反恐防暴應急演練方案

反恐防暴應急演練方案

反恐防暴應急演練方案(篇1)

一、演練的目的

進一步加強安保人員的防范意識，提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應變能力;能在暴力襲擊事件發(fā)生時有組織、迅速地引導師生安全躲避，阻擋__的闖入，制止__的襲擊，保護學校師生的生命安全。

二、演練內(nèi)容

以突然性，突發(fā)性，歹徒?jīng)_闖，緊急處置，師生疏導，隊形演練，器材使用，制服__報告流程等為主，具體內(nèi)容為：

1、襲擊前安保隊員的觀察能力;

2、校園襲擊事件時安保人員反應處置能力;

3、校園襲擊事件時保護學生及自身的安全意識，

4、隊員、各小組之間配合的隊形應用，防爆隊形的組成;

5、封控處置的控制隊形默契度;

6、控制后的報告報警流程要求。

三、演練步驟

1、演練前的準備，由總指揮做演練前的布置。

2、情況設想：兩名歹徒因子女上學問題，對學校產(chǎn)生不滿，企圖報復學校。

3、演練開始

兩名可疑男子在校門口外持續(xù)徘徊，被當班崗及時發(fā)現(xiàn)，并迅速報告，監(jiān)控崗迅速做出指示，并督促巡邏組加強巡查，確保校園安全。

大門崗：呼叫監(jiān)控中心，大門崗發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有兩名可疑男子在大門口持續(xù)徘徊，請指示!

監(jiān)控崗：收到!密切留言觀察。

大門崗：收到!打開執(zhí)法記錄儀，是。

監(jiān)控崗：巡邏組、巡邏組。

巡邏組：收到。

監(jiān)控崗：現(xiàn)正值學校放學期間，加強巡查確學校安全。

巡邏組：收到。

旁白：學校放學，歹徒利用學生出入校門之際，企圖劫持人質(zhì)砍砸沖闖防線，被我班崗及時有效制止。

(結(jié)合動作)

我方迅速分為兩組，一組與歹徒對峙，另一組迅速保護小孩關閉大門，并及時報告，請求支援，(結(jié)合動作)

大門崗：巡邏組、機動組。

機動、巡邏組：收到。

大門崗：迅速前往校門口支援。

機動、巡邏組：收到。跟我來。(結(jié)合動作)

旁白：巡邏組，機動組，迅速趕往現(xiàn)場組建防線，

監(jiān)控崗迅速請示領導，并報警，派出錄像人員。

監(jiān)控崗：電話報告、報警.......(結(jié)合動作)

旁白：企圖用煙霧彈沖散我防線被我方有效處置，并轉(zhuǎn)移到安全地帶，(結(jié)合動作)

防線：注意...(結(jié)合動作)

旁白：歹徒隨后再次沖闖防線，我方迅速按環(huán)形隊形進行圍控。(結(jié)合動作)

防線：成環(huán)形隊形散開。

旁白：成功為圍控后，迅速按分割隊形進行處置。

防線：震懾、震懾.....(結(jié)合動作)

旁白：兩名歹徒成功控制后，迅速帶至值班室進行看管，等待民警前來處置。

防線：大門崗返回崗位，巡邏組繼續(xù)巡邏，機動組帶走。

旁白：停。(跑位)面向我成橫隊隊形集合。

四、演練人員分組及任務

指揮員任務：現(xiàn)場指揮調(diào)控工作。

大門崗任務：保護校門口警衛(wèi)安全。

監(jiān)控崗任務：負責日常監(jiān)控及上傳下達工作。

巡邏組任務：做好校園巡查，確保校園安全。

機動組任務：做好備勤工作，遇有突發(fā)事件做好出動準備。

歹徒任務：飾演歹徒進行襲擊。

師生任務：飾演師生，配合方案進行演練。

五、器材使用

防爆盾牌4副、應急棍2根、防爆鋼叉2個、電話1部、對講機5臺、執(zhí)法記錄儀1臺、執(zhí)勤站臺1張、煙霧彈2個、菜刀1把、防刺背心7件、防爆頭盔4個。

反恐防暴應急演練方案(篇2)

學校本是培養(yǎng)人才的沃土。近年來、各種暴徒將罪惡的魔掌伸向?qū)W校師生。為了增強反恐防暴意識，提升反恐防暴能力，經(jīng)學校研究，進行__年師生反恐防暴應急演練。為了保證本次演練的順利進行，特制定反恐防暴應急演練方案及安全預案。

一、演練的目的

進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應變能力，能在暴力襲擊事件發(fā)生時有組織、迅速地引導師生安全躲避，阻擋暴徒的闖入，制止暴徒的襲擊，保護師生生命安全。

二、演練時間

__年6月26日上午9：00——9：40

三、演練現(xiàn)場

教室、樓道、樓梯、操場、門衛(wèi)

四、演練對象全體師生

五、參演單位____

六、演練內(nèi)容

以師生躲避自救、堵?lián)醣┩?、緊急救護、制服暴徒等為主。具體內(nèi)容為：

1、校園襲擊事件報警演練。

2、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置（與歹徒周旋和報告）演練。

3、校園襲擊事件時的學生躲避、教師保護、警察制服歹徒演練。

4、學校紅十字會和醫(yī)院救護演練。

七、演練步驟

（一）演練前準備：由學校副總指揮作演練前布置

（二）演練開始

1、報警演練

場景1：一男子自稱學生家長，在門衛(wèi)登記后由保安帶領進入學校，突然朝操場方向奔跑，拿出藏在包里的利器，沖向正在上體育課的學生。

安保人員根據(jù)規(guī)定陪同來訪人員進入校園。

場景2：陪同保安發(fā)現(xiàn)情況不對，及時通知門衛(wèi)保安（大喊：小顧，有壞人，快告訴值班組長），并制止歹徒?jīng)_向?qū)W生，期間受害倒地。

場景3：留在門衛(wèi)的保安向值日組長匯報（報告老師，學校進來一名歹徒，請指示），值日組長向校長匯報（報告校長，校園發(fā)生暴徒襲擊校園事件，危及師生安全，請指示。）同時撥打110（“110嗎？__小學校有一名暴徒?jīng)_入學校，手里有兇器，請求警力支援）。

一名保安必須留在門衛(wèi)，預防其他不測事件，同時向?qū)W校當天值班組長匯報情況，組長再向校長匯報。

2、反恐、防暴演練

場景4：校長指令（廣播）：“老師們，同學們，學校發(fā)生暴徒襲擊事件，請各任課老師把教室門關好，保護好學生。各防暴成員立即到達崗位，堵?lián)醣┩?，制止暴徒?！?/p>

指令連續(xù)三遍，各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位，各班主任到達學生所在地方）各班關好門窗，學校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口（教學樓底樓：丁祥龍、方國弟一組，曹中華、趙恩一組），防止歹徒進入教學區(qū)。

場景5：另一名保安趕來，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周旋；老師指揮學生遠離歹徒；其他在操場上課的學生在老師指揮下遠離歹徒，進入教室。

場景6：歹徒?jīng)_向一名學生，學生與歹徒周旋，在躲避時摔倒受傷；

場景7：警笛聲響起，110警察陸續(xù)到來，與歹徒展開搏斗，制服暴徒。

場景8：學校紅十字會對受傷保安和學生進行簡單處理。

3、搜救演練

場景9：120救護車趕到，對受傷的保安和學生進行救護。

場景10：校長（總指揮）：各班查看有無受傷人員？搜尋組搜尋校園各處，查看有無受傷人員。

搜救組組長（值班組長）報告搜救情況，請求指示：“報告校長，經(jīng)過仔

細搜尋，有一名保安和一名學生受傷，學校紅十字會已負責救護，120救護車也在趕來，其他師生無人受傷。”

4、演練總結(jié)

各班班主任在教室組織好學生，做好總結(jié)與心理輔導工作。

八、演練人員分工及工作任務

1、指揮部：

組長：_

副組長：_

組員：_

任務：演練第一時間到達主席臺，接受報警電話并通過廣播指揮演練。

2、報警組：

值日組長：_

任務：完成匯報和110報警任務。

3.防暴組：正在上課的老師負責保護好班級里的學生，辦公室空課老師負責走廊和樓梯，防止暴徒進入教室。門衛(wèi)安保人員聯(lián)合警察負責制服暴徒，不讓其逃走。

4.救護組：學校紅十字會（邀請鎮(zhèn)紅十字會救護員）

5.搜尋組：

組長：值班行政（_）

組員：當天值日老師和學校行政人員。

九、器材準備

1、警棍8個；鋼叉1個；

2、急救包1個；擔架1個；骨折夾板1副；綁帶一些。

反恐防暴應急演練方案(篇3)

為了有效防范校園內(nèi)暴力事件的發(fā)生，切實保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害安全的惡劣事件，維護學校的穩(wěn)定，特制定本預案。

一、學校暴力事件的主要發(fā)生原因

1、由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險

2、因嚴重利益沖突而報復

3、精神病人發(fā)病

4、極少數(shù)歹徒行兇犯罪

5、其他原因

二、預防措施

1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

2、嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴控外來人員進入學校。

3、使用好技防設施和緊急報警按鈕。

4、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

三、處理程序

1、一旦發(fā)生學校暴力事件最早發(fā)現(xiàn)的教職員工應立即報告防暴領導小組。小組成員視情況啟動應急預案，并與犯罪嫌疑人周旋，勸其中止犯罪。

2、聯(lián)絡組立即通過撥打110報警電話或按緊急報警按鈕報警;并將情況報區(qū)教委政?？?，如果科室無人，直接聯(lián)系教委主管領導。視情況撥打電話通知學生家長。

3、安全保衛(wèi)組組織學生疏散到安全地帶，并維持秩序。等待警方到來。

4、醫(yī)療組對受傷學生的進行簡單救護，待120醫(yī)務人員到來，協(xié)助其將傷者送到醫(yī)院。

5、思想宣傳組穩(wěn)定深入到學生與家長中間，對學生與家長進行思想工作，穩(wěn)定其情緒，等待事件解決。

反恐防暴應急演練方案(篇4)

為貫徹落實大河鄉(xiāng)教育管理中心關于加強反恐怖斗爭的決策部署，增強廣大師生防范恐怖襲擊的意識，提升學校防范和應對恐怖襲擊的能力，再根據(jù)有關工作要求，結(jié)合我園安全工作實際，特制定本方案。

一、指導思想

以黨的十九大精神為指導，深入貫徹落實大河鄉(xiāng)教育管理中心反恐工作的總體部署，堅持“安全第

一、預防為主、防治結(jié)合”的工作方針，深化幼兒園安全監(jiān)管，加強應急疏散演練，切實提高學校反恐應急反應能力，確保學校安全穩(wěn)定。

二、適用范圍

1、本方案適用于我園安全保衛(wèi)和反恐應急工作。

3、本方案適用于我園發(fā)生的____入園襲擾事件、園內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置）事件以及火災事故、交通安全事故、園舍安全事故、食物中毒事故、傳染病爆發(fā)流行、校園傷害事件等。

三、組織機構(gòu)

幼兒園成立反恐應急工作領導小組。領導小組負責我園反恐應急工作的組織領導、信息報送以及協(xié)助有關部門對事件的處理。負責事件發(fā)生后迅速啟動預案，組織相關人員對事故現(xiàn)場控制、人員救治以及善后處理等相關工作。負責幼兒園的安全穩(wěn)定、應急管理、法制教育等，對多發(fā)、易發(fā)的安全部位和環(huán)節(jié)進行有針對性的安全管理。

組長：張藝副組長：陶菊

保安人員：葉家剛劉蓉

成員:胡艷李韻紅馬情謝露楊興梅陳倩楊婷樊陽

領導小組工作職責：具體負責反恐防暴工作情況的整理、上報，工作協(xié)調(diào)以及工作督查。

四、工作原則

1、統(tǒng)一指揮，快速反應原則。從現(xiàn)在起，一旦發(fā)生涉園安全或恐怖事件，要在15分鐘內(nèi)逐級上報園長及反恐工作應急處置領導小組辦公室，1小時內(nèi)上報書面材料。涉及3人以上重傷的重大事件可直接向教育局及派出所反恐工作應急處置領導小組報告。

2、主動搶險、迅速處理原則。事件發(fā)生后，要在第一時間組織相關部門和人員進行有效救援。

3、生命第一原則。事件發(fā)生后，要把救護師生生命作為首要任務，最大限度減少人員傷亡。

4、科學施救，控制危險源，防止事態(tài)擴大原則。

5、保護現(xiàn)場，收集證據(jù)原則。

五、事故處理程序及辦法

1、____入園襲擾師生事件處理辦法。幼兒園發(fā)生____闖入校園襲擾師生事件，幼兒園要立即啟動預案，第一時間向110指揮中心以及教育局反恐工作應急處置領導小組報告（以下簡稱領導小組，下同），并迅速組織師生轉(zhuǎn)移，等待救援。

2、園內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置）事件處理辦法。園內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置），要立即向公安部門和領導小組報告，并及時設置隔離帶，封鎖和保護現(xiàn)場，同時迅速組織園內(nèi)師生緊急疏散，等待公安等有關部門進行處理。

3、飲用水污染事件處理辦法。發(fā)現(xiàn)幼兒園飲用水污染，要緊急對水源進行有效隔離，并立即向衛(wèi)生部門和領導小組報告，同時組織相關人員對中毒人員進行救治。

4、校園爆炸事件處理辦法。幼兒園發(fā)生爆炸事件后，要迅速組織人員進行救援，并立即向公安等部門和領導小組報告。及時設置隔離帶，封鎖和保護現(xiàn)場，迅速疏散師生，迅速采取有效措施消除繼發(fā)性危險，防止次生事故發(fā)生。要認真配合公安消防部門做好物證搜尋、排除險情工作，防止再次發(fā)生爆炸事故。

5、火災事故處理辦法。幼兒園發(fā)生火災事故，要在第一時間全力組織師生疏散和自救工作，同時立即向119指揮中心和領導小組報告，安排人員配合消防部門組織救人和滅火搶險工作。要配合醫(yī)療機構(gòu)妥善安置受傷人員。

6、食物中毒事件處理辦法。幼兒園發(fā)生師生食物中毒事件，要立即向衛(wèi)生部門和領導小組報告，并迅速組織人員將中毒者送至附近醫(yī)院進行救治。并對食堂炊管人員進行監(jiān)控，對食堂進行隔離管理，等待有關部門進行采樣化驗。此外，發(fā)生房屋、圍墻、廁所等建筑物倒塌事故，樓梯間擁擠踩踏、校園交通、大型活動事故，校園周邊突發(fā)安全事故、地震等自然災害事故等的處理辦法，參照上級部門的相關規(guī)定執(zhí)行。

六、工作要求

我園以高度的政治責任感，確保幼兒園的安全穩(wěn)定，同時要結(jié)合實際進行安全演練，確保演練的時效性和可操作性。

反恐防暴應急演練方案(篇5)

為有效預防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，學校開展應急防暴反恐演練。為保證演練順利進行，增強演練實效，特制定本方案。

一、演練時間：2015年3月27日（星期一）下午2：30-3：30

二、參加演練人員：全校師生、學校保安

三、演練地點：校內(nèi)

四、演練程序：

場景設置：課間休息時，四、五年級學生正在操場活動，其它年

級學生在教學樓前操場活動。學校遭遇持刀歹徒入

侵，威脅師生安全。

1、校長宣布演練開始（利用學校廣播系統(tǒng)宣布：“安家莊小學2014年防暴恐疏散演練現(xiàn)在開始”）。

2、持刀歹徒從校外強行闖入校園，保安阻攔，學校保安與歹

徒周旋、勸告，發(fā)出警報，報告學校領導，報警。

3、發(fā)出疏散警報（小話筒警報聲，持續(xù)5分鐘后關閉）

4、校內(nèi)師生聽到警報后，迅速疏散到教室（其余年級）躲避，關嚴門窗，保持安靜。利用身邊能利用物品，做好自衛(wèi)準備。

5、警察、保安、學校護校隊員聯(lián)手制服入侵歹徒。

6、進行總結(jié)、點評，并進行防暴恐逃生知識培訓。

五、演練準備

1、班主任會對教師進行培訓，明確演練目的、任務和注意事項。

2、各班班主任組織學生學習演練方案，讓學生講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求、疏散演練到達的區(qū)域，強調(diào)演練是預防性的模擬聯(lián)系，以免發(fā)生誤解，引發(fā)謠傳。

3、政教處對演練的疏散路線、必經(jīng)之處和安全地帶進行認真

檢查，消除障礙和隱患，確保線路通暢和安全。

4、成立相關工作小組，明確職責。

六、相關要求：

1、不驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、疏散時速度不能太快，確保安全。

4、按規(guī)定路線疏散，不串線。

5、各班認真對待，嚴密組織，避免危險情況發(fā)生。

七、組織機構(gòu)

1、領導小組：

演練總指揮：侯文軍（校長）

副總指揮：杜延田

成員：全體教師

職責：建立預防措施、加強應急教育、及時有效處置突發(fā)事件，

組織各年級安全疏散。

2、教室內(nèi)指揮組：各班班主任及任課教師

職責：

（1）演練前對學生進行教育，講清演練的要求，注意事項。

（2）防暴警報發(fā)出后，組織、帶領學生疏散到教室避險

（3）組織指導學生關嚴門窗，在教室內(nèi)保持寂靜，避免引起歹

徒注意，就地獲得防暴工具，做好防爆準備。

（4）做好學生心理疏導，教育學生沉著應對，團結(jié)互助，聽從

指揮。

（5）組織并隨班級學生疏散，密切關注演練現(xiàn)場，維護紀律，

防止意外。

（6）防暴信號解除后，組織學生到操場集中進行總結(jié)、點評。

反恐防暴應急演練方案(篇6)

【演練目標】

（一）通過演練，讓學生體驗、感受逃、躲、藏匿等自護求生技巧的具體實施過程，增強在真實情景下的心理素質(zhì)，做到沉著冷靜不慌亂。

（二）增強學生“生命第一”的意識，提升防恐防暴意識。

（三）對學校各方面力量的溝通協(xié)調(diào)能力、危急條件下的執(zhí)行力進行磨合和檢驗，以促進學校綜合防恐防暴意識與能力的提升。

【演練準備】

成立領導小組和六個具體工作小組，在領導小組統(tǒng)一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責和任務。

（一）領導小組：由正、副校長以及各部門干部組成。

（二）工作小組職責及任務分工：

1.應急指揮組：校長、副校長組成

工作職責：應急指揮室（監(jiān)控室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮

2.應急防暴組：保安隊伍、體育組老師以及身強力壯的男老師組成

工作職責：負責與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并設法抓獲暴恐分子。

3.醫(yī)療救助組：校醫(yī)室醫(yī)生，心理健康教育老師

工作職責：救護傷員，保護現(xiàn)場，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預。

4.應急聯(lián)絡組：學校辦公室

工作職責：聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場指導，做好接待工作和演練時的溝通協(xié)調(diào)。演練結(jié)束后，向教育局上報演練情況，負責演練文字、影像資料收集，提前在微博、電子顯示屏上發(fā)布演練消息，提供掛網(wǎng)稿件。

5.學生工作組：教務處、德育處、全體班主任、科任教師

工作職責：班主任演練前召開班上學生動員大會，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內(nèi)容和紀律要求。聽到“警報”后，班主任和分到各班的科任教師立即趕到班上指導學生開展防護工作。

6.后勤保障組：學校后勤工作人員

工作職責：負責及時調(diào)度、采購、運輸，為應急處置工作提供必在的物資保障，為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、強光電筒、對講機、防暴氈、警燈、辣椒水等防護器具，為應急防暴組配備棍子、辣椒水等防護器具。

（三）暴恐分子扮演者：由保安人員或是志愿者擔任，根據(jù)演練預設難度，可設置一名或多名。

（四）其他準備工作：

1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓會議，明確各自崗位和職責,熟悉演練流程；

2.應急聯(lián)絡組通過各種渠道，包括廣播、微博、微信、學校電子顯示屏等，告知所有參演人員以及社會公眾。講明本次演練為全仿真演練，以學校發(fā)出的“災情警報”為信號，強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的恐怖襲擊，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳；

3.向全校教職員工通報此項安排，要求演練時教職員工屆時到崗；全員參與，包括物業(yè)、食堂工作人員，行政人員由處室安排；男教師55歲以上，女教師50歲以上在辦公室躲避，年級領導小組按照男女合理搭配的原則安排其余教師到班上協(xié)助班主任組織學生；

4.班主任提前選拔身體強壯的學生成立班級應急小分隊，負責守門；（小學中低年級酌情處理）

5.后勤保障組負責提前為演練購置必要的器械和調(diào)試信號，確保線路通暢。

6.如有人員受傷，應立即通知校醫(yī)進行緊急救治，并撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救。

【演練流程】

（一）先期處置：門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進行先期處置，阻攔或關閉大門。

（二）發(fā)出警報