《劉姥姥進(jìn)大觀園》示范公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)【部編人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)】第1課時(shí)

3/3《劉姥姥進(jìn)大觀園》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析初三的學(xué)生應(yīng)該對(duì)《紅樓夢(mèng)》有一定的了解，可以讓學(xué)生自己介紹作品及主要人物，更準(zhǔn)確地把握小說(shuō)中的主要人物及其個(gè)性，通過(guò)閱讀拓展，更好、更全面地把握劉姥姥這一形象設(shè)置的匠心獨(dú)運(yùn)之處。在教學(xué)中可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)故事進(jìn)行復(fù)述，進(jìn)而把握課文內(nèi)容，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。教學(xué)目標(biāo)1.掌握“蓼溆、麈、戧金、銀箸、砒霜”等字詞的讀音，以及“調(diào)停、促狹鬼兒、撮發(fā)、怔弄、促狹”等詞語(yǔ)的含義。2.簡(jiǎn)單介紹和了解《紅樓夢(mèng)》和曹雪芹。3.整體感知本文的結(jié)構(gòu)內(nèi)容。4.培養(yǎng)學(xué)生不慕富貴、勤儉節(jié)約的高尚品格與良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)把握文章主要內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)把握課文的結(jié)構(gòu)內(nèi)容。教學(xué)手段多媒體。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)課前準(zhǔn)備教師：制作相關(guān)課件。學(xué)生：熟讀課文，清掃字詞障礙。課前搜集有關(guān)《紅樓夢(mèng)》及作者曹雪芹的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)過(guò)程第1課時(shí)一、情景導(dǎo)入有一部書(shū)，它是中國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作，幾百年來(lái)，在中國(guó)乃至世界上風(fēng)靡，幾代人為之贊嘆，甚至專門(mén)成立了研究學(xué)會(huì)，這就是《紅樓夢(mèng)》。書(shū)中有一個(gè)無(wú)足輕重的小人物，但通過(guò)作者的妙筆，她卻成了中國(guó)家喻戶曉的人物。她看似與賈府毫不相干，卻又存在著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，她用她的視野見(jiàn)證了賈家的榮辱興衰，她就是劉姥姥。今天，讓我們隨著曹雪芹的妙筆，看一看劉姥姥在大觀園里上演了一場(chǎng)怎樣的好戲。二、自我研修（一）知識(shí)梳理夯實(shí)基礎(chǔ)1.文學(xué)常識(shí)（1）作者簡(jiǎn)介：曹雪芹（約1715—約1763年），名霑，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹溪、芹圃，清代小說(shuō)家。素性放達(dá)，愛(ài)好廣泛，對(duì)金石、詩(shī)書(shū)、繪畫(huà)、園林、中醫(yī)、織補(bǔ)、工藝、飲食等均有所研究。他以堅(jiān)韌不拔的毅力，歷經(jīng)多年艱辛，創(chuàng)作出極具思想性、藝術(shù)性的偉大作品——《紅樓夢(mèng)》。（2）作品介紹：《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典四大名著之一，章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)，又名《石頭記》。小說(shuō)以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇為線索，講述了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。2.生難字詞（1）字音蓼溆（liǎoxù）麈尾（zhǔ）戧金（qiàng）篾片（miè）銀箸（zhù）砒霜（pī）調(diào)停（tiáo）撮弄（cuō）發(fā)怔（zhèng）筵席（yán）（2）詞義【調(diào)?！浚喊才?，處理?！敬侏M鬼兒】：愛(ài)作弄人的人【撮弄】：戲弄?！景l(fā)怔】：發(fā)呆?！敬侏M】：愛(ài)捉弄人。（二）整體感知1.快速瀏覽課文，梳理文章脈絡(luò)。第一部分(開(kāi)頭——“二人便如此這般的商議”)：寫(xiě)鳳姐、鴛鴦等人設(shè)局取笑劉姥姥。第二部分(李紈笑勸道——又放了一桌)：寫(xiě)劉姥姥上演“笑”劇的過(guò)程。第三部分(劉姥姥看著李紈與鳳姐兒……結(jié)尾)：寫(xiě)劉姥姥上演“笑”劇后的感慨及鳳姐、鴛鴦等人以實(shí)情相告。2.概括小說(shuō)的主要內(nèi)容。劉姥姥一進(jìn)榮國(guó)府，吃早飯時(shí)，在秋爽齋，鳳姐、鴛鴦設(shè)局取笑劉姥姥，酒席間劉姥姥上演“笑”劇。三、合作探究1.劉姥姥進(jìn)大觀園后表演了一場(chǎng)“笑”劇，這場(chǎng)“笑”劇是誰(shuí)導(dǎo)演的？她們?yōu)槭裁匆獙?dǎo)演這場(chǎng)“笑”??？點(diǎn)撥：是由鳳姐、鴛鴦等人導(dǎo)演的。她們覺(jué)得劉姥姥的言行舉止與大觀園有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿劉姥姥來(lái)取笑，以哄賈母開(kāi)心。2.鳳姐和鴛鴦是如何捉弄?jiǎng)⒗牙训?？?）單拿了一雙老年四棱象牙鑲金的筷子。（2）偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌子上。（3）“單”和“揀”即省儉地寫(xiě)出了鳳姐是故意讓劉姥姥出洋相的。四、課堂小結(jié)從今天學(xué)習(xí)的這個(gè)部分，我們對(duì)劉姥姥及鳳姐等人的人物形象有了初步的感知。鳳姐、鴛鴦故意導(dǎo)演出一場(chǎng)“笑”劇，那么這場(chǎng)“笑”劇究竟將如何發(fā)展呢？下節(jié)課的學(xué)習(xí)，