小提琴入門教學(xué)法智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年四川音樂學(xué)院

小提琴入門教學(xué)法智慧樹知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年四川音樂學(xué)院在我們的教學(xué)理念中，如果學(xué)生使用了音高的指位標(biāo)記應(yīng)該隨著學(xué)生的進(jìn)步盡快地去掉。（）

答案:對走步練習(xí)法只能用在發(fā)音練習(xí)中。（）

答案:錯我們用“慢快法”來養(yǎng)成好的音準(zhǔn)習(xí)慣。（）

答案:對“琴弓與琴弦”是我們演奏小提琴的外在基本關(guān)系之一（）

答案:對我們的教學(xué)理念是，運(yùn)用“走步法”來幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)在律動中練習(xí)和演奏。（）

答案:對在我們的教學(xué)理念中，每一個初學(xué)者都要運(yùn)弓器。（）

答案:錯“用力與放松”是我們演奏小提琴的內(nèi)在基本關(guān)系之一（）

答案:對在我們的教學(xué)理念中，在學(xué)習(xí)和練習(xí)作品時不使用節(jié)拍器。節(jié)拍器只用來確認(rèn)作品的速度，或在基礎(chǔ)練習(xí)中發(fā)揮作用。（）

答案:對先寫好1，0才有意義?！?”指的是，入門階段的教學(xué)。（）

答案:對“人體與樂器”是我們演奏小提琴的外在基本關(guān)系之一（）

答案:對我們不需要養(yǎng)成好的音準(zhǔn)習(xí)慣（）

答案:錯樂譜記錄的只是音符。（）

答案:錯“動與靜”是我們演奏小提琴的內(nèi)在基本關(guān)系之一（）

答案:對我們主張在拉琴前熱身，并且用主動的方式。比如：徒手操，高抬腿徒手操，或下蹲徒手。（）

答案:對為了提高拉琴的興趣，我們應(yīng)該多聽古典音樂。（）

答案:對作為青年教師，演奏是第一。先成為好的演奏者，再做好的教育者。

答案:對與家長的良好溝通，是正式開始學(xué)習(xí)前的重要環(huán)節(jié)，是未來學(xué)習(xí)的重要保障。

答案:對我們這套入門教學(xué)法的教學(xué)理念是：多練技術(shù)，少拉作品。（）

答案:錯在我們的教學(xué)理念中，不是每一個初學(xué)者都要使用音高指位貼。（）

答案:對在警察抓小偷游戲中用到的基本演奏手型有兩種。

答案:錯保證教學(xué)效率的要素有（）。

答案:精煉基礎(chǔ)###明確教綱“心練法”包括（）。

答案:唱帶左加右###唱帶左###讀譜和唱譜###唱帶右在我們小提琴演奏中，右手食指可以改變演奏的（）。

答案:音質(zhì)###節(jié)奏###音量在“氛圍”一講中，關(guān)于“看”的建議有（）。

答案:音樂會###音樂訪談###音樂電影###觀摩比賽要營造一個充滿創(chuàng)造力的課堂，應(yīng)該（）。

答案:充分發(fā)揮教師的想象力###充分挖掘音樂中的元素###充分發(fā)揮學(xué)生的想象力###充分發(fā)揮大腦中的聯(lián)覺在整個教學(xué)過程中，應(yīng)該持續(xù)關(guān)注和要求的是（）。

答案:音準(zhǔn)###發(fā)音在我們這套教學(xué)法中常用的練習(xí)法有（）。

答案:慢快法###分合法###減加法###背看法課前熱身的功效有（）

答案:進(jìn)入狀態(tài)###啟動大腦###活動機(jī)體開設(shè)演奏課的好處有（）。

答案:主動思考###學(xué)會表達(dá)###學(xué)會聆聽###更愛演奏一只合格的入門階段使用的小提琴，應(yīng)該具備哪兩個基本條件（）。

答案:良好的振動###合理的距離改善記憶、律動和結(jié)構(gòu)把握的練習(xí)方法應(yīng)該是（）。

答案:背看法###零整法###走步法在“氛圍”一講中關(guān)于“想”，我們建議把音樂和哪三個方面聯(lián)系起來（）。

答案:與人###與大自然###與生活在我們這套教學(xué)法中，關(guān)于握弓、揮弓和發(fā)音的方法和建議是（）。

答案:從垂直的重量，到水平的重心###從一把到還原，從起抬到下落###聲音從雙到單，音量從弱到強(qiáng)###揮弓從窄到寬，弓段從短到長鄭延益老師說：“所謂基本功，就是要解決人和琴的關(guān)系?！蹦阏J(rèn)為解決人和琴的關(guān)系的有效途徑是（）。

答案:訓(xùn)練音階###訓(xùn)練發(fā)音鄭延益老師說：“所謂基本功，就是要解決人和琴的關(guān)系。”林耀基老師把小提琴的演奏細(xì)化成十大“關(guān)系及矛盾”，其中外在的關(guān)系是（）。

答案:人體與樂器###琴弓與琴弦###部位與整體###左手與右手演奏小提琴會涉及到我們的哪些能力（）。

答案:表達(dá)力###記憶力###理解力###協(xié)調(diào)力在課程中，我們推薦了哪些音樂欄目（）。

答案:經(jīng)典音樂故事###小龍老師唱古典音樂表達(dá)重在變化，在入門階段的作品學(xué)習(xí)中首先應(yīng)該關(guān)注的三個方面是（）。

答案:力度###速度###發(fā)音在“氛圍”一講中，我們推薦的是喜馬拉雅App中哪兩個音樂欄目（）。

答案:小龍老師唱古典###經(jīng)典音樂故事口訣“琴舉高，肩找到”的下一句是（）。

答案:緊貼住，再放頭小提琴演奏的基礎(chǔ)是（）。

答案:機(jī)能和音階“先寫好1，0才有意義”。此理念中的0，不是指（）。

答案:入門階段的教學(xué)要在練習(xí)和演奏中做到“從心入手”，第一步是（）。

答案:高質(zhì)量的讀譜和唱譜小提琴是聲音的藝術(shù)，老師應(yīng)該傳遞給學(xué)生對什么的追求是無限的（）。

答案:聲音在我們的教學(xué)中，任何時候?qū)κ裁刺岢鲆?，都是正確和必要的（）。

答案:聲音質(zhì)量在面對一位新學(xué)員時，我們第一時間需要確認(rèn)的必須能力是（）。

答案:音高聽辨能力入門階段的音階學(xué)習(xí)應(yīng)該（）。

答案:系統(tǒng)化從第二冊開始，《鈴木教程》為學(xué)生設(shè)計了（）。

答案:把位練習(xí)獲取音量的首要方法是（）。

答案:加快弓速口訣“手指不柔軟”的下一句是（）。

答案:弓子不發(fā)音在作品練習(xí)中，使用節(jié)拍器的主要目的是（）。

答案:感受、認(rèn)識和建立，速度術(shù)語與速度的聯(lián)系不建議在入門學(xué)習(xí)階段給4-7歲的學(xué)生增加哪方面課程的負(fù)擔(dān)（）。

答案:樂理課在課程1.8中，我們推薦的把“音樂史”講成一個個美麗的音樂故事的書，書名是（）。

答案:《最美音樂史：從巴赫到“搖滾之王”普雷斯利的故事》口訣，“琴起弓洛”的下半句是（）。

答案:肩放松《最美音樂史：從巴赫到“搖滾之王”普雷斯利的故事》的作者是（）。

答案:德國人魯?shù)婪颉ず崭惶丶{在課程1.6中講到，林昭亮老師23歲時和哪個樂團(tuán)合作了兒時的摯愛——西貝柳斯小提琴協(xié)奏曲（）。

答案:費(fèi)城交響樂團(tuán)在課程1.6中講到，林昭亮老師23歲時和費(fèi)城交響樂團(tuán)合作了哪位作曲家的小提琴協(xié)奏曲，成就了他兒時的夢想（）。

答案:勃拉姆斯在我們的教學(xué)理念中，不建議家長以那種狀態(tài)陪練（）。

答案:指揮官式的開始學(xué)習(xí)流暢地?fù)Q弦技巧的最佳依靠是（）

答案:雙音課程3.1中關(guān)于發(fā)音-軌道的練習(xí)法可以運(yùn)用到（）。

答案:音階練習(xí)中音階練習(xí)的關(guān)鍵是音準(zhǔn)，所以不必太在乎發(fā)音特別是對于初學(xué)者來說。（）

答案:錯課程3.1中關(guān)于“流暢的換弦”，我們的建議是：借助雙音，充分預(yù)備；運(yùn)用手腕，轉(zhuǎn)換平面。（）

答案:對課程3.1中關(guān)于發(fā)音-換全弓練習(xí)，我們的建議是隨著能力的增強(qiáng)分弓音組和全弓拍數(shù)要相應(yīng)遞增。（）

答案:對關(guān)于流暢的換弦練習(xí)，我們運(yùn)弓的口訣是：琴起弓落肩放松，手腕畫圈歌唱中。（）

答案:對從始至終本教學(xué)法一直強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)是：小提琴演奏是聲音的藝術(shù)，對聲音的無限追求是我們學(xué)習(xí)和練習(xí)的永恒目標(biāo)。（）

答案:對指法練習(xí)垂直動作的關(guān)鍵是準(zhǔn)備和立正。（）

答案:對指法練習(xí)水平動作時的關(guān)鍵是（）

答案:壓力###方向###關(guān)節(jié)換全弓練習(xí)的基本要求是（）。

答案:全弓漸強(qiáng)###分弓流暢想法決定做法，思維決定行為。所以，練琴首先要開動大腦，然后才是身體的配合。（）

答案:對我們要求左手指頭觸弦發(fā)音地基本狀態(tài)為（）

答案:立正小星星變奏曲不可以在其他弦和另外的調(diào)中練習(xí)。（）

答案:錯七步練習(xí)法中最重要的是唱。（）

答案:對要讓“腦”來指揮“音”，用“心”去表達(dá)“樂”。樂器和身體都是工具。（）

答案:對關(guān)于握琴弓的訓(xùn)練方法有（）。

答案:手心手背###一把還原###手腕畫圈###手指跑動在課程2.3中的手指揮動和手指起落練習(xí)，我們的方法是從（）。

答案:弦外揮動到弦中起落走步練習(xí)法的首要功能是用天然的方式讓學(xué)生感知音樂中的律動。（）

答案:對王飛老師建議的學(xué)習(xí)節(jié)奏的方法有（）

答案:說唱法###數(shù)數(shù)法###分合法我們可以用撥動琴弦的方式來尋找拉動琴弦時應(yīng)該獲得的聲音。（）

答案:對我們推薦的兩套小提琴教程是（）。

答案:《鈴木小提琴教程》###《快樂小提琴初級教程》歐洲弦樂器的始祖不是里拉琴。（）

答案:錯月末演奏課的設(shè)置，不僅讓學(xué)生有短期目標(biāo)還能提高他們的自我糾錯能力。（）

答案:對學(xué)琴的目的不是考級也不是參賽，而是為了獲得一把打開經(jīng)典音樂之門的鑰匙，豐富我們的人生。（）

答案:對左手發(fā)音的預(yù)備口訣是

答案:找到一把位###大拇指立正###手指請準(zhǔn)備###手腕搖一搖對于學(xué)習(xí)小提琴以及弦樂器來說，哪一項能力是必不可少的（）。

答案:音高辨別能力在招收學(xué)生時前，音高聽辨能力的觀察和與家長的溝通都是不必要的。（）

答案:錯本教學(xué)法所建議的入門階段最好的課程設(shè)置有（）

答案:演奏課###練耳課###拉琴課莫扎特認(rèn)為：“音樂不是一切，但沒有音樂什么都不是?！保ǎ?/p>

答案:對小組課最大的好處是（）

答案:相互攀比入門階段的小提琴教學(xué)不需要想象力和創(chuàng)造力，按部就班的樂譜中的音符拉出來就夠了。（）

答案:錯“用力與放松”是小提琴演奏的六大內(nèi)在矛盾之一。（）

答案:對鄭延益老師說：“所謂基本功，就是要解決人和琴的關(guān)系?！保ǎ?/p>

答案:對在訪談中涉及到的三個方面的內(nèi)容是（）。

答案:給音樂學(xué)院小提琴演奏專業(yè)同學(xué)的建議和忠告###關(guān)于小提琴入門或初級教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)分享###關(guān)于在音樂學(xué)院中給小提琴演奏專業(yè)的學(xué)生開設(shè)《小提琴入門教學(xué)法》這門課的意義鄭延益老師說：“所謂基本功，就是要解決什么和什么的關(guān)系?！保ǎ?/p>