只叭±士聰找澆派

添恭姨娣贏丟乏洲縣具

二、簡(jiǎn)碼

1、一級(jí)簡(jiǎn)發(fā)（又稱"高頻字”）25個(gè)

12345

11GI2FI3D14SI5A

1地在要工

2IH22J23K24L25M

亶上是中國(guó)同

31T32R33E34W35Q

3和的有人我

4IY42U43144045P

4主產(chǎn)不為這

5IN52B53V54C55X

5民7發(fā)以經(jīng)

第四章圖1

2、二級(jí)簡(jiǎn)碼（只輸入“全碼”的前2個(gè)碼）

化：d匕（3455WX）

李：木子（1452SB）

理論上，二級(jí)簡(jiǎn)碼共有25X25=625個(gè)，可參見(jiàn)附錄二級(jí)簡(jiǎn)碼表。

3、三級(jí)簡(jiǎn)碼（只輸入“全碼”的前3個(gè)碼）

想：木目心（142151SHN）

?。荷胶膛?53153MTV）

*容錯(cuò)碼

“容錯(cuò)碼”的涵義是：“容易”編錯(cuò)，但“容許”按錯(cuò)碼輸入。例如:

面：丁nDMJD（正確，按筆順取大優(yōu)先）

丁□——?DMJF（拆分容錯(cuò)）

左：t工DAF（正確，視為上下型）

工DAD（字型容錯(cuò)）

*萬(wàn)能鍵Z

輸入漢字時(shí)，如果時(shí)不知道某些字的編碼，便可以用“萬(wàn)能鍵Z”來(lái)代替“不知道的那個(gè)碼”。

1.當(dāng)不知道某個(gè)字的拆分時(shí)，用Z代替不知道的字根，例：

鍵：牽zZL

三、詞組輸入

a）二字詞（每字的前兩碼）例：前進(jìn)、五筆、開(kāi)心、積極

經(jīng)濟(jì)：名久★文

55544341（XCIY）

b）三字詞（一二字的第一碼+最后字的前兩碼）例：辦公室

電視機(jī)：日本木幾

22451425（JPSW）

c）四字詞（每字的第一碼）例：塞翁失馬

科學(xué)技術(shù)：禾W寸木

31433214（TIRS）

d）多字詞（一二三末字的第一碼）例：中華人民共和國(guó)

常務(wù)委員會(huì)：、"攵禾人

43313134(ITTW)

作業(yè):在電腦上輸入下列漢字

此

家

券

展

暨

絨

水

方

根這

雨

集

滿

辛

款

襪

蒙

貿(mào)

贈(zèng)節(jié)

五

細(xì)

股

促

拜

定義

生

年

筆

保

察

概念

畢

進(jìn)

環(huán)

觀

業(yè)

票

.心

金秋

動(dòng)物園附加稅山西省公安局營(yíng)業(yè)員印刷品改革開(kāi)?放巧奪天工鍥而不舍

義無(wú)反顧專心致志惟妙惟肖舉一反三堅(jiān)持不懈

為人民服務(wù)寧夏回族自治區(qū)政治協(xié)商會(huì)議中華人民共和國(guó)

教學(xué)時(shí)間：2009年11月10日第12周教學(xué)課時(shí)：4課時(shí)教案序號(hào)：10

目的與要求學(xué)生能掌握文件的概念，對(duì)取文件名的要求，和弄清楚文件夾文件樹(shù)的關(guān)

系

重點(diǎn)：取文件名的要求和文件夾文件樹(shù)

難點(diǎn)：取文件名的要求和文件夾文件樹(shù)

教學(xué)過(guò)程

文件是指被賦予名稱并存儲(chǔ)在磁盤(pán)上的信息的集合，這種信息既可以是應(yīng)用程序也可以是文檔。

各種系統(tǒng)文件、應(yīng)用程序、用戶文件構(gòu)成了Winxp文件系統(tǒng)。

1、文件的基本概念（提問(wèn)）

在Winxp系統(tǒng)中，文件是指存在磁盤(pán)上的信息的集合，每個(gè)文件都有一個(gè)文件名，操作系統(tǒng)通

過(guò)文件名實(shí)施對(duì)文件的存取。

A、文件名

在Winxp系統(tǒng)中文件名的長(zhǎng)度最多可以是255個(gè)字符，擁護(hù)可以使用除以下不能使用的字符外

的所有字符組成文件名，它們是：

/、\、：、*、？、"、V、＞、I,因?yàn)檫@些字符在命令行中都有特殊含義

B、通配符

*、?,是Winxp系統(tǒng)中提供的通配符，可以實(shí)現(xiàn)文件的成批操作。通配符*代表任意個(gè)任意字

符；？代表任意一個(gè)字符

例如：在A盤(pán)上有6個(gè)文件，分別是：fiell.datf2.exewin.exeab.dat

貝IJ*.*代表所有6個(gè)文件。*.exe代表擴(kuò)展名為.exe的2個(gè)文件。a*.*代表以a開(kāi)頭的三個(gè)

文件。？I*.*代表第2個(gè)字母為I的2個(gè)文件

C、文件類型及圖標(biāo)

配置文件記錄著系統(tǒng)正常運(yùn)行所需要的各種信息

程序文件一般以.exe或.com為擴(kuò)展名的可執(zhí)行文件

文本文件一般以.txt為擴(kuò)展名的不包含特殊控制符的文件

快捷文件為快速運(yùn)行程序而生成的快捷圖標(biāo)上一般都有一個(gè)小小的箭頭

字體文件位圖字體文件

字庫(kù)文件表示全真字體，是高分辨率打印時(shí)使用的字體

圖形文件一般代表以.bmp為擴(kuò)展名的圖形文件

幫助文件一般代表以.hip為擴(kuò)展名的幫助文件

聲頻文件代表聲音文件

2、文件夾及文件夾樹(shù)（教師演示）

如果用戶在計(jì)算機(jī)中存放的文件、數(shù)據(jù)的種類教多、數(shù)量教大，要有條不紊地使用查找文件，

就應(yīng)該將自己的文件分門(mén)別類地存放在文件夾中，就象在辦公室或家里存放資料一樣。為了方

便管理文件、Windows引入了文件夾的概念。

A、文件夾是用來(lái)安裝文件的一種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，相當(dāng)于DOS下的目錄。Winxp中，文件夾被組織

成樹(shù)狀結(jié)構(gòu)，反映磁盤(pán)中文件夾之間的層次關(guān)系。每個(gè)磁盤(pán)中都有一個(gè)根文件夾，它是由系統(tǒng)

建立的文件夾樹(shù)的最上方的文件夾。

B、在Winxp中，每個(gè)文件或文件夾都有自己的屬性，用戶可以重新設(shè)置他們的屬性。屬性包

括只讀、隱藏、存檔、系統(tǒng)四種

學(xué)生練習(xí)

1、在Winxp中系統(tǒng)文件命名的規(guī)則是什么？

2、什么情況下文件名與別名相同？

3在Winxp系統(tǒng)中只有一個(gè)文件樹(shù)的說(shuō)法是否正確？

4、在Winxp系統(tǒng)中，可使用的文件通配符是什么？文件通配符的作用是什么？S*.*的含義是什

么？

教學(xué)時(shí)間：2009年11月10日第12周教學(xué)課時(shí)：4課時(shí)教案序號(hào)：11

目的與要求讓學(xué)生掌握對(duì)文件的基本操作，如選擇、創(chuàng)建、移動(dòng)、復(fù)制、重命名等

重點(diǎn)：對(duì)文件進(jìn)行選擇、創(chuàng)建、移動(dòng)、復(fù)制、重命名、刪除等操作

難點(diǎn)：對(duì)文件進(jìn)行選擇、創(chuàng)建、移動(dòng)、復(fù)制、重命名、刪除等操作

教學(xué)過(guò)程

1、資源管理器簡(jiǎn)介

資源管理器是管理Winxp中各種資源的中心。使用它可以方便地對(duì)文件、文件夾、打印機(jī)、磁

盤(pán)等資源進(jìn)行各種操作，并且可以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下訪問(wèn)相關(guān)的計(jì)算機(jī)。

A、啟動(dòng)資源管理器（教師演示）

（1）使用“開(kāi)始”菜單

（2）使用“我的電腦”快捷菜單

（3）使用“開(kāi)始”快捷菜單

B、資源管理器窗口結(jié)構(gòu)

資源管理器窗口中除?般的標(biāo)題欄等外還包括左、右窗格，地址欄、分隔符等部分。左窗格中

包含有桌面、我的電腦、驅(qū)動(dòng)器、和文件夾等圖標(biāo)，顯示本機(jī)中包含的磁盤(pán)與該磁盤(pán)下屬的文

件夾樹(shù)以及系統(tǒng)提供的各種資源。右窗格用來(lái)顯示當(dāng)前活動(dòng)文件夾中的內(nèi)容，包括應(yīng)用程序、

文檔信息等。

+表示這個(gè)文件夾中包含子文件夾，而且處于折疊狀態(tài)

-表示這個(gè)文件夾包含的子文件夾已經(jīng)被打開(kāi)

2、選擇文件或文件夾（教師演示）

A、選擇單個(gè)文件或文件夾

B、選擇多個(gè)文件或文件夾

（1）選擇多個(gè)連續(xù)的文件或文件夾

（2）選擇多個(gè)不連續(xù)的文件或文件夾

C、反向選擇

D、取消選擇取消已選的文件或文件夾，只須按住Ctrl鍵，如果要取消所有選擇，只需用鼠

標(biāo)單擊空白處就可以。

3、創(chuàng)建新的文件夾（教師演示）

A、從“資料管理器”窗口中建立

B、從對(duì)話框中建立

4、移動(dòng)與復(fù)制文件（教師演示）

A、利用鼠標(biāo)移動(dòng)文件

選定要移動(dòng)的文件或文件夾按住shift鍵，將選定文件或文件夾拖動(dòng)到目標(biāo)處。如果在同一?驅(qū)動(dòng)

器的文件夾間移動(dòng)，不必按shift鍵。

B、文件的剪切與粘貼

選擇要移動(dòng)的文件或文件夾，選擇“編輯”菜單中的“剪切”命令，找到要移動(dòng)的目標(biāo)文件夾，

單擊這個(gè)文件夾，再選擇“編輯”菜單中“粘貼”命令。

C、復(fù)制文件

選定要復(fù)制的文件或文件夾，按住Ctrl鍵，將選定的文件或文件夾拖到目標(biāo)處，注意拖動(dòng)文件

時(shí)，鼠標(biāo)后面有個(gè)+標(biāo)志，最后在目標(biāo)處文件夾的右側(cè)釋放鼠標(biāo)。

5、重命名文件或文件夾（教師演示）

選定要重新更名的文件或文件夾，從“文件”菜單中選擇“重命名”命令，當(dāng)被選擇的名字被

加上了方框，并處于等待編輯狀態(tài)，輸入新的名字，然后按確認(rèn)鍵。

6、刪除文件或文件夾（教師演示）

A、從“資源管理器”中刪除

選中要?jiǎng)h除的文件或文件夾，單擊“文件”菜單中的“刪除”命令，或單擊工具欄上的“刪除”

按鈕，或刪除鍵。

B、從其他窗口刪除

Winxp系統(tǒng)的最大特點(diǎn)是可以在很多與文件管理有關(guān)的窗口中進(jìn)行刪除文件或文件夾的操作。

學(xué)生練習(xí)

1、在D盤(pán)建立名為Userl和User2的文件夾，在Userl下建立子文件夾Zhang和Li

2、使用“記事本”建立一個(gè)文件Myfile,并復(fù)制到Zhang文件夾中

3、將Zhang文件夾中的Myfile文件移動(dòng)到Li文件夾中

4、將Li文件夾中Myfile文件刪除

教學(xué)時(shí)間：2009年11月17日第12周教學(xué)課時(shí)：4課時(shí)教案序號(hào)：12

目的要求要求學(xué)生掌握Word2003的基本特點(diǎn)和它的基礎(chǔ)操作。

教材分析

重點(diǎn)：Word2003的基本操作

難點(diǎn)：Word2003的基本操作

教學(xué)過(guò)程

Word2003是中文版是繼Word6.0、Word95中文版和Word97中文版后，微軟公司推出的又一個(gè)

文字處理軟件。它不僅繼承和增強(qiáng)了Word以前版本的優(yōu)秀功能，而且增排效果更精美。它是

當(dāng)前最受歡迎的文字處理軟件之一。

一、Word2003的特點(diǎn)

1）方便的編輯功能

2）多樣的排版功能

3）精巧的繪圖功能

4）強(qiáng)大的制表功能

5）耐心的Office助手

6）全新的Web工具

7）實(shí)用的宏病毒預(yù)防工具

二、Word2003的啟動(dòng)與退出（教師演示）

使用Word2003編輯文檔前，應(yīng)先啟動(dòng)它。掌握正確的啟動(dòng)發(fā)法，是使用Word2003的前提。

A、啟動(dòng)Word2003

1）從“開(kāi)始”菜單啟動(dòng)

2）利用“任務(wù)欄”啟動(dòng)

B、退出Word2003

1）選擇“文件”菜單中的“退出”命令

2）單擊Word2003程序窗口右上角的“關(guān)閉”按鈕

3）雙擊Word2003程序窗口左上角的“控制菜單”圖標(biāo)

4）按Alt+F4組合鍵

三、Word2003的操作環(huán)境與基本操作

A、操作環(huán)境

在啟動(dòng)Word2003之后，Word2003程序窗口就會(huì)出現(xiàn)在屏幕，屏幕中間的大塊區(qū)域是文檔窗口，

用戶可以在這里查看、修改、編排自己的文檔。文檔窗口中有標(biāo)尺、滾動(dòng)條、拆分框和插入點(diǎn)

等部分。在文檔窗口的上面喲標(biāo)題攔，標(biāo)題欄的卜面有用來(lái)編輯和處理文檔的菜單欄、工具欄,

文檔窗口的下面有狀態(tài)欄。

B、基本操作（教師演示）

1）菜單的使用

2）工具欄的使用

顯示或隱藏工具欄、移動(dòng)工具欄、從工具欄按鈕獲取幫助信息、定制個(gè)性化工具。

四、Office助手

A、Office助手簡(jiǎn)介

B、Office助手的使用

學(xué)生練習(xí)

1、熟悉Word2003的啟動(dòng)過(guò)程

2、嘗試將“制表位”命令添加到“格式”菜單中

3、啟動(dòng)“Office助手”

4、顯示“表格和邊框”工具欄和“繪圖”工具欄

5、將“表格和邊框”工具欄放在窗口的左邊，將“繪圖”工具欄放在窗口的中間

教學(xué)時(shí)間：2009年11月24日第13周教學(xué)課時(shí)：4課時(shí)教案序號(hào)：13

目的和要求掌握格式設(shè)置的方法

重點(diǎn)：掌握初級(jí)練習(xí)中的第一篇排版文檔。

教學(xué)過(guò)程

CQ中國(guó)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實(shí)行改革開(kāi)放政策，

逐步走上建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的道路，勞動(dòng)和

社會(huì)保障事業(yè)發(fā)展迅速。中國(guó)政府合理調(diào)整就業(yè)結(jié)構(gòu)，Iffl努力促進(jìn)就業(yè)

總量的增加，熏直市場(chǎng)導(dǎo)間的就姓亞案，保持了就業(yè)形勢(shì)的基本穩(wěn)定；致力于維

護(hù)和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系，改革工資收入分配制度，I逐步完善勞動(dòng)

標(biāo)準(zhǔn)體系，使新型勞動(dòng)關(guān)系基本形成；改革和完善社會(huì)保障制度，校