單元設(shè)計(jì)表：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第二單元《百分?jǐn)?shù)》（二）

——8—人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第二單元《《百分?jǐn)?shù)》（二）作業(yè)設(shè)計(jì)福建省漳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 洪玉森 陳芬 林婧——8—5.解決問題錄一、單元分析二、教學(xué)內(nèi)容三、單元設(shè)計(jì)目標(biāo)四、單元設(shè)計(jì)說明五、單元作業(yè)設(shè)計(jì)1.折扣2.成數(shù)3.稅率4.利率—8—8—類城區(qū)學(xué)科學(xué)年級級冊次冊元元主題）數(shù)5單元分析標(biāo)求1.能在實(shí)際情境中運(yùn)用折扣、成數(shù)、稅率、利率知識解決問題，進(jìn)一步發(fā)展符號意識和數(shù)感。2.能在較復(fù)雜的真實(shí)情境中，選擇恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)算方法解決問題，形成運(yùn)算能力和推理意識。材析本單元內(nèi)容是在學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算能用分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算解決實(shí)際問題會解決一般性的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的六年級上冊主要編排百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識以及用百分?jǐn)?shù)解決一般性的問題而本單元主要涉及折扣成數(shù)稅率利率等百分?jǐn)?shù)的特殊應(yīng)用通過這些與生活實(shí)際密切相關(guān)知識的學(xué)習(xí)進(jìn)一步了解百分?jǐn)?shù)在生活中的具體應(yīng)用提升靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力通過教學(xué)活動的探究體會百分?jǐn)?shù)就在我們的生活中感受百分?jǐn)?shù)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。情析知識基礎(chǔ)：學(xué)生在此之前就已經(jīng)學(xué)過“百分?jǐn)?shù)的意義”“小數(shù)、百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)之間的互化”“百分?jǐn)?shù)的簡單應(yīng)用“運(yùn)用方程解決簡單的百分?jǐn)?shù)問題”等相關(guān)內(nèi)容。經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)：在日常生活中，學(xué)生已積累一定的關(guān)于運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決問題的經(jīng)驗(yàn)。困難點(diǎn)：理解折扣、成數(shù)、稅率、利率的實(shí)際問題與百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)內(nèi)容1折扣例1P812成數(shù)例2P913稅率例3P1014利率例4P1115解決問題例5P121單元設(shè)計(jì)目標(biāo)1.理解折扣、成數(shù)、稅率、利率的含義，知道它們在生活中的應(yīng)用，會進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。2.聯(lián)系已有的知識和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析、比較、抽象、概括、歸納、推理等活動，提高解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題的能力。3.感受數(shù)學(xué)知識和方法的應(yīng)用價(jià)值，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。單元設(shè)計(jì)說明新課標(biāo)指出，數(shù)學(xué)課程應(yīng)致力于實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標(biāo)，要面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，使得：人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。這說明數(shù)學(xué)教學(xué)必須關(guān)注每位孩子的個(gè)體差異，作業(yè)設(shè)計(jì)必須適應(yīng)每位孩子的不同發(fā)展需求，站在孩子的位置看問題，站在孩子的視角理解問題。作業(yè)是課堂教學(xué)的有效延伸和補(bǔ)充，是鞏固知識、培養(yǎng)能力的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)的一個(gè)“窗口”。設(shè)計(jì)單元課時(shí)作業(yè)，其設(shè)計(jì)核心是以單元話題為線索，以現(xiàn)實(shí)生活為背景，以系列任務(wù)為形式，學(xué)生通過完成圍繞單元主題的作業(yè)，具有獲得知識的親身體驗(yàn)，形成對單元主題的整體認(rèn)識，從而真正掌握數(shù)學(xué)知識、形成相應(yīng)的數(shù)學(xué)能力。板塊，以求讓每個(gè)學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的同時(shí)讓各種數(shù)學(xué)能力得以提升。在作業(yè)的題型設(shè)計(jì)上，有填空、選擇、解決問題、實(shí)踐調(diào)查、方案設(shè)計(jì)、說理題等，既注重基礎(chǔ)性、又具有前瞻性。本單元第(1)課時(shí)折扣第1課時(shí)(可加行)1明確折扣的含義，能熟練地把折扣寫成分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)。2經(jīng)歷了解信息，解決折扣問題的過程。3體驗(yàn)百分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，獲得數(shù)學(xué)解決問題的成功體驗(yàn)，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。來源分為原創(chuàng)、改13實(shí)踐題0.920分鐘原創(chuàng)1：課外作業(yè)中的前置性作業(yè)2-3：課堂作業(yè)4-5：課外作業(yè)中的課后作業(yè)6：選做題21填空題0.951分鐘原創(chuàng)33解決問題0.96分鐘改編42解決問題0.853分鐘原創(chuàng)53解決問題0.84分鐘原創(chuàng)63實(shí)踐題0.96分鐘原創(chuàng)—10———11—題題號1查找資料：

我是小小設(shè)計(jì)師尋找、收集生活中的百分?jǐn)?shù)，用自己喜歡的方式

評價(jià)設(shè)計(jì)（如：剪報(bào)粘貼、畫圖、拍照、手抄等）記錄下來，業(yè) 制作成一張書簽卡，用于課前跟同學(xué)互贈交流學(xué)習(xí)。制作要求：息，一面簡要地解說這些百分?jǐn)?shù)的含義。(2)書簽要求用硬卡紙制作，寫上自己的名字。

活中百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識，互贈書簽活動還能增自我評價(jià)：進(jìn)同學(xué)間的友誼。 ○容易○適中○較難同伴評價(jià)：☆☆☆☆☆教師評價(jià)：☆☆☆☆☆2 打“五五折”表示（ 價(jià)降低了（ ）%。掌握折扣的意義及與百分?jǐn)?shù)的相互關(guān)系。

現(xiàn)價(jià) 55 45評價(jià)設(shè)計(jì)折扣問題是百分?jǐn)?shù)問題在實(shí)際生活中的特殊應(yīng)用。

自我評價(jià)：○容易○適中○較難同伴評價(jià)：☆☆☆☆☆教師評價(jià)：☆☆☆☆☆我是小小購物家：

通過設(shè)計(jì)與學(xué)生生活密切相關(guān)的購

（1）50×90%=45（元）六一快到了，某百貨商場舉行促銷活動，買一件商品3 基礎(chǔ)性打九折，買兩件及以上商品打八折。

物活動，幫助學(xué)生理解折扣的實(shí)際含義。答：需要45元。作業(yè)120元100元 25元 50元 55元

源于生活，而又服務(wù)于生活。

）×80%=176（元）120+100-176=44（元）（1)木木要買一個(gè)足球，需要多少錢？價(jià)比原價(jià)便宜了44元。＞84 答：能買一個(gè)足球多少元？（用兩種方法解決問題）和一頂帽子，一共需要84方法一： 方法二：元。例:買一（3）如果你只有100元，能買些什么，一共需要多少個(gè)書包比買一個(gè)足球貴多錢？少？（120-50）×90%=63（元（4)你能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？）足球貴63元。評價(jià)設(shè)計(jì)自我評價(jià)：○容易○適中○較難同伴評價(jià)：☆☆☆☆☆教師評價(jià)：☆☆☆☆☆4提升性玲玲在商場看到一個(gè)非常好看的書包，你能幫玲玲算原價(jià)：一算書包的現(xiàn)價(jià)是多少錢嗎？幫助學(xué)生在做題過程中內(nèi)化折扣的具體（元）現(xiàn)價(jià)：180×75%=135（元作業(yè)）答：書包的現(xiàn)價(jià)是135一個(gè)書包優(yōu)惠45元。和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。元。評價(jià)設(shè)計(jì)自我評價(jià)：○容易○適中○較難同伴評價(jià)：☆☆☆☆☆教師評價(jià)：☆☆☆☆☆5提升性作業(yè)五一期間，某羽絨專賣店進(jìn)行換季促銷活動，銷售部擬定兩種促銷方案：A：打八折 B：先提價(jià)兩成再打六八折如果你是銷售經(jīng)理，你會選擇哪種促銷方案？請說明理由。位“1”的方法來解決這個(gè)問題，并且角考慮的是賺取更多的利潤。消費(fèi)的教育意義。假設(shè)法：設(shè)羽絨服的價(jià)格為800元。A：800×80%=640（元）B：800×（1+20%）×68%=960×68%=652.8（元）652.8元＞640元 選擇方案B單位“1”A：1×80%=80%B：（1+20%）×68%=120%×68%=81.6%80%＜81.6%選擇方案B評價(jià)設(shè)計(jì)自我評價(jià)：○容易○適中○較難同伴評價(jià)：☆☆☆☆☆教師評價(jià)：☆☆☆☆☆6拓展性作業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，隨著電子商務(wù)的興起，“雙11”這一購物節(jié)應(yīng)運(yùn)而生，促銷打折如火如荼，商家買家不亦樂乎。其實(shí)，現(xiàn)在商家所常用的一些促銷策略和手段，我們的祖先早已在商業(yè)經(jīng)營中有所采用，古代商人的本題主要拓展學(xué)生對數(shù)學(xué)文化的了重要性。略評價(jià)設(shè)計(jì)創(chuàng)新智慧和商業(yè)意識由此可見一斑。親愛的孩子們，讓我們的視野跨越教科書與課堂的限制，通過互聯(lián)網(wǎng)手段，自行查閱古代商家是如何進(jìn)行促銷活動的，解密問題背后的數(shù)學(xué)規(guī)律，用你喜歡的方式，將其記錄下來并和你的小伙伴分享。自我評價(jià)：○容易○適中○較難同伴評價(jià)：☆☆☆☆☆教師評價(jià)：☆☆☆☆☆本單元第(2)課時(shí)成數(shù)第2課時(shí)(可加行)1明確成數(shù)的含義，能熟練地把成數(shù)寫成分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)。2經(jīng)歷了解信息，解決成數(shù)問題的過程。3體驗(yàn)百分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，獲得數(shù)學(xué)解決問題的成功體驗(yàn)，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。來源分為原創(chuàng)、改11填空題0.953分鐘原創(chuàng)1-3：課堂作業(yè)4-6：課外作業(yè)中的課后作業(yè)22填空題0.93分鐘原創(chuàng)33填空題0.854分鐘原創(chuàng)42選擇題0.852分鐘原創(chuàng)53說理題0.83分鐘原創(chuàng)61實(shí)踐題0.95分鐘原創(chuàng)題號1.2.基礎(chǔ)漳州“五一”拉滿“煙火氣息”，1.二 六五文旅融合繪就“詩和遠(yuǎn)方”數(shù)的意義及與百分?jǐn)?shù)的相互關(guān)系2.增長超過50%增長30%據(jù)統(tǒng)計(jì)，2023年五一假日漳州市接待游客247.32萬人次，同比增長超過五成，比2019年增長三成；實(shí)評價(jià)設(shè)計(jì)性作業(yè)現(xiàn)旅游收入17.46億元，同比增長大約65%，比2019自我評價(jià)：年增長20%?！鹑菀住疬m中○較難五一假日期間，全市重點(diǎn)監(jiān)測29家A級景區(qū)接待人數(shù)78.67萬人次，同比增長186.2%；實(shí)現(xiàn)門票收入同伴評價(jià)：☆☆☆☆☆教師評價(jià)：☆☆☆☆☆2396.36萬元，同比增長154.5%。接待人數(shù)排名前五的景區(qū)依次為：福建土樓（南靖）旅游區(qū)、東山馬鑾灣景區(qū)、東山風(fēng)動石景區(qū)、白塘灣旅游區(qū)、天柱山歡樂大世界景區(qū)。根據(jù)以上信息，完成下列各題。1.2019年增長）65%”）成（ ）。2.“同比增長超過五成”中的“五成”指：“比2019年增長三成”中的“三成”指：3

算一算，2019年五一假日漳州市接待游客大約14.55業(yè) （ ）萬人次，旅游收入（ ）億元。

評價(jià)設(shè)計(jì)中自覺地自行分析、比較和歸納，用結(jié)構(gòu)自我評價(jià)：化的思維思考數(shù)學(xué)問題。

○容易○適中○較難同伴評價(jià)：☆☆☆☆☆教師評價(jià)：☆☆☆☆☆

一塊地原產(chǎn)水稻100噸，去年因春季階段性的低溫，注重引導(dǎo)學(xué)生利用已有的解決百分?jǐn)?shù)問

評價(jià)設(shè)計(jì)4 作業(yè)

以及夏季連續(xù)陰雨和超高的氣溫影響水稻的生長發(fā)題的經(jīng)驗(yàn)，分析數(shù)量關(guān)系，尤其明確成數(shù)育，導(dǎo)致減產(chǎn)二成，今年因?yàn)楦倪M(jìn)了種植技術(shù)比去年是相對誰而言的，即找準(zhǔn)單位“1”。增產(chǎn)二成。今年的產(chǎn)量和原產(chǎn)量相比（ ）。A.增加了 B.減少了 C.沒變 D.無法確定

自我評價(jià)：○容易○適中○較難同伴評價(jià)：☆☆☆☆☆教師評價(jià)：☆☆☆☆☆5提升性下面的解法正確嗎？請說明理由。20÷（1+25%）=16（萬元一家書店2022年第二季度的營業(yè)額是20萬元，比第）一季度增長了二成五，第二季度的營業(yè)額比第一季度20-16=4（萬元）作業(yè)增長了多少萬元？答：第二季度的營業(yè)額比20×（1+25%)-20=5（萬元）第一季度增長了4萬元。答：第二季度的營業(yè)額比第一季度增長了5萬元。評價(jià)設(shè)計(jì)理由：自我評價(jià)：○容易○適中○較難同伴評價(jià)：☆☆☆☆☆教師評價(jià)：☆☆☆☆☆6拓展性作業(yè)數(shù)學(xué)“悅”讀 水稻中的數(shù)學(xué)略同學(xué)們，你們喜歡數(shù)學(xué)嗎？數(shù)學(xué)不只是數(shù)字和公式，還有很多有趣的故事。歡迎同學(xué)們和我一起暢游數(shù)學(xué)之海，享受閱讀時(shí)光，一起傳承數(shù)學(xué)文化，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的魅力。請你收集感興趣的數(shù)學(xué)信息，把它們改編成一道數(shù)學(xué)題目，并試著解決，再總結(jié)做題方法。讓學(xué)生提出數(shù)學(xué)命題與猜想，加以驗(yàn)證學(xué)習(xí)的興趣。。 評價(jià)設(shè)計(jì)自我評價(jià)：○容易○適中○較難同伴評價(jià)：☆☆☆☆☆【閱讀材料】長沙晚報(bào)曾以《八萬畝水稻增產(chǎn)預(yù)計(jì)超四成，稻教師評價(jià)：☆☆☆☆☆農(nóng)聚田埂迎接袁隆平》為題報(bào)道了湖南省超級雜交稻“種三產(chǎn)四”（即用3畝地產(chǎn)出4畝地的糧食）豐產(chǎn)工程推廣超級雜交稻品種取得的增產(chǎn)實(shí)績，文章提到“盡管當(dāng)?shù)刂械驹龠^10來天才開鐮，但初步測產(chǎn)，永定區(qū)已推廣的8萬畝超級雜交中稻，預(yù)計(jì)平均畝產(chǎn)600公22日，是袁隆平院士逝世一周年的日子。一年來，袁隆平雜交水稻創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)繼承袁隆平遺志，發(fā)揚(yáng)袁隆平創(chuàng)新精神，持續(xù)奮斗，成功實(shí)現(xiàn)雙季稻畝產(chǎn)1500公斤目標(biāo)，耐鹽堿水稻率先實(shí)現(xiàn)近海種植，低鎘水稻品種開始大面積示范……目前，一般的雙季稻早稻畝產(chǎn)為450公斤左右，晚稻畝產(chǎn)將近500公斤，加在一起不到1000公斤，攻關(guān)1500公斤，相當(dāng)于平均畝產(chǎn)提高了五成。我提的問題是：我的解答：本單元第(3)課時(shí)稅率第3課時(shí)(可加行)1知道納稅的含義、稅收的用途、應(yīng)納稅額及稅率的含義。2能將稅收問題轉(zhuǎn)化成百分?jǐn)?shù)問題，進(jìn)而分析、歸納出應(yīng)納稅額、各種收入、稅率三者之間的數(shù)量關(guān)系。3會靈活、準(zhǔn)確地解決生活中的稅收問題，感受數(shù)學(xué)與生活之間的密切聯(lián)系。來源分為原創(chuàng)、改課時(shí)設(shè)計(jì)說明11看視頻題0.953分鐘原創(chuàng)1：課外作業(yè)中的前置性作業(yè)2-4：課堂作業(yè)5-6：課外作業(yè)中的課后作業(yè)22填空題0.92分鐘原創(chuàng)32填空題0.952分鐘原創(chuàng)43多選題0.854分鐘原創(chuàng)52解決問題0.854分鐘原創(chuàng)63解決問題0.855分鐘原創(chuàng)1拓展性作業(yè)親愛的同學(xué)們，你知道稅收有哪些種類嗎？我國現(xiàn)行有18個(gè)不同的稅種，請你趕快掃描二維碼了解一下吧。通過觀看視頻，把學(xué)科知識和德育教育相融合，提高學(xué)生對我國現(xiàn)行稅收種類的了解。略評價(jià)設(shè)計(jì)自我評價(jià)：○容易○適中○較難同伴評價(jià)：☆☆☆☆☆教師評價(jià)：☆☆☆☆☆2基礎(chǔ)性作業(yè)納稅光榮，每個(gè)公民都有依法納稅的義務(wù)。稅收主要分為消費(fèi)稅、增值稅和個(gè)人所得稅等幾類。繳納的稅款叫做（ ）。峰峰燒烤店4月營業(yè)額為9萬元，按3%繳滲透納稅的意義，讓學(xué)生了解稅收的種類以及相關(guān)的專有名詞，會計(jì)算如何繳納稅款。應(yīng)納稅額；9×3%=9×0.03=0.27（萬元）=2700納稅款，4月峰峰燒烤店的應(yīng)納稅額為（ ）元。（元）評價(jià)設(shè)計(jì)自我評價(jià)：○容易○適中○較難同伴評價(jià)：☆☆☆☆☆教師評價(jià)：☆☆☆☆☆3基礎(chǔ)性讓學(xué)生明白解決繳納增值稅的問題320×10%=32其實(shí)質(zhì)是求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少的評價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)的10%繳納增值稅，那么應(yīng)繳納增值稅（ ）萬元。問題。自我評價(jià)：○容易○適中○較難同伴評價(jià)：☆☆☆☆☆教師評價(jià)：☆☆☆☆☆4基礎(chǔ)性“花樣漳州本題以結(jié)構(gòu)化的思維將求一個(gè)數(shù)的A、C，創(chuàng)造多個(gè)漳州之最！成為漳州史上規(guī)模最大、種類最百分之幾所能解決的問題串聯(lián)起來，在作業(yè)多、影響最廣的美食盛會！練習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建起知識網(wǎng)絡(luò)，明白評價(jià)設(shè)計(jì)“88×80%”這道算式適用于以下哪些數(shù)學(xué)問題？（ ）。（多選）知識點(diǎn)其實(shí)都是相通的。自我評價(jià)：A.陽陽買了一只原價(jià)為88元砂仁煎雞，這只煎雞打8折○容易○適中○較難以后的價(jià)格是多少錢？B.沐沐花88元買了一只打八折的鴨寨烤鴨，這只鴨寨烤鴨原價(jià)是多少元?C.青梅酒禮盒深受游客們喜愛，第二日的營業(yè)額高達(dá)88萬，第一日營業(yè)額是第二日的八成，第一日的營業(yè)額是多少萬元？

同伴評價(jià)：☆☆☆☆☆教師評價(jià)：☆☆☆☆☆

D.首日“十佳人氣美食”的銷售額中應(yīng)納稅部分為88萬繳納增值稅多少萬元？4.2023年商品房契稅繳納補(bǔ)貼方法:按

子生活中的數(shù)學(xué)思維，使學(xué)生在探究知=2.016（萬元）5 作業(yè)

照契稅總額的30%給予補(bǔ)貼。

首套契稅面積首套契稅面積稅率≤90㎡1%90-144㎡1.5%≥144㎡3%

識的過程中，感受學(xué)習(xí)的樂趣。的契稅。評價(jià)設(shè)計(jì)自我評價(jià)：○容易○適中○較難同伴評價(jià)：☆☆☆☆☆教師評價(jià)：☆☆☆☆☆6 提升性

拓展有關(guān)于稅率問題方面的應(yīng)用外（1）7800-5000=2800（元，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)，使學(xué)生從）2800×3%=84（元）作業(yè) 小養(yǎng)成關(guān)心身邊事的良好品質(zhì)。

答：她應(yīng)繳納84元。（2）3000×3%=90（元）（190-90）÷10%=1000（元）上個(gè)月總收入7800元

上個(gè)月繳納此稅款190元）答：他這個(gè)月的稅前工資是9000元。評價(jià)設(shè)計(jì)自我評價(jià)：○容易○適中○較難同伴評價(jià)：☆☆☆☆☆教師評價(jià)：☆☆☆☆☆（1）媽媽上個(gè)月應(yīng)繳納多少稅款？（2）爸爸上個(gè)月的稅前工資是多少元？本單元第(4)課時(shí)利率第4課時(shí)(可加行)1通過自主學(xué)習(xí)、小組調(diào)查，能結(jié)合實(shí)例說明儲蓄的意義、本金、利息、利率及利息的計(jì)算公式。2通過獨(dú)立思考，小組交流，能準(zhǔn)確找到存期及相對應(yīng)的年利率，進(jìn)而解決問題，溝通解決有關(guān)利率問題與百分?jǐn)?shù)問題之間的練習(xí)，發(fā)展遷移類推的學(xué)習(xí)能力。3會解決生活中的儲蓄問題，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣及理財(cái)意識，感受數(shù)學(xué)與生活之間的密切聯(lián)系。來源分為原創(chuàng)、改課時(shí)設(shè)計(jì)說明11解決問題0.97分鐘原創(chuàng)1：課堂作業(yè)2-3：課外作業(yè)中的課后作業(yè)22解決問題0.859分鐘原創(chuàng)33看視頻題0.954分鐘原創(chuàng)題號1基礎(chǔ)性作業(yè)銀行。(當(dāng)時(shí)銀行公布的儲蓄年利率如下表)聯(lián)系生活實(shí)際使學(xué)生迅速投入到自主做題氛圍中，理解并掌握利率、利息、本金、存期之間的關(guān)系，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。結(jié)合生活實(shí)際讓學(xué)生了解相關(guān)金融知識，拓寬知識面，培養(yǎng)學(xué)生從小理財(cái)?shù)囊庾R。尤其是理財(cái)方式精彩紛呈的今天，學(xué)生通過了解不同的理財(cái)方式的不同利率，計(jì)算不同理財(cái)方式所帶來的不同收益，可以進(jìn)一步牢固掌握涉及百分?jǐn)?shù)的問題的解決方法。（1）3.25%表示100元存入銀行到期一年利息為3.25元；4.25%表示100元存入銀行到期一年利息為4.25元。（2）本金×利率×存期2000×3.75%×2=150（元）利息是150元。（3）8000+8000×4.25%×3=9020（元）答：王伯伯可以從銀行取回本息9020元。（4）21500÷（1+3.75%×2）=21500÷叔叔存了20000元。評價(jià)設(shè)計(jì)自我評價(jià)：○容易○適中○較難同伴評價(jià)：☆☆☆☆☆教師評價(jià)：☆☆☆☆☆存期(整存整取)年利率一年3.25%二年3.75%三年4.25%五年4.75%閱讀小貼士：儲蓄主要有定期和活期兩種。存入銀行的錢叫作本金；取款時(shí)銀行多支付的錢叫作利息；單利率，按年計(jì)算的叫作年利率。銀行的利率有時(shí)會隨著國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而變動。結(jié)合儲蓄年利率表格，完成下面題目。（1）①年利率3.25%表示：②年利率4.25%表示：（2）我們知道“利息=（ ）”，你能根據(jù)利息計(jì)算公式，算出萌小朵到期后應(yīng)得的利息嗎?，王伯伯可以從銀行取回本息多少元？，王伯伯可以從銀行取回本息多少元？（4林叔叔去該銀行存了一筆錢定期二年銀行工作人員告訴林叔叔到期后他可得本息21500元林叔叔存了多少錢？2升性作業(yè)李阿姨在漳州某小區(qū)購買了一套商品房。以下是售樓部人員提供的信息。本題以一組信息呈現(xiàn)，綜合性解決問題，搭建數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。讓學(xué)生（1）公共維修基金（2）①③需要繳納契稅①房子面積11㎡ 房款總價(jià)：23萬在多種信息里選擇相關(guān)條件解決問題，2301.5%=3.4萬元或②公共維修基金：0元/㎡③契稅：9㎡以下按房價(jià)的1繳納發(fā)展學(xué)生的閱讀分析能力，讓學(xué)生經(jīng)歷①④購房補(bǔ)貼9㎡~14㎡按總價(jià)的1.5繳納14㎡以上按房價(jià)的3繳納④購房補(bǔ)貼：購買新建商品房每套按成閱讀與理解、分析與解答、回顧與反思的完整過程。三道小題側(cè)重點(diǎn)不同，形2300.5%=1.15（萬元）（3230-130=10（萬元交總價(jià)的0.5給予補(bǔ)貼，每套補(bǔ)貼金額不超過1.萬元。式多樣。本金＋利息：100+100×3.8%30=214（萬元）（1）根據(jù)①和②可以求出需要繳納公共維修基金（ ）元。=214000元30×12=360（個(gè)）2140000÷360≈5944（元）（2根（ （ 可以求（）的錢數(shù)。（填序號）我會解答：評價(jià)設(shè)計(jì)自我評價(jià)：（3扣除購房的公共維修基金和契稅李阿姨付了130○容易○適中○較難）萬元的房款首付，剩余的房款辦理30年的銀行按揭貸同伴評價(jià)：☆☆☆☆☆款，年利率是3.8%，照這樣計(jì)算，如果每個(gè)月還款金額教師評價(jià)：☆☆☆☆☆相同，李阿姨每個(gè)月應(yīng)支付給銀行多少錢？（得數(shù)保留整數(shù)）3拓展性親愛的同學(xué)們，理財(cái)方式精彩紛呈，讓人眼花繚亂，但通過觀看視頻，把學(xué)科知識和德育略也給不法分子鉆空子。讓我們趕緊掃碼開啟數(shù)學(xué)之窗，教育相融合，提升學(xué)生的防范意識和自作業(yè)了解“金融詐騙”的犯罪手法，以提高防范意識吧！我保護(hù)的能力，增強(qiáng)社會責(zé)任感，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。評價(jià)設(shè)計(jì)理財(cái)有風(fēng)險(xiǎn)，自我評價(jià)：投資須謹(jǐn)慎?！鹑菀住疬m中○較難同伴評價(jià)：☆☆☆☆☆本單元第(5)課時(shí)解決問題第5課時(shí)(可加行)1理解“每滿100減50”的具體含義，鞏固用折扣解決問題的方法。2感受數(shù)學(xué)在生活中的作用，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生合理理財(cái)?shù)挠^念。3提高學(xué)生分析、解答應(yīng)用題的能力，培養(yǎng)認(rèn)真審題的良好習(xí)慣。來源分為原創(chuàng)、改課時(shí)設(shè)計(jì)說明11解決問題0.954分鐘改編1：課外作業(yè)中的前置性作業(yè)2-3：課堂作業(yè)4-6：課外作業(yè)中的課后作業(yè)23選擇題0.92分鐘原創(chuàng)32說理題0.93分鐘原創(chuàng)43解決問題0.93分鐘原創(chuàng)53解決問題0.854分鐘原創(chuàng)63解決問題0.94分鐘原創(chuàng)題題號雙十一期間，某化妝品品牌搞促銷活動，A店鋪按“每

讓學(xué)生綜合運(yùn)用折扣知識解決生活22260-2×40=180（元）1 基礎(chǔ)性滿100元減40元”的方式銷售，B店鋪打六折銷售。李中的“促銷”問題，使學(xué)生對不同的促26060%260×60%=156（作業(yè) 老師想買一套260元的化妝品。

銷方式有更深入的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生解決元）在兩個(gè)店鋪購買，各應(yīng)付多少錢？哪個(gè)店鋪更省問題的能力。在B店鋪場買就是（在B店鋪場買就是（元（%，列式是（）。

評價(jià)設(shè)計(jì)自我評價(jià)：○容易○適中○較難同伴評價(jià)：☆☆☆☆☆教師評價(jià)：☆☆☆☆☆佳緣西餅屋舉行促銷活動，靜靜買了一個(gè)原價(jià)68元的四

本題通過考查學(xué)生理解“立減”的實(shí) B2 基礎(chǔ)性寸芋泥蛋糕，實(shí)際支付時(shí)比原價(jià)便宜了17元，她享受幾際意義，通過立減的金額求出該支付的

評價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè) 折優(yōu)惠？（ ）

價(jià)錢，從而算出打幾折，感受折扣在日自我評價(jià)：A.七折 B.七五折 C.八折 D.八五折

常生活中的廣泛應(yīng)用。

○容易○適中○較難教師評價(jià)：☆☆☆☆☆爸爸去電子城買筆記本電腦。某實(shí)體店把標(biāo)價(jià)為4900元

通過判斷售貨員說的話是否正確，

說法不正確，4900里面3 基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)動，售貨員說該品牌筆記本電腦相當(dāng)于六折銷售。她的題之間的區(qū)別，這樣的練習(xí)設(shè)計(jì)更貼近個(gè)400；900不滿1000，不說法正確嗎？說說理由。學(xué)生的生活，使學(xué)生學(xué)有所用。能減400。4000減4個(gè)400是打六折900沒減那么最后就比六折高，而不是六折。評價(jià)設(shè)計(jì)自我評價(jià)：○容易○適中○較難教師評價(jià)：☆☆☆☆☆4提升性正值新星文具店十周年店慶滿30元立減5元林老師準(zhǔn)根據(jù)滿30元立減5元的優(yōu)惠券如果參考答案：備買5個(gè)數(shù)字華容道送給同學(xué)們當(dāng)禮物結(jié)賬時(shí)剛好符合剛好符合滿減要求，那么林老師購買的