2.2課時2大氣的水平運動風學案高一地理人教版

第二節(jié)大氣受熱過程和大氣運動第2課時大氣的水平運動——風【自主預習】一、水平氣壓梯度力1.概念:促使大氣由①流向②的力。

2.方向:垂直于③,指向④。

3.產(chǎn)生的原因:⑤不均→空氣⑥和⑦運動→⑧的氣壓產(chǎn)生了差異。

4.作用:形成風的⑨原因。

二、風的形成1.高空風:⑩和地轉(zhuǎn)偏向力共同作用,風向與等壓線。

2.近地面風:在、地轉(zhuǎn)偏向力和共同作用下,風向與等壓線。

【答案】①高壓區(qū)②低壓區(qū)③等壓線④低壓⑤地面受熱⑥上升⑦下沉⑧同一水平面上⑨直接⑩水平氣壓梯度力平行水平氣壓梯度力摩擦力斜交【合作探究】情境導入以上四幅圖描繪出了四個季節(jié)風的特點。你知道風是怎樣形成的嗎?導致不同季節(jié)風力大小差異的主要因素是什么?進入今天的課堂,我們可以揭開這兩個謎底。主題：大氣的水平運動主題探究情境“解落三秋葉,能開二月花。過江千尺浪,入竹萬竿斜?！边@是唐代一首描寫風的小詩,它是從動態(tài)上對風的一種詮釋和理解。風隨著時間、地點的不同,又有著各種不同的面貌,給人不一樣的感受。任務(wù)1說出圖中①②③④分別代表的地理事物名稱。【答案】①——水平氣壓梯度力,②——風向,③——地轉(zhuǎn)偏向力,④——摩擦力任務(wù)2說出不同作用力與風的關(guān)系?！敬鸢浮竣偎綒鈮禾荻攘κ秋L形成的直接原因;③地轉(zhuǎn)偏向力始終與風向垂直,只改變風的方向,不改變風力的大小;④摩擦力與風向相反,既改變風的方向,又改變風力的大小。任務(wù)3據(jù)圖說明高空風與地面風的差異。【答案】高空的風受水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力兩個力作用,最終風向與等壓線平行。近地面的風受水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力三個力共同作用,最終風向與等壓線斜交。任務(wù)4下圖為北半球某區(qū)域海平面等壓線分布圖,在圖中畫出甲、乙兩地的風向,并比較兩地風力的大小(單位:hPa)?！敬鸢浮坷L圖略(甲地為西北風或偏北風,乙地為東北風)。甲地的風力大于乙地,因為甲地的等壓線密集,水平氣壓梯度力大,因而風力大。素養(yǎng)培育風的狹管效應(yīng)——培育區(qū)域認知情境風力的大小除了受到氣壓差異的影響外,還受到海陸位置、地形等因素的影響。任務(wù)1每年夏秋季節(jié),形成于我國東南洋面上的許多強臺風,登陸之后其強度往往會迅速減弱,其主要原因是什么?【答案】洋面摩擦力小,而陸地上受地形、植被分布的影響,地面摩擦力增大,會大大減弱臺風的風速。任務(wù)2受地形的影響,在峽谷常出現(xiàn)風速突然增大的現(xiàn)象,我們稱這種現(xiàn)象為“狹管效應(yīng)”。利用所學知識解釋狹管效應(yīng)的形成原因?！敬鸢浮慨敋饬饔砷_闊地帶流入峽谷時,空氣在峽谷前大量堆積,導致峽谷兩側(cè)氣壓差增大,水平氣壓梯度力變大,因而風速變大;當空氣流出峽谷時,氣壓差和水平氣壓梯度力又變小,風速又減弱。任務(wù)3列舉幾種狹管效應(yīng)的實際案例?！敬鸢浮績勺矫}的山口之間,城市街道兩側(cè)的高樓之間,學校的兩棟教學樓之間,兩側(cè)地勢較高的海峽處,等等。知識小結(jié)1.三種不同受力情況對風的影響風是水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力共同作用的結(jié)果,其中水平氣壓梯度力是形成風的直接原因。受力不同,風的表現(xiàn)也不同,具體如下表所示:受力狀況風向風壓規(guī)律圖示只受水平氣壓梯度力影響時風向由高壓指向低壓且與等壓線垂直風的來向為高壓受水平氣壓梯度力與地轉(zhuǎn)偏向力共同影響時風向與等壓線平行在北半球背風而立,右邊為高壓,左邊為低壓;南半球反之受水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力共同影響時風向與等壓線成一個夾角在北半球背風而立,左前方為低壓,右后方為高壓;南半球反之2.風向(1)等壓線圖中風向的判斷①作圖法第一步:在等壓線圖中,畫出等壓線在擬求風向點的切線并作垂直于切線的虛線箭頭(由高壓指向低壓,但不一定是指向低壓中心),表示水平氣壓梯度力的方向。第二步:確定南、北半球后,順著水平氣壓梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏轉(zhuǎn)30°~45°(若為高空,則偏轉(zhuǎn)90°),畫出實線箭頭,箭頭所指即經(jīng)過該點的近地面風向。如圖所示(以北半球為例):②“左右手法則”法在等壓線圖上判斷風向時,可用“左右手法則”,北半球用右手,南半球用左手。具體方法:伸出右(左)手,手心向上,讓四指指向水平氣壓梯度力的方向,拇指指向就是氣流偏轉(zhuǎn)方向。高空的風向與水平氣壓梯度力方向垂直;近地面的風向與水平氣壓梯度力方向成一銳角。如下圖:(2)風向的應(yīng)用①判斷氣壓的大小:順著風向,氣壓值越來越小。②判斷南、北半球:向右偏→北半球;向左偏→南半球。③判斷近地面和高空:風向與等壓線成一夾角(或斜交)→近地面;風向與等壓線平行→高空。④判斷高壓和低壓:觀測者背風而立,北半球高壓中心位于其右后方,南半球高壓中心位于其左后方。3.風力(1)風力的判讀風力的大小取決于水平氣壓梯度力的大小,因此,等壓線密集處→水平氣壓梯度力大→風力大。如上圖,風力:A>B>C>D。(2)風力大小的分析與描述風力大小的影響因素?？挤治稣Z句水平氣壓梯度力大小冬季南北溫差大,氣壓梯度力大,西風強,降水多距高壓遠近離亞洲高壓(冬季風源地)近,風力大摩擦力大小地面平坦開闊,風力大;海面上風力大植被多少冬季植被少,風力大地勢起伏大小高原起伏和緩,風力大;山谷口,產(chǎn)生狹管效應(yīng),風力大;地形(河谷)延伸方向與盛行風向基本一致,風力大對點訓練讀形成某半球近地面的氣壓及各種力的示意圖,回答1~2題。1.下列說法正確的是()。A.圖示氣壓場位于北半球B.圖中F2是使風力增強的地面摩擦力C.圖中等壓線數(shù)值L1>L2D.圖中F3是使風向向左偏的地轉(zhuǎn)偏向力2.圖中促使大氣產(chǎn)生水平運動的原動力是()。A.F1B.F2C.F3D.F2、F3的合力【答案】1.D2.A【解析】本題組主要考查風和氣壓的關(guān)系。第1題,在近地面,大氣運動受水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力共同作用,風向與等壓線斜交。由圖可知,F1是水平氣壓梯度力,它與等壓線垂直,且始終由高壓指向低壓,因此等壓線數(shù)值L2>L1;F2是使風力減弱的摩擦力,其方向與風向相反;F3是使風向向左偏的地轉(zhuǎn)偏向力,因此應(yīng)位于南半球。第2題,水平氣壓梯度力是促使大氣產(chǎn)生水平運動的原動力,即圖中F1?！倦S堂檢測】思維構(gòu)建【答案】①與等壓線平行②與等壓線斜交即時訓練大氣的水平運動就是風,風的直接動力是水平氣壓梯度力。據(jù)此回答1~2題。1.下列關(guān)于水平氣壓梯度力的說法,正確的是()。A.同一幅圖中,等壓線越稀疏,表明水平氣壓梯度力越大B.水平氣壓梯度力的方向始終與風向垂直C.水平氣壓梯度力只影響風向,不影響風速D.水平氣壓梯度力的方向始終與等壓線垂直并指向低壓2.下面四幅圖(虛線箭頭表示水平氣壓梯度力的方向,實線箭頭表示風向,度數(shù)表示經(jīng)緯度)中,能正確表示水平氣壓梯度力的方向和風向的是()。ABCD【答案】1.D2.B【解析】第1題,水平氣壓梯度力是風的直接動力,與等壓線垂直并由高壓指向低壓;同一幅圖中,等壓線越稀疏,水平氣壓梯度力越小;水平氣壓梯度力不影響風向,但影響風速。第2題,水平氣壓梯度力由高壓指向低壓;由圖中信息可知,B圖所示半球為北半球,近地面的風在地轉(zhuǎn)偏向力的影響下向右偏,并與等壓線有一定夾角。下圖為北半球某地大氣水平氣壓分布模式圖(單位:hPa),圖中甲、乙、丙、丁四地間形成熱力環(huán)流。讀圖,回答3~5題。3.圖中①②③④點,風速最大的是()。A.①B.②C.③D.④4.與甲地相比,乙地()。A.氣溫高,氣壓低B.氣溫高,氣壓高C.氣溫低,氣壓低D.氣溫低,氣壓高5.P處此時的風向最可能是()。A.南風B.北風C.西北風D.東北風【答案】3.C4.A5.A【解析】第3題,根據(jù)所學知識可知,同一圖中比例尺相同,等壓線越密集,