小升初質(zhì)量檢測練習(xí)卷(試題)2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級下冊

小升初質(zhì)量檢測練習(xí)卷一、請你根據(jù)語境和拼音幫他把信中不會寫的詞語寫到相應(yīng)的橫線上。沙蟲軟軟長長的，渾身光裸無毛，就像放大版的（qiūyǐn），沙蟲對生長環(huán)境的質(zhì)量十分（mǐngǎn），一旦被（wūrǎn）則不能成活．沙蟲肉質(zhì)（cuìnèn），味道鮮美，營養(yǎng)高，可鮮食、亦可曬干后食。不管是（qīngzhēng）鮮沙蟲，還是粉炸沙蟲干，都會讓你舍不得放下（kuàizi）。二、給下列句中加點字選擇正確的解釋。之：A．弈秋的教導(dǎo)

B．鴻鵠

C．助詞，的

D．他，指專心學(xué)習(xí)的那個人1.弈秋，通國之善弈者也。()

2.雖與之俱學(xué)，弗若之矣。()3.一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。()為：A．同“謂”，說

B．因為

C．是為是其智弗若與？()

5.此不為遠(yuǎn)者小近者大乎。()6.熟為汝多知乎？()其：A．其中

B．他，指后一個人7.其一人專心致志，惟弈秋之為聽。()8.為是其智弗若與？()三、先將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。()平()和

五()四()()空見()萬()更()翻()倒()

()知非()新冠疫情已經(jīng)兩年多了，常態(tài)防控、核酸檢測已經(jīng)是的現(xiàn)象了，出入公共場所，有些人不配合出示粵康碼、行程卡，工作人員會地勸告。四、按要求完成句子。（1）用合適的關(guān)聯(lián)詞合成一句話：閏土回家去了。

我還深深地思念著閏土。（2）一位深感失望的年輕人千里迢迢來到法門寺。（縮句）（3）王東說：“媽媽帶我去動物園。”（改為轉(zhuǎn)述句）（4）我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（改為肯定句）五、基礎(chǔ)知識填空。（1）不識廬山真面目，。（蘇軾《題西林壁》）（2），西出陽關(guān)無故人。（王維《送元二使安西》）（3），任爾東西南北風(fēng)。（鄭燮《竹石》）（4）春風(fēng)又綠江南岸，？（王安石《泊船瓜洲》）（5）秦時明月漢時關(guān)，。（王昌齡《出塞》）（6）他山之石，。（7）《三國演義》中（填人名）“草船借箭”大敗曹軍。（8）《七步詩》中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩句是：，。（9）問渠哪得清如許，。（10）寫出與這些成語相關(guān)的人物。四面楚歌——()

望梅止渴——()指鹿為馬——()

入木三分——()六、口語交際。沈從文描寫的臘八粥的成分、狀態(tài)、氣味讓人看了饞涎欲滴，請你也從上面的幾個方面來向人介紹一種你最愛吃的湛江美食。七、閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。卜算子·送鮑浩然之浙東水是眼波橫，山是眉峰聚。欲向行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。1．《卜算子·送鮑浩然之浙東》的作者是代詞人。其中“卜算子”是2．解釋帶點字的意思：之浙東：才始送春歸：3．文中劃“”的兩句詞運用了比喻的修辭手法，把水比作，把山比作詞人運用這樣的比喻意在凸顯()。A．山水的柔美多姿。

B．山水像人一樣有情有意。C．作者內(nèi)心的明朗歡喜。

D．作者內(nèi)心的郁悶愁苦。4．這是一首送別友人的詞，請你寫出課內(nèi)外積累的兩句送別詩。八、文本閱讀。草地夜行茫茫的草海，一眼望不到邊。大隊人馬已經(jīng)過去了，留下一條踩得稀爛的路，一直伸向遠(yuǎn)方。干糧早就吃光了，皮帶也煮著吃了。我空著肚子，拖著兩條僵硬的腿，一步一挨地向前走著。//迎面走來一位老同志，沖著我大聲嚷：“小鬼，你這算什么行軍啊！照這樣，三年也走不到陜北！”他這樣小看人，真把我氣壞了。我粗聲粗氣地回答：“別把人看扁了！從大別山走到這兒，少說也走了萬兒八千里路。瞧，槍不是還在我的肩膀上嗎？”他看了看我，笑了起來，和我并肩朝前走。他比我高兩頭，寬寬的肩膀，魁梧的身材，只是臉又黃又瘦，兩只眼睛深深地陷了下去?！靶⊥荆愕睦霞以谀膬?？”他問我。“金寨斑竹園！聽說過嗎？”“啊，斑竹園！有名的金寨大暴動，就是從你們那兒搞起來的。我在那兒賣過帽子?！币稽c兒不錯，暴動前，我們村里來過幾個賣帽子的人。我記得清清楚楚，爸爸還給我買了一頂?；丶襾硐崎_帽里子一看，里面有張小紙條，寫著“打倒土豪劣紳”。真的想不到，當(dāng)年賣帽子的同志竟在這里碰上了。我立刻對他產(chǎn)生了敬佩的感情，就親熱地問他：“同志，你在哪部分工作？我怎么從來沒見過你呀？”“我嗎？在軍部。現(xiàn)在出來找你們這些掉隊的小鬼?！彼贿呎f，一邊摘下我的槍，連空干糧袋也摘了去，“咱們得快點走呀！你看，太陽快落了。天黑以前咱們必須趕上部隊。這草地到處是深潭，掉下去可就不能再革命了。聽了他的話，我快走幾步，緊緊地跟著他，但是不一會兒，我又落下了一大段。他焦急地看看天，又看看我，說：“來吧，我背你走！”我說什么也不同意。這一下他可火了：“別磨蹭了！你想叫咱們倆都喪命嗎？”他不容分說，背起我就往前走。天邊的最后一絲光亮也被黑暗吞沒了。滿天堆起了烏云，不一會兒下起大雨來。我一再請求他放下我，怎么說他也不肯，仍舊一步一滑地背著我向前走。突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快離開我！”他急忙說，“我掉進(jìn)泥潭里了?！蔽倚睦镆惑@，不知怎么辦好，只覺得自己也隨著他往下陷。這時候，他用力把我往上一頂，一下子把我甩在一邊，大聲說：“快離開我，咱們兩個人不能都犧牲！……要……要記住革命！……”我使勁伸手去拉他，可是什么也沒有抓住。他陷下去了，已經(jīng)沒頂了。我的心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。多么堅強的同志！為了我這樣的小鬼，為了革命，他被這可惡的草地奪去了生命！//風(fēng)，呼呼地刮著。雨，嘩嘩地下著。黑暗籠罩著大地?！耙涀「锩　蔽蚁肫鹚麪奚罢f的話。對，要記住革命！我抬起頭來，透過無邊的風(fēng)雨，透過無邊的黑暗，仿佛看見了一條光明大路，這條大路一直通向遙遠(yuǎn)的陜北。我鼓起勇氣，邁開大步，向著部隊前進(jìn)的方向走去。//——作者：王愿堅《愛國主義教育讀本·長征的故事》金盾出版社2016年3月出版1．題目中點明“行”的地點和時間分別是、。2．本文以“行”為線索，先寫，再寫，最后寫。3．結(jié)合1，2自然段的內(nèi)容，用簡潔的詞語概括小紅軍行走遇到的困難、、、。4．文中畫“_____”的句子抓住了紅軍在危急時刻的“、”這兩個動作，刻畫出他的崇高品質(zhì)；老紅軍最后時刻拼盡全力喊出“要記住革命”，包含了他對小紅軍的，也表現(xiàn)了老紅軍忠于革命的崇高精神。5．故事開篇寫“我空著肚子、拖著兩條僵硬的腿，一步一步地向前走著”，而故事的最后卻寫道“我鼓起勇氣，邁開大步，向著部隊前進(jìn)的方向走去”，通過的寫法，說明了。6．關(guān)于文中畫“”的三次環(huán)境描寫，下列說法正確的是（

）A．第1自然段的環(huán)境描寫交代了故事發(fā)生的背景，寫出了小紅軍一人行進(jìn)的艱難。B．第13自然段的環(huán)境描寫，說明在這樣艱難的環(huán)境下老紅軍仍毅然背著小紅軍走，把困難和危險留給自己，更凸顯了老紅軍崇高的品質(zhì)。C．第18自然段的環(huán)境描寫，烘托了小紅軍悲痛的心情。D．三次環(huán)境描寫，與故事情節(jié)發(fā)展無關(guān)，可以刪去。7．紅軍歷經(jīng)千山萬水