部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《期末》考試卷及答案【必考題】

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《期末》考試卷及答案【必考題】班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音，寫詞語(yǔ)。píjuànjǔsàngshénmìshēnyínbàoyuànyōulǜlǐlùnjīnghuāng二、給畫線的字找出正確的音節(jié)，打上“√”。嚼飯（jiáojué）脖頸（gěngjìng）敷藥（fūbō）入場(chǎng)券（juànquàn）濫用（lànjiān）唱和（héhè）三、辨字組詞。副（______）沸（______）渡（______）距（______）冀（______）幅（______）佛（______）度（______）拒（______）翼（______）四、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空。身無(wú)（____）文（____）知非福奄奄一（____）（____）合之眾無(wú)濟(jì)于（____）（____）空見慣見（____）知著無(wú)獨(dú)有（____）（____）湯蹈火一聲不（____）1．“身無(wú)（）文”形容一個(gè)人非常貧窮，它的反義詞是____________2．畫橫線的成語(yǔ)屬于AABC式成語(yǔ)，請(qǐng)你再寫三個(gè)同樣類型的成語(yǔ)：_______、________、________3．畫波浪線的成語(yǔ)的意思是_____________。請(qǐng)用這個(gè)成語(yǔ)造句：________________五、選詞填空。嚴(yán)格嚴(yán)肅嚴(yán)峻嚴(yán)厲1.那里的斗爭(zhēng)形勢(shì)很（_______），組織上決定派江姐去充實(shí)對(duì)敵斗爭(zhēng)的力量。2.父親平日是很（______）的，從不放過我們?nèi)魏稳秉c(diǎn)錯(cuò)誤。3.老師（______）地說：“你們要處處（______）要求自己，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步?！绷?、按要求寫句子。1．這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（改成反問向）__________________________2．金星是一顆缺氧缺水、表面溫度極高，不可能存在生命的行星。（縮句）_________________________3．戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進(jìn)。（修改病句）___________________________4．小星星在夜空中閃爍。（改擬人句）_________________________七、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1.焦裕祿為人民“_________，_________”的精神萬(wàn)古流芳。（填諸葛亮名句）2.《江南春》一詩(shī)中的“__________”,寫出了江南所特有的畫面。一個(gè)“風(fēng)”字讓人仿佛感到暖暖的春風(fēng)拂在臉上。你知道寫春風(fēng)的詩(shī)句還有哪些嗎？試寫一句：__________________。3.《論語(yǔ)》中有一句話：“四體不勤，五谷不分?！边@里的“五谷”通常指_____、_____、_____、菽、_____。4.魯迅的名言“_______________，__________________”告訴我們，懂得愛的人更加具備勇氣，更加懂得擔(dān)當(dāng)，他們是真正的英雄。八、閱讀理解。皮箱與柿子尤今①?gòu)牧x烏搭乘火車到上海，歷時(shí)三個(gè)小時(shí)。②從來(lái)不把購(gòu)物作為旅游重點(diǎn)活動(dòng)的我，來(lái)到義烏后，卻抵制不了誘惑，一頭扎進(jìn)商品海洋里，大買特買，原本攜帶的兩只皮箱裝不下，只好另外買了一只超大的箱子。上了火車后，才知道“累贅”兩個(gè)字怎么寫。把兩只較小的箱子放到頭頂上面的行李架上，那只超大的皮箱，只好硬塞在座位旁邊的空間里——那個(gè)空間，原本是讓乘客仲展雙腿的。③剛把一切安頓好，上來(lái)了一對(duì)日本夫婦，他們手拿著車票找座位，來(lái)到我們面前，對(duì)了對(duì)號(hào)碼，座位正是對(duì)著我們的。一看到擠在座位旁的大行李，他們便露出了不滿意的神情。④他們指著那件行李，嘰嘰咕咕地說了一大堆話，我清楚地知道，他們是嫌那件行李占據(jù)了應(yīng)該屬于他們的空間。語(yǔ)言不通，我只好通過手勢(shì)“說出”困境——行李架實(shí)在承受不了這件行李的重量呀!他們雖然明白了，可是，臉卻像一塊鐵，沉沉地墜著。⑤空氣中彌漫著尷尬的氣氛，我心想:三個(gè)小時(shí)的行程呢!不過，理虧的是自己，又有什么辦法呀。⑥火車在奔馳，我們?yōu)榱吮苊馑哪肯鄬?duì)的尷尬，都極不自然地把臉扭向一邊，假裝看窗外的風(fēng)景。我的脖子因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間扭向一個(gè)方向，開始有點(diǎn)酸痛了。⑦就在這時(shí)，我想起了前一天在義烏市場(chǎng)購(gòu)買的四個(gè)柿子。這柿子，皮極薄，紅似火，飽滿亮滑。我把它們從手提袋里小心翼翼地取了出來(lái)，將其中特大、特圓、特飽滿的兩個(gè)，給了他們。⑧他們驚了一下，原本緊緊著的臉，出其不意地松懈了，還慢慢地注入了一點(diǎn)笑意。然后，兩個(gè)人齊齊伸出雙手來(lái)接，以日語(yǔ)說道:“謝謝啊，謝謝!”僵持的氣氛，全然扭轉(zhuǎn)了。兩張硬硬的臉，変成了兩團(tuán)軟軟的棉花糖。⑨他們一邊吃一邊豎起拇指稱贊，甜甜的汁液自嘴角淌出。⑩過了不久，有服務(wù)員前來(lái)兜售橘子，他們一買便是四包，投桃報(bào)李，送了兩包給我們。大家高高興興地剝著橘子吃，金黃色的橘子皮，化成了浮動(dòng)在空氣里一圈圈美麗的光暈，我們?cè)诘拈僮酉憷飳?duì)視、微笑。?少頃，他們從皮包里掏出了一本袖珍字典——是日語(yǔ)和中文對(duì)照的——翻開來(lái)，指著一些日常用語(yǔ)，虛心地向我討教漢語(yǔ)的發(fā)音。我起勁地教，他們開心地學(xué)，有些卷舌音，他們?cè)趺匆矡o(wú)法發(fā)出準(zhǔn)確的音，邊學(xué)邊笑，大家笑得幾乎岔氣。?火車抵達(dá)上海后，夫妻倆見我們行李太多，自告奮勇地幫我們將那個(gè)累贅的大皮箱一步ー步地拖下火車去。?站在絢麗的陽(yáng)光下，他們用蹩腳的漢語(yǔ)喊道:“再見，再見!”?那聲音，蘊(yùn)含著甜甜的笑意。1．品讀詞句。1.第⑩段中有“投桃報(bào)李”一詞，“投桃”在文中指______________,“報(bào)李”在文中指_____________________。2.用波浪線畫出與第④段中“他們雖然明白了，可是，臉卻像一塊鐵，沉沉地墜著”前后照應(yīng)的句子。3.第③段中畫“____”的句子，抓住了日本夫婦的進(jìn)行描寫。通過這些描寫，我們可以知道______________________。2．對(duì)第⑩段中“金黃色的橘子皮，化成了浮動(dòng)在空氣里一圈圈美麗的光暈”理解正確的是（）A．說明橘子皮很香B．說明橘子皮的顏色很亮，很漂亮C．說明當(dāng)時(shí)的氣氛很溫馨，很美好D．說明橘子很好吃3．本文主要寫了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（不超過50字）__________________________________________4．文章為什么以“皮箱與柿子”為題？下列理由中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這是作者運(yùn)用了“借物喻人”的方法B．因?yàn)檫@個(gè)故事主要就是寫皮箱和柿子的C．全文是圍繞皮箱和柿子來(lái)寫的，它們推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展D．因?yàn)檫@兩樣物品都是作者的5．作者這次乘火車的經(jīng)歷，給我們帶來(lái)了怎樣的生活啟示？請(qǐng)結(jié)合文章和生活實(shí)際，談?wù)勀愕母邢牒褪斋@。______________________________________________九、寫作題。同學(xué)們，展開你想象的翅膀，想象一下幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境會(huì)有怎樣的變化呢？請(qǐng)以“幾年后的家鄉(xiāng)”為話題動(dòng)筆寫一寫，描繪出一幅美麗的家鄉(xiāng)環(huán)境圖吧！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、疲倦沮喪神秘呻吟抱怨憂慮理論驚慌2、jiáogěngfūquànlànhè3、一副沸騰渡過距離冀州一幅仿佛過度拒絕比翼4、分焉息烏事司微偶赴吭腰纏萬(wàn)貫亭亭玉立依依惜別夸夸其談形容對(duì)事情沒有什么幫助團(tuán)隊(duì)合作需要有協(xié)作精神，否則結(jié)果往往會(huì)無(wú)濟(jì)于事。5、嚴(yán)峻嚴(yán)厲嚴(yán)肅嚴(yán)格6、1.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，怎能不令人驚嘆呢？2.金星是行星。3.戰(zhàn)士們冒著大雨，踏著泥濘的小路快步前進(jìn)。4.小星星在夜空中眨眼睛。7、鞠躬盡瘁死而后已千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。示例：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。稻麥?zhǔn)蝠o(wú)情未必真豪杰憐子如何不丈夫8、1．1.“我”給日本夫婦柿子日本夫婦給“我們”橘子2.兩張硬硬的臉，変成了兩團(tuán)軟軟的棉花糖。3.神態(tài)日本夫婦對(duì)“我”的態(tài)度開始轉(zhuǎn)變了2．C3．作者在火車上遇見一對(duì)日本夫婦，先因?yàn)槠は湔嫉厝嵌瞬豢?，后因?yàn)榉窒硎磷?，關(guān)系變得融洽。4．C5．在生活中，我們要與他人和諧共處，多為他人著想，不能只顧自己的感受。比如，在火車上聽音樂時(shí)，戴上耳機(jī)。如果與他人產(chǎn)生了矛盾，就要以樂觀的態(tài)度，積極地處理。9、例文：十年后的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)在蘇州，那里的環(huán)境保護(hù)得特別好。到處山清水秀、