淺談音樂教師必須具備的師德修養(yǎng)

淺談音樂教師必須具備的師德修養(yǎng)從這一階段的學(xué)習(xí)中，是我深刻的認(rèn)識到作為一名小學(xué)音樂教師，應(yīng)當(dāng)具備以下修養(yǎng)和素質(zhì)：1、應(yīng)具備高尚的道德情操和革命的理想。有較高的思想道德修養(yǎng)，懂得職業(yè)道德，做到教書育人，盡職盡責(zé)，要勇于進(jìn)取勇于創(chuàng)新，虛心好學(xué)，獨(dú)立思考，具有堅(jiān)韌不拔的精神。要熱愛音樂教育事業(yè)，具有牢固的專業(yè)思想，關(guān)心和愛護(hù)自己的教育對象，具有培養(yǎng)人才貢獻(xiàn)畢生精神。如果我們培養(yǎng)的音樂教師不具備這樣的思想素質(zhì)，即使專業(yè)素質(zhì)好，也很難勝任音樂教育工作，這是在以往的教學(xué)中的出的結(jié)論。2、應(yīng)具備一定的理論修養(yǎng)，包括藝術(shù)概論，音樂美學(xué)理論，美育理論，教育學(xué)，心理學(xué)理論，音樂教學(xué)的理論，馬克思主義哲學(xué)理論，科學(xué)方法論的基本原理和音樂專業(yè)理論。3、具備相應(yīng)的文化素質(zhì)，只有專業(yè)技能缺乏文化修養(yǎng)，對提高專業(yè)水平和教學(xué)能力有著不利的影響。因此必須打好知識基礎(chǔ)。如總結(jié)工作，寫論文，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，課堂教學(xué)語言規(guī)范等。沒有語文基礎(chǔ)和文學(xué)修養(yǎng)是難以勝任的。4、應(yīng)具有音樂專業(yè)知識和技能，包括基本樂理，和聲學(xué)，復(fù)調(diào)，初步作曲技術(shù)，視唱練耳功能，歌唱的技巧，合唱指揮和樂隊(duì)指揮的能力，鍵盤樂器應(yīng)有一定的技巧，合唱指揮和樂隊(duì)指揮的能力，鍵盤樂器應(yīng)有一定的技巧，還應(yīng)掌握一種選修樂器，中外音樂作品分析和以音樂史，具有開展課外輔導(dǎo)活動的能力和創(chuàng)作能力。5、具備音樂教學(xué)法的基本理論。師范院校和在職培訓(xùn)培養(yǎng)的師資，不懂得音樂教學(xué)發(fā)，即使學(xué)生掌握了一定的專業(yè)知識和技能，也不能勝任教學(xué)工作，它只是完成了培養(yǎng)師資的部分任務(wù)，作為師范生在學(xué)習(xí)期間，應(yīng)了解音樂教學(xué)大綱，明確教學(xué)的目的任務(wù)，教學(xué)原則，教學(xué)內(nèi)容和要求。懂得初步教學(xué)方法，教案的設(shè)計(jì)，制定教學(xué)計(jì)劃的一般原則。懂得評價課的標(biāo)準(zhǔn)，掌握音樂教學(xué)的基本結(jié)構(gòu)，教學(xué)的組織方法，了解國內(nèi)外的教學(xué)方法體系，懂得教學(xué)的基本原則。所以，教師應(yīng)用真實(shí)情感啟迪陶冶學(xué)生，使他們感到真，善，美，成為四有新人。另外，從授業(yè)解惑角度講，我們作為小學(xué)音樂教師還應(yīng)具備以下的師德素質(zhì)修養(yǎng)：1、熱愛音樂教育事業(yè)，忠于人民的教育事業(yè)。作為音樂教師，必須熱愛社會主義的音樂教育事業(yè)，忠誠于社會主義音樂教育事業(yè)，這是做好教育工作的強(qiáng)大動力。歷史與現(xiàn)實(shí)中，許多優(yōu)秀音樂教師，在藝術(shù)教育的田野里辛勤地耕耘，在平凡的崗位上，充分體現(xiàn)了“蠟燭”、“人梯”的精神。教師的職業(yè)被譽(yù)為陽光下最美好的事業(yè)，音樂教師正是為社會、為人類、培養(yǎng)和輸送懂得美、認(rèn)識美、追求美、并具有良好審美意識和能力的美的使者。2、熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是師德的靈魂。由于小學(xué)生年齡小，必須有老師的“大”愛來呵護(hù)學(xué)生的成長。高爾基說“誰愛孩子，孩子愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子。”教育根植于愛，愛心是打開小學(xué)生心扉，開啟小學(xué)生道德和智慧，塑造小學(xué)生美好人格的金鑰匙。學(xué)的世界觀、人生觀。4）、行為示范。教師的行為應(yīng)充分表現(xiàn)其教育性，在講課時應(yīng)體現(xiàn)語言美，操作時表現(xiàn)出協(xié)調(diào)美，板書時表現(xiàn)出文字美，教態(tài)中展現(xiàn)氣質(zhì)美，運(yùn)動、勞動和其他活動中的動態(tài)美，讓學(xué)生在潛移默化中接受教育。5）、人格示范。學(xué)生是教師的鏡子，教師的人格時時處處影響著學(xué)生。教師要做到誠實(shí)守信，求真求直。要按照我校的教師行為準(zhǔn)則的要求。凡是要求學(xué)生做到的，教師必須做到；凡是學(xué)生能做到的，教師必須做到。凡是答應(yīng)學(xué)生