初中教師年終工作總結(jié)

初中教師年終工作總結(jié)

初中教師年終工作總結(jié)篇1

回首過去的一年，我深深地感受到了初中教育的酸甜苦辣。作為一位初中教師，我始終牢記自己的使命，致力于引導學生發(fā)現(xiàn)自己的潛力，幫助他們茁壯成長。以下是我過去一年的工作總結(jié)：

一、教學方面

課堂教學：我認真?zhèn)湔n，努力提高教學質(zhì)量。通過采用多種教學方法，如案例分析、小組討論和實踐活動等，激發(fā)學生的學習熱情和興趣，幫助學生更好地理解和掌握知識。

課外輔導：我利用課余時間，針對學生的學習需求進行個性化輔導。通過耐心講解和指導，幫助學生彌補知識漏洞，提高學習成績。

家長溝通：我積極與家長溝通，及時反饋學生的學習情況，促進家校合作。通過與家長的緊密合作，共同關(guān)注學生的成長，幫助他們?nèi)〉酶玫某煽儭?/p>

二、教育管理方面

班級管理：作為班主任，我認真履行職責，關(guān)注學生的思想動態(tài)和行為表現(xiàn)。通過制定班級規(guī)章制度，組織班級活動等，營造良好的班級氛圍，促進學生的健康成長。

學生管理：我關(guān)注學生的個體差異，尊重他們的個性發(fā)展。通過引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生的自主意識和自我管理能力。

家校溝通：我積極與家長溝通，及時反饋學生的表現(xiàn)和問題，共同解決學生在學習和生活中遇到的問題。通過加強家校合作，形成了教育合力，為學生的成長提供了有力保障。

三、個人發(fā)展方面

業(yè)務學習：我不斷學習教育教學理論，關(guān)注教育動態(tài)，不斷提升自己的業(yè)務水平。通過參加各種培訓和學習活動，不斷拓寬知識面，提高教學質(zhì)量。

培訓與交流：我積極參加學校和上級組織的各種培訓和交流活動，與同事們分享教學經(jīng)驗和教育理念。通過互相學習和交流，不斷提升自己的`教育教學水平。

課題研究：我積極參與學校的課題研究工作，關(guān)注教育教學的實際問題。通過研究和實踐相結(jié)合的方式，探索更有效的教育教學方法和策略。

四、反思與展望

過去的一年中，我取得了一定的成績和進步，但也存在一些問題和不足。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的教育教學水平：

加強學生個體的關(guān)注與引導：在課堂教學中要更加注重差異化教學，關(guān)注每個學生的學習情況和需求。通過給予及時的指導和幫助，讓每個學生都能在原有的基礎(chǔ)上得到提高。初中教師年終工作總結(jié)篇2

本學期我擔任四個班的化學教學工作。通過一學期來的踏踏實實、認認真真的教學，在教學中注意激發(fā)學生的和學習積極性，注重夯實學生的基礎(chǔ)，提高學生的學習成績，收到了較好的教學效果。現(xiàn)將本學期的如下：

一、重視“雙基”教學，夯實學生基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生的化學素質(zhì)。

重視“雙基”教學，夯實學生基礎(chǔ)，讓學生從基礎(chǔ)著手，一步一個腳印，一步一個臺階地提高學生分析問題和解決問題的能力。通過本學期的化學課教學，使學生能掌握本學期化學課本的知識內(nèi)容，并能運用所學知識，解決具體的實際問題，使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧，以提高學生分析問題和解決問題的能力。

與此同時，在教學過程中還注意培養(yǎng)學生的化學素質(zhì)。化學知識靠日積月累，化學素質(zhì)的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的滲透與熏陶。在教學過程中，教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學的、分析方法、滲透化學知識、化學技能和技巧。

化學教學中，要與日常生活和社會問題聯(lián)系起來，以增強學生的社會責任感和使命感。在不斷進行的教育教學中，學生在不知不覺地自覺運用化學知識和化學學習和分析方法，去理解知識，分析許多實際問題。如有關(guān)環(huán)保問題、生態(tài)問題、資源的'開發(fā)利用等等，同學們都能運用所學的化學知識進行分析和理解。

二、激發(fā)興趣，樹立信心。

是啟蒙課程，學生學習化學的興趣和信心的培養(yǎng)尤為重要，在第一節(jié)課，我首先出示一塊手帕，讓大家猜想：用火點燃后會是什么樣子?同學們毫不猶豫地回答說燒壞了，我微笑著沒有說話，把一塊手帕在酒精燈上點燃，熊熊大火持續(xù)了1分鐘左右，火滅了，手帕完好無損，同學們驚呆了。

緊接著，我又變了幾個?。耗О酎c燈、藏貓咪、清水變牛奶等，同學們強烈感受到化學的魅力，帶著強烈的好奇心和求知渴望，我將他們帶入化學的王國。

接下來，我就說，同學們我從不打聽大家以前的學習成績，化學是一門新課程，不存在什么基礎(chǔ)，在我的化學課堂不存在什么差生。

化學是理科，但比、要好學的多，是理科中的文科，讓學生消除恐懼心理，只要想學好化學，從這堂課開始，你就能學好，大家有信心么?同學們就舉起有力的拳頭，高喊“有”;就在這一聲響亮的回答中，我和這些同學的合作就建立起來了，我們的命運就緊緊的聯(lián)系在了一起。

三、精心準備好每一堂課，提高教育教學水平。

以認真負責的態(tài)度，強烈的責任心、使命感和敬業(yè)精神，精心準備好每一堂課，在課前認真鉆研教材和教法，根據(jù)學生的實際情況，精心選題，上課時注意突出重點、突破難點，使知識條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化，使學生能通過化學課的學習，不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識點，更能運用知識解決學習、生活和生產(chǎn)中遇到的實際問題，提高技能、技巧，提高分析、歸納及綜合運用能力。這樣使教學相長，不但提高了學生的學習水平，而且提高了教師的教學法水平和能力。

四、幫助學生改善，改進學習方法，提高學習成績。

化學課的學習具有與其它的不同之處，在于它雖然是理科學科，在某種程度上卻具有文科學科的一些特點，比如，許多的化學知識點需要機械性記憶和理解記憶;同時化學又是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，一定要以科學的態(tài)度來認真做好化學實驗，以培養(yǎng)學生的動手能力和實驗操作的技能、技巧。

在教學過程中，注意向?qū)W生傳授學習方法，幫助學生改善學習態(tài)度，改進學習方法，提高學習效率，以提高學習成績，收到了很好的教學效果。

另外，重視作業(yè)的布置、檢查、批改和講評，注意學生的學情和信息反饋，及時講評，以增強作業(yè)效果。同時，對學生多鼓勵、少批評;多耐心、少埋怨，放下教師架子，與學生共同商討學習化學的好方法、好點子、好主意、好想法，再把它們推薦介紹給學生

回顧我的教學工作，我一直以來都能全身心地付出，雖然伴隨著很多挫折和無奈，但更多的是的喜悅和滿足。從中我深深的體會教學是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新，學海無涯，藝海無邊。

今后，我要進一步加強自己的修養(yǎng)，不斷提高自己的教學水平，做一個教育事業(yè)這塊沃土上勤耕不輟的“孺子?！?。初中教師年終工作總結(jié)篇3

初三一學年一來，我作為數(shù)學教師在工作崗位上恪盡職守，不斷地調(diào)整自己的教學方法，提升學生能力的同時，也不忘在工作中提升自己的工作能力。

帶領(lǐng)著這個班度過了兩年的時間，我也比較了解班上的學生們了，為了讓他們在這最后的一年中能夠努力的沖刺，好好的讀上理想的高中，我也是下了不少功夫?，F(xiàn)在這一年的教學也已經(jīng)結(jié)束，我就對這一年來的工作做一次總結(jié)吧。我的工作總結(jié)如下：

一、在思想方面的教學上

雖然作為一名數(shù)學老師，但我也不希望我的學生中有偷奸?；?。我的科目是數(shù)學，但是我也是有教導和管理學生思想方面的辦法。

在我的課堂上，對于抄作業(yè)、考試作弊，以及其他不正當?shù)氖侄蔚?，都會得到我親自的單獨輔導，直到他將超過的題目學到會為止。雖然這樣也同樣耗費了我許多的精力，但三年堅持下來，這樣的舞弊說謊的行為至少在數(shù)學課上被阻斷了。

二、在教學上

我堅持“最好的`教師永遠是學生自己的學習欲望”，在教學的時候，我的課堂分為幾個小組，在我講解完之后，由同學們自己討論題目的思路。并且為了每個人都能積極的參與到討論中來，在討論結(jié)束后，我會隨機抽取每組的同學來解答題目，當然差生優(yōu)先。為了防止作弊，題目當然也是上臺后隨機給的。

三、自我的提升上

作為一個教師，我自然知道只有作為一名學習型的教師才是才教師這個職位上不斷前進的方法。在平時我也沒有光顧著休息，我不斷的提前對接下來的課程進行規(guī)劃，對教案進行完善，并對過去的課程的復習也不拉下，讓學生們在初三學習完初三內(nèi)容的同時，也能很好的鞏固之前的知識。

四、不足之處

今年的工作我依然拼盡了全力，但我知道自己依然沒有將工作做到最好，提升是沒有止境的，但我知道我們教師能做的，就時不斷我的提升。

在今年的工作中，到了后期學生有一定的疲態(tài)，這樣快速的學習和復習中，數(shù)學確實有些枯燥，我應該更多的準備一些教學的教案，或是準備一些新的學習方法，用改變學習方式的方法來提升學生的興趣。

總結(jié)一下，在今年的工作中，我雖然沒能做到心目中的最好，但同學確實都給了我一個滿意的成績。為了這份成績，在今后的工作中，我也必須得不斷的提升自己！初中教師年終工作總結(jié)篇4

自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。這一年以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)將工作做如下總結(jié)：

一、工作成果

課程設(shè)計與執(zhí)行：我成功地設(shè)計并執(zhí)行了適應多元化學生群體的課程計劃。我實施的課程注重培養(yǎng)學生的批判性思維能力，同時提高他們的自學能力。

提高學生參與度：通過使用互動性的教學方法和技術(shù)，學生的課堂參與度有了顯著提升。例如，我們進行了一些小組討論，項目報告等活動，這些活動激發(fā)了學生的學習熱情，并幫助他們從中學習到了合作與溝通的技巧。

家長溝通：我在過去的一年里，積極與家長溝通，定期分享學生的'學習進度和需求。家長反饋表示他們對此表示贊賞并感覺更參與到孩子的學習中了。

二、改進空間

在線教學能力：我仍然在尋找更有效的方法來激發(fā)學生的在線學習熱情。

學生個性化教學：我希望在未來的一年中，能夠更進一步地了解學生的個性化需求，并調(diào)整我的教學策略以滿足他們。

我會把這些改進的目標作為未來一年的主要工作重點，并尋求各種可能的方法和資源來提升我的教學效果。我深深地相信，作為一名教師，我不僅要傳授知識，更要引導學生探索世界，挖掘自我。

感謝你們的支持和理解，我期待在接下來的一年里，能夠創(chuàng)造更多的成功。初中教師年終工作總結(jié)篇5

一學年的時間已經(jīng)結(jié)束，為了今后更好的開展工作，現(xiàn)將一學年來工作總結(jié)如下：

在思想政治方面：本人認真貫徹黨的教育方針，做到熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，教書育人，愛崗敬業(yè)。努力踐行科學發(fā)展觀，工作任勞任怨，樂于接受學校的工作安排，并能認真及時地完成任務。積極參加各種政治理論學習，不斷提高自己的政治理論水平和自身思想覺悟。

在教學工作中，做到：認真?zhèn)湔n、講課、輔導、批改、考核學生成績。在課內(nèi)課外對學生進行思想品德教育，積極組織學生參加學校組織的各種活動，激發(fā)學生學習興趣。虛心聽取別人意見，上好課，打破常規(guī)教學模式，大膽改革，大膽嘗試創(chuàng)新。堅持啟發(fā)、誘導原則，采用多種教學方法和多種教學手段，結(jié)合多媒體教學手段充分調(diào)動學生的學習積極性。

學校教育教學管理工作中，努力完成各項工作任務。在學校教育教學管理建設(shè)中，把握新教學理念，充分挖掘教師們的特長，鼓勵教師興趣教學、愉快教學。

總的來說，在今后的'教育教學工作中，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。初中教師年終工作總結(jié)篇6

作為一名初中教師，我在過去的一年中經(jīng)歷了許多工作和學習的機會，使我更加深入地了解了教育行業(yè)。以下是我對過去一年工作的總結(jié)：

一、教學工作

在教學方面，我認真?zhèn)湔n，根據(jù)學生的特點，采用不同的教學方法和手段，努力提高學生的`學習興趣和積極性。我注重與學生的溝通和交流，及時了解學生的學習情況和需求，不斷調(diào)整教學策略，努力提高教學質(zhì)量。此外，我還積極參加各種教研活動和培訓，不斷提高自己的教學水平和能力。

二、班級管理

作為班主任，我認真履行職責，注重班級管理和學生思想教育工作。我積極組織班級活動，增強班級凝聚力和學生的集體意識。我關(guān)注每一個學生的學習情況和心理狀態(tài)，及時采取措施進行幫助和引導。同時，我也重視與家長的溝通和合作，共同關(guān)注學生的成長和發(fā)展。

三、科研與進修

在科研方面，我積極參與各種課題研究和論文撰寫工作，不斷探索和研究教育教學的規(guī)律和策略。同時，我還積極申報并參加了各種教育培訓和學術(shù)交流活動，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

四、不足與反思

在過去的一年中，雖然取得了一定的成績和進步，但我也意識到自己存在的不足和問題。例如在教學方法和手段上還需要不斷探索和創(chuàng)新；在與學生的溝通和交流中還需要更加耐心和細心；在班級管理方面還需要更加注重細節(jié)和策略等等。這些問題需要我在今后的工作中不斷努力和改進。

總之，過去一年是充滿挑戰(zhàn)和收獲的一年。初中教師年終工作總結(jié)篇7

一個學期以來，初二物理備課組工作進展得很順利，全體成員發(fā)揚集體主義精神，互相幫助，目的明確，圓滿地完成了學部交給的教學任務，物理教學上了一個新的臺階。

1、強化目標管理

為貫徹落實學校提出的目標明確化，思路清晰化，效益最大化的工作原則，初二物理備課組發(fā)揮集體的智慧，群策群力，集思廣益，制定了學期工作方案。

備課組根據(jù)學部教學的整體目標方案和要求以及學科實際情況制定初二物理的教學目標?？迫谓處煾鶕?jù)學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體教學目標和學生個人上，從而保證了學部的整體目標的實現(xiàn)。

2、抓好備考工作

貫徹落了初二年級組“不比穿戴比學習，不比根底比進步”的工作思路，牢記學校對初二年級提出的“為育才70周年校慶錦上添花”重托，備課組一直以來將眼光盯在中考上，牢固樹立一切教學工作都要圍繞著中考這一中心展開的意識。協(xié)助班主任加強班風、學風的管理，要注意監(jiān)控輔導對象的輔導過程和效果。備課組成員盡早地確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差方案。要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導，抓好優(yōu)秀率和合格率。

3、狠抓教學常規(guī)管理，落實教學工作制度

大力配合學部，進行教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設(shè)狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。在抓好備課質(zhì)量的根底上，強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式標準化的管理。把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。

4、完善集體備課制度

發(fā)揮備課組的優(yōu)勢，科組成員之間資源共享。備課組活動做到了“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試〔做好每周的定時訓練〕。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的研究，以便盡快適應新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實好備課的'專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學實踐中。

5、開展教研教改活動

在教研組的領(lǐng)導下，初二物理備課組積極參加學校組織的匯報課、評優(yōu)課活動；利用集體備課的時間，學習學校先進的教育理念，自覺參加區(qū)教研室組織的教研活動，狠練根本功，努力提高全組成員的業(yè)務素質(zhì)。通過形式多樣的教研活動，到達了相互交流，相互學習，相互促進，共同提高的目的。在研究過程中，要發(fā)揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結(jié)。

6、開展第二課堂活動

學期初，針對學生的年齡特點和學生初學物理的實際情況，組織了物理趣味競賽〔電路知識競賽活動并取得圓滿成功，電視臺、各種媒體都有所報道〕，極大地調(diào)動了學生學習物理的興趣，活潑了學生的課余生活，提高了學生素質(zhì)，為物理教學的開展打下了堅實的根底。

總之，在完成任務的同時，各成員也學到了很多的東西，提高了自己。初中教師年終工作總結(jié)篇8

光陰似箭，日月如梭，我懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。不知不覺中，19年轉(zhuǎn)眼間就過去了。在這19年來我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。過去的19年既有忙碌，也有收獲，新的一年即將來臨，追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

一、思想認識

在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。19學年來，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認真學習《有效研修》和《有效教研》等新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，更是利用網(wǎng)絡不斷為自己“充電”，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學

在教育教學工作中，我始終堅持教書育人的原則。從思想上認真引導教育學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。把對學生的教育溶入平時的點點滴滴中。教育學生立大志，勤學習，樂助人，寬胸襟。帶領(lǐng)學生在知識的海洋中翱翔，為良好班風的形成盡了自己微薄之力。為提高自己的教育教學認識水平，適應新形勢下的.教育工作。我始終相信“一份耕耘、一份收獲”。

19年來我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，努力做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。工作量較大，周課時14節(jié)。工作踏踏實實、勤勤懇懇。這學期后階段，在級部主任的安排下又增加了學?；瘜W實驗比賽輔導。教學業(yè)績明顯。教學中，認真?zhèn)湔n。在備好課的基礎(chǔ)上，每次上課前都要把教案再看一看。每次上完課后，還能及時將上課心得和新發(fā)現(xiàn)記錄下來，及時對教案進行修改、完善?；瘜W的題目是比較多變的，要學生做的，我們都能經(jīng)過篩選，經(jīng)過自己做了以后才給學生講題。本年度作業(yè)安排的較靈活，有：作業(yè)本、《學習與檢測》、化學本、試卷１套、化學報、實驗報告冊等。這些作業(yè)我都能全批全改，但我的作業(yè)負擔并不重，因為采用了分散加集中在課堂處理的靈活方式。

對學生進行個別輔導、指導，也是勤懇工作的表現(xiàn)之一。我在班里經(jīng)常找個別學生進行指導，課下多在教室里和同學們之間留一會兒，讓他們問問題，有時也請他們到辦公室里來進行個別指導和解惑。

對個別的差生，能細心輔導，及時進行補漏。我經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的、有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互相促進，形成你追我趕的良好學習風氣。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。下面對中考化學復習談談我的幾點看法。

（一）學生基本情況：

1、基礎(chǔ)薄弱點很多，綜合做題能力較差，學習上不善于自己糾錯總結(jié)。

2、知識面比較狹窄，知識點欠缺仍很多。

3、學習不注重科學方法，不能及時落實復習、鞏固提高。

4、上課注意力容易分散。

5、深入研究思考少，主動學習質(zhì)疑少，學習被動，不愛動腦、動手。

6、有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足。

7、實驗缺乏動手和思考。

戰(zhàn)前準備：

在正式展開復習之前，我針對前一年年中考的新形勢，認真研

讀了前一年年考綱、考試說明以及前一年年全國總共18份中考試卷，特別是重點關(guān)注昭通檢測考試卷，認真分析，深入領(lǐng)會，精心選題，根據(jù)學生的學習現(xiàn)狀，認真制定第一輪復習計劃。

（二）制定計劃：

按照學校要求，九年級復習分三個階段。第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對高考所涉及的所有知識點要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要和中考有關(guān)的，仍有復習的必要。備課要細，上課要實，作業(yè)要精，補漏要勤，檢測要有針對性。為學生形成知識的系統(tǒng)做準備。第二階段，知識的網(wǎng)絡系統(tǒng)階段。以專題訓練為依托，以第一輪復習為為基礎(chǔ)，讓學生的知識系統(tǒng)化。以專題（中學生化學試卷設(shè)計）促歸納，讓學生對所有考點的知識心中有數(shù)并自我成體系。教師有針對性的引導學生，讓學生自主歸納，這樣的東西才是他們自己的。第三階段，模擬提高階段。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題，教師必須精講，而且堅決不再留任何尾巴，不把遺留的問題帶到下一次的考試。

不論哪類班級，化學基礎(chǔ)相對較差，最令人尷尬的是部分學生根本不重視花學科學習，所面臨的困難和壓力比較大，我不想作多少歌功頌德的匯報，我只想說，走過初三，我無怨無悔。我只想把我做法談談。

（三）營造民主課堂。

讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習。在課堂上多關(guān)注化學弱科同學，給他們精神鼓勵，讓學生在自信的陽光下成長，學習。對各班成績優(yōu)秀但化學總拖后腿的學生，利用課余和周六時間幫他們掃除學習中的疑問，耐心的講解以此打動他們，激起他們學習化學的熱情，收到良好效果。善于捕捉每個學生在化學學科方面的某一閃光點，以此增強他們學習化學的信心。

（四）提高效率，上好講評課

進入初三，面臨著內(nèi)容多、任務重、時間緊等一系列困難，學生的復習訓練也很多，但我們不能因為時間緊就忽略訓練和試卷講評的過程。我認為認真抓好講評課的重要環(huán)節(jié)，通過講評幫助學生牢固掌握所學知識，提高運用所學知識的能力，培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)和習慣，是初三復習教學的一條有效途徑。講評前認真分析試卷，有明確的目的性；講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性；講評后，引導學生領(lǐng)悟小結(jié)，注意深化鞏固，突出實效性。

其次，講清試題的角度，即是怎樣來考的。

第三、講清解題規(guī)律或方法。

第四，糾正錯誤務必落實。對于教師而言，要了解學生錯在何處，為何錯，哪些學生錯，有針對性地改進復習教學工作。對于學生而言，要求答錯的學生要找出答錯的原因，并改正，掌握避免差錯改正錯誤的規(guī)律。初中教師年終工作總結(jié)篇9

作為一名初中教師，我認真履行自己的教學職責，努力提高教學質(zhì)量，積極推動學生的學習進步和個人發(fā)展。以下是我對今年工作的總結(jié)。

一、教學工作

今年我擔任了三個班級的英語教師，共計90名學生。我認真制定了教學計劃，遵循備課、上課、輔導、考核評價等基本教學流程，加強課堂管理和紀律管理，提高了學生的學習積極性和主動性。同時，我也注重了學生的個性差異，盡可能地滿足他們的學習需求。

在教學過程中，我積極引入新的教學方法和手段，如情景教學、角色扮演、小組討論等，幫助學生更好地理解和掌握知識。同時，我也注重與學生的溝通和交流，及時了解他們的學習情況和心理狀態(tài)，給予他們及時的指導和幫助。

二、德育工作

作為教師，除了教學工作外，我還注重學生的德育教育。我認真貫徹“立德樹人”的教育方針，以身作則，用自己的言行影響和教育學生。在課堂教學中，我注重培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。

此外，我還積極參與學校的`德育活動，如班主任會議、家長會、學生座談會等，加強與家長和學校的溝通合作，共同促進學生的健康成長。

三、個人成長

在教學過程中，我也不斷反思自己的教學理念和方法，積極學習和掌握新的教育理論和技能。我參加了多次教育培訓和教研活動，提高了自己的教學水平和教育素養(yǎng)。

同時，我也注重個人專業(yè)知識的提升和實踐經(jīng)驗的積累。我閱讀了大量教育書籍和學術(shù)論文，參加了多個科研項目和課題研究，不斷總結(jié)和提煉自己的教學實踐經(jīng)驗。

四、反思與展望

回顧過去的一年，我認為自己在教學方法和手段上還存在不足之處。我需要更加深入地了解學生的學習需求和興趣愛好，更好地激發(fā)他們的學習熱情和創(chuàng)造力。同時，我也需要更加注重學生的個體差異和個性化發(fā)展，為他們提供更加精準的教學輔導和支持。

未來一年，我將繼續(xù)努力提高自己的教學水平和教育素養(yǎng)，為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務。我將繼續(xù)關(guān)注教育改革的發(fā)展動態(tài)和趨勢，積極探索和實踐新的教育理念和方法，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻自己的力量。初中教師年終工作總結(jié)篇10

學年度第一學期即將結(jié)束，本學期已按教學計劃如期完成了教學任務，同時還新修了教學大綱。一至六章的內(nèi)容和實驗部分在本學期已經(jīng)完成，最后的復習也進行得比較順利。做到對學習的指導和復習有組織、有計劃、有步驟，查漏補缺，防微杜漸。無論是老師的編寫提綱，還是課堂上的精講多煉，處處體現(xiàn)著老師與學生之間心照不宣的配合默契。一學期來，我注意了以下教學中存在的問題，現(xiàn)將其歸納如下：

1.重視教學基本理念

學生學好化學，化學基本概念的教學很重要，在教學中我注重的不僅僅是概念的科學性，更重要的是概念形成階段的科學性。因為觀念是循序漸進的，所以要特別講究循循善誘，從易到難的道理。對有些概念不能一次就把它的涵義揭示透徹，對一些初步概念也不能絕對化。并在教學中盡量做到通俗易懂，使學生形成要領(lǐng)，注重引導學生把學過的概念運用到學習、生活、勞動中去，通過分析、比較、抽象、概括實驗現(xiàn)象事實，不斷加深對概念的理解，提高化學知識運用的能力。

2.強化化學用語的傳授

用來表示物質(zhì)成分和變化的化學用語，如元素符號、化學式、化學方程式等，是重點學習化學的工具。在教學中，我讓學生學習相應的化學用語，與實物、化學反應相結(jié)合，與化學用語相結(jié)合，與相應的.實物、化學實驗相聯(lián)想。這對學生記憶有好處，對化學用語的含義理解也會加深。通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，還應注意分散教學化學用語，使學生對這些化學學習的重要性逐步掌握。

3.重視講授元素化合物知識

化學學習打好基礎(chǔ)，元素化合物知識至關(guān)重要。加強直觀教學、實驗教學，讓學生多接觸實物，多做這些增加感性知識的實驗，以使學生學好元素化合物知識，在教學中要注意緊密聯(lián)系實際。對重要的元素化合物知識，要采取多種方式幫助其在理解的基礎(chǔ)上進行記憶。在學生逐步掌握了一定的元素知識后，教師要注意引導學生理解元素化合物知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學生明白元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系，注意加強化學基本概念和基本原理對元素化合物知識學習的指導作用，要注意引導學生理解元素化合物知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。

4.加大實驗教學力度

化學是一門學科，它的基礎(chǔ)是實驗。實驗教學能夠激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成觀念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察能力和實驗能力，同時也有利于培養(yǎng)科學的態(tài)度和科學的學習方法，實事求是，嚴肅認真。所以，化學教學質(zhì)量的提高，重要的一環(huán)就是加強實驗教學。化學實驗的每一節(jié)課都盡量在教學中上好。在我的授課中，課前的準備工作做得非常細致，演示實驗的現(xiàn)象非常明顯，取得了很好的效果，使整個班級的同學都能看得一清二楚；教師要給學生示范，從科學的態(tài)度、規(guī)范的操作，從生動的感性知識，到抽象的思考，都要受到啟發(fā)和引導。

我根據(jù)自己學校的實驗設(shè)備條件，把一些演示實驗改成邊講邊做，或者把一些實驗調(diào)換過來，或者把一些選做性的實驗適當?shù)刈鲆蛔?，這樣就可以了。同時，鼓勵和引導學生自己動手做一些家庭小實驗，進一步激發(fā)學生學習化學的熱情，激發(fā)學生探究化學的精神。我對學生也是嚴格要求，循序漸進地具體指導，做到實驗操作能做對，結(jié)論能做對。初中教師年終工作總結(jié)篇11

回首過去的一年，我深深感受到了初中教師這一職業(yè)的挑戰(zhàn)與成長。我始終秉持著“學高為師，身正為范”的教育理念，以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)為目標，不斷探索教學方法，努力提高自己的教學水平。以下是我對過去一年工作的總結(jié)：

一、工作目標與完成情況

教學工作：我承擔了初中__課程的教學任務。在教學過程中，我認真?zhèn)湔n，根據(jù)學生的特點精心設(shè)計每一堂課，注重知識與實踐的結(jié)合，引導學生在實際中運用所學知識。同時，我積極倡導學生開展自主學習和合作學習，通過問題引導、小組討論等形式激發(fā)學生的學習興趣，提高了他們的學習效果。

班級管理：作為班主任，我認真履行職責，關(guān)心每一個學生，及時解決他們在生活和學習上的問題。通過組織各種班級活動，增進了學生之間的友誼，提高了班級凝聚力。

自我提升：我在業(yè)余時間積極參加各類培訓和學習活動，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，提高教育教學水平。同時，我還關(guān)注教育前沿動態(tài)，及時了解和掌握新的教育理念和方法。

二、工作中的亮點與收獲

在教學方面，我注重培養(yǎng)學生的`實際操作能力，通過案例分析、小組討論等形式激發(fā)學生的學習興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握知識。同時，我還積極引導學生思考問題、分析問題，培養(yǎng)他們的思維能力。

在班級管理方面，我注重培養(yǎng)學生的自主管理能力，通過制定合理的班級制度、引導學生自我約束等方式，提高了學生的自我管理能力。同時，我還關(guān)注學生的個性差異，因材施教，讓每個學生都能得到充分的發(fā)展。

在自我提升方面，我積極參加各類培訓和學習活動，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，提高教育教學水平。同時，我還關(guān)注教育前沿動態(tài)，及時了解和掌握新的教育理念和方法。

三、工作中存在的問題與不足

在教學方面，有時候課堂氛圍過于嚴肅，學生的學習積極性不夠高。針對這一問題，我將進一步優(yōu)化教學方法和手段，提高課堂教學的趣味性和互動性。

在班級管理方面，雖然班級整體情況良好，但仍有少數(shù)學生存在一些不良行為習慣。針對這一問題，我將加強對個別學生的關(guān)注和教育引導力度。

在自我提升方面，雖然參加了一些培訓和學習活動，但仍有更多的學習需求未得到滿足。針對這一問題，我將進一步加強學習計劃的制定和實施。

四、下一步工作計劃與展望

繼續(xù)優(yōu)化教學方法和手段；提高課堂教學的趣味性和互動性；加強對個別學生的關(guān)注和教育引導力度；進一步加強對教育前沿動態(tài)的關(guān)注和學習計劃的制定和實施。

繼續(xù)關(guān)注學生的心理健康和成長需求；積極開展家校溝通合作；加強與同事之間的交流與合作；積極參與學校各項教育教學活動；努力提高自己的綜合素質(zhì)和教學水平。

認真履行職責；積極參與學校各項教育教學活動；努力提高自己的綜合素質(zhì)和教學水平；為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

總之過去的一年里我取得了一定的成績但也存在很多不足之處我將不斷努力提高自己的能力和素質(zhì)為學校的發(fā)展做出更大的貢獻！初中教師年終工作總結(jié)篇12

時間過得真快，本學年的教學工作行將結(jié)束。本學年，我擔負_、_班的教學工作。根據(jù)開學初制定的，現(xiàn)就本學年以下：

一、學生的基本情況

七年_、_班共有__人，大部份學生的基礎(chǔ)非常差，拼寫不規(guī)范，學習不主動，對英語的不濃。在我所教班級學生當中三分之一的學生的基礎(chǔ)比較扎實，認真，對英語感愛好，四名學生的智力非常低，看著書抄單詞都抄錯，而且除他倆10名學生干脆都不。

二、采取的

1.教學進程中，留意抓常規(guī)教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，留意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力。

2.抓辭匯和句型學習，經(jīng)常進行聽寫練習，進步學生對記憶單詞和句型的能力;另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦。

3.課內(nèi)外多聽多說英語。上課時盡可能用英語授課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的平經(jīng)常使用語和所學句型表演不同情勢的對話，也能夠結(jié)合實物和圖片等用英語進行簡單的描寫，培養(yǎng)學生的語感。

4.抓測驗，重視講評課，并進行考試分析。

5.為了增加學生的辭匯量，讓學生天天積累5個單詞，并每周檢查一次。

6.在教學進程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對也是好的，因此我采取了師徒結(jié)對活動。

三、教學方面

1.教學工作

本人對工作扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，以為不管甚么工作只要盡心盡力地去做，都會有一種成績感。在這類正確的思想和理念指導下，工作起來就如魚得水。首先，我認真地分析教材的編寫特點及體系，知道了中學英語必須要求把握的學習內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合中學生的生活實際進行口語、辭匯、句型的練習。

每次備課時，我都仔細研究教材、考慮學生的分層和知識差異，穿插一些生動有趣的活動和中西方差異。通過這些活動，增強了學生的熱情和愛好。而且，我經(jīng)常故意識地給學生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境，課堂上也盡可能要求他們用英語提問?？傊ㄟ^一系列的手段讓學生體會到學、用英語的樂趣，養(yǎng)成使用英語的良好習慣和意識。

2.學困生轉(zhuǎn)化工作

學困生轉(zhuǎn)化工作也是的一個重要環(huán)節(jié)。假如老師只重視優(yōu)秀學生的教學那末我敢判定他的教學是失敗的。好的教師應是通過抓兩頭，促中間的方法到達班級語言水平的平衡發(fā)展。熟悉到這一點后，我經(jīng)常利用課間給差生補課。每次重點選擇兩個學生，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們加餐。這樣反復地重復所學知識，大部份學生能對本學年的內(nèi)容很熟練地應用。為了進步學生的成績，我還組織了英語愛好小組，采取互幫互助的'活動情勢，使他們養(yǎng)成對英語的濃厚愛好。

3.其他工作

在盡可能教好本學年教學內(nèi)容的同時，我還給學生補充了很多課外知識，這一切不但擴大了學生的知識面，而且進步了學生的學習積極性。

總之，本期工作中的成績是引以為豪的，不足的地方也是在所難免的。我相信大家都一樣，重要的是在下一學年的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去贏得家長挑剔眼光的贊成、同仁敬佩眼光的羨慕，領(lǐng)導敬佩眼光的認同。初中教師年終工作總結(jié)篇13

____—____學年第一學期即將結(jié)束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的