8.4單元測(cè)試（原卷版）

第4章植物與土壤單元檢測(cè)姓名班級(jí)得分一、選擇題（每小題3分,共45分）1、不能證明土壤中有空氣的現(xiàn)象是......（▲）A、動(dòng)物能在土壤中生存B、植物能在土壤中吸收營(yíng)養(yǎng)C、觀察土壤,發(fā)現(xiàn)土塊間有空隙D、在盛有土塊的燒杯中加入水時(shí),觀察到有氣泡產(chǎn)生2、如圖所示,將土壤浸出液進(jìn)行過(guò)濾,收集濾液,放入蒸發(fā)皿中,用酒精燈加熱蒸干水分,蒸發(fā)皿上會(huì)殘留下白色固體物質(zhì)。這說(shuō)明土壤中含有......（▲）A、水分B、有機(jī)質(zhì)C、腐殖質(zhì)D、無(wú)機(jī)鹽3、以下三種土壤樣品中,哪種通氣性能最差,哪種保水性能最強(qiáng)......（▲）土壤樣品土壤名稱(chēng)土壤質(zhì)地甲砂土類(lèi)土壤砂粒多,黏粒少,土壤顆粒較粗乙黏土類(lèi)土壤黏粒、粉砂多，土壤顆粒較細(xì)丙壤土類(lèi)土壤砂粒、黏粒、粉砂大致等量,土壤質(zhì)地較均勻A、甲；甲B、甲；乙C、乙；乙D、乙；丙4、對(duì)“樹(shù)怕剝皮,不怕空心”的解釋正確的是......（▲）A、“剝皮”會(huì)割斷木質(zhì)部中的篩管,影響有機(jī)物的運(yùn)輸B、“剝皮”會(huì)割斷韌皮部中的導(dǎo)管,影響水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸C、“空心”是空去髓和部分木質(zhì)部,不影響水和無(wú)機(jī)鹽的輸送D、“空心”是空去髓和全部的木質(zhì)部,不影響有機(jī)物的輸送5、下列關(guān)于植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用應(yīng)用的敘述不正確的是......（▲）A、幼苗帶土移栽可降低蒸騰作用B、綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物C、給農(nóng)作物松土有利于根部的呼吸D、大棚作物補(bǔ)充二氧化碳可增強(qiáng)光合作用6、1500年前,賈思勰任高陽(yáng)郡太守時(shí)曾因棗樹(shù)數(shù)年不結(jié)果而“打”棗樹(shù),他用斧背狠敲棗樹(shù)樹(shù)干,樹(shù)皮被打得傷痕累累,到了秋天樹(shù)上掛滿(mǎn)了棗子。這種做法的道理是......（▲）A、可以加速水分的運(yùn)輸而提高產(chǎn)量B、有利于有機(jī)物的運(yùn)輸而提高產(chǎn)量C、減少了有機(jī)物的向下運(yùn)輸而提高了產(chǎn)量D、增加了無(wú)機(jī)鹽的向上運(yùn)輸而提高產(chǎn)量7、“蘭溪白枇杷”（如圖）是金華的品牌水果。要獲得優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的白枇杷,需經(jīng)過(guò)幼苗移栽、嫁接和科學(xué)管理等過(guò)程。下列是白枇杷種植過(guò)程中所采取的措施和原因分析,其中有錯(cuò)誤的是......（▲）A、帶土移栽幼苗能防止根毛受損,提高成活率B、合理密植能讓植株充分接受光照,提高總產(chǎn)量C、移栽時(shí)剪去幼苗所有葉片能減弱蒸騰失水,提高成活率D、以白枇杷枝或芽為接穗進(jìn)行嫁接能保持白枇杷的優(yōu)良性狀,加快繁殖速度8、如圖為植物的根尖結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是......（▲）A、生長(zhǎng)最快的部位是④B、③的細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂增生能力C、②的細(xì)胞逐漸停止分裂,開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)D、根尖是根生長(zhǎng)和吸收水分及無(wú)機(jī)鹽的主要部位9、每年3月12日,學(xué)校都會(huì)組織學(xué)生去植樹(shù)?；顒?dòng)中,學(xué)生們有的澆水,有的施肥。如圖是水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸路徑,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是......（▲）A、澆的水主要通過(guò)③氣孔蒸騰而出B、①根部的細(xì)胞液濃度小于②莖中細(xì)胞液濃度C、土壤中的有機(jī)物被根吸收后,由篩管運(yùn)輸給莖和葉D、經(jīng)常松土,有利于根的呼吸10、如圖是小勇在張家界市樟樹(shù)角公園拍攝的一幅給植物打針輸液的照片,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),對(duì)以下說(shuō)法作出正確的判斷......（▲）①輸入的液體可能含有水和無(wú)機(jī)鹽,輸液管的針頭插人樹(shù)干的輸導(dǎo)組織②輸入的液體可能含有水和無(wú)機(jī)鹽,輸液管的針頭插入樹(shù)干的機(jī)械組織③輸液常用于剛移栽的大樹(shù)、古樹(shù)、名樹(shù)、老弱病殘樹(shù)等各種樹(shù)④輸液能促進(jìn)大樹(shù)生命活力恢復(fù),增強(qiáng)植物細(xì)胞抗性,提高移栽成活率⑤此輸液袋既能在樹(shù)體使用,也能在人體和動(dòng)物身上使用A、①③④⑤B、①②③④C、③④⑤D、①③④11、如圖表示向日葵在24小時(shí)內(nèi)的水分吸收和蒸騰作用速率,下列哪一項(xiàng)是正確的......（▲）A、在光下,吸收速率總是大于蒸騰作用速率B、在光下，蒸騰作用速率總是大于吸收速率C、在暗處，蒸騰作用速率總是大于吸收速率D、在暗處,吸收速率總是大于蒸騰作用速率12、如圖為顯微鏡下蠶豆葉下表皮氣孔的開(kāi)閉狀態(tài),下列敘述正確的是......（▲）A、①狀態(tài)數(shù)量多,不利于植物進(jìn)行呼吸作用B、①狀態(tài)數(shù)量多,有利于植物進(jìn)行光合作用C、②狀態(tài)數(shù)量多,有利于植物進(jìn)行蒸騰作用D、②狀態(tài)數(shù)量多,有利于水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸13、“春如夢(mèng)、夏如滴、秋如醉、冬如玉”,廬山的四季美如斯,尤以涼爽的夏季最受人們青睞,是享譽(yù)海內(nèi)外的避暑勝地。廬山的夏季涼爽,主要與植物的哪項(xiàng)生理功能有關(guān)......（▲）A、吸收作用旺盛B、蒸騰作用旺盛C、呼吸作用旺盛D、光合作用旺盛14、一段長(zhǎng)有兩個(gè)大小相同果實(shí)的枝條,如果將A、B兩個(gè)果實(shí)之間的樹(shù)皮進(jìn)行環(huán)剝,則兩個(gè)果實(shí)的發(fā)育情況是......（▲）A、A長(zhǎng)B不長(zhǎng)B、B長(zhǎng)A不長(zhǎng)C、A、B一樣長(zhǎng)D、A、B均不長(zhǎng)15、用含有各種必需元素的溶液培養(yǎng)大麥。實(shí)驗(yàn)分兩組,一組在光下,一組在黑暗中,48h后測(cè)定幾種離子的濃度。下表中各種離子的數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)溶液中離子的濃度占實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)濃度的百分比。實(shí)驗(yàn)條件水分消耗（mL）Ca2+（％）K+（％）Mg2+（％）光下109013527179黑暗中43510535113分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是......（▲）A、蒸騰作用是根吸收水的主要?jiǎng)恿、大麥在光下吸收鈣離子比吸收水分快C、光照促進(jìn)大麥的蒸騰作用和對(duì)鈣離子、鎂離子的吸收D、大麥吸水和吸收礦質(zhì)離子是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程二、填空題（每空1分,共20分）16、“落葉歸根”,植物的枯葉落人泥土,成為土壤的▲部分。在“用手搓土壤”的實(shí)驗(yàn)完畢后,必須要反復(fù)沖洗手的原因是土壤中有大量的▲。17、“小草依依,踏之何忍?！痹O(shè)置這些提示語(yǔ)是提醒人們不要踐踏小草,因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走,會(huì)造成土壤板結(jié),從而影響草的生長(zhǎng)。土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是由于土壤缺少▲,影響根的▲作用。18、取2棵相同的大豆幼苗,一棵浸在蒸餾水中培養(yǎng),另一棵浸在土壤浸出液中培養(yǎng)。過(guò)一段時(shí)間后,在▲里培養(yǎng)的大豆幼苗變得瘦弱萎蔫了,而另一棵則長(zhǎng)得健壯。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物生活不僅需要水,還需要▲。19、如圖是木本雙子葉植物莖的橫切面,請(qǐng)回答：（1）圖中[1]樹(shù)皮的內(nèi)側(cè)部分是▲，其中的篩管具有運(yùn)輸有機(jī)物的功能。（2）人們用的木材主要是利用圖中的[▲]▲,它有很強(qiáng)的支持能力,里面有起輸導(dǎo)作用的導(dǎo)管。（3）圖中的[2]叫做▲,它能夠使木本植物的莖加粗。20、下列植物的莖中,屬于直立莖的是▲,屬于纏繞莖的是▲。①玉米②牽?；á燮咸癣芨适恝蔹S瓜⑥草莓⑦馬尾松21、讀圖,回答問(wèn)題：（1）圖中的1表示植物體的根系從土壤中吸收▲,并把這些物質(zhì)通過(guò)莖木質(zhì)部中的▲運(yùn)輸?shù)饺~。（2）圖中2表示葉片通過(guò)▲吸收空氣中的▲用來(lái)進(jìn)行光合作用。（3）圖中的3表示葉在光合作用過(guò)程中制造的▲通過(guò)韌皮部中的▲運(yùn)輸?shù)礁?2、生物都具有與環(huán)境相適應(yīng)的特性,這種適應(yīng)性表現(xiàn)在生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能等各個(gè)方面。如生活在不同環(huán)境中的植物其葉片上氣孔的數(shù)量和分布是不同的。如表為4種植物葉片上、下表皮的氣孔數(shù),其中葉片浮于水面生長(zhǎng)的植物是▲。取四枝大小且葉片數(shù)大致相同的乙種植物嫩枝,在光照條件下,依如圖所示的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（凡士林具有密封作用）。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)各裝置的質(zhì)量相同,24小時(shí)后重新測(cè)量各裝置的質(zhì)量,質(zhì)量明顯減小的是▲（填編號(hào)）植物種類(lèi)甲乙丙丁氣孔數(shù)/cm2上表皮2500089002700下表皮230029400012300ABCDA、葉片未經(jīng)處理B、葉片下表面涂上凡士林C、葉片上、下表面都涂上凡士林D、出去葉片并在切口處涂上凡士林三、實(shí)驗(yàn)探究題（除注明外,每空3分,共35分）23、通過(guò)測(cè)定水、無(wú)機(jī)鹽的不同含量對(duì)植物地下部分和地上部分生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如下表（一）和表（二）。表（一）：土壤水分含量對(duì)生長(zhǎng)17天的玉米苗根系和地上部分的生長(zhǎng)的影響土壤含水量（％）地上部分鮮重A（克）根鮮重B（克）根/冠（B/A）1520302.43.43.54.95.24.82.11.51.2表（二）：N和P的供應(yīng)量對(duì)胡蘿卜根與地上部分生長(zhǎng)的影響（單位：克）元素量總鮮重地上部分（A）根重（B）根/冠（B/A）根部總糖量（％）低N量中N量高N量38.5071.1482.457.4620.6427.5031.0450.5054.954.162.452.506.015.365.23低P量中P量高P量55.080.289.317.219.818.737.860.470.62.193.053.785.095.675.99據(jù)表回答下列問(wèn)題：（1）（2分）據(jù)表（一）可知,如果土壤水分供應(yīng)多時(shí),就有利于玉米▲生長(zhǎng)。（填“根系”或“地上部分”）（2）據(jù)表（二）可推知,為提高胡蘿卜的口感（總糖量）應(yīng)如何合理施肥：▲。24、中國(guó)是世界最早種植小麥的國(guó)家之一。圖1是小麥根的示意圖,圖2是小麥種植密度與光合作用制造的有機(jī)物及呼吸作用消耗的有機(jī)物關(guān)系圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：種植密度圖1圖2（1）（2分）小麥根的數(shù)量多,總面積大（如圖1）。幼根的生長(zhǎng)一方面要靠根尖分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞數(shù)量；另一方面要靠▲細(xì)胞的體積的增大。（2）（2分）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上種植密度是影響農(nóng)作物產(chǎn)量的重要因素。結(jié)合圖2,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出種植密度為m3時(shí)最利于提高產(chǎn)量的理由：種植密度為m3時(shí),▲。25、某同學(xué)將甲、乙兩種植物種植在成分相同的土壤中,分成A、B、C、D四組（如圖1所示）,其中B組與C組遮光,降低光照30%。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：ABCD圖1（1）（4分）若探究甲、乙兩種植物是否會(huì)爭(zhēng)奪土壤中的養(yǎng)分,就實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)來(lái)看,應(yīng)比較A、B、C、D中哪兩組之間的生長(zhǎng)差異?請(qǐng)列出兩種正確的組合：▲或▲。（2）若選擇A、B兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),比較兩組植物之間的生長(zhǎng)差異。則該實(shí)驗(yàn)的目的是▲。（3）土壤中含有植物生長(zhǎng)所必需的各種無(wú)機(jī)鹽,該同學(xué)為了驗(yàn)證鎂是甲種植物正常生長(zhǎng)所必需的元素,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：選擇兩盆生長(zhǎng)狀況相似的甲種植物,在一盆甲種植物的土壤中澆灌蒸餾水,在另一盆甲種植物的土壤中澆灌等量的含鎂離子的蒸餾水,保持其他實(shí)驗(yàn)條件相同,觀察比較兩盆植物的生長(zhǎng)情況（如圖2所示）。你認(rèn)為這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理嗎?▲；理由是▲。圖226、環(huán)境污染對(duì)植物的生長(zhǎng)有不同程度的影響,在一定程度上,植物在被污染的環(huán)境中生活時(shí),也有繼續(xù)保持正常生理活動(dòng)的特性,這種特性稱(chēng)為抗性。研究植物的抗性對(duì)篩選具有凈化環(huán)境作用的植物種類(lèi)和保護(hù)環(huán)境有積極的意義。一項(xiàng)研究表明植物對(duì)SO2的抗性與葉片上氣孔的大小和多少有關(guān)。