教師教學(xué)年度工作總結(jié)5篇

第第頁老師教學(xué)年度工作總結(jié)優(yōu)秀5篇老師教學(xué)年度工作總結(jié)篇1本學(xué)期，我擔(dān)作八班級的生物教學(xué)工作，在各種中我從各方面嚴(yán)格要求本身，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際情況使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，提高本身的教學(xué)本領(lǐng)。一、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。1、為了上好課，我做了下面的工作：認(rèn)真研討教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，分清教材的重點與難點，把握學(xué)問的邏輯，能運用自若，知道應(yīng)增補哪些資料，怎樣才能教好。了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的喜好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的防備措施。選擇和運用最佳的教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。課堂上的情況，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，注意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，注意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)生物的喜好。2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。中學(xué)的同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，常在學(xué)習(xí)上不能定時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，我側(cè)重抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，對頑皮的同學(xué)我做到從友善開始，從稱贊動手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，和同學(xué)交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)劚旧砉ぷ鞯牟蛔?。這樣，同學(xué)對我也就漫漫的愛好和敬重，也開始愛好學(xué)習(xí)生物。3、積極參加聽課、評課。虛心向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，以提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推動，對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求本身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻本身的氣力。二、不絕學(xué)習(xí)、更新理念21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)學(xué)問日新月異，進展很快。在備課過程中，我在諳習(xí)教材的基礎(chǔ)上，不絕查閱資料，不絕更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實施。為了趕上時代步伐，我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還常常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念，取別人之長、補本身之短，并注意創(chuàng)新，形成本身的教學(xué)風(fēng)格和特色。在課堂上特別注意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得歡樂；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。本人除重視討論教法，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還接受多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、播放生物小片段等多樣形式，培育同學(xué)學(xué)習(xí)《生物學(xué)》的喜好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性、自動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，定時完成教學(xué)任務(wù)。三、成績與反思在教學(xué)中，大部分的同學(xué)上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極，在考試中取得了較好的成績，也把握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物試驗技能。但有部分同學(xué)上課沒有課本，不聽課，不思考，不做作業(yè)；有些同學(xué)考試不認(rèn)真，成績很差也沒有恥辱感。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差。但本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，適時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛取得各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不絕提高，從而不絕提高本身的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。通過一學(xué)期來的努力，通過新的課標(biāo)的實施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新本領(lǐng)，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)生物的喜好。同學(xué)把握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)再生本領(lǐng)得到了進一步的提高，積極做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以充足不同層次的同學(xué)的需求。在以后的教學(xué)工作中，要不絕總結(jié)閱歷，向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)閱歷，教學(xué)方法，依據(jù)教學(xué)實際，在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不絕提高本身的工作本領(lǐng)。老師教學(xué)年度工作總結(jié)篇2在忙繁繁忙中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期本身的工作，真是有喜又憂。幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的。但我酷愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：在保教工作上，我力求一每件小事做起。耐性細(xì)致。我班小伙伴部分自理本領(lǐng)都差。吃飯個別的孩子很慢，我常常激勵他們吃飯要快一點，一學(xué)期下來進步很大。我班沒有幾個小伙伴會本身掃地擦的，我要求并激勵每個孩子都要勞動，盡量讓小伙伴本身的事情本身做。對小伙伴微小的進步予以確定與稱贊。讓他們體驗成功的喜悅，使全班小伙伴的自理本領(lǐng)有了很大的提高。每天對每個小伙伴的健康牌記在心里。留意他們的精神情形，該多喝點水的就多提示一下，該休息的就讓他（她）休息等等。對生病的寶貝細(xì)心照料，多帶在身邊便利照料與予以掛念。親親對婆婆說：“我生病時，老師跟我講了好多靜靜話，還親我呢!”她婆婆后來笑著告知我。我也笑了，孩子的笑容，家長的笑容使我們再苦再累也是覺的甜的`呀!學(xué)習(xí)了新《綱要》，并嚴(yán)格依照《綱要》的精神進行教育。在教學(xué)上我依據(jù)幼兒不同的個性與喜好。實行不同的教育方法。認(rèn)真察看，發(fā)掘小伙伴的優(yōu)點。我們班的祖輝，晉晉，佳佳平常比較好動，頑皮，但他們對畫畫很感喜好，涂色涂的特別好。我就從畫畫這方面對他引導(dǎo)與教育。我力求敬重每個小伙伴，依據(jù)本班的實際情況訂立教育計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小伙伴都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中歡樂學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格。我平常多激勵小伙伴多方面的進展。在平?；顒拥臅r候，有時候我會放一些古典音樂給小伙伴聽，讓他們學(xué)會賞識。有時候放比較動感的音樂跟小伙伴一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小伙伴有真正自由空間!讓我也回到了童年時間!我激勵每一個小伙伴用本身的方式去表現(xiàn)本身。讓小伙伴在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!我還利用廢舊料對小伙伴對生活中進行各種教育。例如，我們用飲料瓶，在主題中開展《小小藝術(shù)家》活動中，讓小伙伴了們動手做環(huán)保機器人，孩子們喜好深厚，同時本學(xué)期主題活動《小水滴》，這一主題的開展讓孩子本身動手試驗察看，水的用途與有趣味味的小水滴等。家長伙伴積極在家搭配孩子們學(xué)習(xí)，讓孩子的喜好更深厚，吸取了確定的學(xué)問閱歷和把握了一的學(xué)習(xí)方法，讓小伙伴全方面的進展。老師教學(xué)年度工作總結(jié)篇3一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)自動進展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的個性進展，重視激發(fā)同學(xué)的制造本領(lǐng)，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛取得各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不絕提高，從而不絕提高本身的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。一、政治思想素養(yǎng)堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。酷愛本職工作，責(zé)任性較強，并具有確定的研討和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校布置的常規(guī)和臨時任務(wù)，并能認(rèn)真適時地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律、規(guī)章制度，工作積極、自動、講究效率。對老師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴(yán)格用其規(guī)范本身的言行，用以引導(dǎo)教育教學(xué)工作，在學(xué)科教學(xué)中面對全體同學(xué)，特別是對待學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)我牢記辦人民充足教育的服務(wù)宗旨，無任何排擠、鄙視、譏諷、體罰和變相體罰同學(xué)的行為，總是曉之以理，動之以情，做到既教書又育人，始終把培育現(xiàn)代化的新型人才作為本身的奮斗目標(biāo)。二、教學(xué)工作我的體育教學(xué)緊要從三點來進行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機能變動規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使同學(xué)科學(xué)的磨練身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培育同學(xué)科學(xué)磨練身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培育。這樣，可以使同學(xué)盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)討論科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視同學(xué)的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合實在內(nèi)容，向同學(xué)進行思想教育。培育同學(xué)的自發(fā)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇剛強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。三、業(yè)務(wù)學(xué)問本領(lǐng)在工作中，能依據(jù)需要有計劃地學(xué)習(xí)政整治論、先進的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)學(xué)問。一是提高教學(xué)質(zhì)量，做好課堂教育。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認(rèn)真研討教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小同學(xué)心理健康教育，進展同學(xué)心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)同學(xué)的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使同學(xué)從情感、思維和行為上自動參加學(xué)習(xí)；在培育同學(xué)形象和抽象、分析和綜合思維本領(lǐng)的同時，有意識地培育同學(xué)求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法；以同學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，激勵同學(xué)自動參加、自動探究、自動思考、自動操作、自動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促進展，課堂教學(xué)重視同學(xué)的體質(zhì)訓(xùn)練，細(xì)心設(shè)計各項體育活動，各類活動有層次有坡度，達到大綱要求的質(zhì)和量。二是積極參加聽課、評課，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。三是與班主任、組長緊密搭配和約通。常與班主任相互溝通，反映同學(xué)平常的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好同學(xué)；積極自動地向組長請教教學(xué)上碰到的問題，使本身的學(xué)問與學(xué)校的教育實踐形式合務(wù)，共同做好教學(xué)工作。四、認(rèn)真對待兩操工作這學(xué)期學(xué)習(xí)了全國第三套小同學(xué)廣播體操《七彩陽光》，動作難度加添，對同學(xué)的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求，我緊要通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)。在開學(xué)初我重點抓了廣播操，由于同學(xué)經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不適時抓緊復(fù)習(xí)，一旦同學(xué)養(yǎng)成壞習(xí)慣，在矯正就困難了。因此，我緊要是通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)的。1、加強對同學(xué)的思想教育，使同學(xué)真正認(rèn)得到做操的緊要性和必需性，培育同學(xué)重視做操、自發(fā)做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。2、體育老師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的緊要教學(xué)方法之一，通過示范能使同學(xué)建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清楚、精準(zhǔn)、規(guī)范、美妙。3、講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，緊要是結(jié)合我的示范動作，讓同學(xué)加深對動作的理解。4、口令要清楚、洪亮、精準(zhǔn)。第五，矯正錯誤動作要適時。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，我們體育組希望全部老師都能以身作則5、跟同學(xué)一起認(rèn)真的做操，給同學(xué)起到了示范作用。6、老師巡回引導(dǎo)，適時矯正錯誤動作。五、訓(xùn)練工作我能夠長期帶領(lǐng)同學(xué)堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)同學(xué)科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上，為不耽擱同學(xué)的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好同學(xué)和家長的工作，使家長能夠讓同學(xué)訓(xùn)練，使同學(xué)能夠放心訓(xùn)練。在作同學(xué)和家長的工作中，陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭取在下期區(qū)運會上取得好成績。六、安全第一、嚴(yán)防事故的發(fā)生。在本學(xué)期的教學(xué)中，始終能按教學(xué)常規(guī)進行上課，通過在同學(xué)當(dāng)中的多講，嚴(yán)要求，使學(xué)習(xí)思想統(tǒng)一認(rèn)得，安全高于一切，對有違反操作和隱患的適時教育，通過師生的共同努力未顯現(xiàn)損害事故。七、考勤方面我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系。努力在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，本身更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，使本身的工作學(xué)問水平更上一層樓。以上是我今年教學(xué)工作大體情況，最大的不足就是對這些全部工作的實在操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老老師們能多多指點及幫忙，本身爭取盡到一名優(yōu)秀老師應(yīng)有的責(zé)任，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進步！一切都已過去，新的開始又已到來，希望在新的一年里，本身和同學(xué)都有進步，以求無愧于心、無愧于同學(xué)和無愧于學(xué)校。老師教學(xué)年度工作總結(jié)篇4又一年過去，又一次站在這里，想著四年前剛踏進試驗中學(xué)校門，那時的你，那時的我，那時的試驗，不禁感慨萬千。我們就這樣一年一年地在時間的縫隙中著前行，而很多事很多人都發(fā)生了很大的變動：試驗從創(chuàng)辦之初楊校長帶著為數(shù)不多的“開荒者”借試驗中學(xué)的地方艱苦辦學(xué)，到今日由陸校長帶領(lǐng)大家將試驗進展成這樣一個有著本身的美麗學(xué)校、有這樣一群立足本職、業(yè)務(wù)精湛、樂崗敬業(yè)的好老師，并制造了屬于本身一次次輝煌成績的名牌學(xué)校，作為試驗的一員，我在感到自負(fù)的同時也在不絕內(nèi)省：只有對自我有更高的要求并不絕調(diào)整、提高、完善自我，才能跟得上試驗的步伐，成為一名真正優(yōu)秀的試驗老師。20xx年，我在實踐中摸索，在摸索中實踐，摔了一些跟頭，積累了一些閱歷，收獲了一些感動。下面我就教學(xué)工作和班主任工作兩塊來與大家共享我的20xx。一、教育教學(xué)方面本學(xué)年年初，我就給本身訂立了連續(xù)把講臺站好、努力把講臺站活的大體目標(biāo)，進而從備課、上課、課后反思三個環(huán)節(jié)動手對本身的教學(xué)工作進行改進。由于所教同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣差別較大，這三個環(huán)節(jié)中我都努力做到因材施教，讓成績處于不同層面的同學(xué)都能有所進步。作為語文老師，我始終重視培育同學(xué)的寫作本領(lǐng)，用文如其人的理念來感染和塑造他們的氣質(zhì)及人格。通過努力，我所教的班級語文成績在班級名列前茅，輔導(dǎo)同學(xué)多次在報刊雜志上發(fā)表文章，并在多次作文比賽中獲獎。其中，同學(xué)耿廣航在20xx“姑蘇晚報杯”第八屆中小同學(xué)小荷當(dāng)場作文大賽中，憑借《一年》一文榮獲中學(xué)組特等獎第一名，所教八（5）班有近三分之一的同學(xué)（共13人）獲得此次比賽的特等獎。同學(xué)沈雨新在20xx年蘇州姑蘇晚報限時閱讀作文大賽中獲特等獎，徐笑在20xx江蘇省“中同學(xué)與社會”作文大賽蘇州高新區(qū)現(xiàn)場作文比賽中獲二等獎。我本人也獲得蘇州市首屆“江楓杯”主題作文大賽優(yōu)秀引導(dǎo)老師二等獎。二、教育管理方面身為八（5）班的班主任，我感到光榮和自負(fù)，但更多的是責(zé)任與壓力。面對這樣一群成績優(yōu)秀、個性獨特、心理脆弱、主見性強的孩子，管理是需要技巧的。我花了很多心思，在班級常規(guī)管理上，盡量書面化、條文化，實現(xiàn)同學(xué)的能動自主管理。我在培育他們個性特長的同時更強化他們的集體意識；緊抓成績的同時更加關(guān)注他們身心的健康進展。最為緊要的是，我用心與他們交流，用愛作為我們交流的語言。本學(xué)年，班級的各項工作都開展得有聲有色。班級由于表現(xiàn)突出，本學(xué)年兩個學(xué)期連續(xù)被評為優(yōu)秀班級，我也被評為優(yōu)秀班主任。班主任工作瑣碎而艱辛，面對工作中的壓力和困難，我也曾想過放棄和躲避，讓我堅持下來的是與生俱來的作為老師的責(zé)任心，是校領(lǐng)導(dǎo)的激勵，是全部同事的掛念支持，是同學(xué)們純真的笑臉。清楚地記得12月10號我生日那天，當(dāng)兩個課代表想法把我“騙”到教室后，我打開門的一瞬：45張笑臉、異口同聲的一句話、黑板上寫滿的祝?！腋袆拥秸Z塞之際，從心底里流露出一句：人生最大的幸福莫過于此!我就這樣享受著我痛并歡快的老師生涯，我就這樣認(rèn)定了腳下的路，我就這樣摸索并實踐著最簡單也最艱深的真理：付出，然后收獲。感謝!老師教學(xué)年度工作總結(jié)篇5自踏入教育這個崗位以來，我始終以