閱讀心得體會(huì)小學(xué)生四年級(jí)15篇

閱讀心得體會(huì)小學(xué)生四年級(jí)15篇

閱讀心得體會(huì)小學(xué)生四年級(jí)1

書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的學(xué)問；書，開闊了我的視野；書，賜予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會(huì)有大不同。生活可以清貧，但不行以無書。博覽全書的人，往往學(xué)問豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，因此能使人喜愛讀書，將使他終身受益。

雖然我們都知道要多讀書，讀好書?？扇耘f有一些人沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，究其緣由，那是由于他們沒有對(duì)讀書產(chǎn)生興趣，興趣才是的教師！

讀書不僅可以讓孩子獵取廣泛的學(xué)問，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)整心情，與孩子一起讀書，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，一舉兩得。

常常讀書的人會(huì)思索，知道怎么才能想出方法。他們智商比擬高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。常常讀書的人不會(huì)亂說話，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過合理的推導(dǎo)得出，而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。

讀書的最終目的固然是為了提高對(duì)人性的熟悉，熬煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的力量，培育自信念，形成實(shí)踐力量。有道是“腹有詩書氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一輩子不孤獨(dú)，養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣，一輩子不知所措。

閱讀心得體會(huì)小學(xué)生四年級(jí)2

最近讀了幾本書，讀不一樣的書，能從書中感受到不一樣的體會(huì)。讀書不能只讀其文字，還要體會(huì)書中蘊(yùn)含的道理，這才是讀書的根本。

現(xiàn)在的我已經(jīng)六年級(jí)了，讀的書也上了一個(gè)層次，不再像以往讀書只讀一些簡(jiǎn)潔的帶有圖畫的書了，已經(jīng)開頭讀純文字的書了。以前看書就是為了好玩，讀到里面好玩的故事，卻從來不去想書中想要表達(dá)給我的東西是什么。甚至很小的時(shí)候，字認(rèn)得不全，都是父母讀給我們聽或者把書中的文字換個(gè)簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)單理解的方式給我們說出來?，F(xiàn)在隨著我漸漸的長(zhǎng)大，我更加熟悉許多字，也能夠自己去看一些書了。

最近所讀的書都是我們這個(gè)年紀(jì)讀的，里面不熟悉的字我現(xiàn)在也都能自己去查字典熟悉。隨著年齡的增大，我知道讀書不再是簡(jiǎn)潔的事情了。就比方現(xiàn)在我也讀童話故事，但是這回讀書就不是看它有不好玩里面，而是要自己去理解故事中帶給我的道理，是它要我明白什么。讀一本書，不只是打發(fā)時(shí)間那么簡(jiǎn)潔，有時(shí)候它給人們帶去的是對(duì)更多生活中要懂得的道理。每一個(gè)童話故事里面都有著才智，有著哲理，是為了讓我們?cè)谧x書的時(shí)候看到書中的人物的要表達(dá)出的感情以及事情的進(jìn)展?fàn)顟B(tài)。自我大一歲，我就已經(jīng)努力的去讀懂書，行盼望在書中查找自己想要的東西。

讀一本好書，帶給人的是很大的幫忙的，可以豐富人的內(nèi)涵，積存更多的素材，為自己將來寫作供應(yīng)幫忙。小學(xué)生的讀書世界也可以像大人那樣豐富多彩，再也不是單個(gè)的看其味道，我們也盼望可以真正的跟書打交道，與書做朋友。讀書就品書中情感，知書中意思，看懂要去表達(dá)的主旨。書帶給我的是享受，是一種樂趣。我現(xiàn)在讀的書都是我能夠努力讀懂的，這讓我很快樂。讀書也可很歡樂，可以帶進(jìn)書中的世界，在書中暢游。

一次次的讀書，我明白了許多人生的道理，在將來的讀書之旅中，我會(huì)更珍惜讀書的重要意義。我信任讀更多的書，肯定會(huì)有許多的收獲，幫忙自己完成學(xué)業(yè)。同時(shí)讀書還需靜下心，只有真正的入書才能體會(huì)到里面的世界，我很喜愛這樣去讀書，可以心無旁騖，不去管外面的世界如何，只知做好自己的事情就足夠。

閱讀心得體會(huì)小學(xué)生四年級(jí)3

讀書是每個(gè)人每天必讀的心得，古人曾說過“一日無書，百事荒涼”。對(duì)于現(xiàn)在的我們更應(yīng)當(dāng)多讀書，讀書越多課外學(xué)問就越廣泛，學(xué)問面的大大增加對(duì)我們以后的讀書層打下了良好的根底。

書籍是人類進(jìn)步的階梯。書，是學(xué)問的源泉，取之不盡，用之不竭。書，是指路明燈，永不熄滅。讀書能陶冶人的心靈，就猶如熬煉身體一般。

“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣!”這是高爾基曾說過的一句名言。不錯(cuò)的，我每次手里拿到一本好書，就迫不及待地翻開，先猛看幾小時(shí)，再細(xì)細(xì)地品嘗著。品著品著，不知不覺被書中的情節(jié)卷入，隨之震驚，時(shí)常被文章里的歡快氣氛感染，單獨(dú)笑起來;有時(shí)看到緊急之處，那扣人心弦的情節(jié)促使我的心“怦怦”跳個(gè)不停;有時(shí)，又會(huì)被書中仆人公的凄慘遭受感動(dòng)得流淚……

我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，明白了做任何事情都要有頑強(qiáng)的意志，不要知難而退，而要知難而上;我讀了《西游記》，明白了做事要堅(jiān)持不懈;我讀了《心靈牧場(chǎng)》，它陶冶我的情操使我成為一個(gè)重感情的人;我讀了《雷鋒日記》，明白了雷鋒就是這樣“自己活著，是為了使別人生活得更加美妙?！?/p>

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我只要堅(jiān)持不懈地讀書，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，就能到達(dá)光芒的頂點(diǎn)。

閱讀心得體會(huì)小學(xué)生四年級(jí)4

書，像一盞燈，指引我們向前。沙士比亞說過：”書是人類的養(yǎng)分品?！睕]有人不吃養(yǎng)分品，也就是沒有人不讀書。

最早，我讀的是故事書，故事書把我?guī)У蕉嘧硕嗖实墓适虑楣?jié)里，有時(shí)候我會(huì)難過，有時(shí)候我會(huì)快樂，有時(shí)候我也會(huì)升起憐憫之心，書中的故事深深地將我吸引住了。

隨后，在媽媽的指導(dǎo)下，我又迷上了歷史書，《中華上下五千年》使我知道了五千年的歷史。從炎黃部落到現(xiàn)在富強(qiáng)的國(guó)家，從夏商周青銅時(shí)代到現(xiàn)在的興衰榮辱，一次次驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗，一個(gè)個(gè)震動(dòng)天下的創(chuàng)造，造就了我們民族的歷史。

讀了這些書后，我寫文章的水平提高了一些，有一次放暑假，教師讓我們寫作文，我寫了一篇《我的外公》，文中寫了我的外公很勤快，縣水文站的領(lǐng)導(dǎo)看中了他這一點(diǎn)，特地將水表監(jiān)測(cè)儀安在了外公家門前，讓外公每天負(fù)責(zé)看水位的凹凸，并準(zhǔn)時(shí)將水情報(bào)告給縣水文站，于是，外公不管亂風(fēng)下雨，都像一只勤勞的蜜蜂，每天準(zhǔn)時(shí)看水位，準(zhǔn)時(shí)將水情報(bào)告縣水文站。這篇文章被教師貼在了墻上，我的心里像是吃了蜜一樣甜，快樂極了。

讀書讓我學(xué)會(huì)了積存，學(xué)會(huì)了寫作文。寫作文讓我知道了：作文肯定要寫真情實(shí)感，還要多觀看身邊的一切事物，由于這樣才可以寫好作文。

讀書使我歡樂，我還要多讀書、讀好書、愛讀書。

閱讀心得體會(huì)小學(xué)生四年級(jí)5

讀書是一件歡樂的事。通過讀書，我們不僅可以學(xué)到學(xué)問，而且還可以增加修養(yǎng)。因而，我特別的喜愛讀書。

書是學(xué)問的海洋，許多科技創(chuàng)造都是建立在科學(xué)家廣博讀書的根底上，我們通過讀書，自己還可以制作一些東西，如我們可以制作遙控飛機(jī)，等等。特殊是通過讀書，還可以了解中國(guó)的文化歷史，如爸爸老早給我買的《三國(guó)演義》，使我知道了三國(guó)主要指魏、蜀、吳，同時(shí)我還知道了曹操并不是戲曲所描寫的是個(gè)大奸臣，而是一個(gè)有膽魄的政治家。通過讀書，我們確實(shí)可以增長(zhǎng)學(xué)問。

仔細(xì)讀書，我們還可以學(xué)會(huì)做人的道理，增加自己的修養(yǎng)。固然，一個(gè)人來到這個(gè)世界，必需通過教育，廣泛讀書，學(xué)會(huì)如何為人處事，如我們學(xué)一篇關(guān)于雷鋒叔叔的課文，我被雷鋒叔叔出差一千里，而好事做了一火車的精神深深感染，我心想：“假如我們每個(gè)人都能像雷鋒叔叔那樣做一個(gè)全心全意為他人效勞的人，那我們這個(gè)世界將變得更加和諧?！蔽野迪聸Q心，我以后肯定要做一個(gè)像雷鋒叔叔那樣的人。

讀書是宏大的，讀書也是每一個(gè)人所應(yīng)當(dāng)提倡的。我喜愛書，更喜愛讀書。

閱讀心得體會(huì)小學(xué)生四年級(jí)6

“習(xí)慣鑄造人格”，若養(yǎng)成良好的習(xí)慣便可鑄造品德高尚的人格。我喜愛讀書，現(xiàn)讀書已成為我養(yǎng)成的良好習(xí)慣，我情愿將我的讀書的心得體會(huì)，與大家共享!

我喜愛讀書獲得的歡樂。由于讀好書就像與名人圣賢促膝談心，傾聽教導(dǎo)，何不充實(shí)?讀書如與知音閑聊神侃，心不設(shè)防，口無遮攔，何不舒服?與思想碰撞，偶有靈感之花，茅塞頓開，何不驚喜?俗話說得好，人生得一知己，足矣。博覽群書如得知音很多，有知音的理解與共鳴，何不滿意?讀書者足不出戶，天下大事無一不曉，如何不聰?

如何讀書才能樂?必需是不為功名利祿而讀，若你是為升官發(fā)財(cái)而讀書定是無樂可言。歡樂的讀書應(yīng)是“乘其興之所適”。古人云：“讀書太樂則散漫，太苦則枯燥乏味。”這兩者都可能導(dǎo)致精神偏枯如癡，失去讀書的真樂。讀書不能盡信書，也不能沉迷于書中不能自拔。書，各有其趣，各有缺乏。的熟悉，心情各有偏頗。如有的憤世妒俗、大方激揚(yáng)，有的高談闊論、天馬行空。假如長(zhǎng)期沉迷于某一類書可能走火入魔，不能自拔。書能移性情，故君子應(yīng)博覽群書、相互參照，以免偏聽不明。情志誤譴。讀書若信書，不如無書。

讀書有樂必有苦，正所謂好書難覓、知音難求。這何嘗不是一種苦痛呢?讀書之所以苦，是由于你急迫想了解思想?yún)s往往晦澀難解、意深難測(cè);又由于外界精彩的世界太喧嘩吵鬧，讀書的冷凳子難坐;還由于與遙遠(yuǎn)的知音無緣對(duì)話或相見恨晚，書友天南海北難相聚。讀書成了一種孤獨(dú)。

讀書使我牢固了很多知音，從書中我看到了不一樣的世界。

閱讀心得體會(huì)小學(xué)生四年級(jí)7

莎士比亞說過：“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光;才智里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀?！绷袑幰苍f過：“書籍是巨大的力氣?！薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯。”這是高爾基的一句名言。不管怎么說，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對(duì)人類的重要性。確實(shí)，書對(duì)人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得喜愛生活，心里布滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關(guān)懷他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開闊眼界，增長(zhǎng)學(xué)問，提高寫作力量，而且可以陶冶我們的情操。

高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上?！睂?duì)，書籍是學(xué)問的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，翻開學(xué)問寶庫的鑰匙。讀書，能使人開心，使人聰慧，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。

書是有價(jià)的，但又是無價(jià)的。世上的書那么多，價(jià)錢從幾元到幾千元，各不一樣，可它們內(nèi)存的學(xué)問是無價(jià)的天價(jià)難及的。書對(duì)人類的影響有多大，自然不言而喻了。

為了歷史的前進(jìn)，社會(huì)的進(jìn)展，人們渴求學(xué)問。學(xué)問就是力氣，學(xué)問就是生產(chǎn)力。只有學(xué)問才能構(gòu)成巨大的財(cái)寶源泉，既使土地獲得豐收，又使文化富強(qiáng)興盛。

努力讀書吧，它是學(xué)問的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧!

閱讀心得體會(huì)小學(xué)生四年級(jí)8

《中庸》是儒家經(jīng)典著作。儒家思想自西漢以來，在社會(huì)思想上占據(jù)了主導(dǎo)地位，這也使得中庸之道不斷滲透，漸漸深入人心。中庸之道，漸漸演化成人們口中的俗語，過猶不及、執(zhí)兩用中、不偏不倚、不左不右和取其正中”等。實(shí)際上，這是對(duì)儒家“中庸”思想的大大的曲解。不錯(cuò)，中庸確實(shí)有“平凡、折中、調(diào)和”的含意，但這些絕不是中庸思想的全部，其內(nèi)涵實(shí)質(zhì)是要求我們熟悉客觀規(guī)律、遵循客觀規(guī)律，對(duì)任何事物都持慎重與理智的態(tài)度，不盲從、不躁動(dòng)，適可而止。盡管中庸思想有其自身的局限性，但它的確包含著許多合理的因素。

時(shí)至今日，社會(huì)變遷，存在許多問題。中庸之道或許也是解決問題的一劑良藥，緩解，甚至解決社會(huì)突出問題。

總的來說，所謂“中庸”，就是要以人的內(nèi)在要求（人性、本心）為動(dòng)身點(diǎn)和根本價(jià)值依據(jù)，在外部環(huán)境（包括自然的和社會(huì)的環(huán)境）中尋求中道，也就是使內(nèi)在要求，在現(xiàn)有的外在環(huán)境與條件下，得到最相宜的、最恰當(dāng)?shù)?、無過猶不及的表達(dá)與實(shí)現(xiàn)。這也就是《中庸》所謂“致中和”、“合內(nèi)外之道”。假如人們能恰到好處地這樣做，則“天地位焉，萬物育焉”。

閱讀心得體會(huì)小學(xué)生四年級(jí)9

我愛書，愛書給我的書香、書樂、書情。愛書是一種享受，我愛這種享受。——題記

每個(gè)周末，每個(gè)節(jié)日，每個(gè)假期，我都會(huì)與好朋友相邀，當(dāng)很多志同道合的人邂逅于同一個(gè)地方——書店。每次來到書店，都有一種特殊的無法用語言表達(dá)的情感，再加上那書墨的香，比走進(jìn)大自然更清爽，比來到海邊更清爽，比感受山風(fēng)更涼爽……書香似花香，是百花齊放的香，千種，萬種；如草香，是頑強(qiáng)不阿的香，千縷，萬縷；是樹香，是頂天立地的香，千感，萬感……我愛書香的感覺。

書樂，情

書帶來的也是無窮的樂趣。我們幾個(gè)書友經(jīng)常聚在一起，爭(zhēng)論自己從書看到的奇聞異事趣事，還有感人的事，不但打發(fā)走了無聊的時(shí)間，而且?guī)淼氖菢啡ず蜕险n把握不到的學(xué)問，開闊了視野。書樂像蛋糕，甜甜的，令人回味；如可樂，刺激的，噴涌而出；似咖啡，濃濃的，香味四溢……我愛書樂的情感。

書情，戀

書香的感加上書樂的情等于我對(duì)書的感情——戀。書懷抱著我，我依靠著書，每天的形影不離，日日的相依為命，日復(fù)一日，年復(fù)一年，情感與日俱增。書情如山水畫，山清水秀，吸引著人；似水墨畫，牽動(dòng)著人；像油畫，顏色斑斕，勾引著人……我愛書情的戀思。

書香+書樂=書情，書情遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于我執(zhí)著的愛書，但書香、書樂、書情又是我愛書不行缺少的一局部。

閱讀心得體會(huì)小學(xué)生四年級(jí)10

從小，我就很喜愛讀書。讀著讀著，我品出了書中獨(dú)特的味道——不同的書籍，有不同的味道，書香中酸、甜、苦、辣……樣樣俱全。

漫畫如同一顆快樂話梅。在特殊悲傷的時(shí)刻，想一想它，就會(huì)有一股歡樂從心底油然而生，讓你忍不住就會(huì)輕輕地笑出聲來，苦惱也隨之消逝得無影無蹤?！洞纛^》就是這樣一部漫畫，里面有一個(gè)令我記憶猶新的笑話——《發(fā)糞涂墻》，講快要期末考試了，“劉姥姥”（呆頭的語文教師）要求大家在學(xué)習(xí)上要發(fā)奮圖強(qiáng)，“呆頭”聽了之后，向“劉姥姥”要大便，還振振有詞地說：“劉姥姥，你不是說要發(fā)奮涂墻嗎？”你說好笑不好笑？

童話有喜有憂，有時(shí)好像一枚令人望而生畏的辣椒，讓你痛哭鼻涕，哀痛不已；有時(shí)又似乎一顆甜甜的糖果，讓你廢寢忘食，愛不釋手；有時(shí)，它是一個(gè)個(gè)美妙的愿望，讓深陷逆境的人看到盼望，讓丟失自信的人重拾信念。

科普讀物是一種奇妙的飲料，越讀越上癮。它領(lǐng)著我們走進(jìn)了一個(gè)奇妙的新世界，體驗(yàn)到了大自然的微妙帶來的無限樂趣，更激發(fā)了我們對(duì)未知世界探究的欲望。

故事書五味雜陳，是生活的“調(diào)料品”。它時(shí)而帶給我感動(dòng)，在我心底蕩起一圈圈漣漪；時(shí)而帶給我感動(dòng)，讓我心湖涌起一股股波濤；時(shí)而帶給我生氣，在心海深處掀起萬丈波瀾……

喜愛閱讀吧，只有它，才能幫你揚(yáng)起風(fēng)帆，在學(xué)問的海洋中乘風(fēng)破浪；只有它，才能讓你鼓起士氣，在攀登科學(xué)頂峰的征途上披荊斬棘！

閱讀心得體會(huì)小學(xué)生四年級(jí)11

《西游記》一部古老的神話故事，我很喜愛看《西游記》。在寒假里我又看了一遍動(dòng)畫片《西游記》。

《西游記》中唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚大家都非常了解。其中，我最喜愛的就是孫悟空啦！由于他總是聰慧過人、助人為樂、能辨別好人與壞人，來守護(hù)唐僧和弟兄們。他就像我們現(xiàn)在的人民警察一樣，火眼金睛，抓壞人救好人，時(shí)刻保衛(wèi)著我們?；蛟S由于唐僧遇到麻煩的事情就不動(dòng)腦筋，盲目地承受別人的幫忙的原因吧，有時(shí)才會(huì)不聽孫悟空的好心勸說，掉入妖怪的手中。這足夠說明白遇到麻煩的事情要?jiǎng)幽X筋，假如不動(dòng)腦筋，聽了別人不好的意見，反而會(huì)更糟糕。我也很喜愛豬八戒，他是共性格單純但很得意的人。他不會(huì)想出一些好方法，但卻有正義感。只要他想做的事，他就肯定會(huì)去做。他會(huì)奮不顧身地愛護(hù)師傅的安全，而不考慮自己的安危?？瓷先ニ行┍坎粍?dòng)腦筋，但是人們覺得他笨的得意。我們要學(xué)習(xí)他那種不怕敵人的膽識(shí)。不過有些事在做之前要認(rèn)真考慮，分清晰哪些可以做哪些不行以做，要憑自己的實(shí)力去做。

總之，師徒四人每人都有特長(zhǎng)和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)?。”我們?yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們的特長(zhǎng)，哪怕是他們的短處也必需看看自己是不是也有，假如有的話，要努力改正，成為一個(gè)完整的人！

閱讀心得體會(huì)小學(xué)生四年級(jí)12

這本書是寫在六年前遇到小王子發(fā)生的事情。

在看《小時(shí)候的畫》這篇的時(shí)候，我很驚奇為什么大人不能理解呢？讀到最終一篇時(shí)小王子離開了，始終在想小王子會(huì)干什么。我讀了最終的尾聲后，我非常盼望自己能去到那個(gè)沙漠中，并且遇到那個(gè)金色鬈發(fā)的小人兒——小王子，然后讓知道，使他能夠能夠在那顆日夜悲傷的心得到勸慰。

讀了這本《小王子》，使我想起了一件事：有一個(gè)小男孩，他媽媽生下他幾個(gè)月后，由于常常和小男孩的爸爸吵架而把小男孩送人了。后來她懊悔莫及，成天在角落中哭泣，盼望能找到孩子，最終才找到那個(gè)小男孩。

我盼望人們能夠好好珍惜跟朋友相處的時(shí)間，或許下一刻他們都離開你了。要在有的時(shí)間里珍惜，不要失去了才懊悔。

讀了這本《小王子》，使我受到了很大的啟發(fā)，讓我知道了好好珍惜跟朋友在一起的時(shí)間。

閱讀心得體會(huì)小學(xué)生四年級(jí)13

我喜愛看書，也喜愛看雜志，喜愛雜志里那些短小精致的哲理小散文和科學(xué)小品文。我常常翻閱《意林》、《讀者》、《特殊關(guān)注》這些成年人的期刊，也喜愛看《幽默小讀者》、《我們愛科學(xué)》這些幽默科幻的兒童雜志，但是我最喜愛的還是專屬于我們這個(gè)年齡的《當(dāng)代小學(xué)生》。這本雜志細(xì)分為低年級(jí)和中高年級(jí)兩類，里面的每篇文章都是切合我們的成長(zhǎng)而寫的，特別精彩。

《當(dāng)代小學(xué)生》每期都有小明星介紹，都是和我同齡的小演員、小創(chuàng)造家、小作家。他們的那些事跡讓我感動(dòng)，那些成績(jī)讓我艷羨，那種對(duì)學(xué)習(xí)、興趣努力執(zhí)著的精神讓我佩服得五體投地，我自愧不如。印象很深的是變臉小天使——辛天麟。他今年也是5年級(jí)，卻已經(jīng)熟識(shí)變臉、噴火、相聲等多種技藝，平常的訓(xùn)練很辛苦，他的身體一次又一次地受傷，但他從不放棄，始終咬牙堅(jiān)持練習(xí)。這些都是我所不及的。從這些同齡人身上我學(xué)到了士氣、堅(jiān)持、信念，他們是我成長(zhǎng)的好典范。

我很喜愛數(shù)學(xué)，《當(dāng)代小學(xué)生》里的數(shù)學(xué)題期期都布滿了挑戰(zhàn)，我也是每題必做，而且常常從中學(xué)到更好的解題思路和方法。有一次做練習(xí)遇到一個(gè)關(guān)于兩車行駛求距離的問題，幾番思索后我給出了答案。我記得《當(dāng)代小學(xué)生》上也有類似的題，找到后，我的思路又豁然開朗，很快地又通過另一個(gè)更簡(jiǎn)便的方法解出了這道題?！懂?dāng)代小學(xué)生》真像是我的好教師啊。

不僅如此，《當(dāng)代小學(xué)生》還是一部小百科全書呢！

有一次，我捉了兩只螞蚱玩，把它們綁起來放在水里，一只潛泳——頭朝下，一只仰泳——腹朝下，玩不到一小時(shí)，頭朝下的那只還活蹦亂跳，腹部浸水的卻死了。后來我查找《當(dāng)代小學(xué)生》，恍然大悟：原來螞蚱的“鼻子”長(zhǎng)在腹部，所以仰泳的那只螞蚱是嗆死、悶死的！不但螞蚱，大多數(shù)昆蟲的“鼻子”都長(zhǎng)在腹部，和人類完全不一樣。真好玩，真奇異！

《當(dāng)代小學(xué)生》，真是我的良師益友啊！

閱讀心得體會(huì)小學(xué)生四年級(jí)14

最近幾天，我在讀美國(guó)作家簡(jiǎn)的書信體小說《長(zhǎng)腿叔叔》。仆人公喬若莎是一個(gè)奮勉向上的孤女，長(zhǎng)腿叔叔之于她有兩種身份，外表上是資助喬若莎上學(xué)的孤兒院理事，實(shí)際上他還是喬若莎朋友的叔叔——杰維米少爺。

喬若莎在機(jī)緣巧合下熟悉了杰維米少爺：一個(gè)身穿做工講究騎裝的貴族，博學(xué)、友善，滿意了喬若莎全部美妙的想象，讓她心生憧憬之情。喬若莎的一顆心被點(diǎn)燃了，她決心不再呆在角落里悄悄地關(guān)注他，決心要寫出好的作品獲得杰維米的青睞。

勝利哪能一蹴而就，喬若莎第一本書創(chuàng)作失敗了。她沒有泄氣，虛心請(qǐng)教，杰維米點(diǎn)醒了她，讓她舍棄了自己鐘愛的浪漫主義，回歸現(xiàn)實(shí)主義。最終，她的努力有了收獲，作品出版了！喬若莎沒有止步，她懷著對(duì)杰維米的崇拜，不斷提升自己，盼望有朝一日能站到這個(gè)優(yōu)秀男孩的身邊。

一個(gè)多么勵(lì)志的故事，在喬若莎身上，我看到了自尊、自愛，她把傾慕和崇拜化作動(dòng)力，去成就更好的自己。正是這種動(dòng)力，喬若莎最終成為了出名的文學(xué)學(xué)士。

或許，剛剛踏入青春期的你和喬若莎一樣開頭有喜愛的人。有些女生崇拜偶像愛豆，參加了追星陣營(yíng)，每天對(duì)著屏幕上的愛豆冒星星眼，為他們按時(shí)按點(diǎn)的打榜，在微博、微信、論壇上和黑粉爭(zhēng)得你死我活。我身邊就有這么一位瘋狂追星女孩，為她沉迷的BTS廢寢忘食地盯著打榜單。見我不解，她說看打榜單和她媽媽看股票沒多大差異，愛豆名次只要上下一格就會(huì)讓她心驚肉跳。

這樣追星方式讓我不敢茍同，但究竟該怎么做，其實(shí)我始終是模糊的，直到看了《長(zhǎng)腿叔叔》我才找到了方向。我們完全可以像喬若莎一樣，摒棄飯圈的.一些腦殘行為，在愛豆身上查找向上的動(dòng)力，去努力成就自己。我覺得，這才是追星的正確翻開方式。

我也有喜愛的愛豆，那就是偶像組合EXO的隊(duì)長(zhǎng)張藝興，他14歲獲得湖南經(jīng)視《明星學(xué)院》競(jìng)賽季軍，17歲通過選拔成為韓國(guó)SM公司練習(xí)生，21歲以EXO成員身份正式出道，《SHEEP》《蓮》《玉》等等悅耳的曲子制服了聽眾，也制服了我。在他成長(zhǎng)的過程中，我看到了他的謙遜，他的拼搏，他的認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)不服輸?shù)倪@股勁，我決心向他學(xué)習(xí)。

從那以后，每每我遇上奧數(shù)題解不開，作文寫得不順手，閱讀理解理不清思路，搔頭抓耳、束手無策的時(shí)候，腦子里就會(huì)出現(xiàn)張藝興在《我是唱作人2》中為突破上位區(qū)不斷地對(duì)自己的原創(chuàng)音樂作品進(jìn)展再創(chuàng)作，直到勝利進(jìn)入上位區(qū)時(shí)的情景，他那不斷突破自己的勁頭鼓勵(lì)著我，讓我按捺焦躁，調(diào)整自己，從頭來過。

我努力攻克一題，發(fā)表一篇作文，做出一次滿足的閱讀理解，會(huì)對(duì)著張藝興的照片說，加油！我們一起努力，我們都會(huì)越來越棒！我信任，張藝興會(huì)盼望多一些我這樣的粉絲，帶給粉絲正能量不正是愛豆存在的價(jià)值和最好的宣傳嘛！媽媽見我如此，也不再反對(duì)我去看他的節(jié)目，甚至，她還會(huì)和我共享張藝興的動(dòng)態(tài)呢！所以，同學(xué)們，假如你的媽媽反對(duì)你追星，想一想，是不是你的方法錯(cuò)了。

感謝你，17歲的喬若莎，在這個(gè)夏季走進(jìn)我的世界，鼓勵(lì)我的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)路上的愛豆精神，愿同學(xué)們也能正確領(lǐng)悟，在追星路上遇見一個(gè)更好的自己。

閱讀心得體會(huì)小學(xué)生四年級(jí)15

“書”，我們?cè)僖彩熳R(shí)不過，課桌上的“餐具”，天上的“太陽”，生活中的“水”，我們的“心臟”。書是我們精神中的“鈣鐵鋅錫維生素”，幫忙我們的精神“健壯成長(zhǎng)”。它比金子還珍貴，讓我們漸漸的品嘗，細(xì)細(xì)的品嘗······

每個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。學(xué)問是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有學(xué)問的不斷