教研室計(jì)劃總結(jié)

基礎(chǔ)教研室召開(kāi)半期教學(xué)工作總結(jié)座談會(huì)為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增進(jìn)師生之間的交流協(xié)作，全面掌握我系各專(zhuān)業(yè)教學(xué)運(yùn)行情況及學(xué)生學(xué)習(xí)、思想動(dòng)態(tài)，11月23日下午，藝術(shù)設(shè)計(jì)系于第三教學(xué)樓407召開(kāi)了半期教學(xué)工作總結(jié)座談會(huì)，我系教研室主任劉懷敏、教學(xué)秘書(shū)李自蓉、專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師李蘭出席大會(huì)，各班學(xué)生代表參加了座談會(huì)。會(huì)上，劉老師首先充分肯定了我系上半學(xué)期在教學(xué)工作上取得的成績(jī)，并對(duì)此次召開(kāi)半期教學(xué)工作檢查座談會(huì)的目的和意義進(jìn)行說(shuō)明。隨后，學(xué)生代表們踴躍發(fā)言，從學(xué)生的角度對(duì)教學(xué)管理及學(xué)生工作上存在的問(wèn)題與不足提出建議，并以加強(qiáng)寢室文明建設(shè)、干部管理制度、改進(jìn)教學(xué)秩序以及普通課本在專(zhuān)業(yè)課上的銜接等問(wèn)題展開(kāi)了深入討論。最后，針對(duì)學(xué)生代表反映的教學(xué)工作存在的問(wèn)題，老師們根據(jù)不同學(xué)習(xí)階段的同學(xué)做出了及時(shí)解答，同時(shí)還對(duì)各學(xué)生代表提出了很多寶貴意見(jiàn)，讓同學(xué)們受益匪淺。此次半期教學(xué)工作總結(jié)座談會(huì)取得圓滿(mǎn)成功。通過(guò)大會(huì)，系部收集和掌握了教學(xué)工作與學(xué)生工作的最新動(dòng)態(tài)，推進(jìn)了教學(xué)改革，不僅為教學(xué)和學(xué)生管理工作創(chuàng)建了一個(gè)交流平臺(tái)，也為下一步教學(xué)改革奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。藝術(shù)設(shè)計(jì)系團(tuán)總支2011年11月23日2011-2012學(xué)年第一學(xué)期美術(shù)基礎(chǔ)教研室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在本學(xué)期教學(xué)工作中，我教研室工作以系工作計(jì)劃的精神為指導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為教研室工作的中心，大力嘗試“探究式學(xué)習(xí)、開(kāi)放式學(xué)習(xí)、創(chuàng)造式學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式和方法，以培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)能力為目標(biāo)，大力提高藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的課堂教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)（一）以課題研究為重心，以教研活動(dòng)為載體，抓實(shí)抓好教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，著力促進(jìn)理論與實(shí)踐的密切聯(lián)系，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。（二）認(rèn)真做好廣大教師的繼續(xù)教育工作，聘請(qǐng)專(zhuān)家作專(zhuān)題講座，同時(shí)積極鼓勵(lì)教師參加提高學(xué)歷層次的進(jìn)修與培訓(xùn)，不斷提高自身的知識(shí)水平和理論修養(yǎng)，鼓勵(lì)和支持教師參加提高學(xué)歷層次的進(jìn)修。（三）教師發(fā)表論文數(shù)量和參賽獲獎(jiǎng)人數(shù)分別比去年提高百分之四十。三、主要措施（一）教育科研1、促進(jìn)課題研究由于課題研究是我教研室較薄弱的方面，本學(xué)期，我教研室教師將繼續(xù)進(jìn)行已申請(qǐng)成功的校級(jí)課題研究，并在課題研究的過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)課題的管理；繼續(xù)對(duì)學(xué)校課題作有序的規(guī)劃和梳理，對(duì)現(xiàn)有課題作有效的管理和探索，在校內(nèi)積極進(jìn)行校級(jí)課題研討活動(dòng)。2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)本學(xué)期，我們將結(jié)合我系的特點(diǎn)，進(jìn)一步加大師資培訓(xùn)的力度，拓寬培訓(xùn)的渠道，豐富培訓(xùn)的內(nèi)涵，提高教師參加培訓(xùn)的積極性。一方面要強(qiáng)化教師的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到學(xué)有主題，有的放矢，積極推進(jìn)教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)。同時(shí)，邀請(qǐng)校內(nèi)外知名的教育專(zhuān)家來(lái)我校開(kāi)設(shè)專(zhuān)題理論講座，定期進(jìn)行理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織骨干教師走出去參加各級(jí)活動(dòng)，汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教師的理論水平和學(xué)術(shù)層次。其次，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)論文，積極向國(guó)家級(jí)和省級(jí)的刊物投稿。（二）教學(xué)改革1、邀請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家到校講座為了使09級(jí)學(xué)生更好的進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，9月中旬，我教研室將聘請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家到學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)前期培訓(xùn)和指導(dǎo)。2、安排學(xué)生企業(yè)實(shí)習(xí)10月中旬，教研室將通過(guò)學(xué)生的綜合成績(jī)選拔優(yōu)秀學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。3、鼓勵(lì)學(xué)生參加各項(xiàng)比賽本學(xué)期，教研室將安排學(xué)生參加江西省美術(shù)家協(xié)會(huì)舉辦的色彩寫(xiě)生大賽。4、鼓勵(lì)校企合作加深對(duì)企業(yè)的了解，讓企業(yè)走進(jìn)校園，積極做好校企合作工作。四、活動(dòng)與時(shí)間安排9月份：1、制定教研組工作計(jì)劃。2、進(jìn)行學(xué)期初的教學(xué)常規(guī)檢查。3、開(kāi)展隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。4、進(jìn)行2011級(jí)學(xué)生專(zhuān)業(yè)教育工作。10月份：1、選拔優(yōu)秀生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。2、組織并指導(dǎo)學(xué)生參加設(shè)計(jì)大賽。3、鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)類(lèi)文章。4.洽談校企合作模式。11月份1、安排畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。2、安排學(xué)生實(shí)習(xí)工作。12月份1、聘請(qǐng)企業(yè)人員到學(xué)校講座。2、教學(xué)問(wèn)題反饋，集中各類(lèi)問(wèn)題探討解決方案。1月份1、總結(jié)本學(xué)期工作。2、認(rèn)真組織考試工作。新學(xué)期我教研室將立足實(shí)踐，面向未來(lái)，力爭(zhēng)使教研室工作有新的發(fā)展，有新的突破，讓更多的教師創(chuàng)造輝煌，使教研室水平跨上更高的臺(tái)階。美術(shù)基礎(chǔ)教研室2011年9月1日2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期基礎(chǔ)教研室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教研室結(jié)合專(zhuān)業(yè)的實(shí)際情況，將進(jìn)一步明確目標(biāo)，理清思路，立足課堂教學(xué)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取精神，為重點(diǎn)深化實(shí)踐教學(xué)努力提高教研室教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施，在系的領(lǐng)導(dǎo)下，有研究有創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。以下是我教研室這學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃：二、工作目標(biāo)培養(yǎng)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，統(tǒng)籌規(guī)劃,改進(jìn)理論和實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容,改革課程體系，完善實(shí)踐教學(xué)環(huán)境,以加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì),職業(yè)能力和全面素質(zhì)的提高。鼓勵(lì)青年教師參加社會(huì)實(shí)際實(shí)踐，增加自己的實(shí)際動(dòng)手能力，符合“雙師”素質(zhì)教師要求。鼓勵(lì)教師參加省內(nèi)外舉辦的各項(xiàng)比賽，提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。三、工作要點(diǎn)（1）本學(xué)期積極爭(zhēng)取質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目并努力推出1名“雙師素質(zhì)教師”。（2）帶領(lǐng)老師積極參加科研課題研究、論文寫(xiě)作、專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽，力爭(zhēng)取得一定成績(jī)。(3)成立課程教學(xué)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，針對(duì)專(zhuān)業(yè)核心課程進(jìn)行課程內(nèi)容和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的改革探討。（4）在教研室內(nèi)選拔一批專(zhuān)業(yè)精湛又有特色特長(zhǎng)的教師，針對(duì)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)“專(zhuān)業(yè)選修課”課程，發(fā)展和提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實(shí)踐技能。（5）制訂專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)，課程標(biāo)準(zhǔn)的制訂，對(duì)于實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，指導(dǎo)任課教師完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)具有重要的指導(dǎo)意義，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)性文件。重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)應(yīng)選取3-5門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程，以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，與行業(yè)企業(yè)合作進(jìn)行基于工作過(guò)程的課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，遵循學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，以真實(shí)工作任務(wù)及其工作過(guò)程為依據(jù)整合、序化教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置基于工作過(guò)程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，實(shí)施以真實(shí)工作任務(wù)或社會(huì)產(chǎn)品為載體的教學(xué)方法，融“教、學(xué)、做”為一體，建立課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化的行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)模式，突出教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性。（6）做好學(xué)生技能大賽工作。為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力，帶領(lǐng)學(xué)生參加各項(xiàng)大賽，聘請(qǐng)專(zhuān)家到校指導(dǎo)，并且鼓勵(lì)在校生參加各項(xiàng)大賽。（7）鼓勵(lì)青年教師參加社會(huì)實(shí)踐，增加自己的實(shí)際動(dòng)手能力。鼓勵(lì)教師參加省內(nèi)外舉辦的各項(xiàng)比賽，提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。挑選素質(zhì)好、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的教師，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面，對(duì)青年教師進(jìn)行具體的指導(dǎo)和幫助。從青年教師中選拔師德高尚、教學(xué)能力強(qiáng)的優(yōu)秀者，作為教學(xué)骨干加以培養(yǎng)。（8）規(guī)范與完善教研室制度，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力。（9）積極督促與支持教師繼續(xù)深造加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)能力與教學(xué)水平。（10）繼續(xù)深入開(kāi)展教學(xué)模式的創(chuàng)新與課程體系的改革。（11）動(dòng)員教師參與學(xué)校精品課程的制作。（12）做好教研室的各項(xiàng)常規(guī)工作。美術(shù)基礎(chǔ)教研室2012年8月29日2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期基礎(chǔ)教研室工作計(jì)劃時(shí)間地點(diǎn)周次主持人主題備注8月28日教研辦公室1李衛(wèi)平聽(tīng)外出培訓(xùn)報(bào)告及安排2010級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作9月4日教研辦公室2李衛(wèi)平教學(xué)方法研討9月11日教研辦公室3李衛(wèi)平1.教師技能提升-----課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)9月18日教研辦公室4李衛(wèi)平教師技能提升----繪畫(huà)作品賞析（一）9月25日教研辦公室5李衛(wèi)平研討舉辦教學(xué)成果匯報(bào)展10月2日教研辦公室6李衛(wèi)平國(guó)慶假期10月9日教研辦公室7李衛(wèi)平如何開(kāi)展和諧、有效的課堂教學(xué)10月16日教研辦公室8李衛(wèi)平教師技能提升-----課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)10月23日教研辦公室9李衛(wèi)平教學(xué)成果匯報(bào)交流（一）10月30日教研辦公室10李衛(wèi)平如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量研討11月6日教研辦公室11李衛(wèi)平教師技能提升----繪畫(huà)作品賞析（二）11月13日教研辦公室12李衛(wèi)平期中教學(xué)檢查11月20日教研辦公室13李衛(wèi)平期中教學(xué)檢查11月27日B20314李衛(wèi)平《設(shè)計(jì)素描》課程改革教學(xué)安排12月4日B20315科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展研討12月11日B20316李衛(wèi)平教師技能提升----繪畫(huà)作品賞析（三）12月18日B20317李衛(wèi)平研討下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排12月25日B20318李衛(wèi)平教學(xué)成果匯報(bào)交流（二）元月1日B20319李衛(wèi)平元旦假元月8日B20320李衛(wèi)平課程體系改革研討元月15日B20321李衛(wèi)平學(xué)生心理探討基礎(chǔ)教研室2012年2月25日2010—2011學(xué)年第二學(xué)期基礎(chǔ)教研室工作計(jì)劃-根據(jù)系本學(xué)期工作要求，結(jié)合學(xué)校有關(guān)文件精神，以學(xué)校升本評(píng)估工作為主導(dǎo)統(tǒng)籌系日常教學(xué)工作，以評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩確立本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)，以評(píng)估內(nèi)涵要求為標(biāo)準(zhǔn)，大力推動(dòng)教學(xué)工作深化教學(xué)改革，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，基礎(chǔ)教研室特制定以下工作計(jì)劃：一、建立健全教學(xué)管理和監(jiān)控制度、體系，深化教學(xué)管理改革。建立和完善日常教學(xué)管理制度，制定教學(xué)日常管理內(nèi)容和流程分解工作表，修訂完善教研室管理工作細(xì)則；建立規(guī)范化的學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定、審核與存檔制度建設(shè)，建立美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)管理制度和工作流程、外出寫(xiě)生教學(xué)實(shí)踐管理制度與工作流程，建立教學(xué)檔案管理制度，建立多維的學(xué)生評(píng)教和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估考核方法與制度。將制度化的工作要求，納入年終量化考核，以制度促進(jìn)教學(xué)管理質(zhì)量的提升。三、加強(qiáng)教研室的建設(shè)，建立有效的教研室管理與運(yùn)行體制，制定日常工作管理程序和要求，充分發(fā)揮教研室在管理質(zhì)量、提高質(zhì)量方面的作用。本學(xué)期教研室建設(shè)重點(diǎn)在日常教學(xué)管理制度的建立，理順工作環(huán)節(jié)和程序，落實(shí)崗位責(zé)任，要求教研室定期圍繞教學(xué)和課程建設(shè)、教學(xué)改革、教書(shū)育人等問(wèn)題開(kāi)展活動(dòng)，研究、解決教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。五、做好日常教學(xué)管理工作，全面完成教學(xué)任務(wù)1．嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)教學(xué)大綱要求實(shí)施教學(xué)過(guò)程，認(rèn)真組織各專(zhuān)業(yè)各年級(jí)本學(xué)期所開(kāi)各課程的教學(xué)活動(dòng)，并按照教務(wù)處的要求，按時(shí)落實(shí)下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)安排。2．落實(shí)09級(jí)專(zhuān)業(yè)外出教學(xué)實(shí)踐各項(xiàng)工作。并制定規(guī)范化的管理監(jiān)控制度。3．配合系及教務(wù)處，加強(qiáng)日常教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控，包括期初、期中、期末教學(xué)檢查，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行和正常運(yùn)作。4、鼓勵(lì)教師在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生以學(xué)風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)的第二課堂活動(dòng)，開(kāi)展有針對(duì)性的科研研究和參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽。五、以“迎評(píng)促建”為抓手，提升教學(xué)質(zhì)量1．加快教學(xué)檔案管理制度的建立，并對(duì)歷史資料進(jìn)行徹底清查整理，在學(xué)習(xí)歷史系、中文系相關(guān)系科管理經(jīng)驗(yàn)同時(shí)，走訪兄弟院校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)先進(jìn)管理方法和經(jīng)驗(yàn)，基本完成教學(xué)資料基礎(chǔ)管理建設(shè)。2．加快推進(jìn)“迎評(píng)促建”工作，在去年完成系下發(fā)指標(biāo)體系分解工作的基礎(chǔ)上，要求教師進(jìn)一步落實(shí)相關(guān)指標(biāo)建設(shè)的細(xì)化任務(wù)、階段目標(biāo)和以及具體措施，并進(jìn)行自查。3．按照系圍繞“迎評(píng)促建”這一主題深入開(kāi)展教育思想討論，組織全教研室教師進(jìn)行這方面研討活動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)，加快觀念轉(zhuǎn)變，樹(shù)立與高等教育大眾化相適應(yīng)的教育觀和質(zhì)量觀。4．進(jìn)一步推進(jìn)課程體系與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核方式等方面的改革，健全和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。5．積極推動(dòng)專(zhuān)業(yè)教師理論課程采用多媒體教學(xué)，鼓勵(lì)有條件的專(zhuān)業(yè)教師逐步實(shí)行多媒體教學(xué)形式，鼓勵(lì)制作課程教學(xué)課件，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段組織教學(xué)。6．組織教師積極參加教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)，不斷深化教學(xué)改革，提高教學(xué)水平。7．在每周一次的教研室例會(huì)，及時(shí)討論教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，對(duì)出席情況進(jìn)行考勤。8．對(duì)教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)采取可操作和可控制的量化考核標(biāo)準(zhǔn)。增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)教師努力提高教學(xué)效果，切實(shí)做好教書(shū)育人工作。9．加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，嚴(yán)格考勤，完善巡視檢查制度。10．用多種形式進(jìn)行評(píng)教活動(dòng)（學(xué)生評(píng)價(jià)、教研室評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、督導(dǎo)評(píng)價(jià)），建立有效公正的評(píng)估監(jiān)控制度，將評(píng)價(jià)意見(jiàn)及時(shí)反饋，真正做到促進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的作用。美術(shù)基礎(chǔ)教研室2011年2月2010—2011學(xué)年第二學(xué)期藝術(shù)系美術(shù)基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)教研室是系教學(xué)與科研最基層的業(yè)務(wù)單位，它處于教學(xué)科研的的第一線，在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的組織管理、制定課程大綱、選編教學(xué)資料、提高教師素質(zhì)等方面起著十分重要的作用，尤其是對(duì)把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)起著決定性的作用。一、積極配合系部領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，修訂課程設(shè)置，編制和實(shí)施課程教學(xué)大綱為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，學(xué)校升本工作在如火如荼的進(jìn)行，雖然為學(xué)校的發(fā)展迎來(lái)了新的機(jī)遇，同時(shí)帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)。各系部的專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、教學(xué)觀念等都將面臨著從未有過(guò)的新變更。根據(jù)我系美術(shù)教師的實(shí)際專(zhuān)業(yè)情況，決定在保留原視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，增設(shè)美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)?；A(chǔ)教研室迅速為新增設(shè)的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了可行性論證，并制定了詳細(xì)的人才培養(yǎng)方案。為了體現(xiàn)學(xué)校的特點(diǎn)，從學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)著想，修訂了比較合理的課程設(shè)置?？紤]到美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)難度大，就業(yè)面窄的問(wèn)題，美術(shù)基礎(chǔ)教研室大膽地、創(chuàng)造性地調(diào)整了美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置，巧妙地、大量的滲透了與視覺(jué)設(shè)計(jì)有關(guān)的課程內(nèi)容，學(xué)生學(xué)成畢業(yè)后既可以當(dāng)老師，也可以做設(shè)計(jì)。此舉深得學(xué)生的擁護(hù)、社會(huì)的好評(píng)。2011年暑假，根據(jù)系部指示，教研室利用休息時(shí)間，花費(fèi)大量精力，對(duì)專(zhuān)業(yè)的十幾門(mén)課程的教學(xué)大綱進(jìn)行了重新修訂。與此同時(shí)，教研室與多所院校的相關(guān)專(zhuān)業(yè)搭建了相互交流平臺(tái)，構(gòu)建了教學(xué)教研的資源平臺(tái)。二、配合系部領(lǐng)導(dǎo)有序地組織教學(xué)過(guò)程，注重幫助、培養(yǎng)青年教師。抓好“備、教、改、輔、考”是教研室最基本的工作內(nèi)容之一。每學(xué)期結(jié)束，教研室要提醒各位教師提前熟悉下學(xué)期所任教專(zhuān)業(yè)的教材，制定相應(yīng)的課程計(jì)劃，新的學(xué)期開(kāi)始后，教研室首先要審核教師的課程計(jì)劃，其次是督促檢查教師認(rèn)真?zhèn)湔n、教學(xué)輔導(dǎo)、作業(yè)批改，要求教師們嚴(yán)格地實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。然后，在學(xué)期結(jié)束時(shí)都要例行組織一次全體任課教師教學(xué)成果展評(píng)教研活動(dòng)。展評(píng)形式為：作業(yè)展示，作業(yè)評(píng)價(jià)，教師談本課程的目標(biāo)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)情況，教師互議等等。展評(píng)形式可以非常直觀地展示每個(gè)教師本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)成績(jī)，更可刺激、激發(fā)教師的教學(xué)熱情，提高教師的工作責(zé)任心。此外，培養(yǎng)好青年教師成了教研室工作義不容辭的責(zé)任。教研室主任只有經(jīng)常與他們交心談心，才能做到從生活思想上關(guān)心他們，從工作學(xué)習(xí)上幫助他們。鼓勵(lì)他們多參加各種教學(xué)活動(dòng)，提醒他們多向老一輩教師學(xué)習(xí)取經(jīng)，和他們一起研究教學(xué)計(jì)劃，探討教學(xué)方法，讓他們把教研室當(dāng)成他們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、辛勤耕耘的避風(fēng)港灣。幾年來(lái)，年青教師成長(zhǎng)很快，進(jìn)步很大，大部分教師都可以出色順利地完成教學(xué)任務(wù)。三、抓好畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)，重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)把握好一年一度的畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)，可以說(shuō)是我們教研室工作的重要特色。畢業(yè)設(shè)計(jì)可以使學(xué)生“真槍實(shí)彈”地接觸設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用方面得到最好的鍛煉。當(dāng)然，對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)也是提高學(xué)生職業(yè)技能的重要體現(xiàn)。為了加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)，投入了大量的物力、人力和時(shí)間。原因有以下幾點(diǎn)：1、畢業(yè)設(shè)計(jì)可以把學(xué)生大學(xué)期間所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行全面整合，使學(xué)生的專(zhuān)業(yè)品質(zhì)發(fā)生由量到質(zhì)的的變化。2、畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐技能相結(jié)合的最好的方法之一。3、因?yàn)楫厴I(yè)設(shè)計(jì)往往是完成一個(gè)主題的設(shè)計(jì)，它可以規(guī)范學(xué)生的設(shè)計(jì)思維與設(shè)計(jì)過(guò)程。4、因?yàn)楫厴I(yè)設(shè)計(jì)有時(shí)要將設(shè)計(jì)作品成品化，這樣就迫使學(xué)生去了解市場(chǎng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)?？梢哉f(shuō)畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利完成實(shí)際上已經(jīng)為學(xué)生走出校門(mén)、面向社會(huì)做了鋪墊。在指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)創(chuàng)作時(shí)，有以下幾方面的特點(diǎn)可以在此一提。一是以教研室主任為核心的團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)方式。在從事畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，為了克服學(xué)生選題和指導(dǎo)老師跨專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)象，教研室通過(guò)與老師們反復(fù)探討研究，決定打破以往教師單打獨(dú)斗的常規(guī)，確立由教研室牽頭，任課教師在負(fù)責(zé)相應(yīng)小組的內(nèi)容時(shí)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的方法。這樣的好處有很多：學(xué)生的每件作品都會(huì)凝聚著更多人的智慧，學(xué)生還會(huì)在不同教師的指點(diǎn)中領(lǐng)略不同的風(fēng)格、開(kāi)闊更廣的眼界、學(xué)到更多的知識(shí)。二是把學(xué)生進(jìn)行搭配式分組，以小組形式來(lái)進(jìn)行主題式創(chuàng)作。因?yàn)閷W(xué)生專(zhuān)業(yè)水平高低不一，人個(gè)素質(zhì)好壞不同，但畢業(yè)設(shè)計(jì)如此重要，我們不能放棄任何一個(gè)學(xué)生。為了發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，我們將專(zhuān)業(yè)能力不同的學(xué)生進(jìn)行合理搭配分組，每組學(xué)生不超過(guò)三人，人盡其才，讓學(xué)生在合作的過(guò)程中，體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量與精神。三是明確要求學(xué)生將畢業(yè)設(shè)計(jì)的部分設(shè)計(jì)制作為成品，并在畢業(yè)設(shè)計(jì)展出時(shí)展示這些成品。要求學(xué)生將設(shè)計(jì)作品做成成品的目的是：迫使學(xué)生走出校園去了解市場(chǎng)，并學(xué)會(huì)與社會(huì)打交道。實(shí)際上很多足不出戶(hù)的學(xué)生因?yàn)樽叱隽诵@，才廣泛了解了本行業(yè)的市場(chǎng)行情，知道了如何選材備料等等，為他們即將步入社會(huì)邁出了可喜的一步。整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)除了以上三個(gè)特色，我們還按照設(shè)計(jì)制作的多個(gè)方面，如市場(chǎng)調(diào)查、創(chuàng)意草圖、電腦設(shè)計(jì)、成品制作、作品展示等制定了詳細(xì)的實(shí)施步驟，嚴(yán)格地按計(jì)劃實(shí)施，這也是幾年來(lái)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)比較成功的重要原因。從學(xué)生走向社會(huì)后反饋的信息來(lái)看，我們動(dòng)用各種手段，強(qiáng)調(diào)畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要，加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)，是完全符合職業(yè)技術(shù)教育特色、成就學(xué)生順利就業(yè)的明智之舉。以上是我們美術(shù)基礎(chǔ)教研室工作匯報(bào)，更應(yīng)該說(shuō)是我們教研室工作的心得體會(huì)，不當(dāng)之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正。在以后的工作中，我們將會(huì)努力工作，為學(xué)校建院升本工作做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。藝術(shù)系美術(shù)基礎(chǔ)教研室2011年12月26日外出寫(xiě)生工作總結(jié)2012年4月18號(hào)早上8：30分藝術(shù)系2010級(jí)全體學(xué)生準(zhǔn)時(shí)向安徽黃山出發(fā)。這是藝術(shù)系每一屆學(xué)生所要完成的外出寫(xiě)生實(shí)訓(xùn)任務(wù)，目的是結(jié)合藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)大綱要求實(shí)行更好的教學(xué)。通過(guò)外出寫(xiě)生能夠更好的培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)情操，增長(zhǎng)知識(shí)，以便回校后在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中有更好的經(jīng)驗(yàn)和參考。這次寫(xiě)生由帶隊(duì)加上我們班級(jí)分管老師一起，總體說(shuō)來(lái)這次寫(xiě)生取得了圓滿(mǎn)的成功，并總結(jié)有如下幾點(diǎn)：一、領(lǐng)導(dǎo)前期組織準(zhǔn)備充分，教師組織動(dòng)員積極今年的寫(xiě)生動(dòng)員會(huì)總結(jié)了前幾屆寫(xiě)生工作的經(jīng)驗(yàn)，但是每一年的寫(xiě)生采風(fēng)工作在前期組織上都會(huì)出現(xiàn)各種難題。在這次外出前期準(zhǔn)備中，在做了很多工作，包括和寫(xiě)生基地的聯(lián)系，安排學(xué)生的行程、食宿等，這中間要考慮到各種可能出現(xiàn)的狀況和問(wèn)題以及應(yīng)對(duì)方案。外出的主要目的是學(xué)習(xí)，但是前提必須是保證所有師生的安全，畢竟這么多人一起出行。因此在前期準(zhǔn)備工作中就和班級(jí)帶隊(duì)老師一起召開(kāi)了幾次討論會(huì)議，共同商討安排、制定計(jì)劃，并且嚴(yán)肅的告訴每一位老師自己的職責(zé)和義務(wù)。在前期的學(xué)生組織動(dòng)員工作上我們召開(kāi)了兩次動(dòng)員會(huì)和簽訂協(xié)議的會(huì)議。這是總結(jié)以往的前期經(jīng)驗(yàn)，必須在動(dòng)員會(huì)議上說(shuō)明外出寫(xiě)生的主要目的，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)橛械膶W(xué)生會(huì)放松對(duì)自己的要求，認(rèn)為外出寫(xiě)生等同于外出旅游，是一個(gè)輕松自由無(wú)限制的游玩活動(dòng)。所以在動(dòng)員大會(huì)上老師分配好相應(yīng)的班級(jí)，明確告訴每一位學(xué)生寫(xiě)生的目的，以及在寫(xiě)生期間每天必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，并大致的告訴學(xué)生中間的行程安排，尤為重要的是端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，所以要宣讀政策制度，提前通知規(guī)定要完成的任務(wù)。二、行動(dòng)聽(tīng)指揮，學(xué)生管理以溝通至上。在寫(xiě)生期間我個(gè)人覺(jué)得做好基本的兩點(diǎn)就可以管理好自己的學(xué)生。一個(gè)是對(duì)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的安排要及時(shí)傳達(dá)并且安排到位，二是在學(xué)生管理上要多與她們溝通。這兩點(diǎn)其實(shí)不難，并且我覺(jué)得這次外出取得好的效果也源于這兩個(gè)方面。外出過(guò)程中人多嘈雜，在每個(gè)活動(dòng)過(guò)程中都必須準(zhǔn)確傳達(dá)安排的任務(wù)，尤其不能隨意更換行動(dòng)指示，不然就會(huì)因?yàn)橥ㄖ坏轿辉斐尚袆?dòng)的不統(tǒng)一。我們老師和帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)每天都及時(shí)溝通，有什么問(wèn)題都會(huì)馬上交流，這樣就會(huì)在給學(xué)生安排之前我們心里都會(huì)有充分的準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)生管理中，要用對(duì)方法。我們這次外出的所有老師都很負(fù)責(zé)任，對(duì)學(xué)生的管理都源自于我們對(duì)學(xué)生的充分了解。我們每個(gè)老師所帶的班級(jí)都是自己平時(shí)專(zhuān)業(yè)課接觸過(guò)的班級(jí)，所以在管理上我們都是比較得心應(yīng)手的。這次出行沒(méi)有輔導(dǎo)員隨隊(duì)，全部是帶班老師全日制的負(fù)責(zé)和管理，所以在學(xué)生早中晚的餐飲階段我們每個(gè)老師都是盡量通知