2022年中考生物北師大版總復(fù)習(xí)教學(xué)案-第1單元第1章生命的世界第2章探索生命

第1單元認(rèn)識(shí)生命第1章生命的世界第2章探索生命認(rèn)識(shí)生命1.生物的特征:生物的特征舉例應(yīng)激性朵朵葵花向太陽(yáng)、吃話梅分泌唾液、“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”生長(zhǎng)一粒種子萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗、一株幼苗長(zhǎng)成一棵大樹(shù)繁殖蜻蜓點(diǎn)水、母雞下蛋、孔雀開(kāi)屏、植物開(kāi)花結(jié)果新陳代謝(生物的最基本特征)植物光合作用、落葉、運(yùn)動(dòng)后出汗、呼吸、排尿等2.生物多樣性:1.能運(yùn)動(dòng)和生長(zhǎng)的物體不一定是生物。 (√)2.生物只有應(yīng)激性、生長(zhǎng)、繁殖、新陳代謝的特征。 (×)3.生長(zhǎng)不等于發(fā)育。 (√)由現(xiàn)象推斷生物特征1.細(xì)菌能通過(guò)二分裂的形式產(chǎn)生后代。特征:繁殖。2.楊樹(shù)在我國(guó)北方秋冬季會(huì)落葉。特征:應(yīng)激性。3.某同學(xué)聽(tīng)到有人叫自己的名字后抬起頭來(lái)。特征:應(yīng)激性。生物與環(huán)境的關(guān)系1.環(huán)境中的生態(tài)因素:2.非生物因素對(duì)生物的影響:非生物因素舉例光照春蘭秋菊水分雨露滋潤(rùn)禾苗壯溫度南橘北枳3.生物因素對(duì)生物的影響:生物因素舉例種內(nèi)關(guān)系種內(nèi)互助蜜蜂、螞蟻等,“家庭”成員分工合作種內(nèi)斗爭(zhēng)兩只公雞爭(zhēng)奪母雞種間關(guān)系捕食羊吃草,狼吃羊競(jìng)爭(zhēng)水稻與雜草爭(zhēng)奪養(yǎng)料共生豆科植物和根瘤菌寄生蛔蟲(chóng)和人體1.生物因素比非生物因素對(duì)生物的影響作用更大。 (×)2.樹(shù)林防風(fēng)固沙是環(huán)境對(duì)生物的影響。 (×)推斷生物與環(huán)境的關(guān)系1.沙漠中的駱駝排尿少。關(guān)系:生物適應(yīng)環(huán)境。2.千里之堤,毀于蟻穴。關(guān)系:生物影響環(huán)境。3.蚯蚓爬上路,雨水亂如麻。關(guān)系:環(huán)境影響生物。生物學(xué)研究的基本方法1.生物學(xué)常用的研究方法:實(shí)驗(yàn)法(最重要的方法)、觀察法、調(diào)查法、分類(lèi)法、文獻(xiàn)法等。2.實(shí)驗(yàn)法:(1)研究的一般步驟:①發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題→②收集與問(wèn)題相關(guān)的信息→③作出假設(shè)→④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案→⑤實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄→⑥分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象→⑦得出結(jié)論。(2)原則:對(duì)照原則和單一變量原則。1.只有肉眼觀察到的才是客觀真實(shí)的。 (×)2.科學(xué)家利用調(diào)查法研究了響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的。 (×)3.達(dá)爾文運(yùn)用考察、調(diào)查、分類(lèi)、比較等研究方法,才建立了“進(jìn)化學(xué)說(shuō)”。 (√)生物與環(huán)境1.生物與環(huán)境相互作用圖解:2.生物與環(huán)境的三種關(guān)系及判斷方法:關(guān)系判斷方法示例生物適應(yīng)環(huán)境主要看生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能等是否能適應(yīng)其生活的環(huán)境沙漠中的駱駝刺的根系特別發(fā)達(dá)生物影響環(huán)境主要看生物自身的活動(dòng)是否引起周?chē)h(huán)境的改變地衣促使巖石不斷風(fēng)化環(huán)境影響生物主要看環(huán)境的改變是否影響了生物的形態(tài)特征、生理特征及分布等溫度會(huì)影響桃樹(shù)開(kāi)花(2021·臨沂學(xué)業(yè)考)2021年是開(kāi)展全民義務(wù)植樹(shù)運(yùn)動(dòng)40周年,參加義務(wù)植樹(shù)已逐漸成為人們的自覺(jué)行動(dòng)。40年來(lái),我國(guó)森林覆蓋率由12%提高到23.04%,既改善了空氣質(zhì)量,美化了環(huán)境,又增加了降水量,這說(shuō)明()A.環(huán)境影響生物B.生物影響環(huán)境C.生物適應(yīng)環(huán)境 D.生物相互影響【關(guān)鍵點(diǎn)】(1)生物影響環(huán)境:是指由于生物的生活使得環(huán)境發(fā)生變化;(2)辨析關(guān)系:植樹(shù)造林可以防風(fēng)固沙、增加降水量、改善溫室效應(yīng)、美化環(huán)境,體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響。答案:B實(shí)驗(yàn):探究非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響1.實(shí)驗(yàn)方案:2.實(shí)驗(yàn)分析:(1)(2)1.存在“環(huán)境適應(yīng)生物”的關(guān)系嗎?提示:“適應(yīng)”是單向的。生物與環(huán)境的關(guān)系中沒(méi)有“環(huán)境適應(yīng)生物”這個(gè)關(guān)系,只能說(shuō)“生物適應(yīng)一定的環(huán)境”。2.不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式相同嗎?提示:不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式可能不同。如在冬天楊樹(shù)落葉、松樹(shù)不落葉都是適應(yīng)環(huán)境的現(xiàn)象。判斷生物與環(huán)境關(guān)系的方法抓關(guān)鍵字:找到什么是環(huán)境,什么是生物,然后再找它們之間的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的區(qū)分1.含義:處于正常狀態(tài)的一組是對(duì)照組,改變正常狀態(tài)的一組是實(shí)驗(yàn)組。2.舉例:探究光對(duì)鼠婦生活影響的實(shí)驗(yàn)中,鼠婦正常生活在陰暗環(huán)境中,陰暗環(huán)境相當(dāng)于鼠婦所處的正常狀態(tài),所以處于陰暗環(huán)境的一組為對(duì)照組,處于光照環(huán)境的一組為實(shí)驗(yàn)組。(2020?新疆學(xué)業(yè)考)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是 ()A.光照條件是實(shí)驗(yàn)的變量B.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是光不會(huì)影響鼠婦的生活C.可以用一只鼠婦完成實(shí)驗(yàn)D.在一個(gè)盒子里進(jìn)行,不用設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)【關(guān)鍵點(diǎn)】(1)實(shí)驗(yàn)材料數(shù)量:實(shí)驗(yàn)中使用一只鼠婦數(shù)量太少,存在偶然性,因此用一只鼠婦不能完成實(shí)驗(yàn)。(2)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn):在一個(gè)盒子里進(jìn)行,也要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),將實(shí)驗(yàn)盒一邊遮光,另一邊不遮光,形成了以光照為唯一變量的對(duì)照組,目的是為了探究光照對(duì)鼠婦生活的影響。答案:A考點(diǎn)一認(rèn)識(shí)生物1.(2021·煙臺(tái)學(xué)業(yè)考)2020年,袁隆平院士領(lǐng)銜的研發(fā)團(tuán)隊(duì)培育的耐鹽堿“海水稻”畝產(chǎn)高達(dá)739.7千克,能產(chǎn)生“增加1億畝耕地,多養(yǎng)活1億人口”的巨大社會(huì)效益。新品種的培育是利用了 (A)A.基因(遺傳)的多樣性B.物種的多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.三者都有2.(2021·臨沂學(xué)業(yè)考)下列語(yǔ)句所描述的生命現(xiàn)象與所體現(xiàn)的生物的特征,相符的是 (A)選項(xiàng)語(yǔ)句生物的特征A螳螂捕蟬,黃雀在后生活需要營(yíng)養(yǎng)B含羞草受到觸碰葉片合攏排出體內(nèi)的廢物C鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱生長(zhǎng)發(fā)育D破殼而出的幼鱷對(duì)外界刺激作出反應(yīng)考點(diǎn)二生物與環(huán)境的關(guān)系3.(2020?廣安學(xué)業(yè)考)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植能提高作物產(chǎn)量,這主要是充分利用了下列哪種非生物因素(B)A.空氣 B.陽(yáng)光 C.水分 D.溫度4.(2020·南充學(xué)業(yè)考)南充某景區(qū)吸引了大批游客利用周末游玩或燒烤。部分游客亂扔垃圾、踩踏草坪、破壞植被,導(dǎo)致該景區(qū)被迫臨時(shí)關(guān)閉整頓。以上體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關(guān)系是 (A)A.生物影響環(huán)境 B.環(huán)境影響生物C.生物適應(yīng)環(huán)境 D.環(huán)境改變生物5.(2020·新疆學(xué)業(yè)考)下列動(dòng)物的體色與其生活環(huán)境相適應(yīng)的是 (C)A.蘆花雞的紅雞冠 B.孔雀漂亮的羽毛C.北極熊白色的體色 D.大熊貓黑白相間的體色6.(2021·武威學(xué)業(yè)考)青蛙等兩棲動(dòng)物在冬天要進(jìn)行冬眠,這種現(xiàn)象說(shuō)明 (C)A.環(huán)境能夠適應(yīng)生物 B.生物能夠影響環(huán)境C.生物能夠適應(yīng)環(huán)境 D.生物能夠躲避敵害考點(diǎn)三生物學(xué)研究的基本方法7.(2021·贛州學(xué)業(yè)考)提出問(wèn)題往往比解決問(wèn)題更重要。下列不能作為科學(xué)探究問(wèn)題的是 (C)A.怎樣測(cè)定種子的發(fā)芽率B.鼠婦喜歡生活在怎樣的環(huán)境中C.校園中哪種植物最漂亮D.花生仁和核桃仁哪個(gè)含能量多8.(2021·眉山學(xué)業(yè)考)某生物興趣小組準(zhǔn)備以鼠婦為實(shí)驗(yàn)材料,探究光對(duì)鼠婦分布的影響。下列是同學(xué)們?cè)谛〗M討論實(shí)驗(yàn)方案時(shí)的發(fā)言,錯(cuò)誤的是 (A)A.每組用一只鼠婦進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn),就可獲得可靠的結(jié)果B.實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組中的濕度、溫度等條件應(yīng)適宜且相同C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組所用的鼠婦應(yīng)大小相同D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)將實(shí)驗(yàn)動(dòng)物放回適合它們生存的環(huán)境9.(2019·濟(jì)寧學(xué)業(yè)考)科學(xué)探究是生物學(xué)課程的重要組成部分,探究過(guò)程不僅給我們帶來(lái)了樂(lè)趣,還是領(lǐng)悟科學(xué)研究方法、提升科學(xué)思維的基礎(chǔ)。毅豪興趣小組發(fā)現(xiàn)當(dāng)人們移開(kāi)花盆時(shí),鼠婦(又稱(chēng)潮蟲(chóng))會(huì)很快爬到其他隱蔽的地方。這是為什么呢?為探究“非生物因素對(duì)鼠婦生活的影響”,興趣小組開(kāi)展了如下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)步驟:步驟1:實(shí)驗(yàn)裝置的中央放入10只生理狀況基本相同的鼠婦,在溫度適宜且明亮的環(huán)境中靜置5分鐘,分別統(tǒng)計(jì)明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量,并記錄。步驟2:再按步驟1的方法重復(fù)操作4次。步驟3:求5次實(shí)驗(yàn)的平均值。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)該小組探究的問(wèn)題是光(光照)對(duì)鼠婦分布的影響;實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了對(duì)照(單一變量)原則。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟中重復(fù)操作4次,并求平均值的原因是提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性(減小實(shí)驗(yàn)誤差,避免偶然因素的干擾)。

(3)分析圖示數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是鼠婦適合生活在陰暗的環(huán)境中,光對(duì)鼠婦生活有影響(答出一點(diǎn)即可)。

(4)該小組為繼續(xù)探究水分對(duì)鼠婦分布的影響,把實(shí)驗(yàn)裝置中透明玻璃板一側(cè)的濕土換成了干燥土壤,你認(rèn)為還需要改變什么條件?把玻璃板換成黑紙板。

10.(2021·南充學(xué)業(yè)考)袁隆平院士培育出的優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)水稻為解決世界糧食問(wèn)題做出了巨大的貢獻(xiàn)。水稻能在多水環(huán)境中生存是因?yàn)樗w內(nèi)具有發(fā)達(dá)的“氣腔”,能運(yùn)輸更多的氧氣,而大部分曾經(jīng)與它生活在一起的雜草因體內(nèi)不具有這種結(jié)構(gòu),后來(lái)就從這個(gè)環(huán)境中消失了。這體現(xiàn)了水稻和雜草的關(guān)系是 (B)A.合作 B.競(jìng)爭(zhēng) C.寄生 D.共生11.(2021·湘潭學(xué)業(yè)考)含羞草受到人手指的觸碰后,葉子會(huì)合攏,這一現(xiàn)象體現(xiàn)的生物特征是 (C)A.生活需要營(yíng)養(yǎng)B.能生長(zhǎng)繁殖C.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D.具有遺傳變異的特性12.(2020·蘇州學(xué)業(yè)考改編)2020年5月27日珠峰高程測(cè)量登山隊(duì)登頂成功。登頂過(guò)程中,隨著海拔升高,空氣越來(lái)越稀薄,當(dāng)海拔超過(guò)8000米時(shí),對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō),就意味著進(jìn)入了“死亡地帶”。限制人類(lèi)在“死亡地帶”存活的主要環(huán)境因素是 (B)①氧氣 ②陽(yáng)光 ③溫度 ④水分A.①② B.①③C.②③ D.③④13.(2021·眉山學(xué)業(yè)考)駱駝刺根系非常發(fā)達(dá),大量種植可用于保持水土。駱駝刺能保持水土說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是 (D)A.生物需要適宜環(huán)境 B.生物可以適應(yīng)環(huán)境C.環(huán)境可以影響生物 D.生物可以影響環(huán)境14.(2021·安徽學(xué)業(yè)考)在討論“探究濕度對(duì)鼠婦分布的影響”實(shí)驗(yàn)方案時(shí),同學(xué)們的下列發(fā)言,錯(cuò)誤的是 (C)A.除濕度外,其他實(shí)驗(yàn)條件應(yīng)相同且適宜B.多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),可提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度C.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與其他人不一致時(shí),可以修改數(shù)據(jù)D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將鼠婦放歸適合其生存的環(huán)境中15.(2021·煙臺(tái)學(xué)業(yè)考)我國(guó)第七次人口普查結(jié)果顯示,中國(guó)共有人口141178萬(wàn)人。在進(jìn)行人口普查時(shí),不需要做的工作是 (C)A.確定調(diào)查目的和對(duì)象 B.制訂合理的調(diào)查方案C.選取抽樣調(diào)查的樣本 D.整理和分析調(diào)查結(jié)果16.(2020·臺(tái)州學(xué)業(yè)考)春暖花開(kāi)、燕雁北飛,秋寒葉落、燕雁南歸。人們通常認(rèn)為候鳥(niǎo)的遷徙與氣溫變化有關(guān)。據(jù)加拿大洛文教授14年的觀察記錄,有一種候鳥(niǎo)黃腳鷸,每年長(zhǎng)途跋涉1.6萬(wàn)公里來(lái)往于北美洲的加拿大和南美洲之間,總是固定于5月26～29日在加拿大首次產(chǎn)蛋。根據(jù)上述現(xiàn)象,洛文教授認(rèn)為氣溫不是引起候鳥(niǎo)遷徙的原因。他在1924年9月捕獲了若干只某種候鳥(niǎo),分兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的過(guò)程與結(jié)果如表。所捕候鳥(niǎo)的處理3個(gè)月后放飛的所捕候鳥(niǎo)情況第一組置于日照時(shí)間逐漸縮短的自然環(huán)境中留在原地第二組置于日光燈下,用燈光模擬日照,并一天天延長(zhǎng)光照時(shí)間多數(shù)往相同方向飛(1)洛文教授根據(jù)黃腳鷸的首次產(chǎn)蛋日期都是在每年的5月26～29日,推測(cè)氣溫不是引起候鳥(niǎo)遷徙的原因,因?yàn)槊磕晖诘臍鉁厥亲兓?或“不固定的”等意思相近均可)。

(2)根據(jù)洛文教授的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),你認(rèn)為他的猜想是日照時(shí)間的長(zhǎng)短變化是引起候鳥(niǎo)遷徙的原因。

(3)若洛文教授根據(jù)此實(shí)驗(yàn)就對(duì)候鳥(niǎo)的遷徙原因下結(jié)論,這種做法是否合理,并說(shuō)明理由:不合理,只進(jìn)行了一種候鳥(niǎo)的研究,不具有普遍意義。

1.(2021?渭南模擬)下列生命現(xiàn)象中,哪一項(xiàng)不能體現(xiàn)生物具有繁殖特征 (D)A.南瓜開(kāi)花 B.母狼產(chǎn)崽C.桃樹(shù)結(jié)果 D.人體排尿2.(2021?惠州模擬)實(shí)驗(yàn)研究:一塊玉米田被一分為二,其中一半種植基因改造玉米并使用新的強(qiáng)力除草劑,另一半則種植傳統(tǒng)玉米及施用傳統(tǒng)除草劑。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不嚴(yán)謹(jǐn)之處是 (C)A.不符合等量對(duì)照實(shí)驗(yàn)原則B.不符合平行重復(fù)原則C.不符合單一變量原則D.不符合隨機(jī)原則3.(2021?濟(jì)寧模擬)夏天買(mǎi)回的豆腐,即使放在冰箱中存放,時(shí)間稍長(zhǎng)也會(huì)變質(zhì)。有同學(xué)提出:“把豆腐泡在鹽水中再放入冰箱可以延長(zhǎng)保鮮時(shí)間?！比翎槍?duì)這一方案的可行性分析進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)定,對(duì)表格中的設(shè)計(jì)說(shuō)明錯(cuò)誤的是 (D)實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)材料環(huán)境溫度放置時(shí)間甲100g豆腐+200mL涼開(kāi)水cd乙a豆腐+200mLb5℃96小時(shí)A.a為100g B.b是涼鹽水C.c為5℃ D.d為72小時(shí)4.(2020·濰坊模擬)濰坊市歷來(lái)重視環(huán)境保護(hù),修建了白浪河濕地公園、浞河公園等,為市民提供了休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所,也為野生生物提供了棲息地,鳥(niǎo)類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、小型哺乳類(lèi)、藻類(lèi)、種子植物種類(lèi)繁多。這體現(xiàn)了 (C)A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 B.生活環(huán)境多樣性C.物種多樣性 D.遺傳多樣性5.(2020·廣東模擬)下列四組生物中,相互之間形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是 (A)A.水稻和雜草 B.蛔蟲(chóng)和人C.工蟻和兵蟻 D.狼和羊6.小科在游覽市植物園時(shí)提出了下列問(wèn)題,其中不屬于科學(xué)探究中的科學(xué)問(wèn)題的是 (C)A.為什么有些植物在秋冬季節(jié)會(huì)落葉B.月季屬于哪類(lèi)植物C.湖上游船的票價(jià)是多少D.為什么夏季有些植物上方會(huì)被罩上黑色網(wǎng)罩7.小亞同學(xué)對(duì)養(yǎng)魚(yú)特別感興趣,她在家做了如下探究實(shí)驗(yàn):準(zhǔn)備了大小相同的兩個(gè)魚(yú)缸,裝同樣多的水,里面各放入幾尾體型大小和健康狀況差不多的魚(yú),其他外界條件相同。其中一個(gè)魚(yú)缸放在水龍頭旁,水龍頭一直滴著水,水流不大卻很均勻,另一個(gè)魚(yú)缸不滴水。結(jié)果,發(fā)現(xiàn)滴水的魚(yú)缸中的魚(yú)比未滴水的魚(yú)缸中的魚(yú)生活的時(shí)間更長(zhǎng)。根據(jù)以上條件回答下列問(wèn)題:(1)小亞在本實(shí)驗(yàn)中用到的研究方法是實(shí)驗(yàn)法、觀察法。

(2)滴水的魚(yú)缸中的魚(yú)比未滴水的魚(yú)缸中的魚(yú)生活的時(shí)間更長(zhǎng),以下原因你認(rèn)為正確的是D。

A.滴水給魚(yú)缸中的魚(yú)帶來(lái)了食物B.滴水可以提高魚(yú)缸中水的溫度C.滴水給魚(yú)缸中的魚(yú)帶來(lái)了能量D.滴水給魚(yú)缸中的魚(yú)帶來(lái)了氧氣(3)