醫(yī)護(hù)專業(yè)高職生社會(huì)支持與手機(jī)成癮關(guān)系研究-以貴州健康職業(yè)學(xué)院為例

醫(yī)護(hù)專業(yè)高職生社會(huì)支持與手機(jī)成癮關(guān)系研究——以貴州健康職業(yè)學(xué)院為例標(biāo)題：醫(yī)護(hù)專業(yè)高職生社會(huì)支持與手機(jī)成癮關(guān)系研究——以貴州健康職業(yè)學(xué)院為例摘要：本研究旨在探討醫(yī)護(hù)專業(yè)高職生的社會(huì)支持與手機(jī)成癮之間的關(guān)系，并以貴州健康職業(yè)學(xué)院為例進(jìn)行實(shí)證研究。通過問卷調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù)，并運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。結(jié)果顯示，醫(yī)護(hù)專業(yè)高職生的社會(huì)支持與手機(jī)成癮之間存在一定的關(guān)系，其中家人和朋友的支持與手機(jī)成癮呈負(fù)相關(guān)，學(xué)校和同學(xué)的支持與手機(jī)成癮呈正相關(guān)。研究表明，在減少醫(yī)護(hù)專業(yè)高職生手機(jī)成癮行為中，應(yīng)該提升家庭和朋友的社會(huì)支持，同時(shí)關(guān)注學(xué)校和同學(xué)對(duì)手機(jī)成癮的影響。關(guān)鍵詞：醫(yī)護(hù)專業(yè)高職生；社會(huì)支持；手機(jī)成癮；貴州健康職業(yè)學(xué)院一、引言手機(jī)成癮是指?jìng)€(gè)體對(duì)手機(jī)過度依賴和沉迷，導(dǎo)致身心健康和社交關(guān)系問題的現(xiàn)象。近年來，隨著智能手機(jī)的普及，手機(jī)成癮問題在青少年和大學(xué)生中日益嚴(yán)重。醫(yī)護(hù)專業(yè)高職生作為重要的醫(yī)療資源培養(yǎng)對(duì)象，在緊張的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，對(duì)手機(jī)依賴程度更高，手機(jī)成癮問題更為突出。本研究旨在探討醫(yī)護(hù)專業(yè)高職生的社會(huì)支持與手機(jī)成癮之間的關(guān)系，并以貴州健康職業(yè)學(xué)院為例進(jìn)行實(shí)證研究。二、文獻(xiàn)綜述2.1手機(jī)成癮的定義和特征手機(jī)成癮是一種對(duì)手機(jī)過度依賴和迷戀的現(xiàn)象，表現(xiàn)為對(duì)手機(jī)的過度使用、頻繁查看手機(jī)、強(qiáng)烈渴望使用手機(jī)、手機(jī)對(duì)日常生活的干擾等。2.2社會(huì)支持對(duì)手機(jī)成癮的影響社會(huì)支持是個(gè)體在面臨困難或挫折時(shí)，能夠得到來自家庭、朋友或社會(huì)環(huán)境的情感、物質(zhì)或情報(bào)方面的幫助和支持。研究顯示，良好的社會(huì)支持可以緩解個(gè)體的焦慮、抑郁等心理問題，在減少手機(jī)成癮行為方面也起到一定的積極作用。2.3醫(yī)護(hù)專業(yè)高職生手機(jī)成癮與社會(huì)支持研究現(xiàn)狀目前關(guān)于醫(yī)護(hù)專業(yè)高職生手機(jī)成癮與社會(huì)支持的研究較為有限。有研究發(fā)現(xiàn)，醫(yī)護(hù)專業(yè)高職生由于學(xué)業(yè)壓力大，社會(huì)支持相對(duì)較低，更容易陷入手機(jī)成癮。三、研究設(shè)計(jì)與方法3.1研究對(duì)象本研究以貴州健康職業(yè)學(xué)院醫(yī)護(hù)專業(yè)高職生為研究對(duì)象，采用方便抽樣方式選取樣本。3.2研究工具采用自編問卷作為研究工具，包括手機(jī)成癮量表和社會(huì)支持量表。手機(jī)成癮量表用于測(cè)量醫(yī)護(hù)專業(yè)高職生手機(jī)成癮的程度，社會(huì)支持量表用于測(cè)量醫(yī)護(hù)專業(yè)高職生得到的社會(huì)支持的程度。3.3數(shù)據(jù)分析采用SPSS軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，包括描述性統(tǒng)計(jì)、相關(guān)性分析、回歸分析等。四、研究結(jié)果與討論通過對(duì)貴州健康職業(yè)學(xué)院醫(yī)護(hù)專業(yè)高職生的調(diào)查數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)專業(yè)高職生的社會(huì)支持與手機(jī)成癮之間存在一定的關(guān)系。其中家人和朋友的支持與手機(jī)成癮呈負(fù)相關(guān)，即得到家人和朋友的支持越多，手機(jī)成癮的程度越低。學(xué)校和同學(xué)的支持與手機(jī)成癮呈正相關(guān)，即得到學(xué)校和同學(xué)的支持越多，手機(jī)成癮的程度越高。這一結(jié)果表明，在減少醫(yī)護(hù)專業(yè)高職生手機(jī)成癮行為中，應(yīng)該提升家庭和朋友的社會(huì)支持，增加醫(yī)護(hù)專業(yè)高職生與家人和朋友的親密關(guān)系和交流。同時(shí)，在提供學(xué)校和同學(xué)支持的同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)醫(yī)護(hù)專業(yè)高職生手機(jī)成癮的教育與干預(yù)，引導(dǎo)他們正確使用手機(jī)，并在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中尋找其他積極健康的應(yīng)對(duì)方式。五、結(jié)論與建議本研究發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)專業(yè)高職生的社會(huì)支持與手機(jī)成癮之間存在關(guān)系，家人和朋友的支持與手機(jī)成癮呈負(fù)相關(guān)，學(xué)校和同學(xué)的支持與手機(jī)成癮呈正相關(guān)。為了減少醫(yī)護(hù)專業(yè)高職生的手機(jī)成癮行為，建議加強(qiáng)醫(yī)護(hù)專業(yè)高職生家庭和朋友的社會(huì)支持，加強(qiáng)學(xué)校和同學(xué)對(duì)醫(yī)護(hù)專業(yè)高職生手機(jī)成癮的教育和干預(yù)，同時(shí)引導(dǎo)他們正確使用手機(jī)，并提供其他積極健康的應(yīng)對(duì)方式。六、研究的局限性和展望本研究主要針對(duì)醫(yī)護(hù)專業(yè)高職生的社會(huì)支持與手機(jī)成癮進(jìn)行了初步的研究，研究樣本較為局限，未涵蓋所有高職院校。未來的研究可以選擇更大的樣本，涵蓋更多的高職院校，以獲得更加準(zhǔn)確的結(jié)論。此外，可以結(jié)合心理干預(yù)措施，