學(xué)生團結(jié)的演講稿范文5篇

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團結(jié)并不只存在于志同道合中。想要成為一個團結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人，讓這個集體里的每一個人，都感覺到心靈的暖和。下面給大家共享一些關(guān)于同學(xué)團結(jié)的演講稿范文5篇，供大家參考。

同學(xué)團結(jié)的演講稿范文(1)

敬重的老師們，友愛的同學(xué)們：

大家好!

團結(jié)能讓我們脫穎而出，克敵制勝。比如說踢球，踢球是多人項目，所以隊員之間要有默契。有一次，我和小伙伴們一齊踢球，分成兩組踢。競賽開頭后，我只要搶到球就一憧憬前沖，我想：我自我一個人也能進球。結(jié)果總是一個不留神，就被對方球友團團圍住，只能眼睜睜看著球被搶走。

之后，我最終吸取了這個教訓(xùn)，也明白了一個人的力氣究竟有限，與同伴團結(jié)合作才能勝利進球。最終，在全隊成員緊密協(xié)作的情景下，我們最終轉(zhuǎn)敗為勝。我也真正明白了“團結(jié)就是力氣”這句話的真正含義。

團結(jié)同樣能變?nèi)鯙閺?。有一天，我在家里看《動物世界》，電視里講的是螞蟻。當(dāng)螞蟻要查找食物的時候就會讓一個排頭兵先行查找。假如找到的食物小，它就自我搬運回營地，假如食物大，它就會回到組織同伴一同搬運。螞蟻看似弱小，但它們?nèi)后w內(nèi)部分工明確，各司其職，但只要聽到同伴呼喚，總能團結(jié)全都，完成令人意想不到的艱難任務(wù)。團結(jié)或許是弱小的螞蟻得以存活的重要緣由。

團結(jié)還能挽救生命。前不久，九寨溝發(fā)生了七級地震，山體滑坡、巨石壓頂，很多游客、受傷群眾被困，他們隨時可能再次遭受災(zāi)難，就在這危機時候，我們的人們解放軍，民間的志愿者、醫(yī)療隊……第一時間趕赴現(xiàn)場，組織游客及群眾有序撤離。

來自全社會的捐款更為他們的后續(xù)生活供應(yīng)了保證。“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高?！贝笠?guī)模的救助單靠任何個人都不行能實現(xiàn)。應(yīng)對災(zāi)難，僅有全社會團結(jié)的力氣才能幫忙我們共度難關(guān)。

我深信：只要萬眾一心，團結(jié)全都，我們必需能克服一切困難。

同學(xué)團結(jié)的演講稿范文(2)

同學(xué)們，當(dāng)你坐在寬敞光明的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時，當(dāng)你和伴侶們一齊嬉戲，一齊活動，一齊勞動時，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時，你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友情，團結(jié)帶來的歡快呢?

團結(jié)同學(xué)，與人真誠交往是同學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素養(yǎng)的詳細表現(xiàn)。將來社會對人才的需求，是多方面的綜合素養(yǎng)，尤其是與人合作的意識尤為重要，這種合作意識產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團結(jié)友好交往中。給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范高校教育系里，有兩位特別的同學(xué)，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。

然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫——凱勒”號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成果。他們?yōu)槭裁磿〉脛倮?那是由于她們把握了勝利的一個法寶——團結(jié)友愛，相互協(xié)作。

同學(xué)們，在我們身邊，你是否也經(jīng)常能感受到這樣的勝利事例呢?是的，課堂上我們開展的小組合作學(xué)習(xí)，少先隊活動中的手拉手結(jié)對子活動，這些不是團結(jié)協(xié)作的很好的體現(xiàn)嗎?然而，我們也不難看到，在一個班級中，我們也常常會發(fā)覺有那么幾個同學(xué)，平?？倫酆屯瑢W(xué)磕磕碰碰，今日和這個同學(xué)鬧看法，明天和那個同學(xué)不說話。還經(jīng)常期望一切都能聽從他們的意愿，這樣就簡單與同學(xué)產(chǎn)生沖突。所以，他們在同學(xué)中也沒有好伴侶。

其實，一個班級就是一個大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此要相互關(guān)懷、相互禮讓，有不一樣看法要相互協(xié)商解決。能夠傾聽別人看法是一個人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)覺別人的優(yōu)點，這也是搞好團結(jié)同學(xué)的一個基礎(chǔ)。人與人友好相處是一件很開心的事情。圓滿的是，即使是這么簡潔的方式，也并不被我們四周的全部人所理解。

看看每一天打菜時，那些插隊的人，心安理得，面無愧色。這樣的人，不懂友愛;別人休息、學(xué)習(xí)或工作時，毫無顧及追趕打鬧，大聲喧嘩，不設(shè)身處地地討論自我給別人帶來的干擾，這樣的人，不懂友愛;稍有不順，張口就罵，不討論這些污穢的語言帶給四周人尷尬，這樣的人，不懂友愛;不分對象，不分場合，以取人短處為樂，這些人，無一例外地不懂友愛。這些行為，都在

損害著同學(xué)之間的友情，都在污染著我們共同生活的完善環(huán)境。

同學(xué)們，談?wù)動褠蹆H僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗友愛，則將伴隨我們一生。不如從眼前做起，不插隊，不吵鬧，不說臟話，不稱贊人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧!同學(xué)們，團結(jié)友愛，相互協(xié)作，不僅僅是人們生存和進展的條件，也是現(xiàn)代社會進展對人們的要求。隨著科學(xué)技術(shù)的高速進展，僅靠一個人“閉門造車”式的制造已不行能，這就更加需要人們學(xué)會與他人合作、共處。一次嬉戲，一次中隊活動，一次打掃衛(wèi)生，一次創(chuàng)造，一次制造，離不開你、我、他的共同協(xié)作。協(xié)作得好，完成的質(zhì)量效率就越高，反之就不然。實際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識和習(xí)慣，將來才能成為一個擅長團結(jié)別人，擅長理解別人，擅長交往與合作的人才。同學(xué)們，讓我們從今刻做起吧!

同學(xué)團結(jié)的演講稿范文(3)

眾所周知，團結(jié)就是一種催人向上的力氣。往今來，許多人都深刻地意識到團結(jié)無論是對個體還是團體而言都是具有極大促進作用。而我們作為當(dāng)代中同學(xué)更就應(yīng)明確到團結(jié)就是力氣，它能夠讓我們插上思想的翅膀飛過高山，飛過大海，飛翔于天地之間。

高中生涯豐富多彩且富于詩情畫意，我們就應(yīng)體驗到團結(jié)與我們每一個微小的提高息息相關(guān)。就團結(jié)對個體而言，它能夠發(fā)揮個體的主觀能動性，能夠調(diào)動個體身上成千上萬個細胞協(xié)調(diào)全都實現(xiàn)個體的意愿，且把自身的潛能發(fā)揮到淋漓盡致的地步。而團結(jié)對于班級而言，便是更上一層樓。俗話說：“一滴水僅有放入大海才會永不干枯?！彼詧F結(jié)對于班級能夠增加班級分散力與戰(zhàn)斗力。那么我們在生活與學(xué)習(xí)中，就應(yīng)學(xué)會與同學(xué)們和諧共處，攜手共進，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。

團結(jié)不僅僅對于個體與班級有促進的作用，從大的范圍來說，它對于民族與國家都是必不缺的。比如就我們中國而言，它是由五十六個民族組成的，那么一個國家的國泰民安，首先需要每個民族的高度團結(jié)，然后五十六個民族也務(wù)必高度團結(jié)，才能構(gòu)成一個興盛發(fā)達的中國。可見團結(jié)是一個放之四海，隨處可用的一種理念，它是人生成長與團體成長必不行少的重要因素。

如今我們匯合一堂，成為高一(13)班光榮的一員，我們得到了許多勤攻業(yè)務(wù)，為育桃李甘于漚心瀝血的老師的細心指導(dǎo)，“青出藍而勝于藍”很快會在我們身上應(yīng)驗。而我們同學(xué)之間親如兄弟姐妹，在生活中懂得相互關(guān)懷與體帖，在學(xué)習(xí)上樂于幫忙學(xué)困生順當(dāng)解決疑難問題，一齊探討，共同成長。在活動中擅長協(xié)調(diào)同學(xué)，一齊增加體質(zhì)，為高強度的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，為今后完善的人生生涯做好預(yù)備。既然我們了解了團結(jié)的重要性，那么在平常的生活中我們堅持做到以下幾個方面：

第一：持續(xù)良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅守“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的底線。

由于日常生活與學(xué)習(xí)，我們常常會有意無意中會沾染一些不良習(xí)慣，所以務(wù)必要與“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”作為底線，時刻重視自身的言行，持續(xù)良好的習(xí)慣，有助于自我樹立信念，有助于得到別人的認(rèn)可所觀賞，日積月累成為一個品德高尚的人。

其次：擅長一日三省其身，不斷修正自身的行為，朝圣人的要求堅持不懈地努力。

太陽每一天都是新的，我們務(wù)必反思自我每一天的為人處事，準(zhǔn)時發(fā)覺不太妥當(dāng)?shù)牡胤竭M行修正，以此促進自身的人文素養(yǎng)。

第三：擅長與同學(xué)進行友好交往，增加自身在班級中的威信與地位。

任何人都離不開團體，所以作為高中生，就應(yīng)在班級中擅長與同學(xué)友好溝通，不斷地樹立自我良好威位，久而久之便增加自身在班級的地位，同時也讓自身感到由衷地驕傲。

第四：擅長發(fā)覺生活種種問題，把一些小沖突化解于萌芽之中。

我們每一天都在忙勞碌碌的生活中，務(wù)必熬煉一雙慧眼，洞察人生，發(fā)覺生活中的種種問題，把一些小沖突化解于萌芽之中，有助于同學(xué)之間的和諧相處，避開不必要的心理負(fù)擔(dān)。

第五：對待同學(xué)要有春天般的暖和，對不良言行要擅長開導(dǎo)與幫忙，提高同學(xué)的人文素養(yǎng)。

同窗之誼是人生之中最值得珍惜與呵護的，所以對待同學(xué)要有春天般的暖和，而對同學(xué)不良的言行要懇切于開導(dǎo)與幫忙，這樣會贏來同學(xué)們對你的敬重與觀賞，并且無形之中提高同學(xué)的人文素養(yǎng)，促進他們健康人格的培育。

第六：要擅長開展合作探究式學(xué)習(xí)，與同學(xué)團結(jié)全都，共同探討，共同提高。

基于高中階段學(xué)習(xí)的高難度與高強度，所以正常開展合作探究式學(xué)習(xí)，有助于提高同學(xué)們之間的合作學(xué)習(xí)潛力，有助于培育同學(xué)之間的團隊意識，同時增加同學(xué)之間的分散力，更好地促進良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。

總而言之，我們是父母的珍寶，我們是班級的一員，我們是社會的一員，我們是今后祖國建設(shè)的棟梁。所以我們務(wù)必肩負(fù)職責(zé)，抬頭挺胸地應(yīng)對高中階段的各種挑戰(zhàn)，擅長團結(jié)廣闊同學(xué)，擅長團結(jié)廣闊師長，擅長溶入到群眾當(dāng)中，擅長克已之短，揚人之長，學(xué)會溝通與觀賞，學(xué)會合作與探究，學(xué)會為人處事。團結(jié)就是力氣，這是千百年來人類生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中實踐與總結(jié)出來的真理。但愿我們能夠在宏大的新世紀(jì)中，與同學(xué)團結(jié)互助，用我們自我的雙手開拓完善的將來，成為一代驕兒。

同學(xué)團結(jié)的演講稿范文(4)

大家好，我是來自二年十六班的__x，今日我演講的題目是《團結(jié)友愛班級建設(shè)的基石》

一個班級是否具有教育氣息，是否具有良好的班風(fēng)，關(guān)鍵是要看這個班的班級是否團結(jié)友愛。在一個團結(jié)友愛的班級中，全體同學(xué)會自發(fā)地構(gòu)成一股濃郁的和諧風(fēng)氣，在這樣的團體中，同學(xué)能融洽地與同學(xué)相處，與老師溝通，友好地進行合作，彼此互幫互助，共同提高。在這樣進取向上，溫馨和諧的環(huán)境中，同學(xué)會把班級當(dāng)成自我的“家”，有著劇烈的團體榮譽感和歸屬感。

正所謂一滴滴水僅有融入大海才會永不干枯，一根根筷子僅有捆在一齊才會堅不行摧。這一句句布滿哲理的話語告知我們，一個團體僅有團結(jié)友愛才會迸發(fā)出無窮的力氣。

給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范高校教育系

里，有兩位特別的同學(xué)，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成果。他們?yōu)槭裁磿〉脛倮鞘怯捎谒齻儼盐樟藙倮囊粋€法寶——團結(jié)友愛，相互協(xié)作。

像她們一樣在學(xué)習(xí)上團結(jié)友愛，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班級常規(guī)來說，按時到校、自習(xí)課寧靜、校服穿戴整齊、說話用語禮貌等等，這些都是團結(jié)的行為?；蛟S有許多人認(rèn)為這些可是是些微不足道的小事，可是，一屋不掃何以掃天下，這些小事上的不到位，恰恰反映出了這些人職責(zé)意識淡薄，缺乏足夠的團體主義觀念。

還有多少同學(xué)由于這樣或那樣的緣由造成不能按時到校

還有多少同學(xué)在打了預(yù)備鈴后還沒有做好上課預(yù)備

還有多少同學(xué)在下課時大聲喧嘩

還有多少同學(xué)在見到師長時面無表情得匆忙而過

同學(xué)們，付出一份友愛，你將收獲兩份歡快。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說臟話，不取笑他人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構(gòu)筑班團體輝煌的殿堂。

同學(xué)團結(jié)的演講稿范文(5)

敬重的老師，同學(xué)們：

你們好!

我想和大家講的是，團結(jié)不在于形式，而在于人心。許多時候我們講到團結(jié)，往往都是做個樣子，實際上心思卻完全沒在這上面。這是一個很老很老的話題，老到我們往往聽見了也是不屑一顧，不知道從什么時候開頭，大家都開頭有了各自的心思，有了各自的想法，只顧著為自己的利益而拼奪，卻遺忘了集體的利益。

我們聽到最多的一個故事，就是筷子的故事了，一根筷子，輕輕松松就能折斷，而一把筷子，卻是幾個人一起都難以撼動。這簡潔的故事，將團結(jié)的力氣敘述的明明白白，但卻還是有許多人，當(dāng)做童話故事來聽。同學(xué)們，團結(jié)的力氣，是遠遠大于我們個人的，這并不是簡潔的“1+1=2”，它造成的結(jié)果，是“1+12”。

我想大家都看過小說《水滸傳》吧，被我們稱作“108梁山英雄”的英雄們，在上梁山之前是都是些什么人?有賣豬肉的，泛舟渡江的，被貪官權(quán)重逼迫的，這些人一個人的時候，被當(dāng)時的權(quán)貴們逼迫的上天無路，入地?zé)o門，最終全都聚集在梁山，形成了一個懲惡揚善的大集體，這些人單獨拉一個出來，你可以說他厲害，但卻遠不是當(dāng)時權(quán)貴們的對手，這些權(quán)貴們隨任憑便一個人就能把他們整的處處亂竄。但是為什么他們集合在一起，108個人就能逼迫的整個朝廷都暗中向他們低頭呢?由于他們團結(jié)起來了。

而那些權(quán)貴們雖然還是勢大，但卻太分散了，因此就失去了與他們斗爭的力氣。然而