考試全真模擬卷(一)

考試全真模擬卷(一)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分)1.計(jì)算機(jī)中的圖像以文件的形式進(jìn)行保存，格式多種多樣，以下不是圖像文件格式的是()A.GIFB.JPGC.MPG(正確答案)D.BMP答案解析：【精析】本題考查圖像文件的格式。GIF(GraphicsInterchangeFormat)為圖形交換格式;JPG一般指JPEG(JointPhotographicExpertsGroup)即聯(lián)合圖像專家組，是面向連續(xù)色調(diào)靜態(tài)圖像的一種壓縮標(biāo)準(zhǔn)，JPG格式是最常用的圖像文件格式;位圖BMP(Bitmap)是Windows操作系統(tǒng)中的標(biāo)準(zhǔn)圖像文件格式;MPG又稱MPEG(MovingPictureExpertsGroup)即動(dòng)態(tài)圖像專家組，是面向運(yùn)動(dòng)圖像(MPEG視頻)及其伴音編碼(MPEG音頻)的一種壓縮標(biāo)準(zhǔn)，不是圖像文件格式。2.已知英文大寫(xiě)字母“A”的ASCII碼十進(jìn)制數(shù)是65，英文大寫(xiě)字母“B”的ASCII碼十進(jìn)制數(shù)是66……英文小寫(xiě)字母“a”的ASCⅡ碼十進(jìn)制數(shù)是97……以此類推，則英文小寫(xiě)字母“h”的ASCⅡ碼十進(jìn)制數(shù)是()A.106B.100C.104(正確答案)D.90答案解析：【精析】本題考查文字編碼。英文大寫(xiě)字母和小寫(xiě)字母在ASCⅡ碼表中按字母順序排列。根據(jù)題干可知，英文小寫(xiě)字母“a”的ASCII碼十進(jìn)制數(shù)是97，而英文小寫(xiě)字母“h”位于英文小寫(xiě)字母“a”后的第七位，由此可以推出英文小寫(xiě)字母“h”的ASCII碼十進(jìn)制數(shù)是97+7=104。3.下面程序循環(huán)的次數(shù)是()foriinrange(1,14,3):print(i)[單選題]A.3B.4C.5(正確答案)D.6答案解析：【精析】本題考查for循環(huán)的應(yīng)用(必修一P85)。for循環(huán)依次把列表中的每個(gè)元素逐個(gè)迭代出來(lái)，range()函數(shù)的語(yǔ)法為range(起始值,終值,步長(zhǎng)),故range(1,14,3)的意思是以1為起始值,14為終值,步長(zhǎng)為3,生成1、4、7、10、13,故該程序循環(huán)了5次。4.以下編程語(yǔ)言中執(zhí)行效率最高的是()A.匯編語(yǔ)言B.機(jī)器語(yǔ)言(正確答案)C.PythonD.C++答案解析：【精析】本題考查計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言(必修一P55)。計(jì)算機(jī)語(yǔ)言可以分為機(jī)器語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言、高級(jí)語(yǔ)言。機(jī)器語(yǔ)言是用二進(jìn)制代碼表示的計(jì)算機(jī)能直接識(shí)別和執(zhí)行的一種機(jī)器指令的集合，由于使用的是針對(duì)特定型號(hào)計(jì)算機(jī)的語(yǔ)言，因此執(zhí)行效率是所有語(yǔ)言中最高的；匯編語(yǔ)言需要專門(mén)的語(yǔ)言翻譯器將程序中的每條語(yǔ)句翻譯成用二進(jìn)制數(shù)表示的機(jī)器語(yǔ)言，執(zhí)行效率比機(jī)器語(yǔ)言低；Python、C++為高級(jí)語(yǔ)言，用高級(jí)語(yǔ)言編寫(xiě)的程序也不能直接被計(jì)算機(jī)所識(shí)別和執(zhí)行，必須經(jīng)過(guò)編譯程序或解釋程序?qū)⑵浞g成機(jī)器語(yǔ)言。5.計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的一般過(guò)程是()A.設(shè)計(jì)算法→分析問(wèn)題→編寫(xiě)程序→調(diào)試運(yùn)行程序B.分析問(wèn)題→設(shè)計(jì)算法→編寫(xiě)程序→調(diào)試運(yùn)行程序(正確答案)C.編寫(xiě)程序→分析問(wèn)題→調(diào)試運(yùn)行程序→設(shè)計(jì)算法D.分析問(wèn)題→設(shè)計(jì)算法→調(diào)試運(yùn)行程序→編寫(xiě)程序答案解析：【精析】本題考查計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的過(guò)程。編寫(xiě)計(jì)算機(jī)程序來(lái)解決問(wèn)題需要經(jīng)過(guò)分析問(wèn)題、設(shè)計(jì)算法、編寫(xiě)程序、調(diào)試運(yùn)行程序等若干個(gè)步驟。6.算法是指在有限步驟內(nèi)求解某一問(wèn)題所使用的一組定義明確的規(guī)則。以下關(guān)于算法的描述中，錯(cuò)誤的是()A.算法必須有輸入，也必須有輸出，而且可以有多個(gè)輸入、輸出(正確答案)B.任何復(fù)雜的算法最終都可以用順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)C.《九章算術(shù)》中用“更相減損術(shù)”求兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)的記載屬于算法的自然語(yǔ)言描述D.同一問(wèn)題選用不同的算法執(zhí)行，效率可能會(huì)有很大差別答案解析：【精析】本題考查算法的特征。算法可以沒(méi)有輸入，但必須有輸出，而且可以有多個(gè)輸入、輸出，以反映對(duì)輸入數(shù)據(jù)加工后的結(jié)果，沒(méi)有輸出的算法是毫無(wú)意義的。7.以下流程圖描述的算法的輸出結(jié)果是()A.24、24、24B.24、40、48C.8、8、8D.24、40、72(正確答案)答案解析：【精析】本題考查流程圖。第一次處理為分別給x、y、z賦值，第二次處理為將x+y+z賦值給x，此時(shí)x=24；第三次處理為將x+y+z賦值給y,此時(shí)y=40;第四次處理為將x+y+z賦值給z,此時(shí)z=72,故輸出結(jié)果為24、40、72。8.智能健康手環(huán)的開(kāi)發(fā)應(yīng)用，體現(xiàn)了在數(shù)據(jù)采集方面的應(yīng)用。()A.統(tǒng)計(jì)報(bào)表B.API接口C.傳感器(正確答案)D.網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)答案解析：【精析】本題考查數(shù)據(jù)采集的方法和工具。智能健康手環(huán)的開(kāi)發(fā)應(yīng)用，是通過(guò)各種傳感器采集數(shù)據(jù)并將其傳輸?shù)綌?shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)中進(jìn)行處理，體現(xiàn)了傳感器在數(shù)據(jù)采集方面的應(yīng)用。9.從的角度來(lái)看，大數(shù)據(jù)具有樣本漸趨于總體、精確讓位于模糊、相關(guān)性重于因果的特征。()A.大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)B.大數(shù)據(jù)計(jì)算C.互聯(lián)網(wǎng)思維(正確答案)D.互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生大數(shù)據(jù)答案解析：【精析】本題考查大數(shù)據(jù)的特征。從互聯(lián)網(wǎng)思維的角度來(lái)看，大數(shù)據(jù)具有三個(gè)特征：樣本漸趨于總體，精確讓位于模糊，相關(guān)性重于因果。10.智能交通系統(tǒng)是人工智能的應(yīng)用領(lǐng)域之一。以下不屬于人工智能在智能交通方面的應(yīng)用的是()A.通過(guò)交通信息采集系統(tǒng)采集道路中的車輛流量、行車速度等信息B.車內(nèi)廣播信息分析處理系統(tǒng)處理后形成的實(shí)時(shí)路況C.決策系統(tǒng)根據(jù)實(shí)時(shí)路況調(diào)整道路紅綠燈時(shí)長(zhǎng)或潮汐車道的通行方向D.通過(guò)收集產(chǎn)品運(yùn)行數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品異常，主動(dòng)提供服務(wù)，降低故障率(正確答案)答案解析：【精析】本題考查智能交通。通過(guò)交通信息采集系統(tǒng)采集道路中的車輛流量、行車速度等信息，信息分析處理系統(tǒng)處理后形成實(shí)時(shí)路況，決策系統(tǒng)據(jù)此調(diào)整道路紅綠燈時(shí)長(zhǎng)，調(diào)整可變車道或潮汐車道的通行方向等，信息發(fā)布系統(tǒng)將路況推送到導(dǎo)航軟件和廣播中，讓人們合理規(guī)劃行駛路線。這些均屬于人工智能在智能交通方面的應(yīng)用。D項(xiàng)不屬于人工智能在智能交通方面的應(yīng)用，符合題意。11.小明每天7:00乘坐12路公交車去學(xué)校，11:00左右放學(xué)，他覺(jué)得公交車并不擁擠。而媽媽8:00乘坐10路公交車上班，12:00下班，總抱怨乘車者太多。對(duì)客流量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.可用計(jì)算機(jī)工具或編程分析兩輛公交車一年的平均載客量B.通過(guò)數(shù)據(jù)比較不同時(shí)間段客流量，分析客流高峰時(shí)間段C.運(yùn)用求平均值的方法分析不同時(shí)段公交車?yán)锏钠骄土髁?正確答案)D.數(shù)據(jù)分析一般過(guò)程:收集數(shù)據(jù)→數(shù)據(jù)分析→提出假設(shè)→得出結(jié)論答案解析：【精析】本題考查數(shù)據(jù)分析。上下班高峰期客流量會(huì)比較大，其余時(shí)間段客流量比較小，運(yùn)用求平均值的方法分析不同時(shí)段公交車?yán)锏钠骄土髁渴遣缓侠淼摹?2.信息技術(shù)越來(lái)越符合人的需求和使用習(xí)慣，從這個(gè)角度看，它的發(fā)展正呈現(xiàn)出一些特點(diǎn)。下列選項(xiàng)中不屬于它的特征的是A.越來(lái)越友善的人機(jī)界面B.越來(lái)越個(gè)性化的功能設(shè)計(jì)C.越來(lái)越高的性能價(jià)格比D.越來(lái)越安全的操作環(huán)境(正確答案)答案解析：【精析】本題考查信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。信息技術(shù)大眾化的最根本原因就在于它的人性化，即信息技術(shù)越來(lái)越符合人的需求和使用習(xí)慣。從這個(gè)角度來(lái)看，信息技術(shù)的發(fā)展正呈現(xiàn)越來(lái)越友善的人機(jī)界面、越來(lái)越個(gè)性化的功能設(shè)計(jì)、越來(lái)越高的性能價(jià)格比的特點(diǎn)。13.對(duì)收集來(lái)的原始信息進(jìn)行篩選、判別、分類和排序，使之成為能夠滿足我們需要的信息，這就是的過(guò)程。A.信息管理B.信息加工(正確答案)C.信息獲取D.信息集成答案解析：【精析】本題考查信息系統(tǒng)的功能。信息系統(tǒng)的主要目的和功能是對(duì)信息進(jìn)行輸入、處理、存儲(chǔ)、控制、傳輸和輸出，以支持組織做出快速合理的決策。信息加工的范圍很廣，可以是信息查詢、檢索、分析、計(jì)算、綜合、提煉、優(yōu)化、預(yù)測(cè)、評(píng)價(jià)等。對(duì)收集來(lái)的原始信息進(jìn)行篩選、判別、分類和排序，使之成為能夠滿足我們需要的信息，是信息加工的過(guò)程。14.某信息技術(shù)教師一天的活動(dòng)如下:①早上用滴滴出行乘車，用微信支付打車費(fèi);②在學(xué)校通過(guò)人臉識(shí)別完成考勤;③進(jìn)教室上課，用筆在黑板上書(shū)寫(xiě)今天的課后作業(yè);④查詢企業(yè)釘釘里學(xué)校發(fā)的通知;⑤午休期間翻閱教材備課;⑥下午編寫(xiě)一份教學(xué)設(shè)計(jì)，用電子郵件發(fā)送至教務(wù)處。其中能體現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的是()A.①②④⑥(正確答案)B.①②③④C.①④⑤⑥D(zhuǎn).①②③⑤答案解析：【精析】本題考查信息技術(shù)的應(yīng)用。進(jìn)教室上課，用筆在黑板上書(shū)寫(xiě)今天的課后作業(yè)，以及午休期間翻閱教材備課不屬于現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用，故③⑤不符合題意，①②④⑥符合題意。15.下列關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.物聯(lián)網(wǎng)就是“物物相連”的互聯(lián)網(wǎng)B.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上延伸和擴(kuò)展的網(wǎng)絡(luò)C.物聯(lián)網(wǎng)的英文名稱是“WorldWideWeb”(正確答案)D.物聯(lián)網(wǎng)是世界信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的第三次信息化浪潮答案解析：【精析】本題考查物聯(lián)網(wǎng)。物聯(lián)網(wǎng)的英文名稱是InternetofThings,簡(jiǎn)稱IoT,WorldWideWeb為萬(wàn)維網(wǎng)的英文名稱。物聯(lián)網(wǎng)就是“物物相連”的互聯(lián)網(wǎng)，能夠?qū)崿F(xiàn)人與物、物與物的信息交互和無(wú)縫鏈接；物聯(lián)網(wǎng)是通信網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)的拓展應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)延伸；物聯(lián)網(wǎng)是繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)之后的又一次信息產(chǎn)業(yè)浪潮。16.在校園網(wǎng)中，是本校園與外界的連接器。()A.中繼器B.網(wǎng)關(guān)C.路由器(正確答案)D.交換機(jī)答案解析：【精析】本題考查無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備功能與選型。路由器是用于不同網(wǎng)絡(luò)間的連接設(shè)備，它會(huì)根據(jù)信道的情況自動(dòng)選擇和設(shè)定路由，以最佳路徑、按前后順序發(fā)送信號(hào)。故在校園網(wǎng)中，路由器是本校園與外界的連接器。17.以下不是網(wǎng)絡(luò)上可共享的資源的是()A.文件B.打印機(jī)C.網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?正確答案)D.應(yīng)用程序答案解析：【精析】本題考查資源共享。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的資源一般包括軟件資源、硬件資源、數(shù)據(jù)資源、信道資源等，網(wǎng)絡(luò)拓?fù)洳皇蔷W(wǎng)絡(luò)上可共享的資源。文件屬于數(shù)據(jù)資源，打印機(jī)屬于硬件資源，應(yīng)用程序?qū)儆谲浖Y源，它們均為可以在網(wǎng)絡(luò)上共享的資源。18.編寫(xiě)數(shù)據(jù)字典可對(duì)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)作詳細(xì)描述，但不包括對(duì)的描述。()A.數(shù)據(jù)項(xiàng)B.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)C.數(shù)據(jù)說(shuō)明D.邏輯性(正確答案)答案解析：【精析】本題考查數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。編寫(xiě)數(shù)據(jù)字典可對(duì)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)作詳細(xì)描述，包括對(duì)數(shù)據(jù)項(xiàng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)說(shuō)明等的描述。19.某智能家居系統(tǒng)，是基于鴻蒙系統(tǒng)的全場(chǎng)景智能家居操作軟件。各種智能家居設(shè)備連接到該系統(tǒng)后，家庭成員都可以在手機(jī)、平板、電腦上使用APP登錄該智能家居系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)“遠(yuǎn)程查詢家中的實(shí)時(shí)溫度”“遠(yuǎn)程控制各類家居設(shè)備”等功能。關(guān)于該系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)傳輸，下列說(shuō)法正確的是()A.該系統(tǒng)用于控制智能家居，系統(tǒng)本身無(wú)須數(shù)據(jù)存儲(chǔ)功能B.用戶使用手機(jī)上的APP控制家居設(shè)備，所有數(shù)據(jù)都將保存在手機(jī)上C.系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)“遠(yuǎn)程查詢家中的實(shí)時(shí)溫度”這一功能，可使用傳感器獲取環(huán)境溫度(正確答案)D.用戶在手機(jī)上使用APP控制家居設(shè)備，數(shù)據(jù)傳輸過(guò)程無(wú)須連接網(wǎng)絡(luò)答案解析：【精析】本題考查人工智能和信息系統(tǒng)的應(yīng)用。智能家居系統(tǒng)本身需要數(shù)據(jù)存儲(chǔ)功能，如存儲(chǔ)用戶登錄信息等。用戶使用手機(jī)上的APP控制家居設(shè)備，有些數(shù)據(jù)會(huì)保存在服務(wù)器上。系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)“遠(yuǎn)程查詢家中的實(shí)時(shí)溫度”這一功能，可使用傳感器獲取環(huán)境溫度。用戶在手機(jī)上使用APP控制家居設(shè)備，數(shù)據(jù)傳輸過(guò)程需要連接網(wǎng)絡(luò)。20.“蹭網(wǎng)”指的是通過(guò)非正規(guī)途徑，利用自己設(shè)備中的無(wú)線網(wǎng)卡連接到他人無(wú)線路由器，從而實(shí)現(xiàn)上網(wǎng)的一種行為。關(guān)于蹭網(wǎng)，下列說(shuō)法正確的是()A.去朋友家做客，通過(guò)輸入Wi-Fi密碼連接朋友家的網(wǎng)絡(luò)是一種蹭網(wǎng)行為B.蹭網(wǎng)是一種經(jīng)濟(jì)的上網(wǎng)方式，應(yīng)該提倡和推廣C.蹭網(wǎng)是一種盜竊他人通信線路的行為，有可能構(gòu)成盜竊罪(正確答案)D.蹭網(wǎng)是一種安全的上網(wǎng)方式，不會(huì)泄露個(gè)人隱私，也不可能造成安全隱患答案解析：【精析】本題考查信息系統(tǒng)安全操作規(guī)范。蹭網(wǎng)指的是未經(jīng)主人允許，侵占并盜用他人上網(wǎng)資源的一種行為，蹭網(wǎng)是一種盜竊他人通信線路的行為，有可能構(gòu)成盜竊罪。由于蹭網(wǎng)者身份不明以及被蹭網(wǎng)來(lái)源不明，無(wú)論是蹭他人網(wǎng)還是被蹭網(wǎng)都可能會(huì)導(dǎo)致信息數(shù)據(jù)泄露等安全隱患。去朋友家做客，通過(guò)輸入Wi-Fi密碼連接朋友家的網(wǎng)絡(luò)并非蹭網(wǎng)行為。蹭網(wǎng)不應(yīng)該提倡和推廣。二、判斷題(本大題共10個(gè)小題，每小題1分，共10分)21.知識(shí)的發(fā)現(xiàn)只能通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察和總結(jié)為特征的方法獲取。對(duì)錯(cuò)(正確答案)答案解析：【精析】本題考查知識(shí)發(fā)現(xiàn)的方法。知識(shí)的發(fā)現(xiàn)既可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察和總結(jié)為特征的方法獲取，也可以通過(guò)直接觀察獲取數(shù)據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)規(guī)律獲得知識(shí)。22.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新是指?jìng)€(gè)體通過(guò)評(píng)估并選用常見(jiàn)的數(shù)字化資源與工具，有效地管理學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題，從而完成學(xué)習(xí)任務(wù)，形成創(chuàng)新作品的能力。對(duì)(正確答案)錯(cuò)答案解析：【精析】本題考查數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的概念。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新是指?jìng)€(gè)體通過(guò)評(píng)估并選用常見(jiàn)的數(shù)字化資源與工具，有效地管理學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題，從而完成學(xué)習(xí)任務(wù)，形成創(chuàng)新作品的能力。23.Python的變量名不區(qū)分大小寫(xiě),所以student和Student是同一個(gè)變量。對(duì)錯(cuò)(正確答案)答案解析：【精析】本題考查Python的常量和變量。在標(biāo)識(shí)符中，字母大小寫(xiě)是有區(qū)別的，所以student和Student不是同一個(gè)變量。24.在Python語(yǔ)言中,邏輯表達(dá)式“4>2and'a'>'c'”的值是True。對(duì)錯(cuò)(正確答案)答案解析：【精析】本題考查Python的運(yùn)算符與表達(dá)式。關(guān)系表達(dá)式“4>2”的值為T(mén)rue,“'a'>'c'”的值為False,故邏輯表達(dá)式“4>2and'a'>'c'”的值是False。25.智能手機(jī)的語(yǔ)音輸入使用了人工智能技術(shù)中的機(jī)器翻譯技術(shù)。對(duì)錯(cuò)(正確答案)答案解析：【精析】本題考查語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)。語(yǔ)音識(shí)別技術(shù),也被稱為自動(dòng)語(yǔ)音識(shí)別(AutomaticSpeechRecognition,簡(jiǎn)稱ASR),其目標(biāo)是將人類語(yǔ)音中的詞匯內(nèi)容轉(zhuǎn)換為計(jì)算機(jī)可讀的內(nèi)容。機(jī)器翻譯，又稱自動(dòng)翻譯，是利用計(jì)算機(jī)將一種自然語(yǔ)言(源程序)轉(zhuǎn)換為另一種自然語(yǔ)言(目標(biāo)語(yǔ)言)的過(guò)程。智能手機(jī)的語(yǔ)音輸入使用了語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)，不是機(jī)器翻譯技術(shù)。26.信息社會(huì)成員通過(guò)創(chuàng)新、高效使用信息系統(tǒng)及其信息技術(shù)等手段，獲得生存與發(fā)展優(yōu)勢(shì)。對(duì)(正確答案)錯(cuò)答案解析：【精析】本題考查信息社會(huì)。信息社會(huì)是指通過(guò)創(chuàng)造、分配、使用、整合和處理信息進(jìn)行社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治和文化活動(dòng)的社會(huì)形態(tài)。信息社會(huì)成員通過(guò)創(chuàng)新、高效使用信息系統(tǒng)及其信息技術(shù)等手段，獲得較高的個(gè)人或組織生存與發(fā)展優(yōu)勢(shì)。27.計(jì)算機(jī)工作的基本原理是存儲(chǔ)程序和程序控制。對(duì)(正確答案)錯(cuò)答案解析：【精析】本題考查計(jì)算機(jī)的工作原理。存儲(chǔ)程序和程序控制是計(jì)算機(jī)的基本工作原理。28.二維碼目前不能表示的數(shù)據(jù)類型是聲音。對(duì)錯(cuò)(正確答案)答案解析：【精析】本題考查信息系統(tǒng)與物聯(lián)網(wǎng)。二維碼可以表示圖像、文字和聲音，目前不能表示的數(shù)據(jù)類型是視頻。視頻文件需要復(fù)雜的位流編碼，無(wú)法被完整地存儲(chǔ)到二維碼中。29.需求分析是軟件開(kāi)發(fā)的重要階段，一般由軟件分析人員獨(dú)立完成。對(duì)錯(cuò)(正確答案)答案解析：【精析】本題考查應(yīng)用軟件及其設(shè)計(jì)過(guò)程（必修二P101）。需求分析在開(kāi)發(fā)過(guò)程中起著關(guān)鍵性的作用，一般要由軟件分析人員、開(kāi)發(fā)人員、客戶三方一起完成。30.木馬和病毒通常是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播的，為了不中木馬或病毒，要盡量少上網(wǎng)或不上網(wǎng)。對(duì)錯(cuò)(正確答案)答案解析：【精析】本題考查信息系統(tǒng)安全操作規(guī)范。為了不中木馬或病毒，盡量少上網(wǎng)或不上網(wǎng)屬于矯枉過(guò)正的行為。三、填空題(本大題共5個(gè)小題，每小題1分，共5分)31.對(duì)聲音信息采樣時(shí)，要使聲音的保真度好，需高一些。()(答案：采樣頻率)答案解析：【精析】本題考查聲音編碼(必修一P13)。聲音信息從模擬信號(hào)轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號(hào)時(shí)需要經(jīng)過(guò)采樣和量化，采樣頻率越高，量化位數(shù)越大，則聲音的保真度越好。故對(duì)聲音信息采樣時(shí)，要使聲音的保真度好，采樣頻率需高一些。32.Python運(yùn)算符“”不僅可以用來(lái)求余數(shù)，還可以用來(lái)格式化字符串。()(答案：%)答案解析：【精析】本題考查Python的運(yùn)算符與表達(dá)式。在Python中，“%”作用于數(shù)值時(shí)表示求余，作用于字符串時(shí)，可以格式化字符串，它被用來(lái)將一個(gè)值或多個(gè)值插入到一個(gè)字符串中。33.是一種探索性的分析，它能夠從樣本數(shù)據(jù)出發(fā)，自動(dòng)進(jìn)行分類。()(答案：聚類分析)答案解析：【精析】本題考查聚類分析(必修一P115)。聚類分析是一種探索性的分析，在分類的過(guò)程中，人們不必事先給出一個(gè)分類的標(biāo)準(zhǔn)，聚類分析能夠從樣本數(shù)據(jù)出發(fā)，自動(dòng)進(jìn)行分類。34.與計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)一起被稱為信息技術(shù)的三大支柱。()(答案：傳感技術(shù))答案解析：【精析】本題考查信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。傳感技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)一起被稱為信息技術(shù)的三大支柱，它使開(kāi)源硬件突破專業(yè)領(lǐng)域的圍墻。35.學(xué)校在暑假期間對(duì)機(jī)房進(jìn)行了調(diào)整，將某臺(tái)主機(jī)的IP地址設(shè)置為192.168.10.2，則該主機(jī)的IP地址屬于類。()(答案：C)答案解析：【精析】本題考查IP地址的分類(必修二P84)。Internet委員會(huì)定義了5種IP地址類型以適用不同容量的網(wǎng)絡(luò)，即A類至E類。A類IP地址范圍為0.0.0.0——127.255.255.255;B類IP地址范圍為128.0.0.0—191.255.255.255;C類IP地址范圍為192.0.0.0——223.255.255.255。因此,該主機(jī)的IP地址屬于C類。四、綜合題(本大題共3個(gè)小題，每小題15分，共45分)36.(15分)根據(jù)流程圖，回答下列問(wèn)題。(1)語(yǔ)句i=i+1總共被執(zhí)行的次數(shù)是___次。(3分)(2)流程圖中虛線框部分的算法控制結(jié)構(gòu)類型是___。(3分)(3)該程序?qū)崿F(xiàn)的功能是___。(3分)(4)若依次輸入12,-8,20,6,22,則輸出的值是___。(3分)(5)編程解決問(wèn)題的過(guò)程主要分為四個(gè)步驟，其中根據(jù)問(wèn)題描述畫(huà)出流程圖屬于___。(3分)空1答案：4空2答案：循環(huán)結(jié)構(gòu)和選擇結(jié)構(gòu)空3答案：輸出最小的數(shù)空4答案：-8空5答案：設(shè)計(jì)算法答案解析：【精析】本題考查流程圖。(1)該流程圖所示算法的描述如下：①令i=1;②輸入a的值;③如果i≤4,則輸入b,若a≤b,則i=i+1;若a>b,則a=b,i=i+1;④如果i>4,則輸出a;⑤結(jié)束。根據(jù)流程圖可知,i=1時(shí),“i≤4?”的判斷結(jié)果為Yes,無(wú)論執(zhí)行“a>b?”的結(jié)果為Yes還是No,之后都會(huì)執(zhí)行i=i+1,此時(shí)i=2；以此類推，當(dāng)i=5時(shí)，執(zhí)行“i≤4?”的判斷結(jié)果為No，輸出a，故語(yǔ)句i=i+1共被執(zhí)行了4次。(2)根據(jù)流程圖可知，在解決該問(wèn)題的過(guò)程中，虛線框內(nèi)的算法對(duì)i進(jìn)行了判斷和選擇，因此該處屬于選擇結(jié)構(gòu)；該算法自動(dòng)完成了重復(fù)工作，如重復(fù)執(zhí)行了對(duì)“i≤4?”“a>b?”的判斷以及語(yǔ)句“i=i+1”,因此該算法屬于循環(huán)結(jié)構(gòu)。(3)根據(jù)第(1)問(wèn)，該程序的步驟③為如果a≤b,繼續(xù)循環(huán)判斷“i≤4?”;如果a>b,則a=b,給a賦值為最小的數(shù);繼續(xù)循環(huán)判斷“i≤4?”,直到i>4,然后輸出a。故該程序?qū)崿F(xiàn)的功能是輸出最小的數(shù)。(4)根據(jù)第(3)問(wèn)可知，該程序?qū)崿F(xiàn)的功能是輸出最小的數(shù)。12，-8，20，6，22之間，-8為最小的數(shù)，故輸出的值為-8。(5)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，編寫(xiě)計(jì)算機(jī)程序解決問(wèn)題要經(jīng)過(guò)分析問(wèn)題、設(shè)計(jì)算法、編寫(xiě)程序、調(diào)試運(yùn)行程序等若干個(gè)步驟，根據(jù)問(wèn)題描述畫(huà)出流程圖屬于設(shè)計(jì)算法。37.(15分)閱讀材料，回答下列問(wèn)題。材料一近幾年，國(guó)家實(shí)施高考綜合改革，推動(dòng)形成多元評(píng)價(jià)、分類考試、多元錄取等考試招生模式。某省先行進(jìn)行高中生學(xué)業(yè)水平考試改革，提出“3+3”模式政策，即考生總成績(jī)包括統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3門(mén)科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試3門(mén)科目成績(jī)，其中，后者由考生在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。各校的分層走班制成為新的教學(xué)組織形式，學(xué)校要考慮學(xué)生的選課需求、教師的調(diào)派、人性化分班、學(xué)生個(gè)性化課表等。王小雅作為高二學(xué)生，面臨著選擇……材料二某實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)始推行“分層走班制”的時(shí)候，將學(xué)生按照一定規(guī)則分為A、B兩層，用B來(lái)代表“學(xué)優(yōu)生”，A來(lái)代表“中等生”。在學(xué)校規(guī)定的課程范圍內(nèi)，學(xué)生選擇走班的課程。匯總好每個(gè)學(xué)生的選擇后學(xué)校將按照上面的數(shù)據(jù)重新編班，排好課表。材料三自分層走班制實(shí)施后，排課系統(tǒng)大受歡迎。它不僅滿足了學(xué)校教學(xué)實(shí)際需求，還為學(xué)校分層走班制搭建了系統(tǒng)。排課系統(tǒng)只需簡(jiǎn)單幾步即可實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的錄入，并且支持多種基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的錄入，包括科目信息、教師信息、年級(jí)和班級(jí)信息、教學(xué)場(chǎng)地等。系統(tǒng)還支持批量新增和設(shè)置周課時(shí)、連堂課、日課時(shí)、均勻組、兩個(gè)以上班級(jí)合班上課等功能，實(shí)現(xiàn)智能排課。(1)(多選)材料中王小雅在學(xué)生選課過(guò)程中上報(bào)數(shù)據(jù)需要參照。(4分)A.高考改革政策(正確答案)B.適合自己的學(xué)習(xí)模式(正確答案)C.自己的分班需求(正確答案)D.各科選擇的人數(shù)(正確答案)E.選考政策(正確答案)答案解析：【精析】本題考查數(shù)據(jù)的基本特征。(1)根據(jù)材料及常識(shí)可知，王小雅在學(xué)生選課過(guò)程中上報(bào)數(shù)據(jù)需要參照高考改革政策、適合自己的學(xué)習(xí)模式、自己的分班需求、各科選擇的人數(shù)、選考政策。(2)學(xué)校推行“分層走班制”，一般都會(huì)設(shè)計(jì)一系列功能系統(tǒng)模塊，請(qǐng)問(wèn)下列模塊數(shù)據(jù)采集的合理過(guò)程應(yīng)該是。(4分)①教務(wù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)②走班分班數(shù)據(jù)③學(xué)生選課數(shù)據(jù)④走班排課數(shù)據(jù)[單選題]①③②④(正確答案)①③④②③①②④④③①②答案解析：(2)根據(jù)材料可知，數(shù)據(jù)采集的合理過(guò)程應(yīng)該是教務(wù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、學(xué)生選課數(shù)據(jù)、走班分班數(shù)據(jù)、走班排課數(shù)據(jù)，即①③②④。(3)排課系統(tǒng)其實(shí)是針對(duì)課務(wù)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的系統(tǒng)，根據(jù)材料談