《第1課 高于生活》教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中美術(shù)人教版七年級下冊_第1頁
《第1課 高于生活》教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中美術(shù)人教版七年級下冊_第2頁
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文檔簡介

《高于生活》教學(xué)設(shè)計方案(第一課時)一、教學(xué)目標(biāo):1.理解電影《高于生活》的主題和主要情節(jié)。2.通過對電影的討論和分析,提高學(xué)生的觀察力和分析能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對于社會現(xiàn)象的敏感性和批判性思考能力。二、教學(xué)重難點:1.重點:理解電影中的關(guān)鍵情節(jié)和人物干系,分析電影的主題。2.難點:從電影中開掘更深層次的社會問題和人性探索,培養(yǎng)學(xué)生的批判性思考能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備:1.準(zhǔn)備相關(guān)電影《高于生活》的素材,包括電影片段、圖片和文字資料。2.制作PPT課件,用于展示電影情節(jié)和問題討論。3.安排小組討論和教室發(fā)言的時間,鼓勵學(xué)生積極參與。4.準(zhǔn)備一些相關(guān)社會問題的資料,以便在教室上有針對性地討論。四、教學(xué)過程:(一)導(dǎo)入新課1.介紹作者及其作品背景。2.提出本課教學(xué)目標(biāo):了解小說的基本特點,學(xué)習(xí)小說中的人物描寫方法。(二)閱讀課文,分析人物形象1.小組內(nèi)討論小說中的人物形象,分析他們的性格特點。2.每個小組推選一名代表,在全班分享他們的分析結(jié)果。3.教師進(jìn)行點評,強(qiáng)調(diào)人物形象的重要性。(三)學(xué)習(xí)小說中的環(huán)境描寫1.找出小說中的環(huán)境描寫部分,分析它們的作用。2.討論環(huán)境描寫與人物形象之間的干系。3.教師進(jìn)行點評,強(qiáng)調(diào)環(huán)境描寫在小說中的重要性。(四)教室小結(jié)1.回顧本課所學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)小說中的人物形象和環(huán)境描寫的重要性。2.引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識運用到自己的寫作中。(五)安置作業(yè)1.完成課后練習(xí)題。2.嘗試寫一篇短篇小說,注重人物形象和環(huán)境描寫的運用。教學(xué)設(shè)計方案(第二課時)一、教學(xué)目標(biāo)1.理解并掌握《高于生活》的主要情節(jié)和人物特點。2.通過對人物性格和行為的深入分析,提高對生活理解的深度。3.培養(yǎng)獨立思考和批判性思維的能力。二、教學(xué)重難點1.重點:對人物性格和行為的深入剖析,以及對生活理解的深化。2.難點:如何運用批判性思維,從多角度看待問題,提高對生活的理解。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備教學(xué)視頻《高于生活》,用于教室講解。2.準(zhǔn)備相關(guān)資料,包括人物性格、行為分析等。3.提前安置學(xué)生預(yù)習(xí)課文,準(zhǔn)備討論。4.確定教室多媒體設(shè)備運行正常?!陡哂谏睢方虒W(xué)設(shè)計方案(第二課時)一、教學(xué)目標(biāo)1.通過對影片中角色表演的深入分析,使學(xué)生掌握表演中生活化與真實性的重要性。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力,能夠從影片中開掘角色的心里世界。3.提高學(xué)生的表演技巧,能夠?qū)⒔巧那楦姓鎸嵉貍鬟_(dá)給觀眾。二、教學(xué)重難點1.重點:通過對影片的深入分析,理解角色表演中生活化與真實性的表現(xiàn)。2.難點:將觀察到的影片角色表演與自己的表演實踐相結(jié)合,提高自己的表演技巧。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課:回顧上一節(jié)課的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主題——電影《高于生活》的深入分析。2.影片分析:(1)選取影片中的一段表演進(jìn)行詳細(xì)分析,讓學(xué)生觀察角色的動作、表情、語言等細(xì)節(jié),理解角色心里的變化。(2)討論:讓學(xué)生分享自己的觀察心得,討論影片中角色的表演特點,總結(jié)出生活化與真實性的表現(xiàn)方式。(3)教師總結(jié):強(qiáng)調(diào)生活化與真實性的重要性,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到表演中的情感傳達(dá)是至關(guān)重要的。3.實踐演練:(1)分組討論:學(xué)生根據(jù)影片中的表演經(jīng)驗,選擇一個熟悉的生活場景進(jìn)行表演,要求生活化與真實性的表現(xiàn)。(2)分享展示:每組派一名代表展示本組的表演,并闡述表演中生活化與真實性的運用。(3)教師點評:對學(xué)生的表演進(jìn)行點評,給予鼓勵和建議,引導(dǎo)學(xué)生將觀察到的影片表演與自己的表演實踐相結(jié)合。4.拓展延伸:(1)觀看其他優(yōu)秀影片中的表演片段,讓學(xué)生進(jìn)一步了解生活化與真實性的表現(xiàn)方式。(2)討論:讓學(xué)生分享自己在實際表演中如何運用生活化與真實性的經(jīng)驗,深化學(xué)生對這一表演技巧的認(rèn)識。(3)安置作業(yè):讓學(xué)生選擇一個生活場景進(jìn)行表演,要求注重生活化與真實性的表現(xiàn),作為課后練習(xí)。四、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué),學(xué)生能夠深入理解電影表演中生活化與真實性的重要性,并將這一技巧運用到自己的表演實踐中。通過實踐演練和課后作業(yè)的安置,學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R與實踐相結(jié)合,不息提高自己的表演技巧。同時,教師也應(yīng)該在教學(xué)過程中不息反思和總結(jié),優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法,提高教學(xué)效果。五、教學(xué)反思:經(jīng)過上一課時的學(xué)習(xí),學(xué)生們對《高于生活》這部影片有了更深入的理解。在此,我將反思這節(jié)課的教學(xué)效果,總結(jié)優(yōu)點和不足,并提出改進(jìn)建議。起首,我認(rèn)為本節(jié)課的成功的地方在于,學(xué)生們積極參與討論,能夠從多個角度分析影片中的角色和情節(jié)。他們能夠從個人經(jīng)歷出發(fā),結(jié)合影片主題,闡述自己的理解和感悟。這種互動式學(xué)習(xí)方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和批判性思維。然而,在教學(xué)過程中也存在一些不足。部分學(xué)生在教室討論中表現(xiàn)不夠積極,未能充分表達(dá)自己的觀點。針對這一問題,我認(rèn)為可以采取以下措施:1.增加教室互動環(huán)節(jié),如小組討論、角色扮演等,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2.給予學(xué)生更多的鼓勵和必定,以增強(qiáng)他們的自大心和參與度。此外,在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對影片中的社會背景和價值觀的理解還不夠深入。針對這一問題,我建議在未來的教學(xué)中增加相關(guān)背景

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