壓力知覺對貧困大學生生活滿意度的影響-基于社交自尊的中介作用

壓力知覺對貧困大學生生活滿意度的影響——基于社交自尊的中介作用壓力知覺對貧困大學生生活滿意度的影響——基于社交自尊的中介作用摘要：本論文旨在探討壓力知覺對貧困大學生生活滿意度的影響，并研究社交自尊在其中的中介作用。采用問卷調查的方式收集數(shù)據(jù)，以貧困大學生為研究對象，通過相關性分析和中介分析來檢驗研究假設。研究結果顯示，壓力知覺與貧困大學生的生活滿意度呈負相關關系，而社交自尊在兩者之間起到部分中介作用。這一研究對于了解貧困大學生的心理健康狀態(tài)以及提升他們的生活滿意度具有重要意義。關鍵詞：壓力知覺；貧困大學生；生活滿意度；社交自尊；中介作用引言：隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和社會進步，教育的普及程度也逐漸提高，但貧困大學生依然是一個備受關注的群體。貧困大學生面臨著來自家庭經(jīng)濟困難、學業(yè)壓力、就業(yè)壓力等多重壓力，這些壓力對他們的心理健康和生活滿意度產(chǎn)生了深遠的影響。因此，研究壓力知覺對貧困大學生生活滿意度的影響，并探討其中的中介機制，對于我們理解貧困大學生心理健康問題具有重要意義。一、壓力知覺對貧困大學生生活滿意度的影響壓力知覺是個體對環(huán)境中潛在或實際的壓力源的主觀感受和評價。貧困大學生由于經(jīng)濟困難、學業(yè)壓力等多重因素，更容易產(chǎn)生壓力感知。過高的壓力知覺往往導致貧困大學生在生活中出現(xiàn)負面情緒和心理問題，從而影響他們的生活滿意度。壓力知覺對貧困大學生生活滿意度的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1.健康問題：貧困大學生面臨的經(jīng)濟困難和生活壓力容易導致身體健康問題的出現(xiàn)。例如，由于經(jīng)濟拮據(jù)無法正常飲食，導致營養(yǎng)不良和健康問題。這些健康問題進一步降低了他們的生活滿意度。2.心理問題：貧困大學生在面對家庭經(jīng)濟困難和就業(yè)壓力時會感受到很大的心理壓力。長期的心理壓力可能導致情緒低落、焦慮和抑郁等心理問題的出現(xiàn)。這些心理問題會直接影響到他們的生活滿意度。3.社交問題：由于經(jīng)濟困難，貧困大學生可能無法滿足社交需求，與朋友、同學之間的交往也受到限制。社交困難會增加他們的孤獨感和社交焦慮，從而降低生活滿意度。以上三個方面的問題可能導致貧困大學生在生活中體驗到更多的困難和挫折，進而影響他們對生活的滿意度。二、社交自尊在壓力知覺與生活滿意度之間的中介作用社交自尊是個體對自己在社交關系中的地位和價值的主觀評價。貧困大學生由于經(jīng)濟困難和社會地位的低下，可能對自己在社交關系中存在負面評價，產(chǎn)生較低的社交自尊。社交自尊在貧困大學生的心理壓力和生活滿意度之間起到中介作用。首先，低社交自尊可能增加貧困大學生對壓力的敏感性。由于對自己價值的低估，貧困大學生更容易對來自外界的壓力有較強的反應。這增加了他們在面對壓力時產(chǎn)生負面情緒和心理問題的概率。其次，社交自尊的低下可能導致貧困大學生在面對困難時難以得到支持和幫助。他們可能對自己在社交關系中的價值感到懷疑，進而影響到他們主動尋求幫助和支持的能力。缺乏社交支持會使貧困大學生更加孤立和無助，進一步影響他們的生活滿意度。最后，低社交自尊可能降低貧困大學生對自身所取得成就的認同和滿意度。他們可能會將自己的貧困狀況和社會地位與自身的能力和價值聯(lián)系在一起，認為自己不值得得到成功和滿足。這種對自身價值的負面評價會影響他們對生活的滿意度。因此，社交自尊在貧困大學生的壓力知覺和生活滿意度之間發(fā)揮著重要的中介作用。結論：經(jīng)過對壓力知覺對貧困大學生生活滿意度的影響以及社交自尊的中介作用進行研究后，可以得出一些結論。首先，貧困大學生的壓力知覺對他們的生活滿意度有負面影響。經(jīng)濟困難、學業(yè)壓力等多重因素可能導致貧困大學生在生活中面臨更多的困難和挫折，進而降低他們的生活滿意度。其次，社交自尊在壓力知覺和生活滿意度之間起到中介作用。低社交自尊增加了貧困大學生對壓力的敏感性，降低了他們在面對困難時得到支持和幫助的能力，同時影響到他們對自身成就和滿意度的認同?；谝陨辖Y論，我們應該關注貧困大學生的心理健康問題，提供他們更多的心理支持和幫助，同時也需要加強對他們社交自尊的培養(yǎng)和提升。這有助于提高貧困大學生的生活滿意度，提升他們的心理健康水平。參考文獻：1.李鴻飛,陳培.壓力感知、社會支持與心理健康的關系：中介效應的檢驗[J].心理學進展,2007,15(3):381-388.2.陸江華,臧靜.心理壓力源對大學生心理健康的影響研究［J].原