7.2類比推理及其方法課件-高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

7.2類比推理及其方法第七課

學(xué)會(huì)歸納與類比推理第一目：類比推理的含義第二目：類比推理的方法第二單元遵循邏輯思維規(guī)則預(yù)習(xí)提綱1、類比推理的特點(diǎn)、含義、客觀依據(jù)2、類比與比較、比喻的區(qū)別和聯(lián)系3、類比推理的邏輯錯(cuò)誤和實(shí)質(zhì)4、類比推理的方法5、提高類比推理可靠性的要求6、類比推理的重要作用7、如何綜合運(yùn)用邏輯推理第一目類比推理的含義議學(xué)活動(dòng)一：在魯班發(fā)明鋸的過程中，其思維方法有何特點(diǎn)？

據(jù)說，在一次上山的路上，魯班抓住灌木和野草一步一步往上爬。他的手指忽然被一根野草劃破，流出血來。野草的葉子怎么會(huì)這樣厲害呢?他仔細(xì)一看，這根草的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，邊緣有許多鋒利的小齒。他在手指上試了試，一拉就是一道口子，這可提醒了魯班。他想，如果照小草葉子的樣子用鐵打一把有齒的工具，在樹上來回拉，不是比斧子砍樹強(qiáng)得多嗎？就這樣，魯班發(fā)明了鋸。用已經(jīng)認(rèn)識(shí)的某個(gè)或某類事物去推斷尚未認(rèn)識(shí)的另一個(gè)或另一類事物。探究與分享64頁草葉的鋒利與齒狀的邊緣有聯(lián)系的帶有齒狀邊緣的鐵條也一定很鋒利根據(jù)兩個(gè)或兩類對(duì)象在一些屬性上相同或相似，推出它們?cè)谄渌麑傩陨弦蚕嗤蛳嗨频耐评怼Ｒ?、類比推理的含義1、類比推理的含義2、類比推理的特點(diǎn)用已經(jīng)認(rèn)識(shí)的某個(gè)或某類事物去推斷尚未認(rèn)識(shí)的另一個(gè)或另一類事物屬性≠表面現(xiàn)象屬性是同類事物都具有的相同的不會(huì)消失的基本特征邏輯形式表示為：A對(duì)象具有屬性a、b、c、d

B對(duì)象具有屬性a、b、c所以，B對(duì)象具有屬性d地球均有水，空氣，及泥土等有利生物生存的因素，地球上有生命。火星上有水，空氣，及泥土等有利生物生存的因素所以，火星上有生命。客觀事物及其屬性不是孤立的,而是相互聯(lián)系、相互制約的。事物屬性之間的內(nèi)在聯(lián)系,是類比推理的客觀依據(jù)?！臼纠u(píng)析】

化肥中所含的主要養(yǎng)分是鈣、鎂、氮、磷、鉀，這些養(yǎng)分是植物生長(zhǎng)所需要的，而且，化肥呈粉末或液體狀態(tài)時(shí)，植物更容易吸收。石煤渣中也含有較多的鈣、鎂、氮、磷、鉀，把石煤渣磨成粉末，植物也容易吸收。所以，我們可以把石煤渣磨成粉末作為植物生長(zhǎng)的肥料。一、類比推理的含義3、類比推理的客觀依據(jù)類比比較比喻區(qū)別基礎(chǔ)是在比較的基礎(chǔ)上在比較的基礎(chǔ)上性質(zhì)它是一種推理它是一種簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)方法是一種修辭手法目的得出新知識(shí)認(rèn)識(shí)兩類事物相同點(diǎn)和不同點(diǎn)生動(dòng)形象地描寫或說明認(rèn)識(shí)對(duì)象聯(lián)系類比和比喻都以比較為基礎(chǔ)。類比要在比較的基礎(chǔ)上得出新的結(jié)論一、類比推理的含義4、類比、比較、比喻的區(qū)別材料三：化肥中所含的主要養(yǎng)分是鈣、鎂、氮、磷、鉀，這些養(yǎng)分是植物生長(zhǎng)所需要的，而且，化肥呈粉末或液體狀態(tài)時(shí)，植物更容易吸收。

石煤渣中也含有較多的鈣、鎂、氮、磷、鉀，把石煤渣磨成粉末，植物也容易吸收。

所以，我們可以把石煤渣磨成粉末作為植物生長(zhǎng)的肥料。材料一：哲學(xué)與各門具體科學(xué)知識(shí)的研究對(duì)象不同，前者的研究對(duì)象是自然、社會(huì)、思維發(fā)展的一般或普遍規(guī)律。后者的研究對(duì)象是世界的某一方面、某一領(lǐng)域的特殊規(guī)律。比較材料二：小明在魯迅的小說《故鄉(xiāng)》中看到這樣一段描述：“（她）張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)?！鳖惐缺扔髡n堂練習(xí)伯樂的兒子犯了怎樣的邏輯錯(cuò)誤？說明理由。

傳說伯樂的兒子曾在路邊看見一只癩蛤蟆，對(duì)照其父在《相馬經(jīng)》中所說的好馬特征:額頭隆起、眼睛明亮、有四個(gè)大蹄子，他自認(rèn)為找到了一匹千里馬，并對(duì)其父說，他發(fā)現(xiàn)的千里馬，其他條件都符合，只是蹄子不夠大!伯樂哭笑不得。

“馬”與“癩蛤蟆”之間有著本質(zhì)上的差別。

不能僅僅根據(jù)對(duì)象間表面上某些性質(zhì)相同或相似，就推出它們?cè)诒举|(zhì)屬性上也相同或相似。否則，就容易犯“機(jī)械類比”的邏輯錯(cuò)誤。示例評(píng)析65頁5、邏輯錯(cuò)誤

類比推理是或然推理。①由于事物屬性之間既有相似性也有差異性，從兩個(gè)或兩類事物某些方面相同或相似就推出它們?cè)诹硗獾姆矫嬉蚕嗤蛳嗨?，其前提與結(jié)論之間的聯(lián)系是或然的。②運(yùn)用類比推理時(shí)，我們應(yīng)該注意提高其可靠程度。6、類比推理的實(shí)質(zhì)一、類比推理的含義第二目類比推理的方法蛙眼具有準(zhǔn)確地跟蹤空中飛行目標(biāo)的特別功能。人們根據(jù)蛙眼的結(jié)構(gòu)和功能，研制出能夠跟蹤衛(wèi)星、監(jiān)視空中飛行目標(biāo)的“電子蛙眼”。蝙蝠具有發(fā)射和回收超聲波的功能。人們根據(jù)蝙蝠的這種功能，發(fā)明了能夠測(cè)定、跟蹤空中飛行目標(biāo)的雷達(dá)。人們模仿水母，制成了自動(dòng)漂浮的浮標(biāo)站，用于氣象觀測(cè)。思考：仿生學(xué)所運(yùn)用的主要方法是什么？從思維方法的角度看，這是一種什么推理方法？探究與分享65頁仿生學(xué)所運(yùn)用的主要方法是模擬方法；這是類比推理。(1)用途：它專門研究和模仿生物的構(gòu)造及功能，用于制造先進(jìn)的技術(shù)裝置。(2)實(shí)質(zhì)：模擬方法是一種類比推理方法。(1)依據(jù)：依據(jù)事物之間相同或相似的屬性進(jìn)行的推理，事物的要素、結(jié)構(gòu)和功能是其屬性的主要內(nèi)容。(2)從思維的角度說：類比推理既可以在對(duì)象的要素和結(jié)構(gòu)之間進(jìn)行類比（結(jié)構(gòu)類比），也可以在對(duì)象的功能之間進(jìn)行類比（功能類比），還可以從導(dǎo)致事物某種功能的條件方面進(jìn)行類比（條件類比）。二、類比推理的方法1、模擬方法（仿生學(xué)）2、類比推理①由蜘蛛結(jié)網(wǎng)，到不需要在深水處建筑橋墩的吊橋。②由叩擊木桶、聽聲音估計(jì)同理有多少酒，到用叩診方法診斷病情。③由蒼蠅兩翅后的平衡棒(楫翅)，到新型導(dǎo)航儀器——振動(dòng)陀螺儀的發(fā)明。④由人工培育珍珠，到人工生產(chǎn)牛黃。結(jié)構(gòu)類比功能類比結(jié)構(gòu)類比條件類比思考：下列類比是在對(duì)象之間“類比”什么？課堂練習(xí)①類比的根據(jù)越多越好。前提中確認(rèn)對(duì)象的相同或相似屬性越多，意味著它們所屬的類別可能越相近，結(jié)論的可靠性越高。（相同或相似屬性的量）例：人們?cè)谘芯啃滤帟r(shí)，往往在狗、兔子、老鼠等動(dòng)物身上做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)檫@些動(dòng)物比其它動(dòng)物與人類有更多的相同或相似屬性。如果用低等動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)，則因其與人類的相同屬性較少，難以得到可靠的結(jié)論。二、類比推理的方法3、如何提高類比推理的可靠程度②作為類比推理根據(jù)的相同屬性越是接近本質(zhì)屬性，相同屬性與推出屬性之間的相關(guān)程度越高，結(jié)論的可靠程度就越高。(屬性的相同或相似的程度)例1：蜥蜴是爬行類動(dòng)物，有冬眠的習(xí)性；蛇也是爬行類動(dòng)物，也有冬眠的習(xí)性。例2：地質(zhì)結(jié)構(gòu)與生成石油密切相關(guān)。（本質(zhì)屬性）李四光由我國(guó)東北、華東等地區(qū)與中亞地區(qū)相似的地質(zhì)構(gòu)造推論我國(guó)東北、華東等地區(qū)有大油田。3、如何提高類比推理的可靠程度二、類比推理的方法③前提中確認(rèn)的屬性不應(yīng)該有與結(jié)論相互排斥的屬性。（前提中確認(rèn)的屬性與結(jié)論屬性相一致）一旦前提中出現(xiàn)與結(jié)論相互排斥的屬性，就不能推出結(jié)論。例：在科學(xué)史上,人們?cè)迷虑蚺c地球相類比，它們有許多相同屬性，由此推出月球上也有生物。但后來人們發(fā)現(xiàn)月球晝夜溫差很大,并且沒有空氣和水,根本不適宜生物生存,因而推翻了月球有生物的論斷。這一論斷后來被人造衛(wèi)星登上月球?qū)嵉乜疾焖C實(shí)?！霸虑蛏弦灿猩铩钡慕Y(jié)論之所以被推翻，就是因?yàn)樵虑蛏稀皶円箿夭詈艽蟆焙汀皼]有空氣和水”的屬性與推出屬性“有生物”相排斥。二、類比推理的方法3、如何提高類比推理的可靠程度①前鋒的作用:類比推理在科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新中具有前鋒的作用。歷史上，許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明都是從類比推理開始的?？茖W(xué)技術(shù)人員通過類比推理，開啟思路，提出解決問題的設(shè)想。例如：瓦特類比蒸汽中的壺蓋發(fā)明了蒸汽機(jī);魯班根據(jù)荷葉發(fā)明了雨傘；

阿基米德根據(jù)洗澡水溢出浴盆的現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了“浮力原理”

……這些科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新都是運(yùn)用了類比推理。②糾正認(rèn)識(shí)中的錯(cuò)誤：在日常論證說理中，類比推理可以幫助我們創(chuàng)新性地解決他人思想上的困難，糾正他人認(rèn)識(shí)中的錯(cuò)誤。為了論證和說明某種事實(shí)或原理，人們往往需要尋找另一種與之相同或相似的，并且已經(jīng)得到承認(rèn)的事實(shí)或原理，通過類比來使某種事實(shí)或原理得到論證和說明。例如：食物取名字和菜本身完全不搭邊有很多。小王氣呼呼地問餐館老板：“我要的魚香茄子，可是菜里怎么沒有魚？”

老板笑呵呵地回答：“難道你還指望從老婆餅里吃出個(gè)老婆嗎？”小王終于想明白了，一場(chǎng)糾紛就此得以避免。4、類比推理的作用從思維方法看,晏子的推論并不可靠。但是卻達(dá)到了反駁效果。晏子反駁楚王時(shí),運(yùn)用了類比推理等方法，糾正了楚王的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，維護(hù)了個(gè)人和齊國(guó)的尊嚴(yán)。從思維方法看，晏子反駁楚王的推論是否可靠？為什么？探究與分享67頁《晏子春秋·雜下》載：晏子來到了楚國(guó)，楚王請(qǐng)晏子喝酒，喝酒喝得正高興的時(shí)候，兩名小官員綁著一個(gè)人到楚王面前來。楚王問道：“綁著的人是做什么的人？’（公差）回答說：“（他）是齊國(guó)人，犯了偷竊罪?！背蹩粗套訂柕溃骸褒R國(guó)人本來就善于偷東西的嗎？”晏子離開座位回答道：“我聽說（這樣一件事）：橘樹生長(zhǎng)在淮河以南的地方就是橘樹，生長(zhǎng)在淮河以北的地方就是枳樹，只是葉子相像罷了，他們的果實(shí)味道卻不同。這是什么原因呢？（因?yàn)椋┧恋胤讲幌嗤?。老百姓生長(zhǎng)在齊國(guó)不偷東西，到了楚國(guó)就偷東西，莫非楚國(guó)的水土使百姓善于偷東西嗎？”楚王笑著說：“圣人不是能同他開玩笑的，我反而自討沒趣了。(1)實(shí)質(zhì)：歸納推理（除完全歸納推理外）和類比推理是或然推理，是不能保證從真前提推出真結(jié)論的推理。

(2)作用：①歸納推理在幫助人們發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)對(duì)象的規(guī)律；類比推理在幫助人們獲取新知識(shí)。②在實(shí)踐中，人們總是將演繹推理、歸納推理和類比推理結(jié)合在一起使用。只有這樣，才能更好地發(fā)揮不同推理類型的思維功能。二、類比推理的方法5、綜合運(yùn)用邏輯推理類比推理及其方法類比推理的含義類比推理的方法特點(diǎn)含義客觀依據(jù)區(qū)別（比較、比喻）實(shí)質(zhì)與要求依據(jù)方法作用提高可靠程度綜合運(yùn)用邏輯推理課堂小結(jié)B1.棉花:黃麻:經(jīng)濟(jì)作物。請(qǐng)根據(jù)類比推理的知識(shí)進(jìn)行推斷，下面哪一項(xiàng)與這種組合關(guān)系最相似（）A.寧波：杭州：浙江 B.軟體動(dòng)物：扁形動(dòng)物：無脊椎動(dòng)物C.千米：公里：?jiǎn)挝?D.人文地理：自然地理：區(qū)域地理課堂練習(xí)【解析】A：“棉花:黃麻:經(jīng)濟(jì)作物”屬于個(gè)性與共性的關(guān)系，A選項(xiàng)中“寧波、杭州、浙江”屬于部分與整體的關(guān)系，而不屬于個(gè)性與共性的關(guān)系，故A不合題意。B：“軟體動(dòng)物、扁形動(dòng)物、無脊椎動(dòng)物”的組合關(guān)系中，“軟體動(dòng)物、扁形動(dòng)物”歸屬于“脊椎動(dòng)物”，屬于個(gè)性與共性的關(guān)系，故B符合題意。C：“千米、公里、單位”的組合中，千米和公里意思一致，不是個(gè)性與共性的關(guān)系，故C不符合題意。D：“人文地理、自然地理、區(qū)域地理”是對(duì)地理類型的劃分，不屬于個(gè)性與共性的關(guān)系.C2.“紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩，三九嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽開……”歌曲《紅梅贊》中沒有一句提到“革命”“信仰”“理想”。但每當(dāng)唱起它，我們就會(huì)通過“紅梅”體會(huì)到紅巖先烈們“寧難不茍”的革命精神。這說明（）①抽象思維富于想象能更好表達(dá)深厚的思想情感②“紅梅”利于突出“紅巖精神”的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)③用“紅梅”贊美“紅巖精神”屬于類比推理法④歌中的“紅梅”是對(duì)“紅巖精神”的意象表達(dá)A．①② B．①③ C．②④ D．③④課堂練習(xí)【解析】①：形象思維富于想象能更好表達(dá)深厚的思想情感，①錯(cuò)誤。②：《紅梅贊》贊的是“紅巖精神”，紅梅傲骨與“紅巖精神”有內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)上的一致性，②說法正確。③：用“紅梅”表達(dá)“紅巖精神”這是一種象征手法，目的在于生動(dòng)形象地說明“紅巖精神”，類比是在類別比較中用已知知識(shí)得出未知知識(shí)，③說法錯(cuò)誤。④：把抽象的“紅巖精神”形象化為“紅梅”，這是一種有意想象，是一種意象化表達(dá)，④說法正確。D3.人們認(rèn)識(shí)事物，常常會(huì)用已經(jīng)認(rèn)識(shí)的某個(gè)或某類事物去推斷尚未認(rèn)識(shí)的另一個(gè)或另一類事物。這就需要運(yùn)用類比推理。但類比不同于比較。關(guān)于類比與比較的區(qū)別，下列說法不正確的是（）