第8單元語文園地（課件）語文四年級上冊

新課導入這個單元我們學了哪些課文？你能復述課文嗎？

語文園地

復述課文交流平臺“復述”的釋義：1.把自己說過的或別人說過的話重說一遍；2.語文教學上指學生把讀物的內(nèi)容用自己的話說出來。熟讀課文，掌握課文內(nèi)容是復述的前提和基礎(chǔ)。復述的基本要求：1.用普通話復述，聲音響亮，口齒清楚，語句通順；2.有中心，有條理。交流平臺按照事情發(fā)展的順序進行復述，要注意課文中一些提示順序的詞句。如《扁鵲治病》這一課，我就是抓住了“有一天”“過了十天”“十天后”“又過了十天”“五天之后”這些時間詞去復述的，這有助于準確把握課文的情節(jié)發(fā)展順序。交流平臺1.簡要復述

簡要復述又叫概括性復述，就是把課文的主要內(nèi)容概括地說出來，抓住課文的主要內(nèi)容，刪去次要的、解釋性、描述性部分。

你知道復述故事情節(jié)有哪幾種方法嗎？交流平臺重點復述主要情節(jié)，次要情節(jié)可以適當省略，注意語言簡潔。如《西門豹治鄴》中調(diào)查民情不是主要內(nèi)容，可以復述得簡單一些；而懲治巫婆和官紳這個主要情節(jié)要講得詳細一些。交流平臺2.詳細復述詳細復述要盡量忠實于材料，把結(jié)構(gòu)復雜的長句變成短句，把書面語言口頭化。3.創(chuàng)造性復述創(chuàng)造性復述是指對原材料的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)形式進行一定的調(diào)整,然后以新的形式表達出來的復述。交流平臺識字加油站◎你能讀準這些字嗎？岡——綱（提綱）受——授（傳授）建——鍵（鍵盤）普——譜（樂譜）奏——揍（挨揍）秀——銹（生銹）gāngshòuzòujiànp?xìu識字加油站◎你能讀準這些字嗎？末——沫（泡沫）廣——礦（礦物）羊——氧（氧氣）?！u（磚頭）宗——綜（綜合）具——俱（俱樂部）mòyǎngkuàngzhuānzōngjù識字加油站◎你還能說出類似的字嗎？息——熄（熄滅）岡——剛（剛才）旦——但（但是）申——紳（紳士）xīgāngdànshēn這些字都是一個字加上一個偏旁，組成了一個與它讀音相同或相似的字。

口訣

同音字要看清，

音同形近看偏旁，

音同形異查字典。

小朋友要牢記，

千萬別寫錯別字。識字加油站詞句段運用◎抄寫下面的詞語，注意加點的字不要寫錯。平時還有哪些字容易寫錯？和同學交流。茂盛

投降

贊嘆

麻雀

胸懷

既然暮色

撥打

褲子

出塞

富饒

嚴厲你還發(fā)現(xiàn)哪些字容易寫錯嗎？

凝攝蒸繚氛奧睦抑挫摩諧爆暖曈蓑笠釣競詞句段運用

◎讀一讀，體會每組中的句子在表達上的不同。官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。官紳跪地求饒。不同：第一個句子運用了神態(tài)、動作、細節(jié)描寫，生動形象。第二個句子較簡潔。詞句段運用

蔡桓侯覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了大王，為什么一聲不響就跑掉了？”蔡桓侯派人問扁鵲，他為什么不說話就跑掉了。第一個句子采用直接陳述的方式，給人真實的感受；第二句采用間接陳述，較簡潔。詞句段運用

文成公主和她的隨從們，跨過一條條大河，翻過一座座高山，走了一程又一程，終于來到了拉薩。文成公主和她的隨從們經(jīng)過長途跋涉來到了拉薩。第一句內(nèi)容詳細，生動；第二句是通過提煉中心句的方式，壓縮語段，使內(nèi)容簡潔。詞句段運用你知道怎樣長話短說嗎？1.留主干、去枝葉，刪減次要的內(nèi)容；2.簡化人物語言，要把直接敘述改為間接敘述；3.壓縮語段時，應(yīng)提煉中心句；4.要不改變原文意思。詞句段運用書寫提示提高書寫速度的方法：1.集中注意力。2.掌握正確的運筆方式。3.一句話要連貫地寫出來。4.書寫速度要均勻，不要忽快忽慢。眉清目秀亭亭玉立明眸皓齒文質(zhì)彬彬眉清目秀：形容人的容貌俊秀。亭亭玉立：形容美女身材修長或花木等形體挺拔。明眸皓齒：形容女子容貌美麗。文質(zhì)彬彬：形容人舉止文雅有禮貌。日積月累相貌堂堂威風凜凜膀大腰圓短小精悍威風凜凜：形容聲勢或氣派使人敬畏、恐懼。相貌堂堂：形容人的儀表端莊帥氣，舉止大方。膀大腰圓：形容魁梧粗壯的人。短小精悍：形容人身材矮小而精明強干。日積月累容光煥發(fā)鶴發(fā)童顏慈眉善目老態(tài)龍鐘容光煥發(fā)：臉上放出光彩，形容精神飽滿或身體健康。鶴發(fā)童顏：形容老年人氣色好，有精神。慈眉善目：形容人的容貌一副善良的樣子。老態(tài)龍鐘：形容年老體弱、行動不便的樣子。日積月累描寫人物外貌的成語蓬頭