2024屆廣東省揭陽市普寧市普寧市占隴華南校中考一模歷史試題含解析

2024屆廣東省揭陽市普寧市普寧市占隴華南校中考一模歷史試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．詞匯出現(xiàn)的頻率高低可以反映國家政治經(jīng)濟主題的變化。下列詞匯最有可能出現(xiàn)在1912年中國各報刊上的有A．北京、義和團、八國聯(lián)軍、新政B．民國、孫文、共和、三權(quán)分立C．新文化、北洋軍閥、實業(yè)救國、張謇D．革命、中國共產(chǎn)黨、長征、抗日2．大河流域孕育了燦爛的古代人類文明。下列圖片與古印度文明有關(guān)的是A．獅身人面像B．《漢謨拉比法典》石柱C．種姓制度D．司母戊鼎3．我國藥學(xué)家屠呦呦于1972年成功提取到了一種分子式為C15H22O5的無色結(jié)晶體，命名為青蒿素，并于2015年獲得諾貝爾獎。與屠呦呦提取青蒿素同一時期，我國還有哪些舉世屬目的科技成就①東方紅一號發(fā)射成功②袁隆平研制成功秈型雜交水稻③神舟一號發(fā)射成功④曙光2000Ⅱ超級服務(wù)器研制成功A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④4．下面示意圖反映出美國和蘇聯(lián)在世界工業(yè)總產(chǎn)值中所占份額（%）變化趨勢。關(guān)于其原因的分析正確的是A．美國在一戰(zhàn)中消耗了實力B．美國實行新政效果不顯著C．蘇聯(lián)新經(jīng)濟政策極大調(diào)動人民的社會主義建設(shè)積極性D．社會主義工業(yè)化建設(shè)和農(nóng)業(yè)集體化建設(shè)取得顯著成效5．19世紀(jì)中葉以前日本掌握實權(quán)的是A．天皇 B．幕府C．新興資產(chǎn)階級 D．中下級武士6．2017年4月1日，中共中央、國務(wù)院決定在河北設(shè)立雄安新區(qū)，這是繼深圳經(jīng)濟特區(qū)和上海浦東新區(qū)之后又一具有全國意義的新區(qū)，是我國從沿海向內(nèi)地推進開放的又一大手筆。回顧我國古代，經(jīng)濟重心從秦漢魏晉經(jīng)隋唐宋元，呈現(xiàn)出一個怎樣的轉(zhuǎn)移方向？A．從東南向華北B．從西南向西北C．從東北向西南D．從西北向東南7．下圖“▲”應(yīng)填寫的是A．統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固B．政權(quán)并立與民族交融C．民族政權(quán)并立與經(jīng)濟重心南移D．繁榮與開放的時代8．英國現(xiàn)代福利制度的產(chǎn)生可以追溯到1906年。二戰(zhàn)后，丘吉爾承諾，要為國民提供“從搖籃到墳?zāi)埂钡娜旌蚋＠Ｕ现贫确?wù)。關(guān)于這一制度的說法不準(zhǔn)確的是：A．羅斯福新政使美國成為世界上第一個建立福利制度的國家B．二戰(zhàn)后，為了緩和社會矛盾，資本主義國家福利制度很快普及C．社會保障制度的施行，緩和了階級矛盾，有利于社會和諧穩(wěn)定D．社會福利制度沒有解決資本主義制度的基本矛盾9．1915年，美國人古德諾發(fā)表了《共亦與君主論》，宣稱共和政體不適宜中國，鼓吹在中國恢復(fù)君主制。下列人物最有可能贊賞其言論的是A．宋教仁B．孫中山C．袁世凱D．陳獨秀10．隨著城市人口的增加，城中店鋪不斷增加，街道兩旁商店、客棧、貨攤林立。營業(yè)時間不受限制，有“晝市”“夜市”，許多交易可用“交子”，“動即千萬”。以上情形最早可能出現(xiàn)在（

）A．漢代長安

B．唐代洛陽

C．北宋東京 D．元朝大都11．1929年10月24日美國無數(shù)昔日的“百萬富翁”一覺醒來便一貧如洗。一些開船出海游玩的富人們回來后發(fā)現(xiàn)，他們已變成了身無分文的貧民。這段材料描述的事件是（）A．美國獨立戰(zhàn)爭 B．美國南北戰(zhàn)爭 C．經(jīng)濟大危機 D．羅斯福新政12．有學(xué)者認為：“（光榮革命）不是一次微不足道的政變，也不是一次建立‘平衡憲法’為歸宿的政治妥協(xié)，而是議會與國王權(quán)力關(guān)系史上的決定性轉(zhuǎn)折點?！边@里的“轉(zhuǎn)折點”的是A．通過《權(quán)利法案》結(jié)束了國王的權(quán)力 B．議會與國王在國家權(quán)力上實現(xiàn)了平衡C．國家權(quán)力的重心由國王轉(zhuǎn)移至議會 D．英國君主立憲制確立二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．閱讀下列材料，回答問題：改革是社會發(fā)展的強大動力，改革開放30年以來，中國的經(jīng)濟建設(shè)取得了輝煌的成就，人們的生活發(fā)生了巨大的變化，中國的經(jīng)濟建設(shè)取得了輝煌的成就，中國正一步步向世界強國邁進。戰(zhàn)國時期，使秦國成為七國中實力最強國家的改革是什么？北魏孝文帝改革的內(nèi)容中有哪些重大措施？這場改革有何進步意義？兩次改革成功的共同原因是什么？在改革過程中，他們有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？14．人類文明具有多元性，不同文明之間的對話交流融合，匯成了人類文明奔流不息的長河，請回答：（1）古代亞非文明被稱為大河文明，為什么？古希臘作為海洋文明的代表性國家，它的哪個城邦所實行的民主政治開啟了西方民主政治的先河？（2）中華民族十分注重與其他文明的交流，請舉出隋唐時期中華文明與其他文明相互交融的兩例史實。（3）我們應(yīng)該如何看待不同文明之間的交流15．閱讀材料回答問題材料一：“無產(chǎn)階級將利用自己的政治統(tǒng)治，一步一步地奪取資產(chǎn)階級的全部資本，把一切生產(chǎn)工具集中在國家即組織成為統(tǒng)治保險人無產(chǎn)階級手里，并且盡可能快地增加生產(chǎn)力的總量……讓統(tǒng)治階級在無產(chǎn)階級面前發(fā)抖吧。無產(chǎn)者在這個革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個世界?！?/p>

材料二：恩格斯說：“這是一次人類從來沒有經(jīng)歷過的最偉大的、進步的變革，是一個需要巨人而且產(chǎn)生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學(xué)識淵博方面的巨人的時代?！?/p>

材料一出自什么文件？這個文件的作者是誰？該文件發(fā)表有何歷史意義？恩格斯的這段話，是對哪一歷史事件的評價？該歷史事件弘揚了怎樣的時代精神？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、B【解析】

依據(jù)題干時間“1912年”，結(jié)合課本所學(xué)可知，孫中山名文，是中國早期資產(chǎn)階級革命家。1911年領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命。辛亥革命后，1912年1月1日，孫中山在南京就任中華民國臨時大總統(tǒng)，宣告中華民國臨時政府成立。中華民國是資產(chǎn)階級共和國，以1912年為民國元年，改用公歷；頒布了《中華民國臨時約法》，實行三權(quán)分立的原則。B項符合題意；1899年義和團運動興起，打擊帝國主義在華利益，1900年八國聯(lián)軍侵華。A項不合題意；1915年中國資產(chǎn)階級知識分子掀起了新文化運動。B項不合題意；1934年至1936年紅軍進行長征。D項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B?！军c睛】題干時間“1912年”是解題的關(guān)鍵，結(jié)合所學(xué)可知，義和團運動發(fā)生于1899年，八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭發(fā)生于1900年，新政發(fā)生于1901年，與題干時間不符，排除A項；新文化運動發(fā)生在1915年，排除C項；中共成立于1921年，長征發(fā)生在1934年，抗日開始與1931年，排除D項。由此可確定答案B。2、C【解析】

依據(jù)四幅圖片信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，雅利安人進人印度后，逐漸建立了嚴(yán)格的社會等級制度，史稱“種姓制度”。在這一制度中，最高等級是婆羅門，掌管祭祀；第二等級是剎帝利，掌管軍事和行政權(quán)力；第三等級是吠舍，從事農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和商業(yè)；第四等級是首陀羅，主要由被征服居民構(gòu)成，從事農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、捕魚業(yè)和手工業(yè)，要為前三個等級服務(wù)。種姓制度是古印度的文明成就，C項符合題意；A項獅身人面像是古埃及文明成就；B項《漢謨拉比法典》石柱是古巴比倫文明成就；D項司母戊鼎是中國商朝的文明成就。由此可知ABD三項不符合題意。故選C。3、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，1972年，屠呦呦提取青蒿素;屠呦呦提取青蒿素在文化大革命時期(1966-1976)；文化大革命時期的成就還有，1970年4月24日，我國自行設(shè)計、制造的第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”發(fā)射成功，開創(chuàng)了我國航天事業(yè)的新紀(jì)元；1973年，中國科字家衰隆平首次育出秈型雜交水稻。故①②符合題意。1999年，我國的第一艘無人飛船“神舟一號”發(fā)射成功，標(biāo)志著我國的航天技術(shù)發(fā)展到一個新的段；2011年，我國科技成就輝煌，曙光200OⅡ超級服務(wù)器研制成功；故③④不符合題意。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。4、D【解析】

根據(jù)圖片時間“1929-1938年”，結(jié)合所學(xué)知識可知，美國受經(jīng)濟危機的影響，在世界工業(yè)生產(chǎn)總值中所占的份額在1929——1938年呈下降趨勢。蘇聯(lián)在1929年—1938年進行社會主義工業(yè)化建設(shè)和農(nóng)業(yè)集體化建設(shè)，所以蘇聯(lián)在1929年—1938年經(jīng)濟發(fā)展在世界工業(yè)生產(chǎn)總額中所占份額呈上升趨勢。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。5、B【解析】

“德川幕府”又稱“江戶幕府”。日本第三個封建軍事政權(quán)。由德川家康建立，德川氏以江戶為政治根據(jù)地，開幕府以統(tǒng)治天下，故亦稱江戶幕府。1853年，美國佩里率軍抵達日本，逼迫幕府簽訂一系列不平等條約，國家面臨淪為殖民地半殖民地的危險，激起國內(nèi)人民的矛盾，幕府的統(tǒng)治岌岌可危。最終引發(fā)倒幕運動。所以答案選B。6、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識，從唐朝中晚期至五代、宋朝，南方戰(zhàn)亂較少，許多中原人南遷，帶去了先進的技術(shù)，增加了那里的勞動人手；再加上自然條件的變化，江南地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展較快，逐漸超過北方，南宋開始，標(biāo)志著我國經(jīng)濟重心轉(zhuǎn)移到東南地區(qū)，全國經(jīng)濟重心從黃河流域轉(zhuǎn)移到長江流域則，中國已穩(wěn)定地形成了南方經(jīng)濟領(lǐng)先于北方的經(jīng)濟格局，南方最發(fā)達的江浙地區(qū)長期成為全國的經(jīng)濟重心，所以我國古代經(jīng)濟重心從秦漢魏晉經(jīng)隋唐宋元，呈現(xiàn)出一個從西北向東南的轉(zhuǎn)移方向。故選D。7、B【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，三國兩晉南北朝時期，用三個課題進行了講述，其中《三國鼎立》體現(xiàn)了這一時期政權(quán)并立的時代特征?！督祥_發(fā)》以及《孝文帝改革》這兩個課題主要體現(xiàn)了民族交融時代特征。因此題干的“▲”應(yīng)填寫的是政權(quán)并立與民族交融。ACD三項不符合題意，故選B。8、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，羅斯福新政使1933年，開始實施的，英國的福利制度是1906年，故A符合題意。二戰(zhàn)后，為了緩和社會矛盾，資本主義國家福利制度很快普及，故B不符合題意；社會保障制度的施行，緩和了階級矛盾，有利于社會和諧穩(wěn)定，但是沒有解決資本主義制度的基本矛盾。故排除CD項。故選A。9、C【解析】

根據(jù)材料及所學(xué)知識可知，袁世凱當(dāng)上中華民國總統(tǒng)后想更進一步恢復(fù)帝制，成為皇帝。此時的總統(tǒng)顧問美國人古德諾發(fā)表了《共亦與君主論》，宣稱共和政體不適宜中國，鼓吹在中國恢復(fù)君主制，為君主制制造輿論。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。10、C【解析】

依據(jù)題干“晝市”“夜市”“交子”等信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，這些現(xiàn)象都出現(xiàn)在宋代，故C項符合題意；漢代長安和唐代洛陽還未出現(xiàn)交子，元朝大都的出現(xiàn)晚于北宋，故ABD三項均不符合題意，故選C。11、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，1929年，一次空前的經(jīng)濟危機在美國爆發(fā)，使美國無數(shù)昔日的“百萬富翁”一覺醒來便一貧如洗。故C正確。1775-1783年，美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)，與題目所給時間不符，故排除A項。1861-1865年，美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)，時間不符，故排除B項。1933年，為了應(yīng)對經(jīng)濟危機，美國實施了羅斯福新政，故排除D項。故選C。12、C【解析】

依據(jù)題干的關(guān)鍵信息“議會與國王權(quán)力關(guān)系史上的決定性轉(zhuǎn)折點”，結(jié)合所學(xué)知識可知，光榮革命之后，英國議會頒布了《權(quán)利法案》，限制了國王的權(quán)利，國王成為了議會的國王，兩者的地位發(fā)生了根本變化，C項符合題意；《權(quán)利法案》通過后，國王仍擁有行政權(quán)，故A項錯誤；B項與材料“也不是一次以建立‘平衡憲法’為歸宿的政治妥協(xié)”的信息不符，且不符合史實，故排除；D項是《權(quán)利法案》的意義，而題干說的是光榮革命，故D項錯誤；故選C。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）商鞅變法（1分）（2）改革措施：在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；官員及家屬必須穿戴漢族服飾，把皇族由姓拓跋改為姓元；鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻；采用漢族官制、律令；學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子（或說漢語；穿漢服；改漢姓；通漢婚；用漢律；學(xué)漢禮。每項1分，共6分）意義：改革鞏固了北魏的統(tǒng)治，促進了北方民族的大融合（1分）。（3）改革成功的相同原因有：第一，改革都得到了本國君主的大力支持；第二，都順應(yīng)了歷史發(fā)展的趨勢，推動了社會的進步；第三，改革者本人都具有非凡的意志和堅定的決心（只要言之有理，答出其中一點即可給2分）；學(xué)習(xí)他們堅定的意志。敢于向舊勢力挑戰(zhàn)的品質(zhì)與創(chuàng)新精神值得我們學(xué)習(xí)。改革應(yīng)順應(yīng)時代潮流，與時俱進，不怕困難，勇于創(chuàng)新。（或言之有理亦可）（2分）【解析】試題分析：（1）此題考查商鞅變法的相關(guān)知識點。公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下開始變法。經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)得到發(fā)展，軍隊?wèi)?zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家，為后來兼并六國打下了堅實的基礎(chǔ)。（2）此題考查北魏孝文帝改革的相關(guān)知識點。北魏孝文帝改革的措施包括：在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；官員及家屬必須穿戴漢族服飾，把皇族由姓拓跋改為姓元；鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻；采用漢族官制、律令；學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子。（或說漢語；穿漢服；改漢姓；通漢婚；用漢律；學(xué)漢禮）經(jīng)過北魏孝文帝改革，鞏固了北魏的統(tǒng)治，促進了北方民族的大融合，加快了北方的封建化進程。（3）此題考查商鞅變法和北魏孝文帝改革成功的相同原因及借鑒意義。這兩次改革成功的相同原因有：第一，改革都得到了本國君主的大力支持；第二，都順應(yīng)了歷史發(fā)展的趨勢，推動了社會的進步；第三，改革者本人都具有非凡的意志和堅定的決心。從這兩次改革中，我們能夠?qū)W習(xí)他們堅定的意志。敢于向舊勢力挑戰(zhàn)的品質(zhì)與創(chuàng)新精神值得我們學(xué)習(xí)。改革應(yīng)順應(yīng)時代潮流，與時俱進，不怕困難，勇于創(chuàng)新?？键c：人教版七年級上·國家的產(chǎn)生和社會的變革·商鞅變法；人教版七年級上·國家的產(chǎn)生和社會的變革·北魏孝文帝改革14、(1)古代亞非文明產(chǎn)生于大河流域,在大河流域,雨量充沛,土地肥沃