教科版一下《2.6給動物分類》課件

給動物分類科學教科版一年級下新知導入動物王國要開運動大會。國王邀請所有的動物參加。比賽項目有：游泳比賽飛行比賽奔跑比賽……各比賽項目誰能參加，誰不能參加，你知道嗎？新知導入填報運動員參賽表游泳比賽飛行比賽奔跑比賽新知導入其實，剛才的活動就是給動物進行分類。分類是一種常見的科學研究方法。大自然中生活著許許多多的動物。為了便于研究，有的科學家一生都在對動物進行分類研究。新知講解探索：給動物分類你還記得這些動物嗎？它們叫什么名字？有什么特征？新知講解會跑，有四條腿，身上有毛狗蝴蝶有翅膀，會飛，有觸角，有足蛞蝓身上有粘液，有觸角，眼睛長在觸角頂端螞蟻分頭、胸、腹三部分，有六條腿金魚生活在水里，靠鰓呼吸，靠鰭運動，有鱗新知講解蛤老虎蝸牛公雞喜鵲有翅膀會飛，有足、羽毛生活在水里，有貝殼有貝殼、觸角、腹足，眼睛長在長觸角頂端，爬行速度慢兇猛，身上有毛，四條腿，奔跑速度快身上有羽毛，兩條腿，有雞冠、翎羽新知講解這些動物該怎樣分類？第一步：給下面的動物卡片編號①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩新知講解第二步：自己確定一份分類標準，給動物分類每次分類只有一個標準新知講解第三步：與同學交流分類的方法和結(jié)果按照有沒有腳，我分成兩類。我按照是不是生活在水里分的。新知講解我們有哪些給動物分類的方法？研討水中的陸地上的

會飛的不會飛的有羽毛的沒有羽毛的新知講解動植物都生活在一定的環(huán)境中。我們可以從哪些方面說明動物和植物都是有生命的？新知講解①會運動向日葵花隨著太陽轉(zhuǎn)新知講解②會長大新知講解③需要空氣④需要水新知講解⑤會繁殖⑥會死亡課堂練習按要求進行分類（只填序號）（1）生活在水中的動物是_________________________（2）生活在陸地上的動物是_______________________（3）會飛的動物是__________________________（4）不會飛的動物是__________________________③⑤①②④⑥⑦⑧⑨①②④⑥③⑤⑦⑧⑨拓展提高動物，我們的朋友導盲犬可以幫助盲人安全地走路、乘車和傳遞物品。蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生長。蜣螂以糞便為食，它是大自然的“清潔工”。拓展提高蜜蜂可以傳粉利于果實的形成。鳥吃害蟲，是害蟲的天敵。奶牛為人類提供營養(yǎng)豐富的乳汁。拓展提高我們要保護動物為失去父母的動物幼崽喂食。給小鳥做個窩，讓它有棲息的地方。課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學習，我們知道分類是認識事物的基本方法；體會到動物的多樣性，能運用分類的方法，更好地認識動物。在科學探究中，能運用觀察與描述、比較與分類等方法，能簡要講述探究過程與結(jié)論，并與同學討論、交流。板書設計給動物分類編號標準分享作業(yè)布置你知道動物和植物有哪些不同嗎？查閱資料，與同學分享。6給動物分類第二單元動物一、課程導入你知道的動物有哪些？說一說它們的特點。二、講授新課【知識解析】壁虎、小貓找親戚。二、講授新課二、講授新課二、講授新課有沒有腳分類的方法是不是生活在水里身體表面有沒有毛會不會飛……身體表面有沒有硬殼二、講授新課【知識探究】給動物分分類。二、講授新課【知識解析】哪一個不一樣。給動物分類大熊貓豹老虎長頸鹿金絲猴灰鶴白鷺鱷魚蜥蜴給動物分類狗蝴蝶雞蛞蝓螞蟻金魚蝸牛老虎喜鵲蛤①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩狗①蝴蝶②雞③蛞蝓④螞蟻⑤金魚⑥蝸牛⑦老虎⑧喜鵲⑨蛤⑩給動物分類我的分類標準是：有沒有腳有腳的沒有腳的我們有哪些給動物分類的方法？動物和植物都是有生命的！一年級

下冊第二單元動物第六課給動物分類課堂討論：你會怎樣給動物分類呢？按大小分類按生活的地點分類按聰明程度分類按是否吃肉分類課堂討論：你還有什么更好的動物分類方法嗎，分類的結(jié)果是怎樣的？動物和植物都是有生命的嗎？請觀看視頻你都親眼見過哪些生物呢？6.給動物分類

教科版一下《動物》單元分類猜一猜：這是什么動物？金魚老虎誰是分類小能手？誰是分類小能手？123