小班繪畫(huà)樹(shù)教案

小班繪畫(huà)樹(shù)教案作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的小班繪畫(huà)樹(shù)教案，希望對(duì)大家有所幫助。小班繪畫(huà)樹(shù)教案1活動(dòng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍下，以看說(shuō)畫(huà)的形式，初步學(xué)畫(huà)長(zhǎng)頸鹿的基本特征及動(dòng)態(tài)。2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。3.能大膽的運(yùn)用貼紙和畫(huà)筆的形式畫(huà)出長(zhǎng)頸鹿的基本特征。4.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力?；顒?dòng)重點(diǎn)觀(guān)察長(zhǎng)頸鹿的基本特征并用畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)活動(dòng)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生大膽表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)活動(dòng)準(zhǔn)備動(dòng)畫(huà)短片，ppt課件，貼紙，馬克筆，雙面膠，油畫(huà)棒活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入過(guò)程師：小朋友們都喜歡看動(dòng)畫(huà)片么，生：喜歡，師：那今天我們一起看一個(gè)動(dòng)畫(huà)短片，看看動(dòng)畫(huà)片中講了一個(gè)什么有趣的小故事呢?(播放短片)放完之后，師：動(dòng)畫(huà)片中有哪些小動(dòng)物呢?生：河馬和長(zhǎng)勁鹿，師：哪河馬和長(zhǎng)頸鹿在干嘛呢?生：游泳，師：那它們?cè)谟斡境乩锩姘l(fā)生了什么有意思的小故事呢，哪位小朋友跟大家說(shuō)說(shuō)?學(xué)生說(shuō)完，師：還有沒(méi)有小朋友想和大家一起分享一下你看到的故事是怎么樣的呢?學(xué)生說(shuō)完，師：對(duì)，小朋友們講的都特別棒，最后長(zhǎng)頸鹿雖然脖子很長(zhǎng)可是游泳池太高，河馬又把梯子拿走了，長(zhǎng)勁鹿是不是就上不來(lái)了呀，生：是，那今天我們就來(lái)看看這個(gè)萌萌可愛(ài)的長(zhǎng)頸鹿，(打開(kāi)ppt課件，展示第一頁(yè))小朋友們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)頸鹿呀，生：見(jiàn)過(guò)，沒(méi)有等，師：你們是在哪里見(jiàn)到的長(zhǎng)勁鹿，能和老師分享一下么?生：在動(dòng)物園，在公園，在電視上，師：那你們覺(jué)得長(zhǎng)頸鹿可愛(ài)么?它為什么叫長(zhǎng)勁鹿呢，你們知道么?生：可愛(ài)，因?yàn)樗牟弊娱L(zhǎng)，師：你們真棒，長(zhǎng)頸鹿的脖子特別特別的長(zhǎng)，那長(zhǎng)頸鹿除了脖子特別長(zhǎng)，還有沒(méi)有其他特別的地方呢?生：有角，有花紋等，師：長(zhǎng)頸鹿和其他的小動(dòng)物不一樣的地方還有很多，跟老師來(lái)一起看看有哪些不一樣的地方吧二、了解長(zhǎng)頸鹿(繼續(xù)展示ppt)根據(jù)課件展示和小朋友一起認(rèn)識(shí)長(zhǎng)頸鹿的基本特征，讓學(xué)生圖片并且引導(dǎo)學(xué)生自己觀(guān)察說(shuō)出長(zhǎng)頸鹿的特點(diǎn)。長(zhǎng)頸鹿是怎樣喝水的，怎樣睡覺(jué)的，(教師小總結(jié)：長(zhǎng)頸鹿都是跪下來(lái)喝水的，因?yàn)椴弊犹L(zhǎng)不方便，而且長(zhǎng)頸鹿都會(huì)獨(dú)自喝水，怕會(huì)受到其他小動(dòng)物的攻擊其他的長(zhǎng)勁鹿會(huì)在旁邊看著，互相幫助，我們之間是不是也要互相幫助，團(tuán)結(jié)呀)長(zhǎng)勁鹿具體的外形特征是怎樣的，側(cè)面的長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿脖子上有什么，身上是怎樣的，脖子這么長(zhǎng)但是卻很靈活優(yōu)雅，長(zhǎng)頸鹿身上的花紋圖案都是什么樣子的，長(zhǎng)勁鹿的尾巴是怎么樣的，(長(zhǎng)頸鹿的頭像一個(gè)三角形，它有大大的眼睛，三角形的耳朵，耳朵上方還有一對(duì)小的角，鼻子下面就是嘴巴了，它不像我們一樣有下巴，它的背上有還有棕色的毛，身上還有網(wǎng)格狀的花紋，是不是，這些花紋有的是正方形，有的'是梯形，有的像是一片樹(shù)葉，有的呢還像一朵云彩)各種動(dòng)態(tài)下長(zhǎng)頸鹿的樣子是怎樣的(長(zhǎng)勁鹿剛吃過(guò)飯是不是也會(huì)悠閑的曬曬太陽(yáng)，有時(shí)候要去尋找吃的會(huì)一起出去散散步，如果有危險(xiǎn)長(zhǎng)勁鹿是不是就會(huì)跑啊，它們跑起來(lái)也特別的快喲)問(wèn)學(xué)生問(wèn)題，讓學(xué)生自己說(shuō)出來(lái)自己看到的長(zhǎng)勁鹿是什么樣子的三、教師示范學(xué)生觀(guān)察拿出大小長(zhǎng)勁鹿貼紙，讓學(xué)生看看高矮對(duì)比，將貼紙背后貼上雙面膠，貼在畫(huà)面中，用馬克筆畫(huà)根據(jù)剛才看的ppt課件畫(huà)出長(zhǎng)頸鹿的耳朵，角，眼睛，鼻子，嘴巴，學(xué)生看清出以后，讓學(xué)生上來(lái)親手試一試，畫(huà)出自己心目中的長(zhǎng)頸鹿樣子，學(xué)生畫(huà)的過(guò)程中說(shuō)長(zhǎng)頸鹿的特征，再一次讓學(xué)生記憶，學(xué)生試著畫(huà)完后，拿出剪好各種形狀的貼紙，貼在長(zhǎng)勁鹿的身上，讓學(xué)生上來(lái)貼一些花紋，之后說(shuō)出操作中注意的問(wèn)題，讓他們開(kāi)始發(fā)揮自己的想象力畫(huà)出自己心目中的長(zhǎng)頸鹿。四、學(xué)生操作，教師巡回指導(dǎo)五、展示作品，學(xué)生互相看看，教師評(píng)價(jià)活動(dòng)反思：活動(dòng)幼兒能十分的有興趣，對(duì)于長(zhǎng)頸鹿也是幼兒所熟悉的動(dòng)物。我覺(jué)得自己在引導(dǎo)上能抓住重點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)了，但是還是顯得有點(diǎn)羅嗦了。通過(guò)活動(dòng)也能簡(jiǎn)單的了解到了長(zhǎng)頸鹿的生活習(xí)性與身體的特征。給幼兒進(jìn)行了運(yùn)用圖形來(lái)進(jìn)行拼貼出長(zhǎng)頸鹿的形態(tài)，幼兒十分喜歡這個(gè)游戲的環(huán)節(jié)，但是由于時(shí)間的關(guān)系只請(qǐng)了兩個(gè)幼兒進(jìn)行幼兒，其他幼兒還想玩。在示范上也按園長(zhǎng)給的要求邊示范邊和范畫(huà)進(jìn)行對(duì)比的的來(lái)示范、讓幼兒進(jìn)一不的了解長(zhǎng)頸鹿的特征。在幼兒自己在操作上掌握的還是不錯(cuò)的。小班繪畫(huà)樹(shù)教案2教學(xué)內(nèi)容：繪畫(huà)繞團(tuán)教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)繪圖的技巧。2、培養(yǎng)幼兒正確的坐姿，注意手眼距離。3、能大膽有力地畫(huà)線(xiàn)條。4、嘗試將觀(guān)察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：教幼兒會(huì)有里向外順著一個(gè)方向均勻的畫(huà)。教學(xué)難點(diǎn)：幼兒畫(huà)線(xiàn)團(tuán)時(shí)能用紅、黃、綠比例適當(dāng)?shù)禺?huà)線(xiàn)團(tuán)。教學(xué)準(zhǔn)備：示范畫(huà)一張、實(shí)物線(xiàn)團(tuán)一個(gè)。教學(xué)過(guò)程：一、老師出示示范畫(huà)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察，說(shuō)一說(shuō)圖中有誰(shuí)，她在干什么？小結(jié)：媽媽在給孩子織毛衣，可是毛線(xiàn)沒(méi)有了，我們幫媽媽繞線(xiàn)團(tuán)好嗎？那、線(xiàn)團(tuán)怎么繞呢？二、老師出示小線(xiàn)團(tuán)演示繞線(xiàn)團(tuán)變大的過(guò)程。由里向外，逐漸增大。三、演示畫(huà)線(xiàn)團(tuán)。老師在黑板前演示畫(huà)法由里向外，逐漸增大。四、幼兒操作活動(dòng)“請(qǐng)小朋友幫媽媽畫(huà)上線(xiàn)團(tuán)?！崩蠋熝不刂笇?dǎo)。五、請(qǐng)幼兒把自己的作品展示給大家看。教學(xué)反思：孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，教師的'活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿(mǎn)感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想。小班繪畫(huà)樹(shù)教案3設(shè)計(jì)意圖：此活動(dòng)是小中班幼兒混齡繪畫(huà)活動(dòng)，通過(guò)大小幼兒互動(dòng)交流，小齡幼兒在大齡幼兒的影響下能夠用涂圈的方法畫(huà)出各種顏色的花，在互動(dòng)交流中使幼兒的社會(huì)性得到進(jìn)一步的發(fā)展。共性目標(biāo)：1、嘗試用涂圈的方法表現(xiàn)開(kāi)花的樹(shù)。2、能大膽作畫(huà)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。3、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。4、作畫(huà)時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫(huà)面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。強(qiáng)組：1、能表現(xiàn)出樹(shù)干和樹(shù)枝，并用多種顏色圈一圈、涂一涂，感受涂染作品的色彩美。2、能在畫(huà)面上進(jìn)行添畫(huà)其他景物。弱組：1、能用2--3種顏色在樹(shù)干上涂一涂、圈一圈的方法表現(xiàn)花朵，初步感受涂染作品的色彩美。2、體驗(yàn)涂染作品的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、桃花、櫻花、李子花、迎春花ppt1、范例用的白紙一張、半成品范例一張（上面畫(huà)有樹(shù)干）2、油畫(huà)棒，美術(shù)本、幼兒用書(shū)。活動(dòng)過(guò)程：1、欣賞ppt《春天的花》，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。⑴師：春天來(lái)了，春風(fēng)一吹，桃樹(shù)、梨樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、各種各樣的樹(shù)，都開(kāi)滿(mǎn)了紅的花、黃的花、藍(lán)的`花、紫的花……到處都是花的世界，花的海洋，漂亮極了。⑵幼兒欣賞ppt圖片。⑶大小幼兒互動(dòng)交流自己喜歡哪些顏色的花？為什么喜歡？2、教師講解示范。⑴出示半成品范例，讓幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么？缺少了什么？⑵示范如何畫(huà)花。重點(diǎn)示范花瓣組合的畫(huà)法（教師邊示范邊念兒歌：小小蠟筆真能干，圈一圈、涂一涂，花瓣花瓣碰碰頭，漂亮的花兒就開(kāi)放。）3、示范強(qiáng)組如何畫(huà)樹(shù)干和樹(shù)枝，重點(diǎn)示范樹(shù)干與枝枝的畫(huà)法。4、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)⑴重點(diǎn)提醒幼兒注意花瓣的組合。（三片或者四片、五片……）⑵提醒強(qiáng)組幼兒指導(dǎo)能力弱的弟弟妹妹畫(huà)好花。⑶引導(dǎo)強(qiáng)組幼兒幼兒添畫(huà)上小草、及其他景物。5、展示作品，幼兒相互欣賞，說(shuō)說(shuō)喜歡誰(shuí)的畫(huà)、為什么?；顒?dòng)反思：多數(shù)幼兒在老師的引導(dǎo)下，能夠按要求完成作品，少部分能力弱的幼兒堅(jiān)持性差，不能獨(dú)立完成作品，需要在教師的輔導(dǎo)下才能完成。中班部分幼兒繪畫(huà)空間掌握不太好，畫(huà)樹(shù)枝太小氣，以至于花朵畫(huà)的太少。教師要提醒幼兒注意畫(huà)面與空間的關(guān)系。小班幼兒在教師的指導(dǎo)下和在繪畫(huà)技能較好的大齡幼兒的影響和幫助下，能夠用多種顏色畫(huà)出花朵。小班繪畫(huà)樹(shù)教案4活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)涂色，感知色彩，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。2、培養(yǎng)幼兒大膽作畫(huà)及動(dòng)手能力，增加幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。3、認(rèn)識(shí)不同的水果，了解各種水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、蘋(píng)果、香蕉、葡萄，菠蘿等相片。2、印好等待涂色的水果圖片。3、蠟筆或者水彩筆活動(dòng)過(guò)程：1、組織教學(xué)。檢查、了解幼兒的課前準(zhǔn)備情況，讓幼兒安靜下來(lái)，集中注意力。2、從幼兒穿的衣服導(dǎo)入到水果寶寶穿的衣服3、展示各種水果圖片，請(qǐng)幼兒觀(guān)察這些水果寶寶的顏色。4、讓幼兒先認(rèn)識(shí)這些水果，不同水的'水果有不同的顏色5、在觀(guān)察水果顏色的同時(shí)，請(qǐng)幼兒也找到相同顏色的蠟筆6、動(dòng)手作畫(huà)（1）老師先示范正確的圖畫(huà)方法，請(qǐng)幼兒觀(guān)察（2）讓幼兒正確握筆和老師一起圖畫(huà)7、給每個(gè)幼兒一張水果涂色卡，讓幼兒找到與自己手里拿到的水果涂色卡的顏色。8、讓幼兒自己嘗試作畫(huà)，不同的水果不同的顏色9、欣賞及評(píng)價(jià)讓幼兒把畫(huà)好的畫(huà)放在作業(yè)袋，與其他幼兒一起欣賞。教師對(duì)幼兒的作品給予評(píng)價(jià)，并給予鼓勵(lì)。教學(xué)反思：這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。小班繪畫(huà)樹(shù)教案5目標(biāo)：1、通過(guò)觀(guān)察小蝌蚪，了解它的外部形態(tài)和游水動(dòng)作。2、學(xué)習(xí)棉簽作畫(huà)要點(diǎn)，畫(huà)出各種姿態(tài)的小蝌蚪準(zhǔn)備：棉簽、視頻、顏料、范畫(huà)過(guò)程：1、觀(guān)察小蝌蚪春天到了，天氣暖了，小草發(fā)芽了，樹(shù)葉長(zhǎng)出來(lái)了，池塘里游來(lái)一群可愛(ài)的小動(dòng)物，是誰(shuí)？（小蝌蚪）看看它長(zhǎng)得什么樣？（黑黑的，大大的`小腦袋，長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴一搖一擺）小結(jié)：兒歌：小蝌蚪黑黝黝，大腦袋細(xì)尾巴，游來(lái)游去找媽媽。2、引出故事討論：小蝌蚪媽媽是誰(shuí)。邊看故事，出示生長(zhǎng)圖3、棉簽作畫(huà)小蝌蚪示范：師：小朋友我們動(dòng)手來(lái)畫(huà)畫(huà)小蝌蚪好嗎？今天我們用棉簽來(lái)畫(huà)注意：1、輕輕蘸一點(diǎn)，畫(huà)個(gè)大腦袋，輕輕一拖，一個(gè)可愛(ài)的小蝌蚪畫(huà)出來(lái)了。2、畫(huà)出往不同方向游來(lái)游去的小蝌蚪們。幼兒作畫(huà)，教師輔導(dǎo)4、展示小朋友們圖畫(huà)。師：看看小蝌蚪有沒(méi)有找到它們的媽媽。小班繪畫(huà)樹(shù)教案6活動(dòng)目標(biāo)：1.幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用大小不同的圓形和線(xiàn)條組合表現(xiàn)小雞的特征。2.充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造能力表現(xiàn)小雞的不同形態(tài)并大膽給小雞著色。活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒具備小雞形象的經(jīng)驗(yàn)。物質(zhì)準(zhǔn)備：油畫(huà)棒，范例，大張的空白紙一張。活動(dòng)過(guò)程：1.情景導(dǎo)入：師：雞媽媽生了一個(gè)蛋，我們一起來(lái)幫助雞媽媽孵蛋，我們來(lái)看看蛋里的小雞到底長(zhǎng)啥樣?師：小朋友來(lái)猜猜看蛋里的小雞是長(zhǎng)什么樣的?(引導(dǎo)幼兒描述出小雞的身體、腦袋、腳、嘴的形狀樣子)2.教師示范：師：小雞的身體是什么樣子的?(幼：圓圓的)教師畫(huà)出小雞的身體。師：小朋友們想想看小雞的腦袋是什么樣子的?(幼：圓的)小雞的腦袋可以畫(huà)在哪?師：小雞的腦袋可以畫(huà)在這里嗎?(教師隨意選定一??體周?chē)牟课?教師畫(huà)出小雞的腦袋，并添上嘴巴和腳。師：小朋友看看，老師畫(huà)的小雞的腦袋緊緊貼著小雞的身體，那小雞的腦還可以畫(huà)在哪?教師指出一遠(yuǎn)離小雞身體的部位師：小雞腦袋可以畫(huà)在這里嗎?(幼：可以、不可以)教師將小雞的腦袋畫(huà)在遠(yuǎn)離身體的地方，展示給幼兒看，并總結(jié)小雞的腦袋不能畫(huà)在遠(yuǎn)離身體的地方。師：小雞的腦袋可以畫(huà)在小雞身體的'大圓內(nèi)嗎?(幼：可以、不可以)教師示范展示，總結(jié)小雞的腦袋可以畫(huà)在緊貼著身體的部位，還可以畫(huà)在大圓內(nèi)但不可以畫(huà)在遠(yuǎn)離身體的地方。師：現(xiàn)在，我們來(lái)給小雞涂上漂亮的顏色，讓小雞更漂亮。教師示范涂顏色的方法。師：現(xiàn)在小朋友開(kāi)動(dòng)自己的腦筋，動(dòng)起手，自己來(lái)畫(huà)畫(huà)小雞。3.幼兒動(dòng)手操作，教師走動(dòng)指導(dǎo)。幼兒在動(dòng)手繪畫(huà)時(shí)，幫助引導(dǎo)幼兒解決在繪畫(huà)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。指導(dǎo)幼兒正確畫(huà)出小雞身體及腦袋的形狀，正確組合成小雞的形態(tài)，避免出現(xiàn)幼兒將小雞的腦袋畫(huà)的遠(yuǎn)離身體。給小雞涂色時(shí)注意指導(dǎo)幼兒將顏色涂抹在線(xiàn)條封閉區(qū)域內(nèi)，并且顏色盡量涂抹均勻飽滿(mǎn)。4.教師點(diǎn)評(píng)幼兒繪畫(huà)作品。幼兒動(dòng)手繪畫(huà)完成后選擇1~2張較符合本次活動(dòng)目標(biāo)的小雞圖畫(huà)，指出其畫(huà)得好的地方加以表?yè)P(yáng)。同時(shí)選出1~2張畫(huà)的有些不足的畫(huà)加一點(diǎn)評(píng)，指出其不足之處及下次改正方法。最后對(duì)于幼兒在繪畫(huà)活動(dòng)過(guò)程中的行為表現(xiàn)稍微加以點(diǎn)評(píng)。小班繪畫(huà)樹(shù)教案7活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、欣賞秋天大樹(shù)的美。2、學(xué)習(xí)用左右來(lái)回平涂的方法畫(huà)樹(shù)。3、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)主題添畫(huà)相應(yīng)形象，并合理布局?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、秋天樹(shù)林的圖片一張。2、畫(huà)紙油畫(huà)棒人手一份活動(dòng)過(guò)程：一、美麗的秋天1、出示秋天樹(shù)林的圖片：小朋友看看圖上畫(huà)了什么?圖上的樹(shù)有什么不一樣?2、你們覺(jué)得圖上畫(huà)的是什么季節(jié)?秋天的樹(shù)漂亮嗎?3、我們一起來(lái)把秋天的樹(shù)畫(huà)下來(lái)。二、教師示范作畫(huà)1、教師邊講解邊示范在紙張的左邊從下往上畫(huà)一棵樹(shù)干，在樹(shù)干的上面用紅色油畫(huà)棒，左右來(lái)回涂色，上面小下面大，畫(huà)成一棵紅色的樹(shù)的'樹(shù)冠。2、引導(dǎo)幼兒描述作畫(huà)的過(guò)程，教師邊示范用同樣的方法在紙張的右邊畫(huà)上黃色的樹(shù)。3、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)來(lái)回平涂的方法，啟發(fā)幼兒：秋天的樹(shù)林里除了有各種樹(shù)還有什么呢?我們也可以畫(huà)上去。三、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。1、發(fā)放繪畫(huà)工具，引導(dǎo)幼兒有序擺放作畫(huà)工具。2、引導(dǎo)幼兒畫(huà)樹(shù)冠的時(shí)候要上面小，下面大，一定要用左右來(lái)回涂的方法。2、鼓勵(lì)先完成的幼兒在紙張的上面添畫(huà)一個(gè)太陽(yáng)，在兩棵大樹(shù)的中間再畫(huà)一些遠(yuǎn)處的小樹(shù)，在紙張的最下面即樹(shù)下用土黃色添畫(huà)枯黃的小草和各色野花。四、展示幼兒作品1、收拾繪畫(huà)材料，展示幾幅比較好的作品，引導(dǎo)幼兒從樹(shù)冠的畫(huà)法和形狀，畫(huà)面的豐滿(mǎn)和整潔等方面來(lái)欣賞作品。2、將幼兒作品展示在墻面上，引導(dǎo)幼兒課后繼續(xù)欣賞。小班繪畫(huà)樹(shù)教案8【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)觀(guān)察小汽車(chē)能畫(huà)出汽車(chē)的主要特征。2、樂(lè)意參與繪畫(huà)活動(dòng)?！净顒?dòng)重點(diǎn)】畫(huà)出汽車(chē)的輪廓。【活動(dòng)難點(diǎn)】能設(shè)計(jì)出不同的小汽車(chē)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、汽車(chē)?yán)嚷曇簦?、事先讓幼兒帶自己喜歡的汽車(chē)玩具；3、在墻壁四周布置馬路的背景圖；4、畫(huà)紙、畫(huà)筆、油畫(huà)棒、剪刀、膠棒人手一份；5、事先準(zhǔn)備好半圓形汽車(chē)和長(zhǎng)方形汽車(chē)涂好顏色的范畫(huà)2張?！净顒?dòng)過(guò)程】一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。播放汽車(chē)?yán)嚷?。提?wèn)：這是什么聲音？（汽車(chē)?yán)嚷暎┠銈冊(cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)汽車(chē)呢？（馬路上）你喜歡小汽車(chē)嗎？你喜歡的小汽車(chē)是什么樣子的？二、觀(guān)察汽車(chē)的外形特征。1、通過(guò)玩汽車(chē)討論汽車(chē)的外形特征。師：今天我們小朋友也帶來(lái)了汽車(chē)，請(qǐng)你們和好朋友一起玩一玩，看一看你的汽車(chē)上有什么？汽車(chē)上面有什么？2、與幼兒交流汽車(chē)的.外形特征。師：好，請(qǐng)各位小朋友將汽車(chē)開(kāi)到停車(chē)場(chǎng)去，誰(shuí)來(lái)告訴老師你的小汽車(chē)是什么樣子的，上面有什么？三、教師示范講解汽車(chē)的畫(huà)法。1、教師出示汽車(chē)。師：我也帶來(lái)了一輛小汽車(chē)，老師的小汽車(chē)和你們的一樣，都有車(chē)身、車(chē)輪、窗戶(hù)和車(chē)燈。2、教師根據(jù)幼兒的回答現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)。師：現(xiàn)在老師要來(lái)畫(huà)我的小汽車(chē)了，你們教教我先畫(huà)什么呢？我的汽車(chē)要坐好多人，所以我要畫(huà)個(gè)大大的汽車(chē)，坐的人越多汽車(chē)就要畫(huà)得越大。提問(wèn)：小汽車(chē)要開(kāi)起來(lái)需要什么呢？（車(chē)輪），車(chē)輪是什么形狀的？（圓形）師：從我們的角度只能看到2只車(chē)輪，我們就畫(huà)2只，在剛剛畫(huà)下的直線(xiàn)上畫(huà)2個(gè)一樣大的圓形。提問(wèn)：我的汽車(chē)上還有什么呢？（車(chē)燈）師：汽車(chē)前后都有車(chē)燈，這樣開(kāi)車(chē)會(huì)更安全，前車(chē)燈能看見(jiàn)前面的路，后車(chē)燈能讓后面的車(chē)看見(jiàn)。那么我就在車(chē)的前后畫(huà)上車(chē)燈了。提問(wèn)：車(chē)上還有什么呢？（窗戶(hù)）窗戶(hù)是什么形狀的？師：那窗戶(hù)畫(huà)在哪呢（汽車(chē)的上面），畫(huà)2個(gè)小小的長(zhǎng)方形。師：這樣我的汽車(chē)就畫(huà)好了，怎么讓它變得漂亮呢？我們?cè)俳o小汽車(chē)涂色漂亮的顏色好嗎？師：（出示范畫(huà)）看看，老師喜歡花衣服，我就給我的小汽車(chē)穿上花衣服，和我身上的一樣呢！四、幼兒操作繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。1、教師布置繪畫(huà)要求。師：好，我的小汽車(chē)畫(huà)好了，你們想不想也畫(huà)一輛漂亮的小汽車(chē)？老師為小朋友們準(zhǔn)備了一條漂亮的馬路，上面少了什么呀？“滴滴”（教師模仿開(kāi)車(chē)的樣子，轉(zhuǎn)一圈）我們一起來(lái)畫(huà)小汽車(chē)，到馬路上開(kāi)一開(kāi)，好嗎？先用勾線(xiàn)筆畫(huà)汽車(chē)的輪廓再給它穿上漂亮的衣服，用油畫(huà)棒涂上好看的顏色。2、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。五、延伸活動(dòng)：將畫(huà)好的小汽車(chē)貼到馬路上。師：你們都畫(huà)好了小汽車(chē)，想把它們帶到馬路上去嗎？我們一起拿起剪刀將小汽車(chē)剪下來(lái)貼到馬路上吧！小班繪畫(huà)樹(shù)教案9活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)直線(xiàn)、曲折線(xiàn)、波浪線(xiàn)、螺旋線(xiàn)、2、能大膽畫(huà)出各種線(xiàn)條、活動(dòng)準(zhǔn)備：畫(huà)好各種線(xiàn)條做以備示范，黑筆和畫(huà)紙、活動(dòng)過(guò)程：一、預(yù)熱階段：老師出示線(xiàn)條圖片提問(wèn)：小朋友們你們認(rèn)識(shí)這些漂亮的線(xiàn)條嗎？他們叫什么名字？二、圖形刺??1、老師示范直線(xiàn)的畫(huà)法師：再畫(huà)直線(xiàn)時(shí)要注意筆不能晃才會(huì)畫(huà)的漂亮、老師示范曲折線(xiàn)的畫(huà)法師：曲折線(xiàn)像鯊魚(yú)的牙齒一上一下，尖尖的牙齒！3、老師示范波浪線(xiàn)的'畫(huà)法師：波浪線(xiàn)也是一上一下，不過(guò)沒(méi)有尖尖的牙齒、4老師示范螺旋線(xiàn)的畫(huà)法師：螺