廣東省惠來縣達標名校2022年中考化學仿真試卷含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列人體各處液體的pH中，其中堿性最強的部位是（）A．口腔（6.5～7.5） B．胃酸（1.0～3.0）C．小腸（7.8～8.4） D．血液（7.34～7.45）2．江南大學發(fā)明的“一種具有排鎘功能的植物乳桿菌及其用途”榮獲第十七屆中國專利獎金獎。已知鎘（Cd）的原子序數(shù)為48，相對原子質量為112，下列有關鎘的說法正確的是A．鎘原子的核外電子數(shù)為48B．鎘是非金屬元素C．鎘原子的中子數(shù)為48D．鎘原子的核電荷數(shù)為1123．下列物品主要由有機合成材料制成的是（）A．塑料保鮮盒 B．蠶絲圍巾C．大理石地磚 D．陶瓷花盆4．科學家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學反應，可以將樹木纖維素轉變成超級儲能裝置，如圖是該反應的微觀示意圖，下列說法錯誤的是：A．丁的化學式為N2B．化學反應前后原子的種類和個數(shù)均保持不變C．該反應屬于置換反應D．甲乙的相對分子質量之和等于丙丁相對分子質量之和5．某市空氣受到SO2的嚴重污染，環(huán)保部門用飛機噴撒粉末（有效成分為物質X），及時降低空氣中的SO2含量，反應的化學方程式為。則反應物X的化學式是（）A．CaOB．CaCO3C．Ca（OH）2D．CaSO36．一定溫度下，向不飽和的氯化銅溶液中加入足量的下列固體，其對應關系正確的是（）A．A B．B C．C D．D7．下列有關水的說法不正確的是A．硬水中含有較多的可溶性鈣鹽、鎂鹽B．自來水廠常在水中加入適量的明礬進行消毒C．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水D．水凈化的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等8．下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程。下列說法不正確的是（）A．圖中單質的化學式為N2B．該反應使有毒氣體轉化為無毒氣體C．反應物都屬于氧化物D．反應中原子、分子個數(shù)都不變9．保護環(huán)境，防止空氣和水體污染已成為世界性的重大課題，以下做法中，不能達到預期效果的是（）A．加快海底可燃冰開發(fā)——避免二氧化碳排放B．加快車用燃油低硫化步伐——有效防治酸雨C．鼓勵回收各種廢舊塑料——防止白色污染D．限制生產(chǎn)含磷洗衣粉——減少水質污染10．在一定條件下，甲、乙、丙三種物質之間通過一步化學反應能實現(xiàn)下圖所示的轉化。（圖中“→”表示“反應生成”，其它反應物、生成物及反應條件均省略）。左下表所列A一D四組物質中，不能完全實現(xiàn)圖示轉化的一組是甲乙丙A過氧化氫水氧氣B氯酸鉀氯化鉀氧氣C甲烷二氧化碳水D碳二氧化碳一氧化碳A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖所示“﹣﹣”表示相連兩物質間能發(fā)生化學反應，請回答問題。反應③的現(xiàn)象是_____。反應①的基本反應類型是_____。反應①中，反應前后溶液的質量_____（選填“增加”、“減少”或“不變”）反應④可證明Fe的活動性比Cu強，選用下列各組試劑進行實驗時，不能驗證此結論的是_____（填字母）。ACu、FeCl2溶液BFe、Cu、稀鹽酸CFe、Cu、ZnSO4溶液DFe、CuCl2溶液。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．實驗室用10克8%的氫氧化鈉溶液和稀硫酸進行中和反應實驗，實驗過程中溶液的pH變化如圖所示：A點溶液的溶質___________。(填化學式)計算所用的該稀硫酸的質量分數(shù)_______？如果配制100克該稀硫酸所用圖中濃硫酸的質量為10克，則圖中盛濃硫酸試劑瓶上的標簽(已破損)的溶質質量分數(shù)應填上___________%。圖中的濃硫酸多次使用后，發(fā)現(xiàn)濃度變小了，原因是___________________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．請運用所學知識解釋下列現(xiàn)象：使用泡沫滅火器滅火時，水和泡沫噴灑在燃燒物上使火熄滅，其滅火原理是______________實驗課上小明不小心將稀硫酸濺到衣服上，由于稀硫酸濃度較低小明未予理會。下課后他發(fā)現(xiàn)衣服上被酸液濺到的地方壞了個洞且周圍變成了黑色，請你告訴他產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_____14．解決“白色污染”的措施有（答兩點）_____、_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．重慶外國語學校初三（1）班的學生在學習酸堿鹽時，了解到硫酸氫鈉（NaHSO4）的水溶液能使紫色石蕊溶液變紅色，于是他們對該物質進行探究。[提出疑問]NaHSO4具有怎樣的化學性質？[微觀探析]圖1是Ba（OH）2與NaHSO4反應的微觀示意圖（1）根據(jù)圖1信息，寫出圖1中Ba（OH）2與NaHSO4反應的化學方程式_____。（2）根據(jù)圖1信息，下列推斷合理的是_____（填序號）。ANaHSO4是一種酸BNaHSO4溶液能與Zn反應生成氫氣CNaHSO4能與NaOH發(fā)生反應，其本質是H+與OH-反應D可以用酚酞溶液檢驗圖1反應后溶液的酸堿性（3）向NaHSO4溶液中逐漸加入氫氧化鋇固體，其導電性可用圖2中_____（填字母）曲線來表示。[實驗探究]向NaHSO4溶液中分別加入氧化銅粉末和碳酸鈉溶液（如圖3）；（4）實驗①若加入過量的CuO，反應后溶液中一定大量含有的離子是_____。（5）實驗②中加入一定量的Na2CO3溶液，觀察到有氣泡放出，小王同學對反應后溶液的成分產(chǎn)生了興趣，作出以下猜想并設計實驗進行證明。猜想一：Na2SO4和NaHSO4猜想二：Na2SO4猜想三：Na2SO4和_____（6）實驗方案：取反應后溶液，滴加_____，溶液變紅色；則猜想三正確。16．某化學研究性學習小組在學習堿的化學性質時，設計了實驗方案，進行了如圖所示的實驗，并查閱資料得知：Na2CO3溶液和澄清的石灰水都呈堿性（pH＞7），CaCl2溶液呈中性（pH＝7）。甲實驗中，滴有酚酞的氫氧化鈉溶液呈_____色，逐滴加入稀鹽酸，直至溶液恰好呈無色為止。乙實驗試管內產(chǎn)生白色沉淀，其發(fā)生反應的化學方程式為_____。實驗結束后，同學們將甲、乙兩個實驗的廢液倒入同一個燒杯中，觀察到廢液呈渾濁并顯紅色，由此分析可知：①廢液中除碳酸鈣、氯化鈉、水和指示劑外，一定還含有_____。②依據(jù)上述實驗過程，你認為引起廢液呈堿性的物質組成共有_____種可能。如果將乙實驗中的澄清石灰水改為CaCl2溶液，同樣進行實驗（1）（2）（3）的操作，廢液呈渾濁并顯紅色的現(xiàn)象_____（填“可能”或“不可能”）出現(xiàn)。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

解：A、口腔為6.5～7.5，呈酸性、中性或堿性，B、胃液、部0.9～1.5，小于7，顯酸性。C、小腸7.8～8.4，大于7，顯堿性。D、血液的pH為7.35～7.45，大于7，顯堿性。根據(jù)當溶液的pH大于7時，呈堿性，且pH越大，堿性越強，小腸液的pH最大，堿性最強。故選：C?！军c睛】pH越大，堿性越強；pH越小，酸性越強。2、A【解析】同一原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；鎘（Cd）的原子序數(shù)為48，所以鎘原子的核外電子數(shù)為48，由所學知識可知，鎘是金屬元素，相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù)，鎘原子的中子數(shù)為48，112-48=64。選A3、A【解析】

有機合成材料：合成纖維、合成橡膠、塑料?！驹斀狻緼、塑料屬于合成材料，故A正確；B、蠶絲圍巾屬于天然材料，故B不正確；C、大理石地磚屬于無機非金屬材料，故C不正確；D、陶瓷花盆屬于無機非金屬材料，故D不正確。故選A。4、D【解析】由反應的微觀示意圖和質量守恒定律可知，該反應是碳和氨氣在一定條件下反應生成了氮氣和甲烷，反應的方程式是：3C+4NH33CH4+2N2。A、由上述分析可知，丁的化學式為N2，正確；B、由反應的微觀示意圖中微粒的變化可知，化學反應前后原子的種類、個數(shù)、質量均保持不變，正確；C、該反應由一種單質與一種化合物反應生成了另一種單質和另一種化合物，屬于置換反應，正確；D、甲、乙的相對分子質量之和=12+17=29，丙、丁的相對分子質量之和=16+24=40，甲、乙的相對分子質量之和不等于丙、丁的相對分子質量之和，錯誤。故選D。點睛：本題通過微觀示意圖，考查了從微觀上對化學反應的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀物質和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質的變化是正確解答此類題的關鍵。5、B【解析】

據(jù)質量守恒定律可知，化學反應前后原子的種類、個數(shù)不變，反應前有6個氧原子、2個硫原子，反應后有2個碳原子、2個硫原子、2個鈣原子、12個氧原子，所以一個X的分子中有3個氧原子、1個碳原子、1個鈣原子；X的化學式為CaCO3。故選B。6、D【解析】A、一定溫度下，向不飽和的氯化銅溶液中加入足量的氯化銅，開始氯化銅溶質的質量分數(shù)大于零，錯誤；B、氫氧化鈉和氯化銅反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，氯化銅和氯化鈉的質量比為：135:117，反應中溶液的質量變小，但不會減少到零，完全反應后，繼續(xù)加入氫氧化鈉，溶液的質量增加，氫氧化鈉達到飽和后，溶液的質量不再改變，錯誤；C、鋅和氯化銅反應生成銅和氯化鋅，開始時，固體的質量為零，隨反應的進行，固體的質量不斷增加，反應后，隨鋅的加入，剩余固體的質量仍然增加，錯誤；D、氯化銅和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸銅，反應中氯化銀的質量由零開始不斷增加，氯化銅完全反應后，氯化銀的質量不再增加，正確。故選D。7、B【解析】

A、硬水是指含有較多鈣鎂離子的水，可溶性鈣鹽、鎂鹽溶于水，電離出鈣鎂離子，選項說法正確，故不符合題意；C、明礬溶于水形成的膠體能將不溶性固體小顆粒吸附在其表面，形成大顆粒易于沉降，不是用于消毒，選項說法錯誤，故符合題意；C、區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，選項說法正確，故不符合題意；D、凈水常用的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾，選項說法正確，故不符合題意，故選B。8、D【解析】試題分析：根據(jù)該化學反應的微觀模擬示意圖可知，該反應的反應物是CO和NO，生成物是CO2和N2，故該反應可表示為2CO+2NO=N2+2CO2。A、由微粒的微觀模擬示意圖可知，只有生成物的N2分子是由2個同種原子構成的，故屬于單質，正確；B、由該化學反應的微觀模擬示意圖可知，該反應是將有毒氣體CO和NO轉化為無毒氣體CO2和N2，正確；C、由微粒的微觀模擬示意圖可知，反應物是CO和NO，它們都是由兩種元素組成，且其中一種是氧元素的化合物，故屬于氧化物，正確；D、根據(jù)反應的微觀模擬示意圖可知，反應前后分子的個數(shù)發(fā)生改變，錯誤。故選D考點：微粒觀點及模型圖的應用，單質和化合物的判別，從組成上識別氧化物點評：分子是由原子構成的，且同種原子構成的分子是單質分子，不同種原子構成的分子是化合物分子。試題通過給出微粒的模型，考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力，以檢測考生從微觀角度認識化學的意識和能力。9、A【解析】試題分析：A、由于可燃冰燃燒產(chǎn)生了二氧化碳，所以，加快海底可燃冰開發(fā)，不能避免二氧化碳排放．故A符合題意；B、二氧化硫是形成酸雨的主要氣體之一，加快車用燃油低硫化步伐，能減少二氧化硫的排放．所以，加快車用燃油低硫化步伐，能有效防治酸雨．故B不符合題意；C、鼓勵回收各種廢舊塑料，能有效防止白色污染．故C不符合題意；D、限制生產(chǎn)含磷洗衣粉，能減少水質污染．故D不符合題意．故選A．考點：防治空氣污染的措施；水資源的污染與防治；白色污染與防治．點評：本題考查了化學與環(huán)境的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．10、B【解析】

A、過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下會生成水和氧氣，水在通電的條件下會生成氧氣，故A正確；B、氯酸鉀加熱會生成氯化鉀和氧氣，氯化鉀不能生成氧氣，故B不正確；C、甲烷在氧氣中點燃生成二氧化碳和水，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，故C正確；D、碳在氧氣中點燃生成二氧化碳，二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳，碳在氧氣中不完全燃燒生成一氧化碳，故D正確。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、有藍色沉淀生成置換反應增加C【解析】

（1）硫酸銅和氫氧化鈉反應生成藍色的氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，所以反應③的現(xiàn)象是生成藍色沉淀；（2）鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，所以反應①的基本反應類型是置換反應，每56份質量的鐵會生成2份質量的氫氣，所以反應①中，反應前后溶液的質量增加；（3）排在前面的金屬可以將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，所以A、銅不會與氯化亞鐵反應，鐵比銅活潑，故正確；B、鐵會與鹽酸反應，銅不會，鐵比銅活潑，故正確；C、鐵、銅都不會與硫酸鋅反應，不能驗證，故錯誤；D、鐵會與氯化銅反應，鐵比銅活潑，可以驗證，故正確。故選：C?！军c睛】本題主要考查了金屬的化學性質，難度不大，需要在平時的學習中加強訓練即可完成。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、Na2SO4，H2SO49.8%98%濃硫酸吸收了空氣中水份【解析】(1)氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應生成硫酸鈉和水，A點呈酸性，說明硫酸過量，故溶質為Na2SO4和H2SO4；(2)設參加反應的H2SO4質量2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O809810g×8%×8%=H2SO4%=×100%=9.8%答：所用的該稀硫酸的質量分數(shù)為9.8%。(3)配制100克該稀硫酸所用濃硫酸的質量為10克，設所用濃硫酸的質量分數(shù)為y100g×9.8%=98%yy=98%(4)濃硫酸有吸水性，吸收了空氣中水而被稀釋，導致溶質的質量分數(shù)變小。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、水降溫至可燃物著火點以下，同時泡沫可使可燃物與氧氣隔絕水分蒸發(fā)，稀硫酸變成濃硫酸，濃硫酸具有脫水性，使衣服碳化【解析】

（1）根據(jù)滅火的原理和方法分析；（2）根據(jù)濃硫酸的腐蝕性來進行分析?！驹斀狻浚?）滅火的原理和方法：①清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；②隔絕氧氣或空氣；③使溫度降低著火點以下可知，水和泡沫噴灑在燃燒物上能夠滅火，原理是降低溫度并隔絕氧氣；故答案為水降溫至可燃物著火點以下，同時泡沫可使可燃物與氧氣隔絕。（2）由于稀硫酸濺到衣服上后，稀硫酸中的水分不斷蒸發(fā)，稀硫酸逐漸變成了濃硫酸濃硫酸，而濃硫酸具有很強的腐蝕性、脫水性，使衣服碳化，出現(xiàn)小洞；故答案為水分蒸發(fā)，稀硫酸變成濃硫酸，濃硫酸具有脫水性，使衣服碳化?！军c睛】掌握滅火的原理和方法、熟記濃硫酸在使用時的注意事項是正確解答本題的關鍵。14、減少使用不必要的塑料制品；使用一些新型的可降解塑料重復使用某些塑料制品；回收各種廢棄塑料。（回答其中兩條，合理即可）【解析】

要解決白色污染，比較好的辦法目前有以下幾個方面：①減少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等；②使用一些新型的可降解塑料，如生物降解塑料和光降解塑料等；③重復使用某些塑料制品；④回收廢舊塑料等。故答案為減少使用不必要的塑料制品；使用一些新型的可降解塑料；重復使用某些塑料制品；回收各種廢棄塑料。（回答其中兩條，合理即可）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、BCDC鈉離子、硫酸根、銅離子Na2CO3酚酞試劑【解析】

探究硫酸氫鈉（NaHSO4）。提出疑問：NaHSO4具有怎樣的化學性質？（1）根據(jù)圖1中Ba（OH）2與NaHSO4反應的微觀示意圖可知，Ba（OH）2與NaHSO4反應生成氫氧化鈉、水和硫酸鋇沉淀，反應的化學方程式為。（2）根據(jù)圖1信息，則有：A、NaHSO4是由鈉離子、氫離子和硫酸根構成的，由金屬陽離子與酸根陰離子構成的物質屬于鹽，還有氫離子，NaHSO4是一種酸式鹽，A選項推斷不合理，不符合題意；B、NaHSO4溶液中有自由移動的氫離子，能與Zn反應生成氫氣，B選項推斷合理，符合題意；C、NaHSO4溶液中有自由移動的氫離子，NaOH溶液中有自由移動的氫氧根，NaHSO4能與NaOH發(fā)生反應生成硫酸鈉和水，其本質是H+與OH-反應，C選項推斷合理，符合題意；D、NaHSO4溶液中有自由移動的氫離子，溶液呈酸性，加入酚酞試劑為無色，Ba（OH）2與NaHSO4反應生成氫氧化鈉、水和硫酸鋇沉淀，反應后溶液中有氫氧根，溶液呈堿性，使酚酞試劑變紅，可以用酚酞溶液檢驗圖1反應后溶液的酸堿性，D選項推斷合理，符合題意。故選BCD。（3）向NaHSO4溶液中逐漸加入氫氧化鋇固體，Ba（OH）2與NaHSO4反應生成氫氧化鈉、水和硫酸鋇沉淀，因為生成沉淀和水，溶液中自由移動的陰離子和陽離子數(shù)目會減少，溶液的導電性會減小，硫酸氫鈉反應完后，繼續(xù)加入氫氧化鋇固體，氫氧化鋇溶解形成鋇離子和氫氧根，溶液中自由移動的陰離子和陽離子數(shù)目會增加，溶液的導電性會增強，因此溶液的導電性先減小后增加，可用圖2中C曲線來表示。實驗探究：如圖3所示向NaHSO4溶液中分別加入氧化銅粉末和碳酸鈉溶液，試管①中氧化銅與硫酸氫鈉反應生成硫酸銅、水和硫