【人教版】九年級(jí)化學(xué)(上冊(cè))期末水平測(cè)試卷及答案

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)【人教版】九年級(jí)化學(xué)(上冊(cè))期末水平測(cè)試卷及答案(時(shí)間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（）A．t℃時(shí)，將50ga物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢?，可得?00ga的溶液B．c物質(zhì)微溶于水C．a(chǎn)中含有少量b，可用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法提純aD．將20℃的三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是：b＞a＞c2、鉻在元素周期表中信息如圖所示，下列有關(guān)鉻元素的說(shuō)法正確的是（）A．原子序數(shù)是24 B．屬于非金屬元素C．一個(gè)鉻原子核外有28個(gè)電子 D．相對(duì)原子質(zhì)量為52.00g3、實(shí)驗(yàn)室測(cè)定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅過(guò)程中，O2和CO含量隨時(shí)間變化曲線如圖，通過(guò)分析該圖可推理出的結(jié)論是（）A．曲線①表示CO含量的變化B．蠟燭發(fā)生了不完全燃燒C．蠟燭由碳、氫元素組成D．蠟燭熄滅時(shí)，容器內(nèi)氧氣耗盡4、下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是（）A．Ca(OH)2＋2HCl=CaCl2＋2H2O B．Fe2O3＋6HCl=2FeCl3＋3H2OC．Na2CO3＋2HCl=2NaCl＋H2O＋CO2↑ D．Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O5、利用如圖裝置驗(yàn)證了空氣中氧氣的含量。下列敘述不正確的是（）

實(shí)驗(yàn)前需檢查裝置氣密性B．白磷的作用是消耗試管中的氧氣C．白磷熄火、試管冷卻后再打開(kāi)止水夾D．最終量筒中液面約降至40mL刻度線處6、分別向甲、乙、丙三種無(wú)色溶液中滴加紫色石蕊試液，觀察到甲溶液變紅色，乙溶液變藍(lán)色，丙溶液變紫色。則它們的pH由小到大的排列是（）A．甲、乙、丙 B．甲、丙、乙 C．乙、甲、丙 D．丙、甲、乙7、現(xiàn)將10gA和足量B混合加熱，A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，10gA完全反應(yīng)后生成8gC和4gD，則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是（）A．1：1 B．2：1 C．4：1 D．5：18、某同學(xué)誤將少量KMnO4當(dāng)成MnO2加入KClO3中進(jìn)行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如下圖所示，下列關(guān)于該過(guò)程的說(shuō)法正確的是（）A．c代表氧氣B．t2時(shí)刻，O2開(kāi)始產(chǎn)生C．t1時(shí)刻，KMnO4開(kāi)始分解D．起催化作用物質(zhì)的質(zhì)量一直保持不變9、認(rèn)識(shí)燃燒原理可以利用和控制燃燒。下列說(shuō)法正確的是（）A．只要達(dá)到可燃物燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒B．工廠鍋爐用煤加工成粉末狀，可使煤燃燒更劇烈、更充分C．室內(nèi)起火，應(yīng)該迅速打開(kāi)所有門(mén)窗通風(fēng)D．水能滅火，主要是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)10、化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有發(fā)生變化的是（）①原子數(shù)目；②分子數(shù)目；③元素種類；④物質(zhì)種類；⑤原子種類；⑥物質(zhì)的總質(zhì)量。A．①④⑥ B．①③⑤⑥ C．①②⑥ D．②③⑤11、常溫下，對(duì)100mL氯化鈉飽和溶液進(jìn)行圖示實(shí)驗(yàn)。下列分析錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)1后，甲、乙中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等B．實(shí)驗(yàn)2后，乙中比甲中氯化鈉的溶解度大C．實(shí)驗(yàn)2后，甲中溶液為氯化鈉的不飽和溶液D．實(shí)驗(yàn)2后，甲、乙中溶液所含溶質(zhì)質(zhì)量相等12、探究鐵生銹的條件，有利于尋找防止鐵制品銹蝕的方法。下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與所探究的條件(蒸餾水經(jīng)煮沸并迅速冷卻)，對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（）A．甲和乙:水 B．乙和丙:空氣 C．甲和丙:空氣 D．甲和丁:水13、下列符號(hào)中，既表示一個(gè)原子，又表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是：（）A．He B．N2 C．H D．2O214、被稱之為“軟電池”的紙質(zhì)電池采用薄層紙片作為傳導(dǎo)反應(yīng)為：，避免了傳統(tǒng)電池所帶來(lái)的污染問(wèn)題。則下列說(shuō)法正確的是（）A．該反應(yīng)中二氧化錳作催化劑B．反應(yīng)前后有三種氧化物，且常溫下都為固體C．其工作原理是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能D．反應(yīng)中只有鋅元素化合價(jià)發(fā)生了變化15、我國(guó)古代文獻(xiàn)記載中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)。下列記載中不涉及化學(xué)變化的是（）A．《易經(jīng)》—“澤中有火，上火下澤”B．《淮南萬(wàn)畢術(shù)》—“曾青得鐵則化為銅”C．《抱樸子》—“丹砂(HgS)燒之成水銀，積變又還成丹砂”D．《天工開(kāi)物》—“侯潮一過(guò)，明月天睛，半日曬出鹽霜”16、下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（）A．氧氣具有可燃性，可以支持燃燒B．水生動(dòng)物能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒瓹．工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)17、成語(yǔ)是中華民族文明與智慧的結(jié)晶。下列成語(yǔ)所描述的變化屬于化學(xué)變化的是（）A．滴水成冰 B．刻舟求劍 C．百煉成鋼 D．大海撈針18、下列各圖中和分別表示不同元素的原子，則其中表示化合物的是（）A．B．C．D．19、關(guān)于金屬及合金的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．合金中至少含有兩種金屬元素 B．生鐵和鋼是常見(jiàn)的鐵合金C．黃銅的硬度比純銅的硬度大 D．焊錫的熔點(diǎn)比純錫的熔點(diǎn)低20、以下是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)各微粒的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A．①的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定 B．③④屬于同種元素C．④是一種陰離子 D．②容易得到電子二、填空題（共3小題，共12分）1、在一定質(zhì)量Cu(NO3)2、AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液中加入過(guò)量的Zn，充分反應(yīng)后，過(guò)濾，可得到固體和溶液。(1)請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。(2)向所得固體上滴加鹽酸，能觀察到什么現(xiàn)象___________。(3)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量與反應(yīng)前溶液的質(zhì)量相比，可能保持不變，為什么？______2、從下圖選擇儀器，配置60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液。（1）需要稱量NaCl的質(zhì)量為_(kāi)___g。（2）量取水用到的儀器有____（寫(xiě)名稱）。（3）從配好的溶液中倒出10g，其中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為_(kāi)____。3、某同學(xué)用如下圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．請(qǐng)你填寫(xiě)有關(guān)空格．

(1)紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是____________________________________；

(2)待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是______________________________；由此得出的結(jié)論是___________________．(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于五分之一，原因是(任寫(xiě)兩點(diǎn))_____________________、________________________．(4)由本實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)氮?dú)獾男再|(zhì)_________________________________________．三、實(shí)驗(yàn)題（共2小題，每題15分，共30分）1、下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器和收集氣體裝置，回答有關(guān)問(wèn)題(1)請(qǐng)寫(xiě)出指定序號(hào)的儀器名稱：A____________D____________(2)在溶解固體時(shí)，C的作用是___________________________用B量取液體，讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的______________處保持水平。(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，用F裝置收集氧氣，這種收集氣體的方法叫_________法；不能用E裝置收集氧氣的原因是__________________。2、以下是初中化學(xué)中常見(jiàn)的基本實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。(1)寫(xiě)出用A裝置來(lái)制取氣體的化學(xué)方程式_______________________。(2)B裝置是用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式__________；待紅磷熄滅且集氣瓶冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，水面大約上升至刻度___時(shí)不再上升。(3)C裝置是電解水的實(shí)驗(yàn)，指出試管1中收集的氣體是_______。(4)D裝置中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________，由此可以得出二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒、______________。(5)河水經(jīng)過(guò)E裝置凈化后得到的水是___________(選填“純凈物”或“混合物”)。四、計(jì)算題（共2小題，每題9分，共18分）1、為了測(cè)定某小蘇打樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小蘭同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：向盛有10g樣品的燒杯中加入稀硫酸，恰好完全反應(yīng)時(shí)，加入稀硫酸的質(zhì)量為90g，反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為95.6g。（雜質(zhì)不溶于水也不與酸發(fā)生反應(yīng)）已知反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：2NaHCO3+H2SO4═Na2SO4+2CO2↑+2H2O（1）該反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為g。（2）求該樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。2、某同學(xué)取銅、鋅、銀三種金屬的合金，質(zhì)量為10g，向其中加入足量的稀硫酸，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為0.2g（1）求合金中鋅的質(zhì)量？（2）如果取的合金是鎂、鐵、銅20克，向其中加入足量的稀鹽酸，產(chǎn)生氣體0.6克。過(guò)濾反應(yīng)后的液體，得到濾渣10.4克。求此合金中鎂、鐵的質(zhì)量？

參考答案一、選擇題（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、D2、A3、B4、A5、D6、B7、D8、C9、B10、B11、B12、D13、A14、C15、D16、C17、C18、A19、A20、C二、填空題（共3小題，共12分）1、Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag，或Zn+Cu(NO3)2=Zn(NO3)2+Cu產(chǎn)生氣泡鋅與硝酸銀反應(yīng)使溶液質(zhì)量減少，與硝酸銅反應(yīng)時(shí)使溶液質(zhì)量增加，所以溶液質(zhì)量可能不變2、6100mL量筒、膠頭滴管（順序可變）1:93、瓶?jī)?nèi)氧氣被反應(yīng)完畢燒杯中的水倒吸入集氣瓶中空氣中氧氣約占其體積的)裝置漏氣紅磷量不足