教科版科學三年級下冊第一單元《 物體的運動》測試卷附答案（綜合卷）

教科版科學三年級下冊第一單元《物體的運動》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.（

）不屬于直線運動。A.火車前進

B.拉鋸

C.水車轉(zhuǎn)動2.小車2秒鐘行使了60厘米，如果想讓小車3秒鐘行使60厘米，可以（

）。A.加大拉力

B.減小載重量

C.減小拉力

D.加潤滑油3.在勻速行駛的汽車上，小強看到地上的樹向前移動，可以判斷汽車向（

）方向行駛。A.前方

B.后方

C.靜止不動4.我們的“過山車”軌道設計中的曲線軌道有助于“過山車”（

）。A.運動快慢保持不變

B.運動得更快

C.運動得更慢5.下列物體的運動路線錯誤的是（

）。A.秋千

B.風車

C.皮球6.如果要測量一個物體運動的快慢，我們不可以通過（

）。A.相同的時間內(nèi)比較物體運動的距離

B.相同的時間內(nèi)比較物體運動的方位

C.相同距離比較物體運動的時間二.填空題(共6題，共24分)1.物體運動的方式一般有（

）和（

）。2.氣象臺在發(fā)布臺風預報時，除了有時間、風速、風級以外，還強調(diào)（

），因為知道了它的（

），才能準確地知道對我們有沒有影響，才能減少臺風對我們的襲擊。3.觀察立方體塊、小六棱柱和小球在斜面上的運動情況，發(fā)現(xiàn)立方體塊、小六棱柱是小球是（

），小球是（

）。4.參照物不僅對判斷物體是否（

）是必要的，對判斷物體運動的（

）也是不可缺少的。世界上沒有絕對靜止的物體，只有（

）靜止的物體。5.描述我們的“過山車”的運動方向時我們以（

）為中心，用（

）個方位來描述方向。6.風在吹，水在流，人在走，魚在游……我們的周圍充滿著各種各樣的（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.做“物體在斜面上的運動”實驗時，放在斜面上的物體不動，可以用力推一下，或者是搖動一下桌子。（

）2.從杭州到廣州的列車，用的時間越短，運動得越快。（

）3.撥動的鋼尺、壓下彈起的彈簧和蕩起的秋千三者的運動形式完全不同。（

）4.高速列車的平均速度比汽車快。（

）5.不同形狀的物體在相同高度的斜面上運動，其運動狀態(tài)是一樣的。（

）6.把正方體木塊放在斜面上，通常會滑落下來或靜止不動。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.連線題：把運動物體及其運動方式連接起來。齒輪

振動滑冰

擺動轉(zhuǎn)盤

滾動秋千

平動水花四濺中音叉

旋轉(zhuǎn)五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡答題(共5題，共28分)1.坐在旋轉(zhuǎn)木馬上的小朋友有哪些運動方式？2.用什么辦法改進“過山車“，能使小球運動得更快？3.生活中的各種物體有哪些常見的運動形式？請你各舉兩個例子。4.我們?nèi)简T過自行車，請分析自行車在行就過程中的運動方式？5.觀察生活中各種物體的運動，哪些運動屬于直線運動，哪些運動屬于曲線運動？七.材料題(共1題，共5分)1.小豬搬南瓜

豬媽媽要到菜地里采摘南瓜。小豬嚕嚕拍拍胸脯說：“媽媽，我是小小男子漢，我來幫你?！?/p>

小豬嚕嚕來到菜地，摘了個最大的南瓜。他用雙手摟著南瓜，想抱起來放在肩上扛回家?！鞍パ剑嬷匮?！”嚕嚕試著抱了幾次都沒有抱起來。嚕嚕試著用兩只手推，但只推動了一點點，還累得直冒汗。

嚕嚕直起身來，一邊擦著臉上的汗水，一邊想著辦法。突然，他看到猴妹妹手上的小風車轉(zhuǎn)得正歡?！坝修k法了！”小豬嚕嚕使了使勁，把南瓜側(cè)立起來，咕嚕嚕、咕嚕嚕地向前滾，一直把南瓜滾回了家里。

豬媽媽知道了，直夸他是個愛動腦筋的娃娃！1.小豬嚕嚕用（

）的方法把南瓜送到了家。A.平移

B.轉(zhuǎn)動

C.滾動2.下列物體的運動形式與猴妹妹的小風車一樣的是（

）。A.窗戶

B.指針

C.注射器八.綜合題(共3題，共18分)1.實驗探究題。校田徑運動會上，陳璐穎、韓旭、高原三位同學的百米賽跑成績。如上表所示，則獲得第一名的是（

）同學；這里比較三人賽跑快慢，采用的方法是（

）。2.畫出踢出去的足球的運動方式。3.記錄兩名同學在相同時間內(nèi)運動的距離，并進行比較。兩名同學的出發(fā)時間和起點都不同，運動時間相同，比較他們的運動距離。參考答案一.選擇題1.C2.C3.B4.C5.A6.B二.填空題1.直線運動；曲線運動2.方向；方向3.滑動；滾動4.運動；快慢；相對5.起點；86.運動三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.×6.√四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡答題1.坐在旋轉(zhuǎn)木馬上的小朋友的運動方式有轉(zhuǎn)動、跳動。2.增加軌道中的坡道數(shù)量和直線軌道的長度。3.曲線運動：過山車，拋出的球等。直線運動：靜止掉落的蘋果，走直線的人等。4.自行車向前走，是在做直線運動；輪子在旋轉(zhuǎn)、腳