廣東省珠海市2024年七年級下學期語文期末試卷【附答案】

七年級下學期語文期末試卷1．默寫古詩文。（1）獨坐幽篁里，。（王維《竹里館》）（2）楊花榆莢無才思，。（韓愈《晚春》）（3），青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）（4），關(guān)山度若飛。，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（5），有龍則靈。斯是陋室，。（劉禹錫《陋室銘》）（6）詩人每登山臨水，便惹起平生心事。陳子昂登上幽州臺遠眺，憑今吊古，吟出“，”的無限感慨；杜甫在《望岳》中詠出“，一覽眾山小”，激勵我們青年人要有俯視一切的雄心壯志；王安石登上飛來峰，目及遼遠，高瞻遠矚，“，”告誡我們青年人應放眼大局，立足長遠。2．根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（1）父親閑著沒什么事可干，又覺得很fánzào。（2）他們的品質(zhì)是那樣地純潔和高尚，他們的意志是那樣地jiānrèn和剛強。（3）我看了信，也很悲傷，不是為自己的diānpèiliúlí，是想到十年來的社會現(xiàn)象。（4）只有心中的hǎishìshènlóu，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。3．下列加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．川流不息的黃楊河滋養(yǎng)和哺育了世世代代的斗門人，承載著斗門人的歷史記憶。B．如今，網(wǎng)山村已完成道路照明、綠化提升等工程，村內(nèi)的老屋修葺一新，即將迎接八方賓客的到來。C．獺山村位于斗門北端，人們站在高處，俯瞰整座村落，村莊的山神似水獺的樣貌，“獺山村”這一名稱便從此傳開。D．斗門非遺美食虎山金巢琵琶鴨藏身深巷，飄香百年，吸引無數(shù)食客前來尋味，食客如群蟻排衙般在外面等候著。4．下面對“善雅書房”的介紹，沒有語病的一項是（）“善雅書房”是斗門城市書房的統(tǒng)一名稱，至今已建有時趣館、藝趣館、童趣館、雅趣館、毓秀館等7間書房。A.斗門鎮(zhèn)“毓秀館”很早就完成了方案設(shè)計、概念設(shè)計和施工圖設(shè)計，立足本土民俗，開設(shè)斗門元素文創(chuàng)產(chǎn)品展示區(qū)。B.黃楊河濕地公園“藝趣館”以藝術(shù)為主題，打造出一個藝術(shù)氣息濃郁的閱讀空間。C.白蕉鎮(zhèn)“玉蘭館”藏書大約一萬冊左右，可以滿足不同年齡階段讀者的閱讀需求。D.霞山公園“雅趣館”聯(lián)合斗門區(qū)圖書館開展“陽光故事會”等一系列閱讀。善雅書房豐富了市民文化生活，提升了城市文化品質(zhì)，營造了書香斗門良好的讀書氛圍。A．A B．B C．C D．D5．七（2）班積極響應“斗門區(qū)2023年課本劇展演”活動，請完成下列任務。（1）任務一：發(fā)布通知。以下是班委會擬發(fā)的節(jié)目排練通知，在格式和內(nèi)容上各有一處錯誤，請指出并提出修改意見。通知全體同學：經(jīng)過班委會研究決定，本班將于5月10日下午排練課本劇。歡迎同學們前來觀看！2023年5月9日七（2）班班委會①格式上：②內(nèi)容上：（2）任務二：熟悉劇本。梳理捕鯨手尼德?蘭的相關(guān)情節(jié)，把表格補充完整。難忘的經(jīng)歷遇到的困難解決方法參觀采珠場遭遇大角鯊①②捕捉儒艮，小艇差點被掀翻尼德?蘭用捕鯨叉擊殺儒艮穿越留卡斯群島③尼德?蘭受傷，尼摩船長救了尼德?蘭（3）任務三：揣摩人物。小斗同學要扮演尼摩船長這一角色，但揣摩不透尼摩船長“復雜而多面的性格”，請你聯(lián)系名著內(nèi)容為他分析尼摩船長的人物形象。（4）任務四：力爭參演。媽媽擔心小斗同學因排練課本劇而耽誤學業(yè)，反對其參加。如果你是小斗，這時你該怎樣對媽媽說？閱讀下面的文字，完成問題?！炯住繍凵徴f水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。【乙】周敦頤傳（節(jié)選）周敦頤，字茂叔，道州營道人，為分寧主簿。有獄久不決，敦頤至，一訊立辨。邑人驚曰：“老吏不如也。”部使者薦之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當死，轉(zhuǎn)運使王逵欲深治之。逵酷悍吏也眾莫敢爭敦頤獨與之辨，不聽，乃委手版①歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕乎！殺人以媚人，吾不為也。”逵悟，囚得免。（節(jié)選自《宋史》）【注釋】①手版：笏（hù）板，古代大臣上朝時手中所拿的狹長板子，用以列出上奏的事項。6．解釋文中加點詞語的意思。①可愛者甚蕃②亭亭凈植7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。②牡丹之愛，宜乎眾矣。8．下面對句中加點詞解釋有誤的一項是（）A．老吏不如也（比得上） B．轉(zhuǎn)運使王逵欲深治之（治理）C．乃委手版歸（舍棄） D．囚得免（赦免）9．請用“/”給文中畫線的句子斷句。逵酷悍吏也眾莫敢爭敦頤獨與之辨10．【乙】文周敦頤的哪些事驗證了【甲】文“中通外直，不蔓不枝”的蓮花形象？請簡要概括。閱讀下面的文字，完成問題。材料一：大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇……果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前?？墒菑倪€在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天?！斞浮栋㈤L與<山海經(jīng)>》節(jié)選材料二：有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”他只說：“我不吃?！蔽抑x了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢。”我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了?！彼苍S覺得我這話有理，站著等我?！獥罱{《老王》節(jié)選材料三：曹氏夫婦去休息。高媽拿著藥瓶，跟出祥子來。到了他屋中，她把藥瓶放下，立在屋門口里：“待會兒你自己抹抹吧。我說，為這點事不必那么吃心。當初，有我老頭子活著的日子，我也是常辭工。一來是，我在外頭受累，他不要強，教我生氣。二來呢，年輕氣兒粗，一句話不投緣，散！賣力氣掙錢，不是奴才；你是有你的臭錢，可我這泥人也有個土性兒；老太太，有個伺候不著！現(xiàn)在我可好多了，老頭子一死，我沒什么掛念的了，脾氣也就好了點。這兒呢——我在這兒干了小三年子了；可不是，九月九上的工——零錢太少，可是他們對人還不錯……今兒個的事，先生既沒說什么，算了就算了，何必呢。也不是我攀個大，你還是小兄弟呢，容易掛火。一點也不必，火氣壯當不了吃飯。象你這么老實巴焦的，安安頓頓的在這兒混些日子，總比滿天打油飛去強。我一點也不是向著他們說話，我是為你，在一塊兒都怪好的！”——老舍《駱駝祥子》節(jié)選，有刪減11．請用簡潔的語言分別概括三則材料的主要內(nèi)容。材料一：材料二：材料三：12．下面對材料的分析和理解，不正確的一項是（）A．《阿長與＜山海經(jīng)＞》選自《朝花夕拾》，是魯迅先生于1926年創(chuàng)作的一篇回憶性散文。B．魯迅形容《山海經(jīng)》“卻是一部刻印都十分粗拙的本子”，是因為魯迅當時年紀小，所以仍視它為“最為心愛的寶書”。C．“他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎”，這里對老王進行了外貌描寫，寫出了老王當時毫無生氣的狀態(tài)。D．材料三中的情節(jié)背景是祥子在一次意外中摔了曹先生，心里無比自責，他想要離開曹家。13．結(jié)合鏈接材料，從“阿長”“老王”“高媽”中選擇一人談談你對“小人物”的理解?！炬溄硬牧稀俊靶∪宋铩彪m然平凡，且有弱點，但在他們身上又常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝，引導人們向上、務實、求美。閱讀下面的文字，完成問題。童畫鐘小巧①學校后門的不遠處，有個菜場，綠油油的，漫無邊際。學校飯?zhí)玫那嗖耍鄶?shù)的時候是那里供應的。②我經(jīng)常看見一輛農(nóng)用三輪車，滿載著嫩綠青菜，突突突，從后門進來，直達飯?zhí)?。③飯?zhí)镁驮诿佬g(shù)室窗外。我教的這些小學生，窗外稍有響動，目光就彈出去了，畫畫心不在焉的。④有一天，我正讓三年級學生自由畫“理想家園”。滿載青菜的三輪車又來了，除了突突聲，還有童稚歌聲：“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多……”乍聽，以為車上音響唱的。再聽，卻聽出歌詞不清晰，歌調(diào)也不準確。⑤同學們笑成了一鍋粥。只見一個七八歲的小男孩，從三輪車另一側(cè)竄出來，扭秧歌似的扭動著腰身，像極了風中小樹。他聽到這邊吵鬧，便扭到窗下。兩條蚯蚓樣的鼻涕正好從鼻孔爬出來，他吸溜一下，蚯蚓鉆進了。不一會兒，蚯蚓又爬出來，他又吸溜一下。如此三番，待蚯蚓快爬到嘴巴時，他吸溜不住了，干脆用衣袖切斷，擦，擦，左右開弓，黏糊糊的蚯蚓肉漿，粘在臉蛋上，很快形成魚鱗片。⑥哇呀！學生尖叫，有的吐著舌頭扮鬼臉，有的低頭彎腰作嘔吐狀。城里學校的這些孩子，衣著光鮮，臉蛋白凈。反差太大了。⑦看到這個小男孩，我似乎看到了兒時的小伙伴。那時的農(nóng)村，兄弟姐妹多，感冒了就任鼻涕流，讓時間去治愈，大人沒錢也沒時間管。這個小男孩也是這樣嗎？怎么不上學？他父親為什么帶著他送菜？不知道會影響學生上課？他母親呢？若是要下地，就帶著他種菜不行嗎？⑧我越想越來氣，好一陣暴風驟雨，才把神獸們的心思趕回籠。⑨小男孩似乎覺察到了室內(nèi)的不友好，便躲在窗戶一側(cè)，只露出兩只黑溜溜的眼睛，瞄向?qū)W生的畫板。我的心被那目光戳了一下。⑩第二天，滿載青菜的三輪車又突突突地來了，但沒見小男孩，只見到他的父親。他來美術(shù)室找我，畢恭畢敬地遞給我一張畫，說，我兒昨晚畫的，讓我交給畫畫老師。他接著又說，我兒讀二年級了，昨天感冒，上學要去江對岸，太遠了，我擔心這娃感冒加重，就沒讓他上學，帶著來送菜。他說昨天看到你們畫“理想家園”，他也畫了。聽其口音，知是外地人。我問，來廣東多久了？他咧嘴一笑，撓撓頭，說，近十年啦，一直在這里種菜，小孩都在菜地出生的，他很小就愛在地上亂涂亂畫。?我認真看了看畫。畫里是一片綠色的青菜，青菜中間有一個灰色工棚，工棚旁邊還有一幢高樓，樓前有個池塘，岸邊有個人在釣魚，有個女人站在一旁，像是看鴨子嬉戲。最醒目的，是歪歪扭扭寫在高樓上的字：理想家園。?不知怎的，我的心又被戳了一下。不是驚喜。說實在話，這畫并不咋樣，說是理想家園，應該是現(xiàn)實家園吧。我決定去那個菜場看看。?說來慚愧，來這里教書十多年了，我從未走近那個菜場。我傾心的，是學校前門的繁華，高樓大廈，車水馬龍，燈紅酒綠。曾有同事揶揄：前門外是城市，后門外是農(nóng)村。新開發(fā)的城區(qū)，不都這樣嗎？一半是農(nóng)村，一半是城市。曰：城中村，城鄉(xiāng)接合部。?那是周末，我約同事戶外運動。騎車是真，看菜場是順帶。從學校去往菜場是水泥路，騎車如風，滿眼皆綠，神清氣爽。但進入菜場后，變成土路，就不大爽了。近一個工棚處，我們被一只狂吠的狗嚇住了。正要調(diào)頭逃離，一個小男孩跑出來，喝住狗，并向我們招手，怯怯地叫，老師。原來就是那幅童畫的作者呀，他沒流鼻涕了。這里哪有高樓和池塘？就一個簡易工棚而已，周遭都是青青菜蔬。?小男孩進棚去了，一會兒提著個水壺出來，要倒茶給我們喝。這時，聽見棚內(nèi)有人問：“才才，誰來了？”“媽，是老師?！毙∧泻⒎畔滤畨?，應著轉(zhuǎn)身就要進去，一個女人坐著輪椅已出現(xiàn)在門口了。?我們驚呆了。我的心再次被戳了一下，原來爸爸有機會釣魚、媽媽能站起來，就是他的理想。（選自《羊城晚報》，2021年11月03日，有刪改）14．結(jié)合全文，概括三次“我”的心被“戳了一下”的不同原因。第一次：第二次：第三次：15．第①段在文中有什么作用？請簡要分析。16．結(jié)合語境，按照要求賞析句子。①只見一個七八歲的小男孩，從三輪車另一側(cè)竄出來，扭秧歌似的扭動著腰身，像極了風中小樹。（體會加點詞語的表達效果）②從學校去往菜場是水泥路，騎車如風，滿眼皆綠，神清氣爽。（從修辭手法角度賞析）17．如果把文章的題目《童畫》改為《理想家園》，你同意嗎？請聯(lián)系全文說說你的理由。18．閱讀下面的文字，按要求作文。彭荊風發(fā)現(xiàn)小茅屋，感受到純潔民風如一縷溫暖的陽光；陸定一翻越老山界，體會到信念與毅力如一縷溫暖的陽光。其實，生活中的“陽光”無處不在：鼓勵的話語、點亮的燈火、綻放的花朵……只要用心體會，就能發(fā)現(xiàn)其中的溫暖。請以“一縷溫暖的陽光”為題，寫一篇作文。要求：①文體不限，詩歌除外；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。

答案解析部分1．【答案】（1）彈琴復長嘯（2）惟解漫天作雪飛（3）黃梅時節(jié)家家雨（4）萬里赴戎機；朔氣傳金柝（5）水不在深；惟吾德馨（6）念天地之悠悠；獨愴然而涕下；會當凌絕頂；不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層2．【答案】（1）煩躁（2）堅韌（3）顛沛流離（4）海市蜃樓3．【答案】D4．【答案】B5．【答案】（1）落款的署名與日期換位置；沒有具體參觀地點，補寫“在班級”（2）尼德?蘭一叉刺中鯊魚要害；航行到紅海（阿拉伯海底隧道）；被章魚圍攻（3）尼摩船長熱情而冷酷、和善又危險、溫和卻暴躁、隨和但任性，他在一個同伴去世之后，傷心到痛哭流涕；為了一個素不相識的采珠人，不顧自己的生命與鯊魚搏斗。但在撞沉了一艘船后，看著甲板上拼命求生的人們卻絲毫不為所動。就是這種復雜而多面的性格，才讓尼摩船長充滿了神秘。（4）媽媽，排練課本劇不會耽誤學業(yè)，課本劇的內(nèi)容也是教材內(nèi)的，而且出演課本劇還能提升我的語言表達能力，鍛煉我的心理素質(zhì)。您就讓我去吧！【答案】6．多；豎立7．①我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水洗滌卻不顯得妖艷。②（對于）牡丹的喜愛，人數(shù)當然就很多了！8．B9．逵酷悍吏也/眾莫敢爭/敦頤獨與之辨。10．從和王逵爭辯以及打算辭官回家可以看出周敦頤為官正直?！敬鸢浮?1．長媽媽給“我”買來渴慕已久的《山海經(jīng)》；老王去世前給“我”送香油和雞蛋；祥子不小心摔了曹先生，高媽勸祥子留在曹宅12．B13．示例：老王是一個不幸的三輪車夫，生活在社會底層的普通勞動者。老王送錢先生看病，不要錢，還關(guān)心“我”是否有錢，去世前給“我”送香油和雞蛋，特地來感謝“我”這些年對他的照顧，都表現(xiàn)了他心地善良、老實厚道?！敬鸢浮?4．是因為發(fā)現(xiàn)小男孩雖然遭受學生的取笑，依然偷看學生畫板上的畫畫；是因為驚奇男孩把理想家園畫成現(xiàn)實家園；是因為被小男孩畫中的理想所震撼。15．引出下文，為下文作鋪墊，與小孩孩心中立下的家園契合。16．①生動形象地寫出了小男孩身體的柔軟、靈活和熱愛生活的樂觀精神。②比喻、夸張，生動形象地寫出在水泥路騎車速度的快，表現(xiàn)了“我們”愉快的心情。17．【示例1】不同意。“童畫”是文章線索，貫穿全文；小男孩以畫作表達自己心中的美好理想，表現(xiàn)出小男孩的愛好學習、堅強的品質(zhì)；揭示了主旨，表達作者呼吁人們對小男孩及家人、城中村生活的人的關(guān)愛。【示例2】同意?！袄硐爰覉@