襄陽市宜城市校園招聘教師考試試題及答案_第1頁
襄陽市宜城市校園招聘教師考試試題及答案_第2頁
襄陽市宜城市校園招聘教師考試試題及答案_第3頁
襄陽市宜城市校園招聘教師考試試題及答案_第4頁
襄陽市宜城市校園招聘教師考試試題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考襄陽市宜城市校園招聘教師考試試題及答案一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.因材施教的教學(xué)原則反映了人的身心發(fā)展的()。A.順序性B.階段性C.個別差異性D.不平衡性【答案】:C2.“一方水土養(yǎng)育一方人”、“近朱者赤,近墨者黑”等俗語和“孟母三遷”的故事反映了()對人的身心發(fā)展起著一定的制約作用。A.教育的作用B.環(huán)境C.個人的活動D.遺傳素質(zhì)【答案】:B3.盡管工作壓力大,事情繁忙,何老師始終保持積極的工作態(tài)度,用微笑面對每一個學(xué)生,這體現(xiàn)了何老師()。A.身體素質(zhì)良B.教學(xué)水平超高C.職業(yè)心理健康D.學(xué)科知識豐富【答案】:C4.學(xué)習(xí)正方體、長方體的體積計算公式后,再學(xué)習(xí)一般立方體的體積計算公式V—SH,這屬于()。A.下位學(xué)習(xí)B.并列結(jié)合學(xué)習(xí)C.上位學(xué)習(xí)D.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)【答案】:C5.俗話說“滿招損,謙受益”“虛心使人進(jìn)步,驕傲受人落后”,教師在團(tuán)隊合作中,最好首先做到()。A.凡是不要先出頭B.相互幫助通力合作C.謙虛為懷、戒驕戒躁D.嚴(yán)以律己,以誠待人【答案】:C6.衡量一個教師是否成熟的標(biāo)志之一是其能否自覺()。A.關(guān)注自我B.關(guān)注情境C.關(guān)注學(xué)生D.關(guān)注生存【答案】:C7.以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹行?,在教師指?dǎo)下使用結(jié)構(gòu)化有序材料進(jìn)行的課堂教學(xué)是()。A.程序教學(xué)B.合作教學(xué)C.發(fā)現(xiàn)教學(xué)D.指導(dǎo)教學(xué)【答案】:D8.下列不屬于學(xué)術(shù)規(guī)范的是()。A.學(xué)術(shù)制度、學(xué)風(fēng)B.引文出處的規(guī)定C.對引用成果的說明D.學(xué)術(shù)創(chuàng)新【答案】:D9.下面哪一選項是遷移()。A.學(xué)生學(xué)習(xí)一位數(shù)加法,作業(yè)是兩位數(shù)加法B.學(xué)生學(xué)習(xí)解決一元二次方程,老師測驗一元二次方程C.學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文后,老師讓學(xué)生默寫D.學(xué)生剛學(xué)習(xí)一篇文章,教師帶領(lǐng)學(xué)生用真實(shí)情景演示出來【答案】:A10.心理輔導(dǎo)教師辨認(rèn)、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感,且反饋給來者,協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺這屬于個別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)A.澄清B.具體化C.共情D.情感反應(yīng)【答案】:D11.以下不屬于影響創(chuàng)造性的因素是()。A.遺傳B.環(huán)境C.個性D.智力【答案】:A12.在自然情景中對人的行為進(jìn)行研究,以發(fā)現(xiàn)其心理活動變化的方法是()。A.測驗法B.觀察法C.實(shí)驗法D.調(diào)查法【答案】:B13.體現(xiàn)垂直遷移的具體事例是()。A.“石”字的學(xué)習(xí)影響“磊”字的學(xué)習(xí)B.漢語拼音的學(xué)習(xí)影響英語字母的發(fā)音C.“角”的概念的掌握影響“直角”、“平角”等概念的學(xué)習(xí)D.在學(xué)校形成的愛護(hù)公物的習(xí)慣影響在校外的行為表現(xiàn)【答案】:C14.對于熟手型教師特點(diǎn)描述不準(zhǔn)確的是()。A.富于創(chuàng)新,善于創(chuàng)造性解決問題B.積累了大量教學(xué)經(jīng)驗C.對所教學(xué)科知識很熟悉D.可以將學(xué)科知識和教學(xué)方法相融合【答案】:A15.教育學(xué)的任務(wù)在于()。A.揭示教育規(guī)律B.制定教育方針C.總結(jié)教育經(jīng)驗D.發(fā)現(xiàn)教育問題t【答案】:A16.課程改革就其實(shí)質(zhì)來講,就是課程()的問題。A.系統(tǒng)化B.理論化C.綜合化D.現(xiàn)代化【答案】:D17.聯(lián)合國是當(dāng)今世界最大的國際組織,它的總部設(shè)在()。A.海牙B.紐約C.日內(nèi)瓦D.華盛頓【答案】:B18.夏天吃冰激凌,撕開包裝,冰激凌會冒“白汽”,下列對“白汽”的來源解釋正確的是()。A.冰激凌汽化產(chǎn)生“白汽”B.冰激凌融化產(chǎn)生“白汽”C.冰激凌升華產(chǎn)生“白汽”D.冰激凌周圍的水蒸氣液化產(chǎn)生“白汽”【答案】:D19.在其他條件一定時,中央銀行提高法定存款準(zhǔn)備金率,貨幣供應(yīng)量將()。A.增加B.先增后減C.不變D.減少【答案】:D20.萬里長城是我國古代為防御北方游牧民族侵?jǐn)_而修筑的軍事工程,其歷史可上溯至西周時期,但今天我們所看到的大多修建于()。A.秦朝B.唐朝C.漢朝D.明朝【答案】:D21.用于答復(fù)下級機(jī)關(guān)請示事項的公文是()。A.批復(fù)B.請示C.命令D.指不【答案】:A22.現(xiàn)在人們越來越關(guān)注飲食健康。下列食物中,在相等份量下,膽固醇的含量最高的是()。A.奶油B.蛋黃C.豬肝D.魚肝油【答案】:B23.()是我國第一部長篇神怪小說,描寫了孫悟空,豬八戒,沙僧保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的故事。A.《西游記》B.《水滸傳》C.《紅樓夢》D.《聊齋志異》【答案】:A24.商業(yè)銀行與其他金融機(jī)構(gòu)的區(qū)別之一在于其能接受()。A.活期存款B.原始存款C.儲蓄存款D.定期存款【答案】:A25.宋人注重道德教育,在家訓(xùn)中貫穿儒家思想以規(guī)范家庭成員的言行,并在強(qiáng)調(diào)修身與齊家之后,倡導(dǎo)治國與平天下的追求。宋人還在家訓(xùn)中突出參加科舉考試以人仕的教育及其他知識教育,以提高子孫的素質(zhì),其中“教育貴早、寬嚴(yán)相濟(jì)”等教育原則至今仍有借鑒意義。對子孫教育重視與否,關(guān)乎家族能否興旺發(fā)達(dá)。本段文字的主旨是()。A.宋代的教育體現(xiàn)更多的是入仕的思想B.宋人十分重視對后世子孫的道德教育C.重視教育是宋代家訓(xùn)的內(nèi)核D.道德教育在宋代家庭中發(fā)揮著重要的作用【答案】:C26.有一條河流從遙遠(yuǎn)的高山上流下來,經(jīng)過了千山萬水。當(dāng)它要越過沙漠的時候,它發(fā)現(xiàn)它的河水漸漸消失在沙里?!耙苍S這就是我的命運(yùn),我永遠(yuǎn)也到不了傳說中浩瀚的大海?!彼j喪地自言自語。這時候響起了一陣低沉的聲音:“如果微風(fēng)可以跨越沙漠,那么河流也可以?!边@是沙漠發(fā)出的聲音?!叭绻肟缭竭@沙漠,你必須讓微風(fēng)帶著你飛越沙漠,到達(dá)你的目的地。只要你愿意改變你現(xiàn)在的樣子,讓自己蒸發(fā)到微風(fēng)中就可以了?!边@則故事告訴我們()。A.迂回同樣能夠達(dá)到目的B.凡事要以大局為重C.自信是成功的基石D.他山之石,可以攻玉【答案】:A27.商業(yè)秘密指不為公眾所知悉、能為權(quán)利人帶來經(jīng)濟(jì)利益、具有實(shí)用性并經(jīng)權(quán)利人采取保密措施的技術(shù)信息和經(jīng)營信息。根據(jù)上述定義,下列屬于商業(yè)秘密的是()。A.天府飯店招牌菜東坡肉的秘方B.商場促銷活動的細(xì)則C.學(xué)校后勤集團(tuán)的管理規(guī)定D.動畫制作的方法【答案】:A28.知識營銷是指在企業(yè)的營銷過程中,使企業(yè)的廣告、宣傳、公關(guān)、產(chǎn)品注入一定的知識含量與文化內(nèi)蘊(yùn),幫助消費(fèi)者增加與商品相關(guān)并實(shí)用的信息與知識,提高他們的消費(fèi)與生活質(zhì)量,從而達(dá)到推廣產(chǎn)品、樹立形象、提升品牌競爭力的目的。根據(jù)上述定義,下列屬于知識營銷的是()。A.某保健品生產(chǎn)企業(yè)深入社區(qū)為居民開設(shè)健康生活講座,并在講座中推銷其保健品B.某證券公司股票分析師經(jīng)常受電視臺邀請在電視節(jié)目中為廣大股民進(jìn)行股票分析C.某師范院校派出大學(xué)生支教團(tuán),在支教的同時宣傳教育的重要性,為該校在當(dāng)?shù)氐恼猩鸬搅朔e極作用D.某體育用品生產(chǎn)企業(yè)為希望小學(xué)捐獻(xiàn)價值20萬元的體育用品,多家媒體報道了這一事跡【答案】:A29.月亮貪圖什么好處,腹中竟有玉兔?后羿如何能得到不死仙藥,又為什么不把它藏好?一首1500字的《天問》里,詩人屈原竟然一口氣問了170多個問題,集中反映出2300年前的天文學(xué)知識。1000年后,唐代散文家柳宗元以《天對》來回應(yīng)《天問》,“無極之極,莽彌非垠”,“東西南北,其極無方”,并揭示出“無中無旁”的宇宙因為沒有邊界、也就不存在所謂“中心”的科學(xué)道理。這段話意思是在強(qiáng)調(diào)()。A.科學(xué)與藝術(shù)原本就是一對孿生兄妹B.伴隨著藝術(shù)的暢想,科學(xué)思維同樣火花四濺C.月亮成為藝術(shù)世界中永不干涸的靈感源泉D.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)和奔放的藝術(shù)永遠(yuǎn)是浪漫的交響【答案】:B30.2010年,研究人員在富含砷的沉淀物中發(fā)現(xiàn)了一種怪異的生物體,這種被命名為“GFAJ-1”的細(xì)菌可以在富砷少磷的實(shí)驗環(huán)境中茁壯生存。研究人員稱,這種細(xì)菌已經(jīng)將砷元素取代磷元素的位置,改寫了自己的DNA。由此有人認(rèn)為豐命畢,已被推翻。然而,最近的研究否定了這個結(jié)論。雖然這種細(xì)菌確實(shí)可以存活于2010年實(shí)的環(huán)境中,但是當(dāng)磷的數(shù)量減少到比當(dāng)時實(shí)驗中的數(shù)量還要少時,“GFAJ-1”細(xì)菌就無法存活。此外,在“GFAJ-1”細(xì)菌的DNA中并沒有發(fā)現(xiàn)砷的存在??梢娺@種喜砷生命的生存同樣需要磷元素,只不過需求量極少而已。文中的“生命法則”是指()。A.磷是生命不可或缺的B.生命依賴于特定環(huán)境C.喜砷生命同樣需要磷D.DNA不可能被改寫【答案】:A31.秦漢四百年間,政治與文化相互推動,形成互補(bǔ)機(jī)制,其效應(yīng)是:統(tǒng)一被認(rèn)為是合理的、正常的,分裂則被認(rèn)為是違理的、反常的。秦漢文化造成的這一定勢,深刻地影響了此后兩千年的中國歷史。國家統(tǒng)一,使多元文化整合的速度與力度加強(qiáng);而整合后的一統(tǒng)文化,具有強(qiáng)大的凝聚力和向心力,又反過來增加政治一統(tǒng)。這段文字意在強(qiáng)調(diào):()A.政治與文化存在緊密聯(lián)系B.中國文化具有強(qiáng)大的向心力C.秦漢文化對于后世影響深遠(yuǎn)D.國家統(tǒng)一的前提是文化的一統(tǒng)整合【答案】:C32.不管是什么食品,都會有一個保質(zhì)期,過了這個保質(zhì)期就不能再食用。然而有的時候,食品保質(zhì)期會有不一樣的含義。這個問題你肯定從未注意過,有可能導(dǎo)致你扔掉了很多還可以食用的食品,造成了你經(jīng)濟(jì)的損失,也浪費(fèi)了食物。這段文字是一篇文章的開頭,接下來最可能講的是()A.怎樣避免食物的浪費(fèi)B.如何正確理解保質(zhì)期C.食品保質(zhì)期的確定標(biāo)準(zhǔn)D.鑒別食品保質(zhì)期的方法【答案】:B二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)33.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有()A.整體互動模式B.雙向傳播模式C.單向傳播模式D.互動傳播模式【答案】:ABCD34.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面?()A.對工作的事業(yè)心與上進(jìn)心B.沒有求知的欲望與興趣C.從事教育工作的使命感D.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力E.良好的性格特征【答案】:ABCD35.按研究的性質(zhì)和功能分,教育研究有()。A.實(shí)驗研究B.發(fā)展研究C.基礎(chǔ)研究D.應(yīng)用研究E.理論研究【答案】:BCD36.在現(xiàn)代倫理學(xué)概念體系中,道德是()。A.以善惡為價值評價方式B.以社會習(xí)俗、輿論和人類良知為維系手段C.是一種外在的處理人與人之間關(guān)系的強(qiáng)制手段D.一種特殊的社會現(xiàn)象【答案】:ABD37.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些?()A.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)B.做好預(yù)防自殺的宣傳教育C.社會奉獻(xiàn)愛心D.建立良好的人際關(guān)系E.減輕外在壓力F.避免學(xué)生認(rèn)知絕對化【答案】:ABCDEF38.職業(yè)道德評價類型:包括()。A.家庭評價B.自我評價C.社會評價D.集體評價【答案】:BCD39.從業(yè)人員遵守職業(yè)紀(jì)律的要求是()。A.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程B.履行崗位職責(zé)C.處理好上下級關(guān)系D.對自己認(rèn)為不合理的規(guī)章制度不遵守【答案】:AB40.符合團(tuán)結(jié)互助精神的表述是()。A.“三個和尚沒水喝”B.“孟母三遷”C.“團(tuán)結(jié)就是力量”D.“三人同心,其利斷金”【答案】:CD41.品德的個體性特征具體體現(xiàn)為()A.品德在不同人身上的形成是不同的B.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量C.品德是可以自控的D.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同【答案】:ABCD42.印象管理過程中的兩個重要因素是()A.社會身份B.社會環(huán)境C.與人交往D.自我觀念【答案】:AD43.在一定時期內(nèi),流通中所需要的貨幣量取決于下列因素中的()。A.同一貨幣的流通速度B.銀行利率和儲蓄C.商品的價格水平D.流通中的商品總量【答案】:ACD44.在市場經(jīng)濟(jì)體制下,資源的配置通過以下哪些機(jī)制來實(shí)現(xiàn)()A.信息機(jī)制B.等價交換機(jī)制C.競爭機(jī)制D.風(fēng)險機(jī)制【答案】:ABCD45.根據(jù)《事業(yè)單位人事管理條例》的規(guī)定,下列關(guān)于事業(yè)單位工作人員的處分的說法錯誤的是()。A.事業(yè)單位工作人員對涉及本人的處分決定等不服的,可以提起行政訴訟B.工作人員受警告處分期滿后,由處分決定單位解除處分并以口頭形式通知本人C.降低崗位等級的受處分時間是24個月D.負(fù)有事業(yè)單位處分職責(zé)的人員履行職責(zé),如果與本人有利害關(guān)系則應(yīng)當(dāng)回避【答案】:AB46.下列句子中,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.BB.AC.CD.D【答案】:CD47.董仲舒《春秋繁露》中載:“惟人道為可參天,天常以愛利為意······王者亦常以愛利天下為意?!ぁぁぁぁぁと欢骱脨合才?,乃天之春夏秋冬也?!ぁぁぁぁぁね跽卟豢梢圆恢??!睂Σ牧侠斫忮e誤的是()。A.董仲舒借助天強(qiáng)化了皇權(quán)B.用天理綱常規(guī)范社會行為C.吸收了佛教和道家的思想D.這里的天指的是自然之天【答案】:CD48.死亡退休人?員的親屬辦?理喪葬費(fèi)領(lǐng)?取手續(xù)時應(yīng)?提交以下哪?些材料():A.直系親屬領(lǐng)?款人的有效?證明(如結(jié)婚證、派出所證明?、戶口本、居委會及街?道(鎮(zhèn))勞動保障事?務(wù)所證明)原件、復(fù)印件B.托人代辦的?,還需提供由?該直系親屬?簽名的委托?書和代理人?身份證原件?、復(fù)印件C.退休人員的?戶口注銷證?明(或死亡證明?)原件、復(fù)印件D.領(lǐng)款人的身?份證原件、復(fù)印件【答案】:ABCD49.居民、村民申請最?低生活保障?待遇,由戶主向戶?籍所在地居?民委員會或?者村民委員?會提出書面?申請。申請時應(yīng)提?供以下材料?()A.房屋產(chǎn)權(quán)證?B.家庭成員務(wù)?工合同C.家庭成員戶?口簿、身份證等身?份證件D.家庭收入證?明【答案】:CD50.廈人社[2013]126號文?件規(guī)定,就業(yè)困難人?員是指具有?我市戶籍,在勞動年齡?段內(nèi),有勞動能力?、就業(yè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論