單元設(shè)計(jì)表：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第二單元《百分?jǐn)?shù)》（二）

——8—人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第二單元《《百分?jǐn)?shù)》（二）作業(yè)設(shè)計(jì)福建省漳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 洪玉森 陳芬 林婧——8—5.解決問(wèn)題錄一、單元分析二、教學(xué)內(nèi)容三、單元設(shè)計(jì)目標(biāo)四、單元設(shè)計(jì)說(shuō)明五、單元作業(yè)設(shè)計(jì)1.折扣2.成數(shù)3.稅率4.利率—8—8—類城區(qū)學(xué)科學(xué)年級(jí)級(jí)冊(cè)次冊(cè)元元主題）數(shù)5單元分析標(biāo)求1.能在實(shí)際情境中運(yùn)用折扣、成數(shù)、稅率、利率知識(shí)解決問(wèn)題，進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)意識(shí)和數(shù)感。2.能在較復(fù)雜的真實(shí)情境中，選擇恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)算方法解決問(wèn)題，形成運(yùn)算能力和推理意識(shí)。材析本單元內(nèi)容是在學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算能用分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題會(huì)解決一般性的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的六年級(jí)上冊(cè)主要編排百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)以及用百分?jǐn)?shù)解決一般性的問(wèn)題而本單元主要涉及折扣成數(shù)稅率利率等百分?jǐn)?shù)的特殊應(yīng)用通過(guò)這些與生活實(shí)際密切相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)一步了解百分?jǐn)?shù)在生活中的具體應(yīng)用提升靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的探究體會(huì)百分?jǐn)?shù)就在我們的生活中感受百分?jǐn)?shù)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。情析知識(shí)基礎(chǔ)：學(xué)生在此之前就已經(jīng)學(xué)過(guò)“百分?jǐn)?shù)的意義”“小數(shù)、百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)之間的互化”“百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用“運(yùn)用方程解決簡(jiǎn)單的百分?jǐn)?shù)問(wèn)題”等相關(guān)內(nèi)容。經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)：在日常生活中，學(xué)生已積累一定的關(guān)于運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。困難點(diǎn)：理解折扣、成數(shù)、稅率、利率的實(shí)際問(wèn)題與百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)內(nèi)容1折扣例1P812成數(shù)例2P913稅率例3P1014利率例4P1115解決問(wèn)題例5P121單元設(shè)計(jì)目標(biāo)1.理解折扣、成數(shù)、稅率、利率的含義，知道它們?cè)谏钪械膽?yīng)用，會(huì)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。2.聯(lián)系已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析、比較、抽象、概括、歸納、推理等活動(dòng)，提高解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題的能力。3.感受數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的應(yīng)用價(jià)值，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。單元設(shè)計(jì)說(shuō)明新課標(biāo)指出，數(shù)學(xué)課程應(yīng)致力于實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標(biāo)，要面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，使得：人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。這說(shuō)明數(shù)學(xué)教學(xué)必須關(guān)注每位孩子的個(gè)體差異，作業(yè)設(shè)計(jì)必須適應(yīng)每位孩子的不同發(fā)展需求，站在孩子的位置看問(wèn)題，站在孩子的視角理解問(wèn)題。作業(yè)是課堂教學(xué)的有效延伸和補(bǔ)充，是鞏固知識(shí)、培養(yǎng)能力的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)的一個(gè)“窗口”。設(shè)計(jì)單元課時(shí)作業(yè)，其設(shè)計(jì)核心是以單元話題為線索，以現(xiàn)實(shí)生活為背景，以系列任務(wù)為形式，學(xué)生通過(guò)完成圍繞單元主題的作業(yè)，具有獲得知識(shí)的親身體驗(yàn)，形成對(duì)單元主題的整體認(rèn)識(shí)，從而真正掌握數(shù)學(xué)知識(shí)、形成相應(yīng)的數(shù)學(xué)能力。板塊，以求讓每個(gè)學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)讓各種數(shù)學(xué)能力得以提升。在作業(yè)的題型設(shè)計(jì)上，有填空、選擇、解決問(wèn)題、實(shí)踐調(diào)查、方案設(shè)計(jì)、說(shuō)理題等，既注重基礎(chǔ)性、又具有前瞻性。本單元第(1)課時(shí)折扣第1課時(shí)(可加行)1明確折扣的含義，能熟練地把折扣寫(xiě)成分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)。2經(jīng)歷了解信息，解決折扣問(wèn)題的過(guò)程。3體驗(yàn)百分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，獲得數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。來(lái)源分為原創(chuàng)、改13實(shí)踐題0.920分鐘原創(chuàng)1：課外作業(yè)中的前置性作業(yè)2-3：課堂作業(yè)4-5：課外作業(yè)中的課后作業(yè)6：選做題21填空題0.951分鐘原創(chuàng)33解決問(wèn)題0.96分鐘改編42解決問(wèn)題0.853分鐘原創(chuàng)53解決問(wèn)題0.84分鐘原創(chuàng)63實(shí)踐題0.96分鐘原創(chuàng)—10———11—題題號(hào)1查找資料：

我是小小設(shè)計(jì)師尋找、收集生活中的百分?jǐn)?shù)，用自己喜歡的方式

評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)（如：剪報(bào)粘貼、畫(huà)圖、拍照、手抄等）記錄下來(lái)，業(yè) 制作成一張書(shū)簽卡，用于課前跟同學(xué)互贈(zèng)交流學(xué)習(xí)。制作要求：息，一面簡(jiǎn)要地解說(shuō)這些百分?jǐn)?shù)的含義。(2)書(shū)簽要求用硬卡紙制作，寫(xiě)上自己的名字。

活中百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)，互贈(zèng)書(shū)簽活動(dòng)還能增自我評(píng)價(jià)：進(jìn)同學(xué)間的友誼。 ○容易○適中○較難同伴評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆教師評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆2 打“五五折”表示（ 價(jià)降低了（ ）%。掌握折扣的意義及與百分?jǐn)?shù)的相互關(guān)系。

現(xiàn)價(jià) 55 45評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)折扣問(wèn)題是百分?jǐn)?shù)問(wèn)題在實(shí)際生活中的特殊應(yīng)用。

自我評(píng)價(jià)：○容易○適中○較難同伴評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆教師評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆我是小小購(gòu)物家：

通過(guò)設(shè)計(jì)與學(xué)生生活密切相關(guān)的購(gòu)

（1）50×90%=45（元）六一快到了，某百貨商場(chǎng)舉行促銷活動(dòng)，買(mǎi)一件商品3 基礎(chǔ)性打九折，買(mǎi)兩件及以上商品打八折。

物活動(dòng)，幫助學(xué)生理解折扣的實(shí)際含義。答：需要45元。作業(yè)120元100元 25元 50元 55元

源于生活，而又服務(wù)于生活。

）×80%=176（元）120+100-176=44（元）（1)木木要買(mǎi)一個(gè)足球，需要多少錢(qián)？?jī)r(jià)比原價(jià)便宜了44元。＞84 答：能買(mǎi)一個(gè)足球多少元？（用兩種方法解決問(wèn)題）和一頂帽子，一共需要84方法一： 方法二：元。例:買(mǎi)一（3）如果你只有100元，能買(mǎi)些什么，一共需要多少個(gè)書(shū)包比買(mǎi)一個(gè)足球貴多錢(qián)？少？（120-50）×90%=63（元（4)你能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？）足球貴63元。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)自我評(píng)價(jià)：○容易○適中○較難同伴評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆教師評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆4提升性玲玲在商場(chǎng)看到一個(gè)非常好看的書(shū)包，你能幫玲玲算原價(jià)：一算書(shū)包的現(xiàn)價(jià)是多少錢(qián)嗎？幫助學(xué)生在做題過(guò)程中內(nèi)化折扣的具體（元）現(xiàn)價(jià)：180×75%=135（元作業(yè)）答：書(shū)包的現(xiàn)價(jià)是135一個(gè)書(shū)包優(yōu)惠45元。和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。元。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)自我評(píng)價(jià)：○容易○適中○較難同伴評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆教師評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆5提升性作業(yè)五一期間，某羽絨專賣店進(jìn)行換季促銷活動(dòng)，銷售部擬定兩種促銷方案：A：打八折 B：先提價(jià)兩成再打六八折如果你是銷售經(jīng)理，你會(huì)選擇哪種促銷方案？請(qǐng)說(shuō)明理由。位“1”的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，并且角考慮的是賺取更多的利潤(rùn)。消費(fèi)的教育意義。假設(shè)法：設(shè)羽絨服的價(jià)格為800元。A：800×80%=640（元）B：800×（1+20%）×68%=960×68%=652.8（元）652.8元＞640元 選擇方案B單位“1”A：1×80%=80%B：（1+20%）×68%=120%×68%=81.6%80%＜81.6%選擇方案B評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)自我評(píng)價(jià)：○容易○適中○較難同伴評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆教師評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆6拓展性作業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，隨著電子商務(wù)的興起，“雙11”這一購(gòu)物節(jié)應(yīng)運(yùn)而生，促銷打折如火如荼，商家買(mǎi)家不亦樂(lè)乎。其實(shí)，現(xiàn)在商家所常用的一些促銷策略和手段，我們的祖先早已在商業(yè)經(jīng)營(yíng)中有所采用，古代商人的本題主要拓展學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)文化的了重要性。略評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)創(chuàng)新智慧和商業(yè)意識(shí)由此可見(jiàn)一斑。親愛(ài)的孩子們，讓我們的視野跨越教科書(shū)與課堂的限制，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)手段，自行查閱古代商家是如何進(jìn)行促銷活動(dòng)的，解密問(wèn)題背后的數(shù)學(xué)規(guī)律，用你喜歡的方式，將其記錄下來(lái)并和你的小伙伴分享。自我評(píng)價(jià)：○容易○適中○較難同伴評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆教師評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆本單元第(2)課時(shí)成數(shù)第2課時(shí)(可加行)1明確成數(shù)的含義，能熟練地把成數(shù)寫(xiě)成分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)。2經(jīng)歷了解信息，解決成數(shù)問(wèn)題的過(guò)程。3體驗(yàn)百分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，獲得數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。來(lái)源分為原創(chuàng)、改11填空題0.953分鐘原創(chuàng)1-3：課堂作業(yè)4-6：課外作業(yè)中的課后作業(yè)22填空題0.93分鐘原創(chuàng)33填空題0.854分鐘原創(chuàng)42選擇題0.852分鐘原創(chuàng)53說(shuō)理題0.83分鐘原創(chuàng)61實(shí)踐題0.95分鐘原創(chuàng)題號(hào)1.2.基礎(chǔ)漳州“五一”拉滿“煙火氣息”，1.二 六五文旅融合繪就“詩(shī)和遠(yuǎn)方”數(shù)的意義及與百分?jǐn)?shù)的相互關(guān)系2.增長(zhǎng)超過(guò)50%增長(zhǎng)30%據(jù)統(tǒng)計(jì)，2023年五一假日漳州市接待游客247.32萬(wàn)人次，同比增長(zhǎng)超過(guò)五成，比2019年增長(zhǎng)三成；實(shí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)性作業(yè)現(xiàn)旅游收入17.46億元，同比增長(zhǎng)大約65%，比2019自我評(píng)價(jià)：年增長(zhǎng)20%?！鹑菀住疬m中○較難五一假日期間，全市重點(diǎn)監(jiān)測(cè)29家A級(jí)景區(qū)接待人數(shù)78.67萬(wàn)人次，同比增長(zhǎng)186.2%；實(shí)現(xiàn)門(mén)票收入同伴評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆教師評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆2396.36萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)154.5%。接待人數(shù)排名前五的景區(qū)依次為：福建土樓（南靖）旅游區(qū)、東山馬鑾灣景區(qū)、東山風(fēng)動(dòng)石景區(qū)、白塘灣旅游區(qū)、天柱山歡樂(lè)大世界景區(qū)。根據(jù)以上信息，完成下列各題。1.2019年增長(zhǎng)）65%”）成（ ）。2.“同比增長(zhǎng)超過(guò)五成”中的“五成”指：“比2019年增長(zhǎng)三成”中的“三成”指：3

算一算，2019年五一假日漳州市接待游客大約14.55業(yè) （ ）萬(wàn)人次，旅游收入（ ）億元。

評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)中自覺(jué)地自行分析、比較和歸納，用結(jié)構(gòu)自我評(píng)價(jià)：化的思維思考數(shù)學(xué)問(wèn)題。

○容易○適中○較難同伴評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆教師評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆

一塊地原產(chǎn)水稻100噸，去年因春季階段性的低溫，注重引導(dǎo)學(xué)生利用已有的解決百分?jǐn)?shù)問(wèn)

評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)4 作業(yè)

以及夏季連續(xù)陰雨和超高的氣溫影響水稻的生長(zhǎng)發(fā)題的經(jīng)驗(yàn)，分析數(shù)量關(guān)系，尤其明確成數(shù)育，導(dǎo)致減產(chǎn)二成，今年因?yàn)楦倪M(jìn)了種植技術(shù)比去年是相對(duì)誰(shuí)而言的，即找準(zhǔn)單位“1”。增產(chǎn)二成。今年的產(chǎn)量和原產(chǎn)量相比（ ）。A.增加了 B.減少了 C.沒(méi)變 D.無(wú)法確定

自我評(píng)價(jià)：○容易○適中○較難同伴評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆教師評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆5提升性下面的解法正確嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。20÷（1+25%）=16（萬(wàn)元一家書(shū)店2022年第二季度的營(yíng)業(yè)額是20萬(wàn)元，比第）一季度增長(zhǎng)了二成五，第二季度的營(yíng)業(yè)額比第一季度20-16=4（萬(wàn)元）作業(yè)增長(zhǎng)了多少萬(wàn)元？答：第二季度的營(yíng)業(yè)額比20×（1+25%)-20=5（萬(wàn)元）第一季度增長(zhǎng)了4萬(wàn)元。答：第二季度的營(yíng)業(yè)額比第一季度增長(zhǎng)了5萬(wàn)元。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)理由：自我評(píng)價(jià)：○容易○適中○較難同伴評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆教師評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆6拓展性作業(yè)數(shù)學(xué)“悅”讀 水稻中的數(shù)學(xué)略同學(xué)們，你們喜歡數(shù)學(xué)嗎？數(shù)學(xué)不只是數(shù)字和公式，還有很多有趣的故事。歡迎同學(xué)們和我一起暢游數(shù)學(xué)之海，享受閱讀時(shí)光，一起傳承數(shù)學(xué)文化，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的魅力。請(qǐng)你收集感興趣的數(shù)學(xué)信息，把它們改編成一道數(shù)學(xué)題目，并試著解決，再總結(jié)做題方法。讓學(xué)生提出數(shù)學(xué)命題與猜想，加以驗(yàn)證學(xué)習(xí)的興趣。。 評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)自我評(píng)價(jià)：○容易○適中○較難同伴評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆【閱讀材料】長(zhǎng)沙晚報(bào)曾以《八萬(wàn)畝水稻增產(chǎn)預(yù)計(jì)超四成，稻教師評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆農(nóng)聚田埂迎接袁隆平》為題報(bào)道了湖南省超級(jí)雜交稻“種三產(chǎn)四”（即用3畝地產(chǎn)出4畝地的糧食）豐產(chǎn)工程推廣超級(jí)雜交稻品種取得的增產(chǎn)實(shí)績(jī)，文章提到“盡管當(dāng)?shù)刂械驹龠^(guò)10來(lái)天才開(kāi)鐮，但初步測(cè)產(chǎn)，永定區(qū)已推廣的8萬(wàn)畝超級(jí)雜交中稻，預(yù)計(jì)平均畝產(chǎn)600公22日，是袁隆平院士逝世一周年的日子。一年來(lái)，袁隆平雜交水稻創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)繼承袁隆平遺志，發(fā)揚(yáng)袁隆平創(chuàng)新精神，持續(xù)奮斗，成功實(shí)現(xiàn)雙季稻畝產(chǎn)1500公斤目標(biāo)，耐鹽堿水稻率先實(shí)現(xiàn)近海種植，低鎘水稻品種開(kāi)始大面積示范……目前，一般的雙季稻早稻畝產(chǎn)為450公斤左右，晚稻畝產(chǎn)將近500公斤，加在一起不到1000公斤，攻關(guān)1500公斤，相當(dāng)于平均畝產(chǎn)提高了五成。我提的問(wèn)題是：我的解答：本單元第(3)課時(shí)稅率第3課時(shí)(可加行)1知道納稅的含義、稅收的用途、應(yīng)納稅額及稅率的含義。2能將稅收問(wèn)題轉(zhuǎn)化成百分?jǐn)?shù)問(wèn)題，進(jìn)而分析、歸納出應(yīng)納稅額、各種收入、稅率三者之間的數(shù)量關(guān)系。3會(huì)靈活、準(zhǔn)確地解決生活中的稅收問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)與生活之間的密切聯(lián)系。來(lái)源分為原創(chuàng)、改課時(shí)設(shè)計(jì)說(shuō)明11看視頻題0.953分鐘原創(chuàng)1：課外作業(yè)中的前置性作業(yè)2-4：課堂作業(yè)5-6：課外作業(yè)中的課后作業(yè)22填空題0.92分鐘原創(chuàng)32填空題0.952分鐘原創(chuàng)43多選題0.854分鐘原創(chuàng)52解決問(wèn)題0.854分鐘原創(chuàng)63解決問(wèn)題0.855分鐘原創(chuàng)1拓展性作業(yè)親愛(ài)的同學(xué)們，你知道稅收有哪些種類嗎？我國(guó)現(xiàn)行有18個(gè)不同的稅種，請(qǐng)你趕快掃描二維碼了解一下吧。通過(guò)觀看視頻，把學(xué)科知識(shí)和德育教育相融合，提高學(xué)生對(duì)我國(guó)現(xiàn)行稅收種類的了解。略評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)自我評(píng)價(jià)：○容易○適中○較難同伴評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆教師評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆2基礎(chǔ)性作業(yè)納稅光榮，每個(gè)公民都有依法納稅的義務(wù)。稅收主要分為消費(fèi)稅、增值稅和個(gè)人所得稅等幾類。繳納的稅款叫做（ ）。峰峰燒烤店4月?tīng)I(yíng)業(yè)額為9萬(wàn)元，按3%繳滲透納稅的意義，讓學(xué)生了解稅收的種類以及相關(guān)的專有名詞，會(huì)計(jì)算如何繳納稅款。應(yīng)納稅額；9×3%=9×0.03=0.27（萬(wàn)元）=2700納稅款，4月峰峰燒烤店的應(yīng)納稅額為（ ）元。（元）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)自我評(píng)價(jià)：○容易○適中○較難同伴評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆教師評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆3基礎(chǔ)性讓學(xué)生明白解決繳納增值稅的問(wèn)題320×10%=32其實(shí)質(zhì)是求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少的評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)的10%繳納增值稅，那么應(yīng)繳納增值稅（ ）萬(wàn)元。問(wèn)題。自我評(píng)價(jià)：○容易○適中○較難同伴評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆教師評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆4基礎(chǔ)性“花樣漳州本題以結(jié)構(gòu)化的思維將求一個(gè)數(shù)的A、C，創(chuàng)造多個(gè)漳州之最！成為漳州史上規(guī)模最大、種類最百分之幾所能解決的問(wèn)題串聯(lián)起來(lái)，在作業(yè)多、影響最廣的美食盛會(huì)！練習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建起知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，明白評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)“88×80%”這道算式適用于以下哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？（ ）。（多選）知識(shí)點(diǎn)其實(shí)都是相通的。自我評(píng)價(jià)：A.陽(yáng)陽(yáng)買(mǎi)了一只原價(jià)為88元砂仁煎雞，這只煎雞打8折○容易○適中○較難以后的價(jià)格是多少錢(qián)？B.沐沐花88元買(mǎi)了一只打八折的鴨寨烤鴨，這只鴨寨烤鴨原價(jià)是多少元?C.青梅酒禮盒深受游客們喜愛(ài)，第二日的營(yíng)業(yè)額高達(dá)88萬(wàn)，第一日營(yíng)業(yè)額是第二日的八成，第一日的營(yíng)業(yè)額是多少萬(wàn)元？

同伴評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆教師評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆

D.首日“十佳人氣美食”的銷售額中應(yīng)納稅部分為88萬(wàn)繳納增值稅多少萬(wàn)元？4.2023年商品房契稅繳納補(bǔ)貼方法:按

子生活中的數(shù)學(xué)思維，使學(xué)生在探究知=2.016（萬(wàn)元）5 作業(yè)

照契稅總額的30%給予補(bǔ)貼。

首套契稅面積首套契稅面積稅率≤90㎡1%90-144㎡1.5%≥144㎡3%

識(shí)的過(guò)程中，感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。的契稅。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)自我評(píng)價(jià)：○容易○適中○較難同伴評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆教師評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆6 提升性

拓展有關(guān)于稅率問(wèn)題方面的應(yīng)用外（1）7800-5000=2800（元，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)，使學(xué)生從）2800×3%=84（元）作業(yè) 小養(yǎng)成關(guān)心身邊事的良好品質(zhì)。

答：她應(yīng)繳納84元。（2）3000×3%=90（元）（190-90）÷10%=1000（元）上個(gè)月總收入7800元

上個(gè)月繳納此稅款190元）答：他這個(gè)月的稅前工資是9000元。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)自我評(píng)價(jià)：○容易○適中○較難同伴評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆教師評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆（1）媽媽上個(gè)月應(yīng)繳納多少稅款？（2）爸爸上個(gè)月的稅前工資是多少元？本單元第(4)課時(shí)利率第4課時(shí)(可加行)1通過(guò)自主學(xué)習(xí)、小組調(diào)查，能結(jié)合實(shí)例說(shuō)明儲(chǔ)蓄的意義、本金、利息、利率及利息的計(jì)算公式。2通過(guò)獨(dú)立思考，小組交流，能準(zhǔn)確找到存期及相對(duì)應(yīng)的年利率，進(jìn)而解決問(wèn)題，溝通解決有關(guān)利率問(wèn)題與百分?jǐn)?shù)問(wèn)題之間的練習(xí)，發(fā)展遷移類推的學(xué)習(xí)能力。3會(huì)解決生活中的儲(chǔ)蓄問(wèn)題，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣及理財(cái)意識(shí)，感受數(shù)學(xué)與生活之間的密切聯(lián)系。來(lái)源分為原創(chuàng)、改課時(shí)設(shè)計(jì)說(shuō)明11解決問(wèn)題0.97分鐘原創(chuàng)1：課堂作業(yè)2-3：課外作業(yè)中的課后作業(yè)22解決問(wèn)題0.859分鐘原創(chuàng)33看視頻題0.954分鐘原創(chuàng)題號(hào)1基礎(chǔ)性作業(yè)銀行。(當(dāng)時(shí)銀行公布的儲(chǔ)蓄年利率如下表)聯(lián)系生活實(shí)際使學(xué)生迅速投入到自主做題氛圍中，理解并掌握利率、利息、本金、存期之間的關(guān)系，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。結(jié)合生活實(shí)際讓學(xué)生了解相關(guān)金融知識(shí)，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生從小理財(cái)?shù)囊庾R(shí)。尤其是理財(cái)方式精彩紛呈的今天，學(xué)生通過(guò)了解不同的理財(cái)方式的不同利率，計(jì)算不同理財(cái)方式所帶來(lái)的不同收益，可以進(jìn)一步牢固掌握涉及百分?jǐn)?shù)的問(wèn)題的解決方法。（1）3.25%表示100元存入銀行到期一年利息為3.25元；4.25%表示100元存入銀行到期一年利息為4.25元。（2）本金×利率×存期2000×3.75%×2=150（元）利息是150元。（3）8000+8000×4.25%×3=9020（元）答：王伯伯可以從銀行取回本息9020元。（4）21500÷（1+3.75%×2）=21500÷叔叔存了20000元。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)自我評(píng)價(jià)：○容易○適中○較難同伴評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆教師評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆存期(整存整取)年利率一年3.25%二年3.75%三年4.25%五年4.75%閱讀小貼士：儲(chǔ)蓄主要有定期和活期兩種。存入銀行的錢(qián)叫作本金；取款時(shí)銀行多支付的錢(qián)叫作利息；單利率，按年計(jì)算的叫作年利率。銀行的利率有時(shí)會(huì)隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而變動(dòng)。結(jié)合儲(chǔ)蓄年利率表格，完成下面題目。（1）①年利率3.25%表示：②年利率4.25%表示：（2）我們知道“利息=（ ）”，你能根據(jù)利息計(jì)算公式，算出萌小朵到期后應(yīng)得的利息嗎?，王伯伯可以從銀行取回本息多少元？，王伯伯可以從銀行取回本息多少元？（4林叔叔去該銀行存了一筆錢(qián)定期二年銀行工作人員告訴林叔叔到期后他可得本息21500元林叔叔存了多少錢(qián)？2升性作業(yè)李阿姨在漳州某小區(qū)購(gòu)買(mǎi)了一套商品房。以下是售樓部人員提供的信息。本題以一組信息呈現(xiàn)，綜合性解決問(wèn)題，搭建數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。讓學(xué)生（1）公共維修基金（2）①③需要繳納契稅①房子面積11㎡ 房款總價(jià)：23萬(wàn)在多種信息里選擇相關(guān)條件解決問(wèn)題，2301.5%=3.4萬(wàn)元或②公共維修基金：0元/㎡③契稅：9㎡以下按房?jī)r(jià)的1繳納發(fā)展學(xué)生的閱讀分析能力，讓學(xué)生經(jīng)歷①④購(gòu)房補(bǔ)貼9㎡~14㎡按總價(jià)的1.5繳納14㎡以上按房?jī)r(jià)的3繳納④購(gòu)房補(bǔ)貼：購(gòu)買(mǎi)新建商品房每套按成閱讀與理解、分析與解答、回顧與反思的完整過(guò)程。三道小題側(cè)重點(diǎn)不同，形2300.5%=1.15（萬(wàn)元）（3230-130=10（萬(wàn)元交總價(jià)的0.5給予補(bǔ)貼，每套補(bǔ)貼金額不超過(guò)1.萬(wàn)元。式多樣。本金＋利息：100+100×3.8%30=214（萬(wàn)元）（1）根據(jù)①和②可以求出需要繳納公共維修基金（ ）元。=214000元30×12=360（個(gè)）2140000÷360≈5944（元）（2根（ （ 可以求（）的錢(qián)數(shù)。（填序號(hào)）我會(huì)解答：評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)自我評(píng)價(jià)：（3扣除購(gòu)房的公共維修基金和契稅李阿姨付了130○容易○適中○較難）萬(wàn)元的房款首付，剩余的房款辦理30年的銀行按揭貸同伴評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆款，年利率是3.8%，照這樣計(jì)算，如果每個(gè)月還款金額教師評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆相同，李阿姨每個(gè)月應(yīng)支付給銀行多少錢(qián)？（得數(shù)保留整數(shù)）3拓展性親愛(ài)的同學(xué)們，理財(cái)方式精彩紛呈，讓人眼花繚亂，但通過(guò)觀看視頻，把學(xué)科知識(shí)和德育略也給不法分子鉆空子。讓我們趕緊掃碼開(kāi)啟數(shù)學(xué)之窗，教育相融合，提升學(xué)生的防范意識(shí)和自作業(yè)了解“金融詐騙”的犯罪手法，以提高防范意識(shí)吧！我保護(hù)的能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)理財(cái)有風(fēng)險(xiǎn)，自我評(píng)價(jià)：投資須謹(jǐn)慎。○容易○適中○較難同伴評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆本單元第(5)課時(shí)解決問(wèn)題第5課時(shí)(可加行)1理解“每滿100減50”的具體含義，鞏固用折扣解決問(wèn)題的方法。2感受數(shù)學(xué)在生活中的作用，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生合理理財(cái)?shù)挠^念。3提高學(xué)生分析、解答應(yīng)用題的能力，培養(yǎng)認(rèn)真審題的良好習(xí)慣。來(lái)源分為原創(chuàng)、改課時(shí)設(shè)計(jì)說(shuō)明11解決問(wèn)題0.954分鐘改編1：課外作業(yè)中的前置性作業(yè)2-3：課堂作業(yè)4-6：課外作業(yè)中的課后作業(yè)23選擇題0.92分鐘原創(chuàng)32說(shuō)理題0.93分鐘原創(chuàng)43解決問(wèn)題0.93分鐘原創(chuàng)53解決問(wèn)題0.854分鐘原創(chuàng)63解決問(wèn)題0.94分鐘原創(chuàng)題題號(hào)雙十一期間，某化妝品品牌搞促銷活動(dòng)，A店鋪按“每

讓學(xué)生綜合運(yùn)用折扣知識(shí)解決生活22260-2×40=180（元）1 基礎(chǔ)性滿100元減40元”的方式銷售，B店鋪打六折銷售。李中的“促銷”問(wèn)題，使學(xué)生對(duì)不同的促26060%260×60%=156（作業(yè) 老師想買(mǎi)一套260元的化妝品。

銷方式有更深入的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生解決元）在兩個(gè)店鋪購(gòu)買(mǎi)，各應(yīng)付多少錢(qián)？哪個(gè)店鋪更省問(wèn)題的能力。在B店鋪場(chǎng)買(mǎi)就是（在B店鋪場(chǎng)買(mǎi)就是（元（%，列式是（）。

評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)自我評(píng)價(jià)：○容易○適中○較難同伴評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆教師評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆佳緣西餅屋舉行促銷活動(dòng)，靜靜買(mǎi)了一個(gè)原價(jià)68元的四

本題通過(guò)考查學(xué)生理解“立減”的實(shí) B2 基礎(chǔ)性寸芋泥蛋糕，實(shí)際支付時(shí)比原價(jià)便宜了17元，她享受幾際意義，通過(guò)立減的金額求出該支付的

評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè) 折優(yōu)惠？（ ）

價(jià)錢(qián)，從而算出打幾折，感受折扣在日自我評(píng)價(jià)：A.七折 B.七五折 C.八折 D.八五折

常生活中的廣泛應(yīng)用。

○容易○適中○較難教師評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆爸爸去電子城買(mǎi)筆記本電腦。某實(shí)體店把標(biāo)價(jià)為4900元

通過(guò)判斷售貨員說(shuō)的話是否正確，

說(shuō)法不正確，4900里面3 基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)動(dòng)，售貨員說(shuō)該品牌筆記本電腦相當(dāng)于六折銷售。她的題之間的區(qū)別，這樣的練習(xí)設(shè)計(jì)更貼近個(gè)400；900不滿1000，不說(shuō)法正確嗎？說(shuō)說(shuō)理由。學(xué)生的生活，使學(xué)生學(xué)有所用。能減400。4000減4個(gè)400是打六折900沒(méi)減那么最后就比六折高，而不是六折。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)自我評(píng)價(jià)：○容易○適中○較難教師評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆4提升性正值新星文具店十周年店慶滿30元立減5元林老師準(zhǔn)根據(jù)滿30元立減5元的優(yōu)惠券如果參考答案：備買(mǎi)5個(gè)數(shù)字華容道送給同學(xué)們當(dāng)禮物結(jié)賬時(shí)剛好符合剛好符合滿減要求，那么林老師購(gòu)買(mǎi)的