人教版2023年九年級化學(xué)上冊期末考試卷(一套)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)人教版2023年九年級化學(xué)上冊期末考試卷（一套）(時間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋或分析正確的是（）A．圖a中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒，其目的是延長煤燃燒的時間B．圖b中火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點C．圖c中蠟燭火焰很快熄滅，是因為金屬絲阻礙空氣的流動D．由圖d中的現(xiàn)象可知，金屬鎂燃燒的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火2、下列有關(guān)金剛石、石墨、C60的說法中，錯誤的是（）A．C60是一種新型的化合物B．金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)C．金剛石、石墨、C60在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳D．金剛石與石墨物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同3、用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，下列說法正確的是（）A．點燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞B．用細鐵絲代替白磷進行實驗，不會影響實驗結(jié)果C．不打開瓶塞，聚焦太陽光引燃足量白磷，實驗效果更好D．若實驗過程中，沒有將彈簧夾夾緊，不會影響實驗結(jié)果4、空氣中含量較多，且性質(zhì)穩(wěn)定的是（）A．氮氣B．氧氣C．二氧化碳 D．水蒸氣5、空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是（）A．氮氣B．二氧化碳 C．氧氣 D．稀有氣體6、空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（）A．O2 B．CO2 C．N2 D．Ne7、向原煤中加入適量生石灰制成“環(huán)保煤”，可減少二氧化硫的排放，生石灰吸收二氧化硫的化學(xué)方程式為：2CaO+mSO2+O2=mCaSO4，則m的值是（）A．1 B．2 C．3 D．48、煉鐵爐中某反應(yīng)的微觀示意圖（不同的球代表不同原子）如下所示。下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B．反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生變化C．反應(yīng)前后各元素化合價均不變 D．反應(yīng)前后元素種類發(fā)生變化9、下列各組離子能在pH=3的溶液中大量共存的是（）A．NH4+、Na+、NO3-、CO32- B．NO3-、Cu2+、SO42-、OH-C．Mg2+、K+、SO42-、Cl- D．Ca2+、Na+、HCO3-、Cl-10、下列關(guān)于金屬材料的說法中，不正確的是（）A．常溫下，鋁能與空氣中的氧氣反應(yīng)，在其表面生成致密的氧化鋁薄膜B．鐵在干燥的空氣中容易生銹C．硬鋁(鋁合金)的硬度大于純鋁D．金屬資源的回收利用既保護了環(huán)境，又節(jié)約了金屬資源11、生活中常接觸到的“加鐵醬油”“含氟牙膏”中的鐵、氟是指（）A．單質(zhì) B．元素 C．原子 D．分子12、將呼出的氣體與空氣相比較，含量明顯降低的是（）A．稀有氣體 B．氧氣 C．二氧化碳 D．氮氣13、實驗室用高錳酸鉀制氧氣的實驗中，不需要使用的一組儀器是燒杯、玻璃棒 B．大試管、集氣瓶C．酒精燈、鐵架臺D．導(dǎo)管、單孔塞14、醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法不正確的是（）A．輸氧時，a導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶B．輸氧時，該裝置也能用來觀測氧氣輸出的速率C．實驗室中將該裝置裝滿水收集氧氣時，氣體從a導(dǎo)管進入D．實驗室中將該裝置盛澄清石灰水時，氣體從a導(dǎo)管進入可檢驗二氧化碳氣體15、對下列詞語的有關(guān)化學(xué)原理解釋不合理的是（）A．火上澆油——隔絕空氣B．風(fēng)助火威——為燃料燃燒提供充足的氧氣C．釜底抽薪——燃燒需要可燃物D．鉆木取火——使溫度達到可燃物的著火點16、化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有發(fā)生變化的是（）①原子數(shù)目；②分子數(shù)目；③元素種類；④物質(zhì)種類；⑤原子種類；⑥物質(zhì)的總質(zhì)量。A．①④⑥ B．①③⑤⑥ C．①②⑥ D．②③⑤17、除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的實驗，能達到目的的是（）A．NaOH(Na2CO3)：加入適量稀鹽酸B．CO(CO2)：通過裝有濃硫酸的洗氣瓶C．CuO(C)：在空氣中充分灼燒D．MgSO4(Na2SO4)：溶解,過濾18、為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣及泥砂，可將粗鹽溶于水，然后進行下列五項操作①過濾；②加過量NaOH溶液；③加適量鹽酸；④加過量Na2CO3溶液；⑤加過量BaCl2溶液．下列操作順序中最合適的是（）A．②④⑤①③ B．⑤④②③① C．⑤②④③① D．②⑤④①③19、張亮同學(xué)在實驗室中測定某未知溶液的pH，他的實驗操作如下：先用蒸餾水將pH試紙潤濕，然后用玻璃棒蘸取待測試液于pH試紙上進行測定，你認(rèn)為張亮同學(xué)這樣測得的結(jié)果與該溶液的實際pH比較（）A．不變 B．偏低 C．偏高 D．無法判斷20、向盛有一定量氧化鐵粉末的燒杯中不斷加入稀鹽酸，燒杯中相關(guān)量的變化與圖像相符的是（）A． B．C． D．二、填空題（共3小題，共12分）1、隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．（1）煤、________和________常稱為化石燃料．（2）燃煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是________．（3）化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體為減少它的排放，科學(xué)家致力于研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．（4）“綠色化學(xué)”的特點之一是“零排放”．一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，生成下列有機物．其中二氧化碳和氫氣反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物是___（填字母序號，下同）．A．甲醇（CH4O）B．甲酸（CH2O2）C．乙醇（C2H6O）D．乙酸（C2H4O2）（5）下列措施中，有利于降低大氣中二氧化碳含量的是________．A．大量使用化石燃料B．植樹造林，增大植被面積C．將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用．2、小青和同學(xué)們一起完成了氫氣燃燒的實驗，并繪制了該反映的微觀示意圖.請你和她討論下列問題：(1)圖中①的微觀實質(zhì)是________，②的微觀實質(zhì)是________.(2)圖中方框內(nèi)表示純凈物的是________(填字母序號).3、“宏觀辨識與微觀探析”’是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一，化學(xué)學(xué)習(xí)要讓學(xué)生既能夠“見微知著”，也能夠“見著知微”。金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉，右圖為氯化鈉形成的示意圖。根據(jù)所給信息，請回答：（1）鈉原子的核外電子層數(shù)是_______，在化學(xué)反應(yīng)中易_______（填“得到”或“失去”）電子。（2）元素的化學(xué)性質(zhì)主要是由原子的__________________決定的。（3）構(gòu)成氯化鈉的離子是________________（填微粒符號）。三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：(1)若用B裝置制取氣體，儀器②必須伸到液面以下的原因是_____，若要得到平穩(wěn)的氣流，可以將儀器②換成_____（填儀器名稱）。(2)寫出實驗室用高錳酸鉀制氧氣的符號表達式_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____；若要收集到純凈的氧氣，則可選用的發(fā)生和收集裝置是_____（填上圖中的字母），在該實驗操作中試管口要塞一團棉花的原因是_____。(3)寫出檢驗A圖中裝置氣密性的方法____________。(4)請寫出用裝置C收集氧氣的驗滿方法____________。(5)實驗室常用大理石和稀鹽酸在常溫下制取二氧化碳氣體，可選用的發(fā)生裝置是_____（填上圖中的字母），已知二氧化碳密度大于空氣，若用F圖收集二氧化碳，j為進氣口。請將F中的玻璃導(dǎo)管補畫完整_____。2、如圖實驗所示是酸堿中和反應(yīng)的實驗研究（1）滴加稀鹽酸前。燒杯中溶液呈_____色。隨著稀鹽酸不斷滴入溶液呈無色。為探究反應(yīng)后稀鹽酸是否過量，可選用的試劑有_____（填選項，多選）ACa（OH）2B鋅粒C碳酸鈉D紫色石蕊溶液（2）隨著鹽酸不斷滴入，燒杯中溶液的pH逐漸_____（填“增大“減小”或“不變”）（3）隨著鹽酸不斷滴入，燒杯中溶液溫度變化如坐標(biāo)圖2所示，根據(jù)圖象可以判斷中反應(yīng)是_____反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）（4）圖2中c點表示的含義是_____；b點溶液中含有的陽離子有_____；（5）圖3是NaOH和稀HCl反應(yīng)的示意圖，用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為_____。從該圖可以看出，反應(yīng)前后微粒數(shù)目減少的有_____。四、計算題（共2小題，每題9分，共18分）1、銅鎂合金具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，常用作飛機天線等導(dǎo)電材料．欲測定合金的組成（其他元素忽略不計），進行如下實驗：取銅合金20g放入燒杯，將280g稀硫酸分4次加入燒杯中，充分反應(yīng)后，測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下．請計算：次數(shù)

1

2

3

4

加入稀硫酸質(zhì)量/g

70

70

70

70

剩余固體質(zhì)量/g

18.2

16.4

14.6

13.2

（1）合金中銅、鎂的質(zhì)量比．（2）所加稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計算過程）2、實驗室新進一批塊狀大理石，某化學(xué)小組成員稱取12.5g該大理石樣品，加入足量稀鹽酸測定碳酸鈣的含量，完全反應(yīng)后，稱得固體剩余物的質(zhì)量為2.5g，樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng)，請回答下列問題：(1)該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為__________。(2)計算12.5g該樣品最多可以制得二氧化碳的質(zhì)量，寫出必要的計算過程__________。

參考答案一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、D2、A3、C4、A5、A6、C7、B8、A9、C10、B11、B12、B13、A14、C15、A16、B17、C18、D19、D20、A二、填空題（共3小題，共12分）1、石油天然氣增大與氧氣的接觸面積，使燃燒更充分CO2+4H22H2O+CH4BBC2、氫分子分解成氫原子，氧分子分解成氧原子氫原子和氧原子結(jié)合成了水分子C3、3失去最外層電子數(shù)Na+、Cl-三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出分液漏斗（或注射器）KMnO4K2MnO4+MnO2+O2分解反應(yīng)AE防止高錳酸鉀被氧